啟示小學(xué)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的啟示小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示小學(xué)作文1
今天早上，我去東湖棋院學(xué)圍棋。今天講的內容是：常見(jiàn)的打入。打入是一種能破壞敵人的地盤(pán)的一種攻擊，就像空降兵降到別人的地盤(pán)里偷襲。常見(jiàn)的打入是一種大家都會(huì )經(jīng)常用到的打入方式。緊接著(zhù)我們下了一盤(pán)棋，我的對手非常強，是全班第一，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，跟他下起了定式，定式是布局最主要的基本定型，所以必須要下。
到了中盤(pán)我帶領(lǐng)著(zhù)“白軍”向對手的地盤(pán)發(fā)出進(jìn)攻，他的“黑軍”太強大了根本就進(jìn)不去�？磥�(lái)我得全力以赴了，我的第一招滾打包收了他一小塊地盤(pán)，被我打得落花流水。到他出招了，他用了鎮頭封鎖把我的一個(gè)“小兵”關(guān)住了，但“監獄”不結識，被我沖了出去。到收官子的時(shí)候了，我一個(gè)二路飛占領(lǐng)了很多“黑軍”的地盤(pán)，他的二路搬也挺厲害的，占了我一塊地盤(pán)，到了定勝負的時(shí)間了，我數了數我的地盤(pán)是一百七十六，白棋要一百七十七才勝，所以這盤(pán)棋我輸了。但是，我并不在意誰(shuí)勝誰(shuí)負，目的是在下棋中學(xué)習。
啟示小學(xué)作文2
一天下午，我一個(gè)人在院子里玩。正無(wú)聊的時(shí)候，看到墻角有一只蜘蛛在結網(wǎng)。它一根絲，一根絲，慢慢地織著(zhù)�？瓷先ナ志o張。
我全神貫注地盯著(zhù)它結網(wǎng)。終于在這一刻，網(wǎng)就要結好了。我很蜘蛛都在等待這個(gè)時(shí)刻。我心里想：加油！一定會(huì )成功的。這樣，蜘蛛就有自己的新家了�？墒�，就在這個(gè)緊急時(shí)刻，一陣大風(fēng)突然吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)斷開(kāi)了�？梢钥闯�，蜘蛛十分傷心�？墒�，蜘蛛沒(méi)有放棄，繼續從頭再來(lái)。它一根一根慢慢地織著(zhù)�？峙略俪霈F剛才的失誤。過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，網(wǎng)已經(jīng)織好了一大半了，蜘蛛就快要成功了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)不相信。這一次，蜘蛛真的成功了。
從這次觀(guān)察中，我為蜘蛛高興，也為自己高興。因為我知道了――遇到困難永不放棄，就一定能成功。我要學(xué)習蜘蛛的這種堅持到底、永不放棄的精神，把它用到我的學(xué)習當中。
啟示小學(xué)作文3
因為那一件事，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)像一根針深深地扎在我的心里。
那一天，終于學(xué)完了第七單元。同學(xué)們又喜又憂(yōu)，喜得是終于把所有課文都學(xué)完了，憂(yōu)的是又要考試。果然，老師說(shuō)：“明天將舉行一次語(yǔ)文小測驗�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛把剛剛合上的書(shū)打開(kāi)，立即變得緊張起來(lái)。而我不是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在那，心里暗想：什么語(yǔ)文測驗嘛，我是天才，天才是不用復習，也能考第一。不像那群笨蛋一樣，在課桌前寸步不離。
放學(xué)了，我飛一般地跑回家，毛毛草草地把作業(yè)寫(xiě)完。吃完了飯，我瞥了一眼語(yǔ)文書(shū)，心里想：字詞什么的不是都會(huì )嗎？不用復習了，直接玩去吧！于是，我跑到臥室里，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。
啟示小學(xué)作文4
我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來(lái)，我就給大家講講我下跳棋的一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期六，我閑著(zhù)沒(méi)事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計算著(zhù)，力爭為自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋梁”，好快速登上對方的“峰頂”。就這樣，我和奶奶你來(lái)我往地出著(zhù)各自的棋子。一會(huì )兒，我的幾個(gè)棋子已直逼奶奶的營(yíng)地。我感覺(jué)勝利在望了。
就在我得意地哼著(zhù)小曲時(shí)，突然，我發(fā)現一顆棋子放錯地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋梁”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒(méi)想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發(fā)現了，趁機發(fā)起了進(jìn)攻。
