一幅漫畫(huà)的啟示600字
一幅漫畫(huà)的啟示600字1
漫畫(huà)給人的感覺(jué)是詼諧、幽默、風(fēng)趣、搞笑的，可有一幅漫畫(huà)卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫(huà)是經(jīng)典的黑白畫(huà)面，畫(huà)的下方是一條地下河，河的上方是一塊地，地上凹凸不平，似乎是被人挖過(guò)的，其中有一口井最深，只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以看到水了，可惜還是被放棄了。挖井人的身后雖然已經(jīng)留下了許多深淺不一的坑，可這個(gè)人卻嘴里叼著(zhù)煙，昂首闊步還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：這下面沒(méi)水，再換個(gè)地方挖！
通過(guò)他話(huà)中的再字，說(shuō)明他已經(jīng)換過(guò)許多地方了，也說(shuō)明了他在挖井的過(guò)程中沒(méi)有恒心，也沒(méi)有耐心，如果他能把挖這些大小不一的井的時(shí)間用于挖一口井，那他早就挖到水了，他一味地覺(jué)得在他耐心承受范圍內可以挖到水，可現實(shí)是他有付出卻得不到回報。
對照上面的漫畫(huà)，我發(fā)現在我身上就有許多的例子。在生活中，我也時(shí)常會(huì )犯這樣的錯誤。走進(jìn)玩具店，被櫥窗里形狀各異、千姿百態(tài)的拼裝積木吸引，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，走在回家的路上，我滿(mǎn)懷信心，不斷在腦海里想象積木拼裝完成后的畫(huà)面�；氐郊揖推炔患按蜷_(kāi)盒子，嘩啦啦！積木塊滾落一地，看著(zhù)地上成百上千的積木塊，我開(kāi)始有點(diǎn)猶豫了，當從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊，隨手一翻有十幾頁(yè)圖，頓時(shí)有了放棄的念頭，還自我安慰今天沒(méi)時(shí)間了，等我有時(shí)間了再拼，就這樣我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在學(xué)習上，有時(shí)候遇到了難題，左思右想都找不到解題的思路，就打起了退堂鼓，還美其名曰：老師沒(méi)教！有時(shí)畫(huà)畫(huà)畫(huà)到一半，看到還剩很多，漸漸就失去了耐心，突然想到之前的游戲還沒(méi)通關(guān)，先玩會(huì )游戲再說(shuō)。拼裝積木的堅持就能得到美輪美奐的公主城堡，學(xué)習上的堅持就能收獲攻克難題的成就感，同時(shí)得到高分，畫(huà)畫(huà)的堅持能在筆下誕生一個(gè)可愛(ài)的卡通人物，可惜
在生活中，我們會(huì )遇到許多如漫畫(huà)中半途而廢的事情，但只要我們堅持不懈，正如宮奇駿先生說(shuō)的：有時(shí)候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
一幅漫畫(huà)的啟示600字2
有一天，我正看著(zhù)一本十分有意思的益智漫畫(huà)書(shū)。突然，我的眼神被一幅名叫《“父母”的溺愛(ài)》的漫畫(huà)吸引住了：這一幅漫畫(huà)上畫(huà)了兩棵高大無(wú)比的樹(shù)，簇擁著(zhù)一棵小樹(shù)，兩棵大樹(shù)把小樹(shù)間接抱在“懷中”為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，還蒙蔽著(zhù)直射小樹(shù)的一束束燦爛而強烈的陽(yáng)光。所以照理說(shuō)，小樹(shù)應該長(cháng)得又粗壯又生機勃勃才對�？墒菆D片上的小樹(shù)卻與我們想的截然不同：它又黃又弱，別說(shuō)長(cháng)得高了，完全就是一幅弱不禁風(fēng)模樣。這是怎么一回事呢？不僅是你會(huì )感到奇怪，我也一樣感到奇怪。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，是在一個(gè)廣場(chǎng)中得到的。那天我在玩一個(gè)名叫“太空漫步機”的游戲器材時(shí)，看見(jiàn)了一隊“押運隊”——前面由父親來(lái)開(kāi)路，還有母親大聲喊“讓開(kāi)”，后面爺爺正抱著(zhù)一個(gè)大概四五歲的“小皇帝”，其中還有奶奶用糖果逗著(zhù)那個(gè)“小皇帝”�？墒切』实圻�是哇哇大哭。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別哭別哭，玩爬梯嗎？”“不嘛不嘛！”這時(shí)家長(cháng)們都像違逆了圣旨似的：“不爬那就玩一下椅吧！”小皇帝又大哭起來(lái)：“不不，我不喜歡玩椅，椅好可怕！”家長(cháng)又問(wèn)一下“小皇帝”：“那……玩秋千吧？”“嗚……嗚……我就是不蕩秋千，我最害怕的事就是蕩秋千
