小學(xué)六年級作文：一件事的啟示
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文：一件事的啟示，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示1
上星期大家校園內學(xué)了一篇課文《日記兩則》，從那課文內容中大家真實(shí)掌握到這些貧困地區的小孩子過(guò)著(zhù)食不果腹，穿不暖的生活，大家感覺(jué)她們的日常生活十分可伶，大家應當協(xié)助她們。
我與同學(xué)們一起探討著(zhù)應當怎么才能協(xié)助這些小孩子呢？大伙兒想來(lái)想去，并回家了和父母商議了，總算大家想起了一個(gè)好方法，在這個(gè)圣誕快到的生活里，我們去義賣(mài)活動(dòng)平安果，用個(gè)人所得的錢(qián)，捐贈貧困兒童。
在周末的早上，寒風(fēng)凜凜，陳諾，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞，伸開(kāi)文和我，一行6人，趕到了客流量數最多的杭州西湖邊，在父母的協(xié)助下，開(kāi)始了義賣(mài)活動(dòng)，獻愛(ài)心活動(dòng)。盡管是冬季，但大家的激情早已徹底抵御了嚴寒。義賣(mài)活動(dòng)并并不是想象那么成功，內心想的好好地得話(huà)，當見(jiàn)到路人時(shí)，就說(shuō)的疙疙瘩瘩。有的人不清楚大家究竟在干什么，并沒(méi)有停住步伐聽(tīng)大家說(shuō)。在大家有點(diǎn)兒瀉氣的情況下，大家想起了這些貧苦的小孩，大家穿的很厚防寒保暖衣服褲子，喝著(zhù)熱乎乎的茶湯，可她們或許已經(jīng)為挨餓和嚴寒煩惱，媽媽們也一邊邊的為大家給油。已經(jīng)它是，陳諾一臉微笑的回來(lái)告知大家她早已取得成功的售出了很多平安果了，大家一瞬間就修復了戰斗能力，更高聲，更強有力的向經(jīng)過(guò)的游人一邊邊的告知她們，大家的善行。大家說(shuō)起的更清晰，更實(shí)際，才可以為貧困兒童得到大量的支助，盡管有回絕，但大家不畏艱難。不一會(huì )兒，伸開(kāi)文，黃若蓓，朱程瑞，張恒瑞也都售出了許多的平安果，因為我售出許多呢！
總算在黃昏的情況下，大家把4箱平安果都賣(mài)光了，它是用大家的勤奮獲得的成效，大家十分高興。下星期媽媽們會(huì )幫大家把貨款捐贈給貧困兒童。我想大家將來(lái)還要常常做好事，協(xié)助這些必須協(xié)助的人。
一件小事的啟示一件小事的啟示一件小事的啟示?? 今日坐公交車(chē)從舅母家回家了……
車(chē)行車(chē)到一個(gè)十字路口時(shí)，一個(gè)服裝時(shí)尚潮流的姐姐提著(zhù)袋子進(jìn)入車(chē)內，當車(chē)又到一個(gè)十字路口時(shí)，她下車(chē)時(shí)了……
這令我十分詫異，那么短的路途不能徒步嗎？或許是由于天冷吧，但這不是最壓根的緣故。
當代科技的發(fā)展給人們日常生活產(chǎn)生了便捷，但也產(chǎn)生了不好的危害，大家變的愈來(lái)愈懶，健康狀況也愈來(lái)愈差，大胖子愈來(lái)愈多……
高新科技的快速發(fā)展趨勢是讓我們產(chǎn)生了便捷呢？還是產(chǎn)生了災禍？這也變成現階段全世界探討愈來(lái)愈猛烈的一個(gè)話(huà)題討論。
大家究竟該怎樣才可以使高新科技既能充分發(fā)揮她們的功效，并且都不危害大家……
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示2
生活像一本書(shū)，它可以讓我學(xué)到知識也可以得到啟示。
上個(gè)月的一個(gè)周末，媽媽帶我去檢查視力，近視的度數又增長(cháng)了，為了控制我的視力增長(cháng)的慢一點(diǎn)，媽媽決定給我佩戴角膜塑形鏡，這種眼睛不但價(jià)格高，而且對佩戴的要求也特別高，還有一點(diǎn)是這種眼鏡只是晚上睡覺(jué)前帶上，早上起床摘掉，白天就不用再帶煩人的框架眼鏡了，我竟有些迫不及待想立馬帶上這種角膜塑形眼鏡呢！
經(jīng)過(guò)一番檢查，按照我的檢查結果發(fā)到公司配鏡，眼鏡到店那天，眼鏡店驗光師阿姨認真地給我講解：“佩戴這種眼鏡的要求特別高，每天佩戴的時(shí)候都要把它清洗的干干凈凈……”。
阿姨講解完所有的要求后給我示范了一遍，我看著(zhù)阿姨三下五除二就把眼睛戴上了，我心中暗自竊喜，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！
回到了家，我按照阿姨說(shuō)的去做：先仔細地把手洗干凈，然后我再用清洗眼鏡專(zhuān)用的水把眼鏡清片洗干凈�，F在真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！可當我拿著(zhù)那小小的透明的眼鏡片時(shí)，竟慌了神，感覺(jué)手上的眼鏡有幾斤重，手也抬不起來(lái)，我欲哭無(wú)淚，害怕極了。媽媽好像看透了我的心思說(shuō)：“一件困難的事，好比在掰手腕，你強它就弱，你弱它就強！”
我還是有些害怕，但那只拿著(zhù)眼鏡片的手卻有些躍躍欲試，我小心翼翼的把手放到左眼睛前，眼鏡片剛一碰到眼睛就掉到了桌子上，我失望的對媽媽說(shuō)：“看，我不行”。
“敢于嘗試就是勝利”媽媽的話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)潔，但字字直刺我心。
我如夢(mèng)蘇醒，立刻小心翼翼地撿起眼鏡，重新嘗試，當眼鏡又重新回到眼睛旁邊時(shí)，我沒(méi)有慌張，反而很自信，感覺(jué)它就一下子就進(jìn)到眼睛里了，剛想說(shuō)我成功了的時(shí)候，卻發(fā)現眼鏡沒(méi)有帶到要求的黑眼珠上，卻跑到了眼白上，等于又失敗了，我想放棄，耳邊卻又響起了媽媽那刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)，我深吸一口氣恢復了原有的自信，腦子里使勁想著(zhù)驗光師阿姨佩戴時(shí)的情行，經(jīng)過(guò)不懈的堅持和努力，我終于成功了，媽媽也激動(dòng)的為我鼓掌，我開(kāi)心的笑了。