最后，我不得不低頭認輸，像只泄了氣的皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏(yíng)奶奶的�！�
奶奶的話(huà)像一股清泉，滋潤了我的心，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：干什么事都不能掉以輕心，不然就會(huì )“全盤(pán)皆輸”。
啟示小學(xué)作文5
春去春回，萬(wàn)物復蘇，校園一角的那棵小桃樹(shù)仍舊那樣立著(zhù)，默默無(wú)聞，幾乎沒(méi)有什么人去欣賞過(guò)它，贊揚過(guò)它――即使它長(cháng)得很茂盛漸漸地，我開(kāi)始驕傲了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草了，錯誤多了；上課也不認真聽(tīng)講了……一天午后，我再一次路過(guò)了那條熟悉的小路，再一次看見(jiàn)了那棵熟悉得不能再熟悉的小桃樹(shù)，它仍舊是老樣子，只不過(guò)在那枝頭，又多了一些嫩綠的小芽，添了幾個(gè)花苞，開(kāi)了更多的.小花，它在暗暗地努力��！它努力著(zhù)，要回報大自然，感謝大地的恩賜！它，震撼了我幼小的心靈，它在默默地奉獻，從不驕傲，也更不氣餒，我們也是一樣呀！我想著(zhù)，想著(zhù)，逗留了好久。我突然知道我錯了，大錯特錯了改！說(shuō)干就干，我又恢復成往日那個(gè)勤奮學(xué)習的我，又開(kāi)始受到無(wú)數的贊揚，我的心一直在感謝那棵小桃樹(shù)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我再次走到小桃樹(shù)前，它依舊蒼翠挺拔，不斷地長(cháng)啊長(cháng)啊……
啟示小學(xué)作文6
今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發(fā)現家里的一大桶油已經(jīng)用的沒(méi)有一丁點(diǎn)兒了，便給我20元錢(qián)去巷口的超市買(mǎi)一大桶油回來(lái)讓她做飯。
我的手中握著(zhù)那20元錢(qián)，蹦蹦跳跳地去巷口買(mǎi)油，可正當我開(kāi)心的時(shí)候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見(jiàn)不遠處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點(diǎn)兒，才發(fā)現那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們?yōu)槭裁船F在搬家？它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系？一連串的問(wèn)題促使我停下腳步觀(guān)察起來(lái)。
“咦，這是什么？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒(méi)進(jìn)家門(mén)呢，就成了一只“落湯雞”。
我回想剛才的事，去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次浵伆峒揖拖掠炅四�？”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來(lái)呀，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土中水分大量地增長(cháng)，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，螞蟻一感覺(jué)到就會(huì )搬家。
通過(guò)這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。
啟示小學(xué)作文7
大自然是人類(lèi)最好的老師，它告訴我們在生態(tài)的舞臺上，所有生物都有著(zhù)自己的角色。今天，我就發(fā)現了一個(gè)“舞臺”上的小演員。
星期天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我連蹦帶跳地去上美術(shù)班。這時(shí)，我發(fā)現我的腳邊有一群小螞蟻在搬家。于是，我處于好奇心便跟了過(guò)去，我看見(jiàn)螞蟻都搬到了比較高的小山丘上，這時(shí)，我想起了時(shí)間，便看了看手腕上手表，呀！完了！遲到了！于是連忙跑去上美術(shù)課。等我到了美術(shù)班，天上下起了傾盆大雨。
等我回到家中，我把這事告訴我的媽媽?zhuān)珛寢寘s微微一笑，對我說(shuō)：“你去上網(wǎng)查一查，就知道了”于是我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻搬家是預示著(zhù)要下雨了。
這個(gè)發(fā)現使我受益匪淺，原來(lái)大自然中的每一種生物都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現！
啟示小學(xué)作文8
自然界中，五行相合，五味相合。金木與水、火、土、酸甜苦辣、咸咸密切相關(guān)。
和苦瓜一樣，甜的糖被包在苦瓜里作為誘餌來(lái)試探老鼠的貪婪�；蛘哂每喙袭敓熿F彈趕走老鼠.