看到這里，我的心就像被什么夾住了似的。有一種說(shuō)不出的滋味。我想：現在許多的家長(cháng)不也是這樣嗎？他們過(guò)分的溺愛(ài)和縱容孩子，把孩子當作是家中的“小皇帝”來(lái)看待，卻忽視了孩子正在成長(cháng)。就這樣繼續下去，他們兒子的未來(lái)不像漫畫(huà)中的“小樹(shù)”才怪了！父母們，醒醒吧，別再做那“風(fēng)擋雨”的大樹(shù)了！
一幅漫畫(huà)的啟示600字3
在人生這條漫長(cháng)的路上，有些時(shí)候你會(huì )低落，有些時(shí)候你會(huì )興奮。但不管人生如何，總有兩個(gè)人一直陪伴著(zhù)你，為你操碎了心。他們就是父母。今天，我看到了一則漫畫(huà)，一副小而精巧的畫(huà)，卻讓我感悟深刻。
漫畫(huà)里，一個(gè)小男孩滿(mǎn)頭大汗，“呼呼”地喘著(zhù)氣，但還在繼續向前奔跑，樣子顯得十分著(zhù)急，可能是因為上學(xué)要遲到了。后面跟著(zhù)的是他的父母，父親跑在小男孩的后面，手里提著(zhù)書(shū)包，皺著(zhù)眉頭，追著(zhù)在他前面奔跑的男孩；小男孩的母親，一手拿著(zhù)一頂鴨舌帽，一手招乎的男孩，一路小跑的跟在父親的后面�？墒�，在這途中，小男孩沒(méi)有停下來(lái)自己背上書(shū)包，戴上帽子的意思，也沒(méi)有讓父母休息會(huì )兒，再繼續趕路的想法。
看到這里，你有可能覺(jué)得這則漫畫(huà)很無(wú)聊。但是請你好好思考一下，小男孩為什么不停下來(lái)，讓父母休息會(huì )兒，自己背上書(shū)包往前跑呢？我覺(jué)年是小男孩的父母事事都要為小男孩操心，就連背書(shū)包、戴帽子這么簡(jiǎn)單的事情，都要為小男孩代勞。小男孩也根本顧及不到身后父母的感受，是否能背得動(dòng)他的書(shū)包，是否能跟得上他飛速奔跑的腳步。
的確，我們現實(shí)生活中，這樣的人，類(lèi)似的情景也經(jīng)常會(huì )出現。有一天，公交車(chē)站里，一位小女孩背著(zhù)書(shū)包，玩著(zhù)手機。她的母親蹲在地上為她系鞋帶，母親一邊系著(zhù)鞋帶，一邊說(shuō)：“到了學(xué)校，不要和同學(xué)打鬧，要注意安全，要……”，“行了，我知道了，你可別嘮叨了，真煩人�！�，還沒(méi)等母親說(shuō)完，小女孩便不耐煩地打斷了母親的話(huà)。正好這時(shí)公交車(chē)進(jìn)站，小女孩氣呼呼的上了公交車(chē)，只留下母親一個(gè)人站在那里暗自傷心。
其實(shí)，父母對我們關(guān)愛(ài)有加，他們?yōu)榱宋覀儾偎榱诵�。為了我們，他們付出了青春，付出了他們的青絲，到最后，只是換來(lái)了兩眼昏花，一頭銀發(fā)。所以，讓我們多陪陪父母，不為他們增添煩惱，這樣才能使家庭更和睦，社會(huì )更團結！
一幅漫畫(huà)的啟示600字4
今天我看了一本漫畫(huà)，是吳孝三的漫畫(huà)，里面內容非常有趣，讓人獲得不少啟示，其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇，讓我明白了許多道理，圖片不僅有趣，人物的神態(tài)也很好，讓我分享給大家：
漫畫(huà)內容：在一個(gè)晴朗的日子，莞城英文實(shí)驗學(xué)校放學(xué)了，明明和小麗是走獨生，所以結伴而行。他們按平常的路線(xiàn)走回家，走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)門(mén)口，看見(jiàn)許多垃圾都在地面上，沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周?chē)�，還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周?chē)w來(lái)飛去的，讓人覺(jué)得一點(diǎn)也惡心。
看著(zhù)一地垃圾不舒服的小麗大膽的說(shuō)：“要不我們把垃圾撿起來(lái)，把垃圾箱的周?chē)逑锤蓛舭�？”明明說(shuō)：“我也覺(jué)得看著(zhù)不舒服，但我們現在整理好了，等會(huì )還會(huì )有其他人再亂扔垃圾在地面上怎么辦？”
小麗頓時(shí)啞口無(wú)言了，在兩人不知如何是好的時(shí)候，小麗的一張A4紙從書(shū)包里漏了出來(lái)，明明靈機一動(dòng)，告訴小麗，自己有一個(gè)主意。就是寫(xiě)個(gè)文明標語(yǔ)，貼在垃圾桶上面，小麗覺(jué)得明明的想法非常好，兩人愉快的合作起來(lái)，小麗負責撿垃圾，清理垃圾箱，而明明負責寫(xiě)文明標語(yǔ)。
小麗把垃圾清理完了，這時(shí)明明的文明標語(yǔ)也寫(xiě)好了并貼好了，兩人大功告成了，看著(zhù)干凈的地面頓時(shí)心里舒服多了，再看看明明的文明標語(yǔ)：“文明――只差一步”，兩人都開(kāi)心的笑著(zhù)。