這件事讓我明白了，敢于嘗試永不放棄就是勝利！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示3
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語(yǔ)文讓我們將物品分門(mén)別類(lèi)，語(yǔ)文溝通人類(lèi)的愛(ài)情、友情、親情，讓人類(lèi)的各種感情得以維系，語(yǔ)言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語(yǔ)言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無(wú)比的精神糧食。語(yǔ)文讓我回憶過(guò)去，語(yǔ)文讓我們認識了解現在，語(yǔ)文讓我們展望未來(lái)。語(yǔ)文將紀錄人生的點(diǎn)滴，語(yǔ)文讓我們明白一些大道理，語(yǔ)文讓我們了解人生活著(zhù)的意義。語(yǔ)文激勵我，讓我實(shí)現自己的理想，生活真的離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是做任何事情的基礎，沒(méi)有語(yǔ)文，什么事也做不成。語(yǔ)文讓我們結識朋友，語(yǔ)文讓我們了解自己。
生活永遠是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太小?”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè )!”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”的回報。
在長(cháng)沙我與老哥最親，他在國外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢?”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評價(jià)，對于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢?在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我覺(jué)得自己變得好灑脫!
面對困難我變得更堅強;而面對成功，我變得更冷靜;面對選擇我變得更果斷;面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇!”
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示4
昨天我去上英語(yǔ)課，當老師把練習冊發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷信心的打開(kāi)它，可那紅紅的96分，讓我大失所望，本以為這次又可以考一個(gè)100分，怎么回事呢？這可以有關(guān)學(xué)校書(shū)本的練習冊，不是太難，翻開(kāi)一看，讓我甚是不解。
這道題我和別人對過(guò)答案，一模一樣�？伤剂�100，而我卻是96分，是不是老師批錯了？如果是批錯了，我就可以考98分了，我與她的差距也就不那么大了。這里有一道題我是寫(xiě)錯了，可這道題，我和她寫(xiě)的明明就是一模一樣的，我把她的拿了過(guò)來(lái)，一看，一模一樣的答案，可一個(gè)是大大的錯號，一個(gè)是刺眼的對鉤。
我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你這道題就是錯的，沒(méi)有批錯�！薄翱蔀槭裁此木蛯α�？”老師說(shuō)：“那是她太“幸運”了，沒(méi)有批出來(lái)，再說(shuō)，老師批這么多本作業(yè)，總會(huì )有批錯的時(shí)候，不是嗎？”回到座位上，她扭頭過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容：“嘻嘻，是我太幸運了哦！沒(méi)有辦法，嘻嘻�！彼倪@番話(huà)，讓我心生不滿(mǎn)，不就是批錯一道題嗎？你僥幸考了100分有什么了不起？哼，下次就算是老師批錯十道題，我也要超過(guò)你，別忘了，有一道題還是你抄我的，不然的話(huà)，咱們就扯平了�？呻m然這樣想，我還是不服，為什么偏偏批錯我的，而不是她的呢？
后來(lái)，老師的一番話(huà)讓我明白了，她并不是真真正正的幸運，我才是。
“做題為的是什么？就是為了把你不會(huì )的找出來(lái)，把它學(xué)會(huì )，考出高分，讓同學(xué)為你鼓掌，那是次要的。在這期間，總要有一個(gè)過(guò)程，就像小孩子，剛出生就會(huì )走路了嗎？不是，或許有些小孩，摔倒很多次，才學(xué)會(huì )走路，不是嗎？”
老師開(kāi)始講題了。我認認真真的聽(tīng)著(zhù)老師講每一道題，到了那道題時(shí)，我更加認真地聽(tīng)，她，還是在不停地回頭看我，面帶笑容，尤其是，在那道題時(shí)。
可我明白了：這只是一次小小的練習，我需要的不是高分和掌聲，而是，找出不會(huì )的把它學(xué)會(huì )，每次練習的目的都是這樣的，當然，如果能得到高分和掌聲，那更好，可是得不到，也不能氣餒。能把會(huì )的作對，把不會(huì )的學(xué)會(huì )，那才是最好的。經(jīng)過(guò)一次次的練習，我一定會(huì )讓老師，就算批再多的作業(yè)也不會(huì )再在我的作業(yè)上找出一個(gè)錯題，批上一個(gè)錯號�？伤�，只不過(guò)是一時(shí)的“幸運”，可她并不會(huì )一直這樣“幸運”下去，只有基礎好，努力后的成果才是最可靠的，只靠那一時(shí)的“幸運”是不行的。雖然她的學(xué)習還不錯，但我一定會(huì )超過(guò)她，就算超不過(guò)她也要和她并列，絕對不會(huì )再落在她的后面了。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示5
