【精】一句話(huà)的啟示作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一句話(huà)的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一句話(huà)的啟示作文1
有時(shí)，一句漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)，可能改變一個(gè)人的思維，甚至一個(gè)人的性格或生活。在我心中，有這么一句平凡中蘊含著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“加油，你是最棒的！我相信你！”這句話(huà)在我絕望時(shí)，它便用“希望之光”驅散“絕望之云”，帶領(lǐng)我沖破困境，讓我信心倍增。
那是一個(gè)星期一的早晨，吃過(guò)早飯我就背著(zhù)書(shū)包迷迷糊糊地走向學(xué)校。不知為什么，當時(shí)我一屁股坐在座位上時(shí)，心里總是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出來(lái)到底為什么。突然，我打開(kāi)書(shū)包看到我的作文本跳在眼前，神志一下子清醒了許多，頃刻間恍然大悟，原來(lái)作文作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。我緊張極了，背上都出了一身冷汗，感覺(jué)衣服已經(jīng)濕潤了，額頭上也被汗水侵略了。我裝作若無(wú)其事地摸了摸額頭，但實(shí)際上卻是擦了擦冷汗，心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
不一會(huì )兒，“老師大人”駕到，我平�？墒且灰�(jiàn)到姚老師就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，可這次我的腳就像是沒(méi)了知覺(jué)一樣，變成了一只“軟腳蝦”。老師開(kāi)始檢查作業(yè)了，查到我時(shí)，我桌子上空空如也，我一臉無(wú)奈，走向了“光榮”的講臺，腳步一步比一步沉重，好像集聚了世間所有的悲哀與絕望。站在講臺上，眼水從我愧疚的臉上滴落下來(lái)，我已經(jīng)很努力地在止住眼淚，如果再往上加一丁點(diǎn)打擊，我的眼淚就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢“破眼而涌”了。老師沒(méi)有懲罰我，而是慈祥地與我談了談心，最后一句“加油，你是最棒的，我相信你！”這句話(huà)如“救命陽(yáng)光”一樣讓我沖出絕望。
每當我在生活上遇到困難想放棄時(shí)，這句話(huà)便在耳邊回響著(zhù)，讓我“重振旗鼓”。
一句話(huà)的啟示作文2
對“讀書(shū)要心、眼、口‘三到’”的理解
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最后說(shuō)“口”呢？這句話(huà)能夠給我們什么啟示呢？
我對這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話(huà)的真正涵義。
查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對這句話(huà)有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì )集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達自己的見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室帶回學(xué)生類(lèi)報刊雜志，供我閱讀、學(xué)習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會(huì )，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話(huà)理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著(zhù)自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結合老師和同學(xué)的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話(huà)銘記在心，時(shí)刻對照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。在這句話(huà)的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jì)也如“芝麻開(kāi)花—節節高”。
一句話(huà)的啟示作文3
在人身道路中有不少東西能啟示他人 。比如：一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)眼神……
名人、名言可以激勵人,引導一個(gè)人確立人生目標的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹(shù)立夢(mèng)想.
人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。
這句話(huà)我很喜歡，覺(jué)得這句話(huà)很有道理 。
轉念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢(qián),不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒(méi)有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活,生活好的前提.沒(méi)有生命,談錢(qián),談名利,談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng),無(wú)法實(shí)現.所以,人生最寶貴的是生命.
人生最需要的是學(xué)習,我十分贊同.有一句話(huà)叫:活到老,學(xué)到老.知識是無(wú)窮無(wú)盡的,而人類(lèi)進(jìn)步走向文明靠的是知識.現在,無(wú)論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習.孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著(zhù)書(shū)所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.
人生最重要的是友誼,我認為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。
朋友是可以幫助你,帶給你快樂(lè )的人,沒(méi)有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì )迷失方向.