看完了這個(gè)漫畫(huà)我就想起一件事，我站在家里的陽(yáng)臺上，突然一盆水從天而降，幸好我反應快速，及時(shí)閃躲，要不然成落湯雞了，不知道哪個(gè)家伙干的，居然這么倒水，太可惡了，不能把水倒進(jìn)廁所嗎？這樣太不文明了。
世界的美麗，需要大家的參入，多一份文明，世界就多一份美麗！
一幅漫畫(huà)的啟示600字5
有時(shí)，一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì )發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一只可愛(ài)的貓兒伸著(zhù)懶腰，摸著(zhù)咕咕叫的肚子，來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河邊。河中的魚(yú)兒游來(lái)游去，把它饞得直流口水，可是它不會(huì )游泳，就只好在岸邊走來(lái)走去，想瞅準機會(huì )來(lái)個(gè)順手牽羊。魚(yú)兒也不是吃素的，它們好像透過(guò)水面也能嗅到周?chē)奈ｋU氣息。貓兒實(shí)在是太餓了，突然心生一計，就靜靜趴在岸邊，等魚(yú)兒游來(lái)。
功夫不負有心人，貓兒終于捉到了一只肥美的魚(yú)兒。貓兒開(kāi)心極了，叼起魚(yú)兒想找個(gè)僻靜的地方好飽餐一頓。當它走到橋中央的時(shí)候，忽然看見(jiàn)河里也有一只貓，口中的魚(yú)兒好像比它的大，它有點(diǎn)不甘心了，想把對方那條魚(yú)搶過(guò)來(lái)。于是，它用眼睛狠狠地瞪著(zhù)水中那只貓，河里的貓也不甘示弱地瞪著(zhù)它。貓兒怒了，張牙舞爪就要撲上去，可剛一張口，魚(yú)兒掉到了河里。
這只貓本來(lái)已經(jīng)有了一條美味的魚(yú)，這條魚(yú)也夠它填飽肚子了，而它卻一心想著(zhù)貪多，占有，貪心導致它最終一無(wú)所有。
看完漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。其實(shí)在我們生活中有很多人也是這樣的。如貪吃的人，管不住自己的嘴巴，吃成了一個(gè)幾百斤的大胖子。貪玩的人，管不住自己的心智，導致自己的成績(jì)一落千丈。貪財的人想一夜暴富，去買(mǎi)張彩票，去賭博，最終的結果是弄得家破人亡。
貪婪是許多禍事的根源。貪財而取危，貪權而取竭，貪吃蜂蜜的蒼蠅，會(huì )溺死在蜜漿里。因此，做人不要那么貪心，不能讓貪心而蒙蔽了你分辨是非的眼睛！
一幅漫畫(huà)的啟示600字6
講文明，樹(shù)新風(fēng)。文明，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分，但人人都講文明了嗎？
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一幅引人深思的漫畫(huà)：在一個(gè)晴朗的早晨，小紅和小剛在野外游玩。他們心情舒暢，嘴里哼著(zhù)小曲，小臉蛋仿佛盛開(kāi)的水仙花�！拔恕彪y道前面有蜜蜂？他們不由自主地加快了腳步�！鞍�，好臭！”小紅走近一看，眼前竟是一個(gè)破爛不堪的垃圾桶，周?chē)褲M(mǎn)了果皮紙屑、食物殘渣等垃圾，遍地狼藉，散發(fā)著(zhù)劇烈的惡臭，引來(lái)不少蒼蠅在垃圾上空盤(pán)旋著(zhù)。
小紅和小剛皺皺眉頭，不禁捂住口鼻。小剛嗔怪道：“誰(shuí)呀，那么沒(méi)良心，垃圾離垃圾桶只有一步之遙呀！””別計較了，還是把這些垃圾都清理了吧�！痹�(huà)音剛落，小紅就干了起來(lái)。她彎下腰，全然不顧垃圾散發(fā)出的惡臭，赤著(zhù)手，一點(diǎn)一點(diǎn)地將垃圾送回“家”——垃圾桶。小剛看著(zhù)小紅拾垃圾的身影，眼珠子骨碌一轉，想出了一個(gè)好主意。他從包里掏出紙和筆，寫(xiě)了六個(gè)大字——文明只差一步！小剛把紙條貼到垃圾桶上。此時(shí)，小紅收拾完垃圾，看到小剛的行為，向他豎起大拇指。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想起今天中午剛剛發(fā)生的事。中午，我在小區里散步，耳邊突然傳來(lái)嘩嘩的水聲，我循聲抬頭一看，只見(jiàn)一位老爺爺在二樓提著(zhù)水管把水往樓下潑，水從高處飛沖瀉而下，剛好沖洗著(zhù)一輛�？恐�(zhù)的黑色小車(chē)。嘖嘖，這人真沒(méi)有社會(huì )公德，就這樣子洗車(chē)？萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)，那人豈不無(wú)緣無(wú)故成了落湯雞了嗎？這小小的舉動(dòng)看似沒(méi)有影響到什么人，但他的行為是完全錯誤的，完全有悖于文明的。
親眼目睹了這一件事后，我心潮澎湃：老爺爺啊，你這樣做雖然方便了自己，但卻丟了文明，丟了素質(zhì)。你這樣做難道就是為了圖所謂的便利嗎？垃圾扔在桶外，高處沖洗車(chē)子……這些不都是我們應該制止的行為嗎？
文明，說(shuō)遠不遠，其實(shí)只差一步！讓我們人人爭當文明使者，愿我們的社會(huì )文明之花遍地開(kāi)！