我們一生中會(huì )遇到許許多多的人和事，有些事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的流逝而逐漸淡忘了，但有一件小事卻使我記憶猶新，因為它告訴了我：環(huán)境需要靠大家一起來(lái)保護！
暑假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個(gè)公園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗，到處回蕩著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們全家也在這愉悅的氛圍中玩得很盡興。妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車(chē)，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在打“單人羽毛球比賽”。我們不久便累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的樹(shù)陰下休息。
這時(shí)，一位年逾古稀的老奶奶走進(jìn)了我的視線(xiàn)里。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)一只夾子，一手拎著(zhù)一只袋子，彎著(zhù)腰，頂著(zhù)烈日，費力地撿著(zhù)地上的煙蒂、果皮、廢紙等垃圾。烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地，老奶奶明顯有些吃力，卻依舊瞇著(zhù)眼，仔細地撿著(zhù)垃圾。不久，汗水浸透了她的襯衣，她實(shí)在累得不行，便坐下來(lái)休息。她慈祥的面孔上布滿(mǎn)了刀刻般的皺紋，蒼老的手指已細得不行，顯示出她歲月的滄桑。她匆匆喝了一口水，便又連忙站起身來(lái)，繼續艱苦地打掃著(zhù)。陣陣涼風(fēng)習來(lái)，微微吹拂著(zhù)她那不多的根根銀絲……
我正準備亂扔垃圾的手硬生生地收了回來(lái)，臉上火辣辣的，不知所措。突然，我像想起了什么似的，輕輕跑了過(guò)去，把垃圾放進(jìn)了老奶奶的袋子里，還一邊甜甜地說(shuō)：“奶奶，您真好！”
“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈愛(ài)地摸了摸我的小腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“環(huán)境需要大家共同來(lái)保護嘛！”
頓時(shí)，我感到羞愧難當，無(wú)地自容，心想：我真是太不應該了，連一位老奶奶都有這么強的環(huán)保意識，而我作為一位少先隊員，居然還想亂扔垃圾，真是不對！
夕陽(yáng)的余暉照在了這位老奶奶的身上，把她的滿(mǎn)頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽(yáng)的照射下，老奶奶的影子被拉得好長(cháng)好長(cháng)，這位老奶奶仿佛瞬間就變得高大起來(lái)了！
我們的家園正是有了這樣一群“城市美容師”，才變成現在這樣潔凈如洗。我們最應該學(xué)習，最應該敬佩的，其實(shí)應該是他們呀！他們雖然默默無(wú)聞，卻依舊十年如一日地為這座城市腳踏實(shí)地地貢獻著(zhù)……
環(huán)境需要每一個(gè)人共同來(lái)保護！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示6
生活中的啞巴千千萬(wàn)萬(wàn)，他們和痛苦是以前我們無(wú)法切身體會(huì )的。但，今天，我們通過(guò)一次啞劇表演體驗到了這種感受。
我自告奮勇首先上臺表演，一看抽簽的內容，我樂(lè )了，是——“喝開(kāi)水，燙了舌頭”。于是，我右手握空小拳，作出杯子的樣子，然后，又把杯子放到嘴邊“咕咚”喝了一大口。隨后，我急忙跳了一下，看上去像燙了舌頭一樣，接下來(lái)，我又吐了吐舌頭，用手指指舌頭。這下，同學(xué)們更確定了，大家異口同聲地說(shuō)出了：“喝開(kāi)水燙著(zhù)了舌頭�！蔽业谋硌莩晒α�，我很高興。
高健源也不甘示弱地舉手上臺，他看了一下紙條，咧開(kāi)了嘴。究竟是什么 這么好玩？我們都迫不及待地想看個(gè)究竟。開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他雙手仿佛捧著(zhù)什么，放在嘴邊，大口大口地啃著(zhù)，邊啃還邊往右邊吐著(zhù)什么，吃完后手上的東西隨手向前一扔。接著(zhù)，他邁開(kāi)步子向前走去，可剛跨出沒(méi)兩步，“撲通”一聲，屁股著(zhù)地，四腳朝天摔在了地上�！肮蓖瑢W(xué)們邊笑邊說(shuō)出了答案——“吃西瓜，然后亂扔西瓜皮，結果自己摔了一跤�！辈挥谜f(shuō)，他也成功了。
并非所有的表演都一帆風(fēng)順。黃了涵有“洗衣機洗衣服”，就不是很成功了。她先用手畫(huà)了個(gè)方方的東西，又捧起一堆東西，打開(kāi)“蓋子”，放了進(jìn)去，又關(guān)上“蓋子”，按了個(gè)按鈕，又用手亂轉了一番。她剛表演完，教室中就討論起來(lái)了：“是洗衣機洗衣服！”“不對，是把東西放進(jìn)箱子中裝好！”……最后，認為是洗衣機洗衣服的同學(xué)占了上風(fēng)。但我可不這么認為。那個(gè)方方的東西是密碼箱，放了一些東西后，按下按鈕設定密碼，手亂轉是撥亂密碼。
其它節目也各有千秋，“作業(yè)時(shí)遇到難題”等也很精彩，可“載歌載舞”等卻失敗了。
表演在歡樂(lè )中結束了，可我的心久久不能平靜。啞劇表演中這些簡(jiǎn)單的情境，我們都不能完全表現出來(lái) ，而現實(shí)生活中啞巴卻一直要這樣與他人交流，那該多痛苦呀！可為什么還有人嘲笑、侮辱他們呢？讓我們多給他們一份愛(ài)心，多給他們一份觀(guān)察與理解，只要人人都獻出一份關(guān)愛(ài)，啞巴才可以像我們一樣快樂(lè )地生活下去！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示7
