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杏樹(shù)的啟示
春天在冰雪融化中悄然而至,望著(zhù)門(mén)前的那道老墻,歲月的無(wú)情已把它刻畫(huà)地千瘡百孔,唯一讓人眼前一亮的是那枝探出墻頭的紅杏。
我不由得加快了腳步,內心為這枝紅杏而怦然心動(dòng),不由得想起“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。走近一看,那枝紅杏的根深深陷入墻下,但它仍堅強的生長(cháng),一直長(cháng)得枝繁葉茂。
這時(shí),我不禁想到,這棵杏樹(shù)不是和我一樣嗎?不也是我成長(cháng)的“歷劫”嗎?
一直以來(lái),母親就對我很?chē)绤。小學(xué)三年級之前,我的學(xué)習還可以,作業(yè)經(jīng)常被老師稱(chēng)為優(yōu)秀作業(yè)。在我四年級時(shí),媽媽工作比較忙,經(jīng)常下鄉,爸爸在外地工作,我脫離了父母的管教,一度高興了好長(cháng)時(shí)間。但我的學(xué)習也直線(xiàn)下降,字越來(lái)越潦草,終于有一次,因為作業(yè)沒(méi)按要求做完,老師打電話(huà)告訴了媽媽我的學(xué)習狀況,媽媽連夜從獅子廟趕了回來(lái)。由于太晚,第二天早上,媽媽早早地就把我叫起來(lái),詢(xún)問(wèn)我近期學(xué)習情況,并進(jìn)行了“說(shuō)教”,還陪我一起到學(xué)校找了老師,那一次我記憶深刻。
陽(yáng)光明媚的春日,隨媽媽來(lái)到廟子金牛嶺水庫,在水庫旁的小土丘,我發(fā)現了幾株杏樹(shù),粉紅色的花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,有一枝還探到了水中。一把白色的大太陽(yáng)傘下,一名約五十歲左右有點(diǎn)禿頂的伯伯正手持畫(huà)筆,專(zhuān)心地在畫(huà)著(zhù)什么。我出于好奇,移步他的傘下,一幅湖光山色的半成品畫(huà)映入我的眼瞼,還有那株探入水中的杏樹(shù)。我脫口而出:“伯伯,你畫(huà)的真好!”聽(tīng)聞我的聲音,畫(huà)者抬頭看向我:“你看這杏樹(shù),像不像一個(gè)人?”我思索良久,也沒(méi)看出所以然。接著(zhù)畫(huà)者像是自言自語(yǔ),抑或是說(shuō)與我聽(tīng):“人就像這株杏樹(shù),雖外觀(guān)不好看,但處處充滿(mǎn)生機,‘出淤泥而不染,濯清漣而不妖’,做人就應該這樣,像這枝紅杏,在任何環(huán)境下都可以成長(cháng),并結出碩果!闭f(shuō)完,他繼續他的畫(huà)作。
看著(zhù)這株紅杏,我想到了老墻外的那株紅杏,不同的環(huán)境,它們都在頑強的生長(cháng),花兒愉悅路人,果實(shí)酸甜可口;ǘ奸_(kāi)了,離“結果”還會(huì )遠嗎?不過(guò)是“結果”之前,請先開(kāi)好自己的花。
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