一幅漫畫(huà)的啟示600字7
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我印象深刻。
上面是一個(gè)黑眼圈濃重，頭發(fā)蓬亂的.小男生，他的右邊是他的爸爸媽媽?zhuān)陌职蛛p手扯著(zhù)他的手，試圖將他從電視機里面拉出來(lái)，而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中，手里還拿著(zhù)遙控器，他的媽媽一手拿著(zhù)書(shū)包，一手幫助爸爸把男孩拉出來(lái)，更可笑的是，他的爸爸還一臉嚴肅的說(shuō)：“兒子��！快出來(lái)吧！快開(kāi)學(xué)了！”
看完它，我感慨萬(wàn)千，雖然這幅漫畫(huà)將我們的現實(shí)夸大了，但它背后所顯示的內容仍然值得我們深思。父母對孩子的愛(ài)是無(wú)限的，可是不能總對孩子百依百順，像一只跟著(zhù)主人的小狗，像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣，不然就形成了一種可怕的“愛(ài)”——溺愛(ài)。就像這對夫妻一樣，如果一開(kāi)始就能對孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注，早一點(diǎn)關(guān)心，也不會(huì )有這后果呀！
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的事例。有一個(gè)神童因為成績(jì)好，考上了好大學(xué)，可因為平時(shí)只是在不停學(xué)習，所以生活不能自理。最后到了大學(xué)里，班上的同學(xué)們都嘲笑他，說(shuō)他是只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，連自理都不會(huì )的“小王子”，最后由于他心理陰影太大，受到了嚴重的刺激，不得不退學(xué)。細細推想，這不都是溺愛(ài)的惹的禍嗎？
以前媽媽也是這樣對我，從來(lái)不反對我，從來(lái)不會(huì )罵我，也從來(lái)不會(huì )去強求我做我不愿意或我不喜歡做的事情，這不就是百分百的溺愛(ài)嗎？后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，媽媽也開(kāi)始對我嚴格管教了起來(lái)，不再對我百依百順，還教我洗衣做飯，這才有了現在這個(gè)“全能”的我呀！
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我又陷入了沉思，家長(cháng)不能總對孩子百依百順，不勸勸孩子，到最后，受害的是孩子呀！
一幅漫畫(huà)的啟示600字8
在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里，我看到了一幅有趣的漫畫(huà)，而從這幅漫畫(huà)里，我懂得了一個(gè)道理：世界上的許多照片都不可以相信，因為有可能是擺拍的！
《父與子》是我很喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)，在這本漫畫(huà)書(shū)里有許許多多的漫畫(huà)可以教會(huì )我很多道理，比如昨天我看到那幅漫畫(huà)，我就忽然明白，世界上好多的照片，極有可能只是擺拍。這幅漫畫(huà)上面有著(zhù)一個(gè)身著(zhù)漂亮衣服的時(shí)髦女郎和她的朋友，她出現在畫(huà)面上時(shí)，正好旁邊有一群白鴿，也有一些人在給白鴿喂食，她看見(jiàn)那群白鴿，也走了過(guò)去，然后從包里拿出了一些面包屑喂食那些白鴿，并且讓她的朋友為她拍下了一張照片。
本來(lái)這不是一個(gè)不好的故事，看著(zhù)她給白鴿喂食，我甚至覺(jué)得她除了漂亮還有美麗。然而，漫畫(huà)接下來(lái)畫(huà)的，卻不再是她微笑著(zhù)臉喂食白鴿的模樣，接下來(lái)的漫畫(huà)上顯示出她正一臉嫌棄的趕走之前她喂食引來(lái)的一群白鴿，她拍完了照片之后，對待白鴿的模樣，暴露了她一點(diǎn)兒也不真心熱愛(ài)這群白鴿，一點(diǎn)兒也不是真心想要給白鴿喂食的形象。
我從這幅漫畫(huà)里得到了一個(gè)啟示，像我們買(mǎi)的食物包裝上所寫(xiě)的那樣“圖片僅供參考”，在這個(gè)世界上，許許多多的照片都可能只是一張廣告照片，是用來(lái)表現一個(gè)什么樣的人，而這個(gè)人真正是個(gè)什么模樣，不能以照片為參考！像這幅漫畫(huà)里的時(shí)髦女郎，她穿著(zhù)那么漂亮的衣服，在拍照時(shí)露出了那么美麗的微笑，卻也會(huì )在拍完了照片時(shí)，將那群白鴿趕走！
我從這幅漫畫(huà)里得到了這么一個(gè)啟示，也從這幅漫畫(huà)里看到了世界不太美好的一面。不過(guò)我相信，世界上還是有許多美好的事情發(fā)生著(zhù)，正如《父與子》里面所畫(huà)的許多漫畫(huà)那樣。