曾經(jīng)的我，做事情總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。比如體育鍛煉，除了上體育課便沒(méi)有更多了，每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)要堅持，到時(shí)候總會(huì )將誓言?huà)伒骄畔鲈仆狻，F在，粗略算來(lái)，我已堅持每日堅持鍛煉數年了。那么，是什么，讓我懂得了堅持？我想，應從那時(shí)說(shuō)起……
那天，剛剛迎來(lái)周末，一大早我便迫不及待地拉著(zhù)媽媽去公園玩。到了公園，呼吸著(zhù)帶有濕潤泥土氣息的新鮮空氣，這里看看，那里瞧瞧，總而言之，尋找著(zhù)新鮮的事物。這時(shí)，只見(jiàn)遠處人頭攢動(dòng)，我的興趣便被提了起來(lái)：怎么那么多人？于是我便拉著(zhù)媽媽走了過(guò)去。
走近了，我才發(fā)現人雖多確實(shí)異常安靜，我靠近了才看到，原來(lái)是一個(gè)白須老者正在寫(xiě)著(zhù)毛筆字。從前我只聽(tīng)聞過(guò)古人寫(xiě)字的筆與現在不同，卻從未見(jiàn)過(guò)，不由得興趣更濃了。只見(jiàn)老者右手持筆，左手扶著(zhù)右手的袖袍，寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)而快，時(shí)而慢。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@幾個(gè)我看不懂？”因為這是繁體字，就是古人們寫(xiě)的字，媽媽的回答讓我知道了原來(lái)古人不僅寫(xiě)字的筆與現在的人不同，連寫(xiě)的字體也不同。從那時(shí)起，學(xué)寫(xiě)毛筆字這個(gè)愿望便在我心中萌芽……
回到家，被我苦苦哀求的媽媽為我買(mǎi)了一套“文房四寶”，還為我報名了少年宮，于是我便踏上了學(xué)寫(xiě)毛筆字的道路。
在少年宮，也許是曾經(jīng)看過(guò)大師的杰作而有所感悟，我初學(xué)寫(xiě)字便贏(yíng)得了老師夸獎，下課后，老師告訴我們要持之以恒，回家多練，我嘴上是答應下來(lái)，但是我那個(gè)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的毛病又開(kāi)始驅使我了。不過(guò)幾天，我便失去了興趣，覺(jué)得練字手酸，進(jìn)步又難。終于有一天，我在去少年宮的路上臨時(shí)改變主意跑出去玩，漫無(wú)目的的我不知不覺(jué)地走到那個(gè)公園，還是那個(gè)地方，那位老者還是在那里，不過(guò)這時(shí)圍觀(guān)者已沒(méi)有上次那么多了，寥寥無(wú)幾，果然都跟我一樣失去了興趣，我想。我閑來(lái)無(wú)事便又走近看他寫(xiě)字，此時(shí)他正好寫(xiě)完一聯(lián)詩(shī)，我看了一眼便陷入沉思——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔乔珊�？還是告誡我？是��！寶劍也并非一開(kāi)始便那么鋒利，需要經(jīng)歷磨礪才可；梅花也并非天生便那么香，需要經(jīng)歷風(fēng)霜才可。練字不也是這樣么？我于是決定回到少年宮——我要堅持！
如今，我已不在少年宮學(xué)習，只是仍然會(huì )偶爾寫(xiě)上幾筆，因為我永遠不會(huì )忘記，是那墨香，讓我懂得了堅持。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示8
在我的腦海里，有不少事給我留下了深刻的印象與珍貴的啟示。那么我就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧。
一個(gè)暑假的早晨，我捧著(zhù)一本書(shū)坐在陽(yáng)臺上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠處的一棵大樹(shù)下，螞蟻正在忙碌著(zhù)搬家呢，它們排的可真整齊！母雞咯咯地叫喚著(zhù)，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動(dòng)不安起來(lái)，低聲地嗚嗚叫著(zhù)，像被低壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)。遠處的池塘里冒著(zhù)一串串泡兒，荷花也垂著(zhù)頭。路上的行人匆匆忙忙的，還是沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。我急忙站起來(lái)去關(guān)窗子，在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線(xiàn)——它正在結網(wǎng)。我仔細盯著(zhù)它“工作”，甚至忘了關(guān)窗子的事。只見(jiàn)蜘蛛來(lái)回穿梭，很快就結好了大半張網(wǎng)�？删驮谶@時(shí)，一陣暴風(fēng)吹來(lái)，細細的蛛網(wǎng)無(wú)力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無(wú)能為力。蜘蛛似乎也聽(tīng)了一下，它大概被這突如其來(lái)的災難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一陣風(fēng)吧�？此毿〉淖γ銖姃煸跉埓娴闹刖W(wǎng)上，似乎在盤(pán)算著(zhù)下一步該怎么辦。不知道它是不是也動(dòng)搖過(guò)或猶豫過(guò)，過(guò)了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實(shí)實(shí)地重新結起網(wǎng)來(lái)了。