上次有個(gè)“不速之客”來(lái)我廚房騷擾我媽好幾天，讓她很傷腦筋。雖然捕鼠工具五花八門(mén)，但對于聰明的老鼠來(lái)說(shuō)，還是很頭疼的。然后，讓我想想辦法！
老鼠嗅覺(jué)敏銳，喜甜怕苦。一旦聞到苦味，改變就會(huì )跑掉。我想發(fā)明“苦瓜擴散機”，體積小，操作簡(jiǎn)單，使用方便！去菜市場(chǎng)買(mǎi)個(gè)苦瓜就行了，用榨汁機把帶肉榨出，然后倒進(jìn)“苦瓜擴散器”的進(jìn)水口，然后按下“開(kāi)始”鍵，就可以通過(guò)吹氣自動(dòng)提取和擴散苦瓜了。當然，對于人體來(lái)說(shuō)，我們感覺(jué)不到異味，甚至還會(huì )帶來(lái)一些清香味！對于老鼠來(lái)說(shuō)，這種氣味可以讓它們“聞到”天堂的味道。還有，對蕭薔也有效！
自然界的一切都是相互聯(lián)系的，只要你用心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現新的東西！
啟示小學(xué)作文9
六年級一件事的啟示今天，發(fā)生了一件事，事很小，但是對我的啟示卻很大。晚飯時(shí)間到了，我突然間想吃海蜇皮，我叫媽媽幫我做一下，媽媽卻叫我自己去做，我只好自己去做了。我拿了一包海蜇皮開(kāi)了封，我先把水倒掉，把海蜇皮放到盤(pán)子里，準備放調料，我倒了一包、兩包、三包呀！
倒第三包時(shí)我卻怎么也倒不出來(lái)，它很硬，好像就是不讓我擠出來(lái)似的，最后還是我媽媽出馬才把它擺平了。這樣我想起媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)：“會(huì )道者一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅�！币馑际菚�(huì )做事情的人用一根藕絲就可以牽大象，而不會(huì )做事情的人那么小的事用那么多的力氣去做，而且也不一定會(huì )做好。我們學(xué)習也要這樣，不要像盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅，要像會(huì )道者一縷藕絲牽大象。什么意思呢？意思是我們一定要抓住重要點(diǎn)，而不重要的一定不能夠隨便亂用，但也不是不能記，是不能亂用。我們做任何事情要抓住重點(diǎn)做，不要抓一些沒(méi)用的做，那就等于做了也是白做。
啟示小學(xué)作文10
在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養動(dòng)物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛(ài)小巧、柔順、毛絨絨的小動(dòng)物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動(dòng)物打過(guò)交道，它們都是我的好朋友�？墒�，不知道為什么，每一只小動(dòng)物在我認為最好的照顧下無(wú)一好好活下來(lái)。慢慢地，我覺(jué)得小動(dòng)物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養小動(dòng)物，看似愛(ài)它們，其實(shí)，我們是在摧殘它們。于是，我開(kāi)始憎恨那些摧殘動(dòng)物生命的人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無(wú)辜的小生命呢？我們若是真的熱愛(ài)那些小動(dòng)物，我們就應該尊重它們。
在這個(gè)世界上，缺少一條生命，就會(huì )缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動(dòng)物吧！
啟示小學(xué)作文11
今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。
畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著(zhù)錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著(zhù)那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！蔽铱戳撕笥X(jué)得很有感觸。
畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著(zhù)呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。
保護環(huán)境，人人有責。
啟示小學(xué)作文12
人類(lèi)有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。
人們從魚(yú)、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過(guò)啟示。
古時(shí)候，人們沒(méi)有船，過(guò)河過(guò)江都得蹚水而過(guò)。后來(lái)，人們通過(guò)魚(yú)的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉過(guò)來(lái)才能打敵人。后來(lái)，人們觀(guān)察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛(ài)往那轉就往那轉。最后，人們根據這種現象，發(fā)明了轉動(dòng)型大炮。