一幅漫畫(huà)的啟示600字9
漫畫(huà)不僅可以令人開(kāi)懷大笑，還包含著(zhù)強烈的諷刺性。今天，我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車(chē)處”的旁邊，她看見(jiàn)車(chē)站處，站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)大衣，雙手插在兜里，神情安詳的男子嗎，他似乎并沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。隨后，又來(lái)了一個(gè)男人站在車(chē)站里，那位男人戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)風(fēng)衣，閉著(zhù)眼睛，也裝作什么也看不見(jiàn)，若無(wú)其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？想著(zhù)想著(zhù)，又有第三個(gè)，第四個(gè)男人來(lái)到了車(chē)站，他們同樣對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字和旁邊的那對母子視而不見(jiàn)。
這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們并非是真正的文盲，他們只是愛(ài)心文盲。他們缺乏公德心，一點(diǎn)也不文明，心中只想著(zhù)自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒(méi)有愛(ài)心，真是可恥！難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現實(shí)中數不勝數：在公共場(chǎng)所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無(wú)視規則；餐廳里，明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩耍......難道這不是跟漫畫(huà)中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儼迅柙~變成現實(shí)吧！讓我們人人都用愛(ài)心去創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )吧！
一幅漫畫(huà)的啟示600字10
今天我看到了一幅漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家�？赐暌院笞屛译y以忘懷，也讓我深思。
畫(huà)中描繪的是四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的情景。那四個(gè)大男人站在立著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌下排隊上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，還有的閉目養神，但都裝著(zhù)對周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然的標志牌，漠視寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母親。
難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像干部，有的像知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為了掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果真的是文盲是不會(huì )表現得如此“精明”的，也不會(huì )一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì )這樣泰然自若。他們這樣，無(wú)非是想無(wú)需排很長(cháng)的隊伍，無(wú)需花費很多的時(shí)間排隊，方便自己而不去方便他人，純粹是為了一己之利而全然不個(gè)他人的感受。他們缺少的不是文化，而是做人起碼的道德！他們丟掉的不僅僅是社會(huì )的公德，還有他們個(gè)人的廉恥之心！
現實(shí)生活中這種“假文盲”的現象不僅僅在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、公園里等場(chǎng)合上演。比如公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)上的溫馨告示而公然搶占“老弱病殘”的位子；在電影院里，一些人忽略院內告示而些人輕視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世......