好不容易結到一半時(shí)，暴風(fēng)好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒(méi)有驚訝也沒(méi)有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著(zhù)。就這么努力著(zhù)，終于結出大半張網(wǎng)了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著(zhù)暗自為它高興時(shí)，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網(wǎng)吹破了。我一下子像泄了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風(fēng)怎么能如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是它竟然像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終于織成了一張結實(shí)的網(wǎng)，我也長(cháng)出了一口氣。忽然間，我覺(jué)得自己應該向蜘蛛學(xué)習，做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著(zhù)堅定的信念，只有這樣，成功才會(huì )最終屬于自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實(shí)的網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。
幾年過(guò)去了，我也已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(cháng)成一個(gè)懂事的少年了，這條啟示也經(jīng)常在我迷茫色道路上為我點(diǎn)上一盞燈，那便是：做事要有毅力，不能半途而廢。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示9
生命中每件微小的事物，只要你用心觀(guān)察，認真思考。說(shuō)不定就會(huì )悟出改變人生的大道理，大啟示。
那是一個(gè)一個(gè)寒冷的冬天。冷風(fēng)肆意的吹著(zhù)，窗外一切都隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)。小草被吹得唯唯諾諾，花兒也因此花容失色，丟下了讓人引以為傲的花衣裳，連忙低下了頭，彎下了腰。但墻角的那只蜘蛛卻不同，沒(méi)有因為這肆虐的風(fēng)而張慌而逃。我蹲下身去觀(guān)察這只與眾不同的蜘蛛：這是一只黑色的蜘蛛，背上有些泛褐——它正在織一張網(wǎng)。
我饒有興趣的看著(zhù)它的表演。只見(jiàn)它手腳并用，用嘴吐出幾根起支撐作用的絲，緊緊拉住，形成一個(gè)幾何圖形。再一圈一圈的完善。我看著(zhù)看著(zhù)，一個(gè)想法從心里油然而生：蜘蛛的網(wǎng)如果在沒(méi)織好前被破壞了怎么辦呢？
我用一根小木棍將蜘蛛的心血輕輕一撥——不費吹灰之力，蜘蛛的網(wǎng)便土崩而解。蜘蛛也從網(wǎng)上狠狠的摔了下來(lái)。我心想：這下蜘蛛應該不會(huì )再堅持了吧？正想著(zhù)，眼睛撇了撇蜘蛛——咦？怎么不見(jiàn)了，剛剛還在這兒��！我百思不得其解時(shí)，抬頭一看。蜘蛛正在水泥墻上費力地爬著(zhù)。大風(fēng)使萬(wàn)物都恐慌了，紛紛都丟下自己手上的活，逃回了家中�？芍┲雲s不受影響，直到網(wǎng)做好了才肯善罷甘休！它這種精神可真是可貴啊。我心里不禁敬佩起這個(gè)小家伙。
蜘蛛爬到剛才的位置，不慌不忙的繼續著(zhù)剛才那樣單調卻復雜的工作。它沒(méi)有因為剛才的事故而不耐煩。反倒更加小心翼翼。我不忍心再破壞它的心血，于是便在一旁呆呆的看著(zhù)它織網(wǎng)。
突然，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，無(wú)情的吹掉了蜘蛛網(wǎng)。不留一點(diǎn)兒余地。我不禁為蜘蛛而感到心寒�！芭畠�，快進(jìn)來(lái)，外面風(fēng)大，小心著(zhù)涼�！眿寢尯拔伊�，我向回走，頭還依依不舍的看著(zhù)那只蜘蛛，看著(zhù)那處蜘蛛織網(wǎng)的地方。
幾天后，風(fēng)停了，我跑到那個(gè)地方，蹲在那個(gè)熟悉的角落。與眾不同的是，這一次它完成了。一張蜘蛛網(wǎng)出現在我面前，那上面可能注入了蜘蛛所有的心血。
正如蜘蛛織網(wǎng)一樣，只有堅持不懈的去奮斗才能取得最后的勝利。只有堅持不懈的去追求夢(mèng)想，你所留下來(lái)的腳印才是人生中一道最亮麗的風(fēng)景1萬(wàn)事皆有可能，只要你堅持，肯付出。你得到的回報就一定不會(huì )少。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示10
在記憶深處，有許多事給與了我有益的啟示，但令我記憶最深刻的，還是那個(gè)周末發(fā)生的事。
那是一個(gè)周五，老師布置的作業(yè)比較少，我在學(xué)校完成了一部分，所以感覺(jué)非常輕松。我哼著(zhù)小曲回到家里，把書(shū)包往椅子上一扔，開(kāi)心地撲到沙發(fā)上，大聲說(shuō)：“耶，看電視嘍！”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧，去，寫(xiě)作業(yè)去�！蔽也婚_(kāi)心地嘟起了嘴：“媽媽你真掃興，老師布置的作業(yè)挺少的，我已經(jīng)寫(xiě)了一部分，剩下的晚點(diǎn)再寫(xiě)也不遲�！薄班�，只能看一小會(huì )兒�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我狂喜地抓住電視遙控器，打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。我看完中央一臺看少兒臺，看完少兒臺又看連續劇，早就把寫(xiě)作業(yè)的事拋到九霄云外去了。