原來(lái)，飛機飛行總是不平穩，而蒼蠅解決了這個(gè)問(wèn)題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當他飛行時(shí)，平衡棒以一定頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，是保持蒼蠅飛行平衡的“導航儀”�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型的導航儀。
大自然給我們帶來(lái)的啟示是無(wú)窮的，關(guān)鍵是看人類(lèi)有沒(méi)有細心觀(guān)察、發(fā)現它。
啟示小學(xué)作文13
仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺(jué)它跟別的植物不一樣。
二個(gè)月前，我買(mǎi)了一棵仙人掌，我把它放在陽(yáng)臺上�？赡苁亲罱覀兲α�，沒(méi)時(shí)間給仙人掌澆水。一個(gè)月過(guò)去了，我們終于輕松了，這時(shí)我才想起給仙人掌澆水�？墒俏矣窒�，仙人掌一定是死了，于是就沒(méi)有去給他澆水。又一個(gè)月過(guò)去了，我到陽(yáng)臺上拿鞋子，突然我看見(jiàn)一個(gè)綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時(shí)，我感到非常驚訝，因為那正是我在二個(gè)月前買(mǎi)的那棵仙人掌，它不但沒(méi)有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺(jué)到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。
從那以后，我就感覺(jué)仙人掌是一種頑強的植物，它是一個(gè)可以?huà)昝撍郎窨简灥闹参�，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的頭，而是勇敢的活下來(lái)。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不撓，生命力極強，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強的生命。
啟示小學(xué)作文14
在人生的道路中，我們常常會(huì )遇到許多啟示，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
10月20日，唐先生來(lái)到了南京市的一處常年采血點(diǎn)獻血。當他填寫(xiě)了相關(guān)資料，通過(guò)血液檢查，準備卷起袖子的時(shí)候，采血點(diǎn)內的一位員工皺起了眉頭�！澳阋I多少血？”那位工作人員問(wèn)唐先生。唐先生說(shuō)：“自己前段時(shí)間剛剛獻過(guò)血，這次想少獻一點(diǎn)，就獻200毫升吧�！痹�(huà)一說(shuō)完，對方說(shuō)獻血量太少了，無(wú)法幫他采血。
難道愛(ài)心也要用血的多少來(lái)橫量嗎？唐先生先是氣憤。對方說(shuō)，他們只接受300毫升以上的獻血者。網(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，長(cháng)春近期，全國多個(gè)城市鬧血荒。長(cháng)春血液庫存血量?jì)H夠兩天；昆明正在遭遇十年來(lái)最嚴重的一次血荒，住院等待手術(shù)的病人要自己聯(lián)系血源。各地紛紛號召大學(xué)生獻血救急，衛生部部長(cháng)陳竺前天也帶頭獻血。
啟示小學(xué)作文15
有一天，在門(mén)口，看到一只小蜘蛛在織網(wǎng)，這時(shí)突然來(lái)了一陣風(fēng)，將它織了一半的網(wǎng)給刮破了。我估計它會(huì )放棄。不料，它又開(kāi)始吐絲，圍著(zhù)殘缺的網(wǎng)一圈一圈緩慢地織了起來(lái)，我數了不到四圈，又一陣風(fēng)吹來(lái)，將它的網(wǎng)徹底刮破掛在墻角的樹(shù)枝上。風(fēng)刮個(gè)不停，這下它該徹底放棄了，我心里默念著(zhù)，為小蜘蛛捏一把汗。只見(jiàn)它靜靜地爬在樹(shù)枝上梳理凌亂的絲。風(fēng)停后，它有迅速吐絲，一圈又一圈地織起來(lái)。糟糕的是又一陣風(fēng)肆虐了它傾心編織的網(wǎng)。小蜘蛛仍然沒(méi)有放棄，就這樣它重復了5次勞動(dòng)，最后它終于成功了。
蜘蛛富有彈性的網(wǎng)像一面旗幟隨風(fēng)擺動(dòng)，它用這網(wǎng)捕捉蟲(chóng)子維持自己的生計。給我的啟示，人要想成功，就要有蜘蛛的永不怕失敗的精神，跌倒了爬起來(lái)再前進(jìn)，從失敗中吸取教訓，朝著(zhù)既定的目標作不懈的努力，他就一定會(huì )成功的。
誰(shuí)不相信，有時(shí)候一滴水就是一片海，一片樹(shù)葉，就是一個(gè)春天，一張網(wǎng)就是一個(gè)人生。
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