這些“假文盲”雖然還夠不上違反算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì )造成多么嚴重的破壞，但是，他們卻直接挑戰著(zhù)社會(huì )的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好現象和社會(huì )的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們社會(huì )將缺少關(guān)心缺少關(guān)愛(ài)、溫暖甚至快樂(lè )！這樣我們的社會(huì )就變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么可怕��！
我但愿這種“假文盲”現象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們社會(huì )變成充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光和溫暖的家園！
一幅漫畫(huà)的啟示600字11
今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《父母的要求》，我看了感觸很深。
漫畫(huà)的內容是：一個(gè)孩子的父母用手舉起一根棍子，棍子舉的很高，高過(guò)了孩子的頭頂。他的父母向他們微笑，似乎在對兒女說(shuō)：“孩子，加油，你一定能跳過(guò)這根棍子�！倍莻�(gè)孩子無(wú)奈的仰望著(zhù)那根棍子，臉上滿(mǎn)是愁容，因為那根棍子太高了，他跳不過(guò)去，無(wú)法超越自己的能力范圍。
我看了十分傷心，那個(gè)孩子的父母難道不知道孩子的能力嗎？別人一看就知道他的父母太過(guò)苛刻，為孩子設定了極高的要求，超越孩子的能力范圍，他們?yōu)槭裁匆獮楹⒆由崮敲锤叩囊髥�？因為他們希望自己的兒女能出人頭地，我想對那個(gè)孩子的父母說(shuō)：“叔叔阿姨，我知道你們望子成龍，望女成鳳的急切心情，但你們也要體會(huì )自己兒女的感受呀，你們給他們設那么高的目標，他們無(wú)法完成它們，既不想辜負你們對他的期望，又不能完成你為他們設的目標，你們知道孩子的心里是多么的痛苦呀！”
生活中有許多父母像漫畫(huà)中的父母一樣，為孩子設定太高的要求。例如：有的父母不顧孩子的愛(ài)好與自我支配的時(shí)間，為孩子報了太多太多的輔導班，甚至孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。在他們眼中，孩子的業(yè)余時(shí)間都不是他們自由支配的時(shí)間，而是上輔導班的時(shí)間，還有的家長(cháng)明明知道自己的孩子只能考80分左右，但每次要求自己的孩子考100分。每次孩子盡自己最大的努力考到了90分，他們還不滿(mǎn)足，非要孩子考到滿(mǎn)分，每次孩子不考到滿(mǎn)分，就批評他，罵他，甚至打他。他們應該耐心的和孩子溝通交流，只要孩子盡力了就好，因為每個(gè)孩子的能力是不一樣的。
希望每個(gè)父母都要根據自己孩子的能力進(jìn)行合理安排。也希望每個(gè)孩子的父母都能夠照顧孩子的感受，換位思考體會(huì )孩子的心理。
一幅漫畫(huà)的啟示600字12
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍記憶猶新。
那幅漫畫(huà)里的內容是這樣的：一個(gè)男人看到別人從礦山上挖到鉆石發(fā)了財，也扛著(zhù)鋤頭來(lái)到了礦地。他滿(mǎn)懷期待地挖著(zhù)，累了，就坐下來(lái)休息一會(huì )兒；餓了，拿出隨身攜帶的干糧充饑。就這樣挖了好多地方，這個(gè)男人什么都沒(méi)挖到。他想：我都干了這么多年，依然什么都沒(méi)挖到，不如去做點(diǎn)別的吧！于是他就扛著(zhù)鋤頭，垂頭喪氣地離開(kāi)了。他不知道的是，只要再挖一鋤頭，就能挖到大量的鉆石。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁為圖中的男人感到遺憾。這個(gè)男人離成功只有一步之遙，如果他再堅持一下，再挖一鋤頭，就可以收獲一大堆閃亮的鉆石，滿(mǎn)載而歸�？伤麉s半途而廢，最終一無(wú)所獲，與成功擦肩而過(guò)。