10分鐘、30分鐘、50分鐘……我不知不覺(jué)看了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地把目光從電視機上移開(kāi)。我抬頭一看鐘表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，我心想：還早呢，作業(yè)晚會(huì )兒寫(xiě)也不要緊。我慢條斯理地吃完飯，看了十幾分鐘書(shū)，又拿出毛絨玩具玩了一會(huì )兒。我剛想去玩手機游戲，就被媽媽叫住了：“干什么去啊，先去寫(xiě)作業(yè)�！蔽覙O不情愿站起身來(lái)，慢吞吞地挪到了我的房間，拿出數學(xué)小卷，一字一頓地寫(xiě)了起來(lái)。
沒(méi)寫(xiě)多久，我的心思就跑到了院子里。我轉了轉眼珠，心想：哎呀，寫(xiě)作業(yè)太累了，老師也說(shuō)要勞逸結合嘛，出去玩一會(huì )不算什么。我拽出跳繩，拿著(zhù)足球沖進(jìn)了小院。我一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢球，真開(kāi)心！
當我大汗淋漓地進(jìn)屋時(shí)，發(fā)現已經(jīng)快9：30了，媽媽說(shuō)：去洗漱吧。我自我安慰道：沒(méi)事，不還有周六、周日兩天呢嗎，不急。
第二天上午，我上完課外班，心想：下午我寫(xiě)作業(yè)吧。于是，我下午奮筆疾書(shū)起來(lái)。不過(guò)，才寫(xiě)了十幾分鐘，突然想到一部我非常想看的電影，于是放下筆，從電腦上搜出來(lái)，立刻看了起來(lái)。
看了電影我又去吃零食，又翻看了一本書(shū)……吃完晚飯我又玩了幾局游戲……，一下午的時(shí)間很快消磨沒(méi)了。
到了周日晚上，我有危機感了，一看，還剩一篇和一張卷子！我恐慌起來(lái)了，趕緊惡補作業(yè)，10分鐘、30分鐘、1個(gè)小時(shí)……我一直補到了晚上十點(diǎn)半，累得我眼冒金星，手直發(fā)酸。媽媽看到我這樣累，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，以后你吸取教訓吧，不能把所有的事往后推，應該往前趕，今日事，今日畢，這樣才能從容，你要銘記這句話(huà)�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，“今日事，今日畢”這句話(huà)深深刻在了我心里，指導我養成良好的做事習慣，使我受益匪淺！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示11
在我五歲的時(shí)侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢優(yōu)美，還能轉幾個(gè)圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。
回家之后，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屇艽饝业囊�，第二天，媽媽果然給我買(mǎi)了一雙藍色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開(kāi)始慢慢的學(xué)。我緩慢的向墻角邊移動(dòng)，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“學(xué)溜冰，哪有不摔跤的，沒(méi)關(guān)系，慢慢練，一會(huì )兒就會(huì )適應的�！�
在媽媽的鼓勵下，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩，然后再邁開(kāi)雙腳向前走，我用心記著(zhù)媽媽的話(huà)�；税胩�，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一個(gè)最遠的距離了。我自豪的說(shuō)：“其實(shí)溜冰也沒(méi)什么難的嘛！”說(shuō)完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個(gè)“一字馬”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的奮斗，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。在溜冰的時(shí)候，也不知道摔了多少個(gè)“四腳朝天”和“一字馬”，可是，這件事給我的啟示——堅持就是勝利；卻是永久的！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示12
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多五彩繽紛的往事像潮水一般奔涌而出。閃著(zhù)粼粼波光，激起朵朵浪花，流向遠方。但令我記憶最深的還是二年級我被空調棱角碰到腦袋的事。
記得那是一個(gè)星期五的下午，由于老師4：40要開(kāi)會(huì )，所以我們很早就放學(xué)了。剛走到媽媽辦公的.大樓的拐角處，恰巧看到媽媽正急急忙忙往外走，可能是要接我。還不時(shí)地東看看、西看看，只聽(tīng)她嘴里還不停地嘟囔著(zhù)：“誒，婉兒這孩子不知來(lái)了沒(méi)有？老師說(shuō)4：20放學(xué)，現在都4：30了，十分鐘早該來(lái)到辦公室了呀！”看著(zhù)媽媽那焦急的摸樣，我不禁有些感動(dòng)�？赊D念一想，一個(gè)邪惡的念頭立刻浮現在我的腦海：我何不逗逗媽媽?zhuān)瑖標惶兀?/p>
呵呵，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。于是我像火箭一般竄了出去，飛快地躲閃在媽媽身后的草叢中。它的外圍是萬(wàn)年青，足有一米多高，里面正對著(zhù)辦公室的墻壁，一樓的窗戶(hù)下掛了一排空調。我做賊心虛，貓著(zhù)腰，撅著(zhù)屁股，一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著(zhù)腳步，不讓媽媽看見(jiàn)。
可是，不料意外發(fā)生了。我由于害怕，就盡量靠里面走，結果里空調那邊太近。突然，“咚”的一聲，我感覺(jué)有股熱乎乎的液體從頭里流了出來(lái)，好痛好痛……原來(lái)是我不小心，頭被空調尖銳的棱角扎了個(gè)很深的“洞”。頓時(shí)，鮮血像噴泉一樣涌出，流的滿(mǎn)臉都是。我嚇壞了，沖著(zhù)媽媽“哇哇”大哭起來(lái)�！罢鸲@”的哭聲把媽媽嚇了一跳，草叢里怎么會(huì )突然拋出一個(gè)小孩呢？而且滿(mǎn)臉是血。再定睛一看，原來(lái)是我。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，扶住搖搖晃晃滿(mǎn)臉鮮血的我，關(guān)切的問(wèn)道：“妮兒，你怎么了？這是咋回事呀？”“媽——媽媽?zhuān)摇冶豢照{……上的棱角扎——扎住了”�！鞍�？快，趕快上車(chē)去醫院！”媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)用最快的速度，來(lái)到醫院。
醫生檢查了一下我的傷口，平靜地說(shuō)：“傷口不大，卻扎得很深，很難清除里面的臟東西�！比缓笥镁凭尢滓稽c(diǎn)點(diǎn)地擦。中間有好幾次我疼得幾乎昏了過(guò)去，媽媽是看在眼里，疼在心上，緊緊地抱著(zhù)我：“孩子，不怕，有媽媽在呢，堅持一下�！卑雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫生終于清除完了進(jìn)入我腦子里的贓物，又給我上了些藥。
唉，都是貪玩惹的禍！我吸取了一個(gè)深刻的教訓：玩兒時(shí)要注意環(huán)境！
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示13
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句話(huà)一直印在我的心里，這還要從一件事情說(shuō)起：有一天，媽媽對我說(shuō)“小彬，你給我寫(xiě)一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫(xiě)呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門(mén)就聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來(lái)都沒(méi)裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區，我到了小公園，來(lái)到這里結果滿(mǎn)地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚溢著(zhù)歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。我馬上回到家里打開(kāi)日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫(xiě)在上面。到了最后，我把當時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話(huà)：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
一件給我啟示的事作文
在我們的身邊，其實(shí)有些小事也能讓我們從中得到啟發(fā)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)離我家不遠的超市買(mǎi)畫(huà)板，一共買(mǎi)了兩個(gè)。結賬時(shí)，我們還沒(méi)有怎么注意，按照超市里開(kāi)的小票上的價(jià)格付了錢(qián)就走了，可是到家后，媽媽看了看超市里開(kāi)的小票，發(fā)現了問(wèn)題。原來(lái)，在結賬的時(shí)候，收銀員因為粗心算錯了，我們買(mǎi)了兩個(gè)畫(huà)板，可是收銀員只給我們算了一個(gè)的錢(qián)，媽媽馬上給了我一個(gè)畫(huà)板的錢(qián)，要我去還給剛才的那個(gè)收銀員。
我拿著(zhù)錢(qián)很不情愿地來(lái)到了超市，找到了那個(gè)收銀員后，跟她說(shuō)明了剛才的情況，然后就拿出錢(qián)給她。令我沒(méi)想到的是，她一聲“謝謝”都沒(méi)有跟我說(shuō)，只是冷冷地說(shuō)：“就放在這，走吧�！蔽野彦X(qián)放在了收銀臺上，走了。我在回家的路上想：她怎么沒(méi)有跟我說(shuō)“謝謝”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭廣眾之下承認出了錯，很沒(méi)面子，老板知道后，會(huì )扣我的工資的。
這雖然是一件小事，但是給了我一個(gè)很大的啟示：在工作和生活中，必須要認真，打不得一點(diǎn)馬虎眼，稍微一不認真，就會(huì )出差錯。
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示14
這件事情發(fā)生在我身邊。它雖然不起眼，但它卻深深的刻在我的腦海中，使我終身難忘。
今年大年初二，我和媽媽到少年兒童活動(dòng)中心玩。
節日的活動(dòng)中心，分外熱鬧。彩旗飄揚，人山人海，還增設了各種有趣的游戲。每個(gè)人的笑臉都想綻開(kāi)的鮮花。我也盡情的玩啊、跳啊、唱啊、笑啊，高興極了。