閉上眼睛細想，古今中外，哪個(gè)人的成功靠的不是堅持？“書(shū)圣”王羲之，七歲開(kāi)始練書(shū)法，每次練習完以后都會(huì )在門(mén)前的大水池里清洗毛筆，日復一日，年復一年，二十年天天如此，最后家門(mén)前的池水都變成了黑色。如果沒(méi)有當初堅持不懈的努力，王羲之怎能寫(xiě)出被歷代書(shū)法家所敬仰的《蘭亭集序》？
由漫畫(huà)上的內容，我又想到了自己學(xué)騎自行車(chē)的情景。剛剛學(xué)騎車(chē)，我經(jīng)常摔跤，有一次還摔了個(gè)大跟頭，身上流了好多血。我哭著(zhù)跟媽媽說(shuō)：“學(xué)車(chē)太難了，我不想學(xué)了”。媽媽鼓勵我說(shuō)：“你知道嗎？凡事開(kāi)頭難，堅持下去就能學(xué)會(huì )的�！弊詈�，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�，F在每次騎著(zhù)自行車(chē)在小區里飛馳的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地為當時(shí)沒(méi)有放棄而感到慶幸。
那幅漫畫(huà)讓我受益無(wú)窮，讓我明白了：只有堅持不懈，才會(huì )成功。
一幅漫畫(huà)的啟示600字13
我曾看過(guò)這樣的一幅漫畫(huà)。
畫(huà)中有一對男女，他們坐在公交車(chē)上，像一對情侶。男子的臉蛋兒白白凈凈，頭上噴了許多發(fā)膠，梳得一絲不茍。身穿黑色的西裝，戴著(zhù)一條白色嶄新的領(lǐng)帶，是一名青年男子。他身旁坐著(zhù)的女子，皮膚白白嫩嫩的，留著(zhù)時(shí)尚流行的卷發(fā)，身著(zhù)小碎花連衣裙，十分漂亮。他們旁邊還有一位老爺爺。老爺爺留著(zhù)白花花的胡子，臉上的皺紋如刀割一般，頭上的頭發(fā)快掉光了。身著(zhù)粗布麻衣，洗的都快發(fā)白了，還微微駝著(zhù)背。
公交車(chē)快速行駛著(zhù)，老爺爺左手死死抓住拉圈，右手吃力地扶著(zhù)拐杖，雙腳不停地移動(dòng)著(zhù)，似乎想努力穩住平衡。男子看到老爺爺累得氣喘吁吁，還以嘲笑的口吻答道：“瞧這位老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不嫌累！”
我看到這幅漫畫(huà)，不禁想起了很久以前在車(chē)上的另一名男子。
那天，我和媽媽準備出去玩。走到一個(gè)十字路口，真巧！綠燈剛亮了，我和媽媽有說(shuō)有笑，快速地走過(guò)了馬路。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人正在慢慢地走在馬路上。他的臉上滿(mǎn)是皺紋，戴著(zhù)黑色的老花鏡，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子，頭發(fā)亂糟糟的。穿著(zhù)已經(jīng)有好幾個(gè)洞的粗衣，身上有一股難聞的味道，路人不由自主地繞過(guò)他，然后快速走人。
當老爺爺走到馬路中間時(shí)，紅燈亮了。頓時(shí)，喇叭聲如潮水般奔涌而來(lái)�！暗蔚蔚�！”“叭叭叭？”甚至有些司機不停地按著(zhù)喇叭。有個(gè)男子竟搖下車(chē)窗，伸出胖乎乎的手，不停地揮動(dòng)著(zhù)，還大叫道：“老人，快給我滾開(kāi)！快點(diǎn)！”但老人只能慢慢地走著(zhù)。這時(shí)，已經(jīng)有些車(chē)子從他身邊開(kāi)了過(guò)去，真驚險！
我們應尊重老人，這是中華民族的優(yōu)良傳統。
一幅漫畫(huà)的啟示600字14
今天，我看到了一幅漫畫(huà)：第一部分是一個(gè)母親吃魚(yú)時(shí)總是只吃魚(yú)頭，把好吃的魚(yú)身讓給孩子吃，而孩子以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，所以才把魚(yú)身給他吃。第二部分，許多年后，媽媽老了，孩子長(cháng)大了，有了工作，有一次，孩子和母親又在一起吃飯，孩子還是以為母親喜歡吃魚(yú)頭，于是把整個(gè)魚(yú)頭夾了出來(lái)，給母親吃，而母親很失望，很不高興，眉頭緊皺，而孩子笑瞇瞇的，十分高興，似乎做了一件好事一樣，絲毫沒(méi)有察覺(jué)母親失落的表情。
對于這種現象，我表示非常心痛，這是對母親的不孝順��！小時(shí)候母親是故意將好吃給孩子，而孩子不但不理解，反倒母親老了，這是孩子應該孝順的時(shí)候，孩子竟然真的以為母親愛(ài)吃魚(yú)頭，于是把魚(yú)頭夾給母親。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H為小時(shí)候的我們所做的一切，我們要在有能力的時(shí)候報答她，做一個(gè)孝順的兒子，不要讓母親對兒時(shí)的你所做的一切白費。
在生活中，我也有時(shí)候不理解母親：每天早上，我要上學(xué)了，母親就會(huì )嘮叨，說(shuō)：“熱了時(shí)要把衣服脫了，上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，別忘記帶雨傘，不要和同學(xué)打鬧……”我總是會(huì )不耐煩地回答：“知道了，知道了，不要再說(shuō)了�！庇谑蔷团茏吡�。想想那時(shí)候的我，唉！可真是不聽(tīng)話(huà)呀！母親對我的嘮叨有時(shí)候確實(shí)很煩，但是，這都是對我們的關(guān)心呀！現在通過(guò)這幅漫畫(huà)，我終于體會(huì )到了母親的良苦用心，真的要好好地感謝母親��！
母愛(ài)，是黑暗中的燈塔，為你指明前進(jìn)的方向；母愛(ài)，是冬天里的一束陽(yáng)光，溫暖你的心。母親為我們付出的太多，為我們操心的太多，難道我們就不能孝順她嗎？我希望，所有小朋友都能孝順母親，能理解母親，我們要有一顆感恩的心，并且知恩圖報。
一幅漫畫(huà)的啟示600字15
我們這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)第四單元的作文是看漫畫(huà)寫(xiě)啟示。這幅漫畫(huà)的內容大概是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩個(gè)好朋友小明和小紅在上學(xué)路上，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，不約而同地皺起了眉頭。小紅指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“這是誰(shuí)亂扔的垃圾啊，真是沒(méi)有公德心！小明，我來(lái)收拾地上的垃圾，你來(lái)寫(xiě)一個(gè)標語(yǔ)貼垃圾桶上，提醒一下大家，讓大家不要亂扔垃圾了�！闭f(shuō)完，小紅就麻溜兒干了起來(lái)。小明也不甘示弱，開(kāi)動(dòng)腦筋想起來(lái)，寫(xiě)個(gè)什么標語(yǔ)好呢？過(guò)了一會(huì )兒，小明開(kāi)心地說(shuō)：“小紅，我想好標語(yǔ)了！”只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)上“文明-----只差一步”，寫(xiě)好后，貼在垃圾桶上，小紅豎起大拇指說(shuō)：“這個(gè)標語(yǔ)好，我給你點(diǎn)個(gè)贊！”兩個(gè)好朋友看到干凈的垃圾桶，看著(zhù)貼好的標語(yǔ)，會(huì )心地笑了。
我也要為這兩個(gè)同學(xué)點(diǎn)贊，他們做得非常棒！那些亂扔垃圾的人，肯定認為：反正垃圾沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶，會(huì )有清潔工人來(lái)打掃清理的，再說(shuō)這也不犯法。這些人的想法真是大錯特錯，我覺(jué)得他們肯定是懶惰的、不講文明的人。他們從來(lái)沒(méi)有考慮清潔工人的感受，也沒(méi)有考慮大家的感受！
我們班就有這種不講衛生亂扔垃圾的現象。我的好朋友溫龍杰，經(jīng)常把他擦鼻涕的紙巾直接放進(jìn)自己的課桌抽屜里，都懶得丟進(jìn)班級垃圾桶。當同學(xué)一碰他的桌子時(shí)，里面的“紙炸彈”就會(huì )被跑出來(lái)。甚至在他自己從抽屜拿書(shū)時(shí)，也會(huì )把那些紙巾帶出來(lái)，散落一地。所以對于他的座位那里，非常影響我們整個(gè)班級的環(huán)境衛生，每天的值日生也頭疼得很。我們都跟他說(shuō)了很多次，叫他自己準備一個(gè)垃圾袋，但是收效甚微。大家私底下開(kāi)玩笑說(shuō)他的抽屜是“垃圾抽屜�！比绻懿粊y扔垃圾，那么我們班同學(xué)和老師就會(huì )在一個(gè)干凈的環(huán)境里上課和學(xué)習，那該多好哇！
朋友們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)講文明，有公德心的市民吧！我們每個(gè)人都時(shí)刻記�。何拿�-----只差一步！
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