“媽”，我拉著(zhù)媽媽?zhuān)霸廴ネ媾雠鲕?chē)！”“嗯”，她同意了。我們買(mǎi)了票站在隊伍后面。我仔細一看這隊伍，大吃一驚。隊伍像一條長(cháng)龍，從車(chē)場(chǎng)向外延伸了幾十米。但我還是抵擋不住玩的誘惑，隨著(zhù)隊伍一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭著(zhù)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于排到碰碰車(chē)場(chǎng)邊。我發(fā)現在玩車(chē)的人中一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩最可愛(ài)。她們的“車(chē)技”最棒，長(cháng)的也逗人，蘋(píng)果臉，水靈靈的眼睛，翹鼻頭。兩人長(cháng)的很相像，好像是雙胞胎兄妹。
我正看的入迷，只聽(tīng)“鈴——”的一聲，這一場(chǎng)結束了。我興奮的錘著(zhù)鐵欄桿，等著(zhù)讓我們進(jìn)去�？砷T(mén)還沒(méi)開(kāi)，就見(jiàn)剛才的那兩個(gè)小男孩和小女孩跳下車(chē)，笑盈盈的向管碰碰車(chē)的工作人員跑來(lái)了。我心里正納悶：他們怎么不出去呢？就看見(jiàn)小男孩仰起臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)僮屛覀兺嬉粫?huì )兒吧！”小女孩也和著(zhù)說(shuō)：“就是嘛，媽媽?zhuān)僮屛覀兺嬉粫?huì )兒吧！”說(shuō)完，又是甩胳膊又蹬腿，犯起嗲來(lái)。我看了看身后“彎曲的長(cháng)龍”，想：這么多人等著(zhù)玩，他們老玩，后面的人等到什么時(shí)候去��？這兩個(gè)小孩真不懂事！一下子，剛才對他們的好感飛到了九霄云外�！斑@對工作人員可是個(gè)考驗吶！”我暗想�？山Y果是在太令我失望了。工作人員低頭想了想，笑瞇瞇的對他兩說(shuō)：“行，快去，找輛好車(chē)��！”然后，目送他兩坐上車(chē)才緩緩的打開(kāi)門(mén)，放我們進(jìn)去……這鏡頭在我腦海中定了格，而且不斷的重演著(zhù)，使我在玩碰碰車(chē)時(shí)幾次撞在了邊上。
我突然發(fā)現：我不只是抱怨他們，而是恨他們，不是恨他們耽誤了我寶貴的時(shí)間，是恨他們偷走了國家的錢(qián)吶！國家的錢(qián)就一點(diǎn)點(diǎn)被他們這種人明目張膽的“拿”走了，他們比小偷還卑鄙，還可恥。
出了碰碰車(chē)場(chǎng)，再沒(méi)有一件事物能吸引我。在我眼中，那彩旗不再鮮艷，那笑臉不再可愛(ài)。我與剛進(jìn)來(lái)時(shí)相比好像完全變了個(gè)人，我的腦子里只有這件事。
這件事過(guò)去了很久了，但我仍忘不了它，我常想，利用工作之便損人利己占國家的便宜不是恨可恥嗎？
小學(xué)六年級作文：一件事的啟示15
今年暑假，我們剛剛從外地旅游回來(lái)，突然接到鋼琴老師發(fā)來(lái)的“圣旨”：8月16日鋼琴三級考試！畢竟剛從外地旅游回來(lái)，我還很浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)好好練琴。
“唉，我該怎樣辦呀？煩！”我整天念叨著(zhù)，都有點(diǎn)兒想放下了�！鞍Α背闪宋业目陬^禪，“煩”成了我每一天的情緒，“不想練”成了我最大的愿望，我甚至想將鋼琴大卸八塊。
媽媽見(jiàn)我那么浮躁，笑著(zhù)開(kāi)導我說(shuō)：“你每一天都那么浮躁，浮躁能讓你考級透過(guò)嗎？”我想了想，是啊，有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
但是沒(méi)認真練幾天，老毛病“浮躁”又來(lái)串門(mén)了，還順便帶了幾樣小禮物：走神、撓癢、喝水、練習不認真、心里老想著(zhù)玩。結果媽媽不得不送給我一些提醒和嚴厲的說(shuō)教。
唉，成天那么浮躁，我該怎樣辦？我又變回到以前的“浮躁大仙”了。媽媽也挺著(zhù)急，苦口婆心地教導了我一番：“兒子啊，不要太浮躁，我相信你必須能順利透過(guò)的！剩下的這幾天，你每一天上午練一小時(shí)，晚上一小時(shí)，好好地練習，為了透過(guò)考級，好好加油！”
以后的幾天，我都按照媽媽的要求不停地練習。因為考級曲子就是背彈，我彈了又背，背了又忘……
在煩躁不安和七上八下的忐忑中，我最后迎來(lái)了考級這一天。那天，我起了一個(gè)大早，心不在焉地吃過(guò)早飯，匆匆趕往考級地點(diǎn)。我緊張而又激動(dòng)地與其他同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)，仿佛置身于火爐之中，緊張地手心直冒汗。一位老師讓我們坐到事先擺好的椅子上待考。我看到有的同學(xué)低著(zhù)頭，好象在擔憂(yōu)能不能過(guò)呀；有的同學(xué)則若無(wú)其事地哼著(zhù)小曲，好像在說(shuō)：過(guò)不了，老師又不會(huì )吃了你，有什么好擔心的；還有的同學(xué)在閉目養神，似乎在說(shuō)怕什么怕，不就是一次鋼琴考級嗎？
考試開(kāi)始了，第一個(gè)就是我。我的兩條腿像灌了鉛似的，有氣無(wú)力地向鋼琴走去。當我在鋼琴旁坐下來(lái)，我突然發(fā)現自我不怎樣緊張了，雙手自信地放在琴鍵上，熟練地彈奏起來(lái)。出了考場(chǎng)，爸爸媽媽迫不及待地問(wèn)我感覺(jué)如何，我說(shuō)我心里也沒(méi)有底。一個(gè)月后，小明星學(xué)校傳來(lái)喜訊：我透過(guò)啦！
透過(guò)這件事我懂得了：恐懼就像一個(gè)惡魔，你越緊張，它就越強壯。你越自信它就越膽怯，直到消失。這不正應了“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話(huà)嗎？從那以后，無(wú)論做什么事，我都不再懼怕困難。因為我堅信，只要好好準備，努力嘗試，我會(huì )離成功越來(lái)越近。
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