這一整句話(huà),帶給我的是一個(gè)正確的目標,我會(huì )順著(zhù)這個(gè)目標走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.
一句話(huà)的啟示作文4
在翻飛的書(shū)頁(yè)中，有這樣一句話(huà)。它清新靈動(dòng)，讓我久久回味；它雋永深刻，啟迪我的智慧；它深沉有力，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，有這樣一句話(huà)觸動(dòng)了我：命運在于搏擊，奮斗就是希望，世間沒(méi)有真正的失敗，只有真正的放棄。
突然間，鋒利的記憶將時(shí)間劃破，那件事再一次劃過(guò)天空。
我靜靜地坐在考場(chǎng)，抬頭仰望這天空，思緒早已飄到了天涯海角�？粗�(zhù)試卷上的題目，筆在草稿紙上一遍一遍地算著(zhù)，無(wú)意間報名了數學(xué)競賽的我，竟然落得這樣的下場(chǎng)。我后悔莫及，決定放棄。我看著(zhù)窗外，夕陽(yáng)西下。在嘆息之前，萬(wàn)念俱灰的想法浮現在眼前。一只蜘蛛正在織網(wǎng)。突然，狂風(fēng)怒吼，風(fēng)吹破了它剛織的網(wǎng)。我不屑的笑了笑。本以為它會(huì )放棄，然而，不知是什么推動(dòng)著(zhù)它前進(jìn)的動(dòng)力，它再次開(kāi)始織網(wǎng)。
眼前的此景此物，促使我走向成功。
一句話(huà)，輕巧擊破了我所有的灰心和失望：命運在于搏擊，奮斗就是希望，世間沒(méi)有真正的失敗，只有真正的放棄。蕭伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿(mǎn)志。在剩下的十幾分鐘里，我不斷地計算著(zhù)。每當我決定放棄時(shí)，我就會(huì )用這句話(huà)激勵自己。
最后，我并沒(méi)有獲獎，但是我知道，我成功了，因為我沒(méi)有放棄！
跑步比賽的第一名與最后一名是平等的，他們都是成功者，他們都沒(méi)有放棄跑完全程，搏擊與奮斗在他們的心中燃燒著(zhù)，等待著(zhù)他們的爆發(fā)。
每當人們問(wèn)我，為什么你沒(méi)有得獎還這么開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )驕傲的說(shuō)：命運在于搏擊，奮斗就是希望，世間沒(méi)有真正的失敗，只有真正的放棄！
一句話(huà)的啟示作文5
自從爬山那件事后，我一直都把這句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”當成我的座右銘。
那是暑假的一個(gè)星期天，我興高采烈地從床上跳起來(lái)，因為爸爸說(shuō)帶我去爬梧桐山，我是最喜歡爬山了。一路上，我哼著(zhù)歌，開(kāi)心極了！過(guò)了一會(huì )兒，我和爸爸來(lái)到了山腳下，買(mǎi)了些零食和水，我們便開(kāi)始了我們的爬山之旅。一路上我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在后面，我快樂(lè )的像只自由自在的小鳥(niǎo)，路邊的小草好像在向我招手。我回頭看了看被我甩在后面的爸爸，我得意揚揚地說(shuō)：“爸爸，你真是一只烏龜，太慢了�！闭f(shuō)完，我又向遠處跑去。
慢慢地，山越來(lái)越陡了，我大口大口地喘著(zhù)氣，一下子就坐在石階上，只能眼睜睜地看著(zhù)爸爸向我走來(lái)，我卻無(wú)能為力，不一會(huì )兒的功夫，爸爸已經(jīng)到我身邊了�！霸趺戳�？”爸爸問(wèn)�！吧教吡�，我爬不上去�！蔽衣裨沟�。我以為爸爸會(huì )同意不讓我爬了，沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)：“不行，如果遇到困難就退縮的話(huà)，那么你做什么事都不會(huì )成功的，遇到困難，就要去克服它，只有堅持不懈，才能獲得成功。世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭f(shuō)完，爸爸拉著(zhù)我的手向山頂爬去.......
每次當我累了,停下來(lái)想放棄時(shí),我就會(huì )想起爸爸跟我說(shuō)的話(huà),然后我又振作起來(lái),繼續往山頂爬去。終于，我們好不容易爬到了山頂，看到電視塔，我興奮不已，看著(zhù)眼前迷人的風(fēng)光，我又想起了爸爸說(shuō)的話(huà)，是呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢，就會(huì )一事無(wú)成。在學(xué)習上也是一樣，遇到不會(huì )的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有的難題都能迎刃而解。
自從那以后，爸爸那一句“世上無(wú)難事，只怕有心人”成為了我的座右銘。
一句話(huà)的啟示作文6
“人外有人，天外有天，不要著(zhù)急，也不要氣餒，不要關(guān)心分數，沉下心，認真打！”籃球場(chǎng)上，傳來(lái)了一陣洪亮而渾厚的聲音�？炜�，魏老師正在鼓勵同學(xué)們呢！
一年一度的歷下區籃球比賽，終于盼到了！
第一天，我們隊和歷下實(shí)驗隊對陣。剛開(kāi)始，對方連連得分，把我們打的暈頭轉向，我坐在臺下，緊張地觀(guān)看著(zhù)這一幕。最后，我們以23比26敗下陣來(lái)。
結束了，魏老師把我們全體隊員都叫了過(guò)來(lái)。魏老師一定會(huì )因此而責備我們的！可是，出乎我的所料，魏老師并沒(méi)有責備我們，反而為我們認真指點(diǎn)，哪里做得不到位，哪里要繼續保持下去。魏老師告訴我們：“人外有人，天外有天，不要著(zhù)急，也不要氣餒，不要關(guān)心分數，沉下心，認真打！”
第二天，我們與東方雙語(yǔ)隊對陣，這次可稱(chēng)得上棋逢對手，將遇良才。魏老師的話(huà)，好像深深地刻在了同學(xué)們的心里。同學(xué)們臨危不懼，好似注上了穩心劑，你看，同學(xué)們那帥氣的運球，瀟灑的投籃，有板有眼，一絲不茍。
于凡高雙手抱球，往前邁了一步，虛晃一招，又突然后撤，一個(gè)瀟灑的胯下運球。球好似與他融為一體，一下子把對手拋在了后面。一個(gè)中鋒突然迎了上來(lái)，他不慌不忙的一個(gè)變向運球，甩開(kāi)了中鋒，一個(gè)帥氣的后撤步跳投，一條極為優(yōu)美的弧線(xiàn)。哇哦！球進(jìn)了！
“嘟——”終場(chǎng)哨聲響起，27：19，勝利了！我們勝利了！場(chǎng)下，觀(guān)眾席上傳來(lái)一陣陣喝彩之聲。
“人外有人，天外有天，不要著(zhù)急，也不要氣餒，不要關(guān)心分數，沉下心，認真打！”魏老師這句話(huà)，給了我很大的啟發(fā)。
生活中，總會(huì )有些人比你優(yōu)秀。你不要去嫉妒他人，而要向他人學(xué)習。遇到了困難，更不要放棄，而要想辦法解決。向別人學(xué)習，成就最好的自己！
一句話(huà)的啟示作文7
一句老師好的啟示
大家一聽(tīng)到“老師好”，肯定都很熟悉吧。是呀，老師是我們的朋友，是寒冷時(shí)溫暖我們的春風(fēng)。我們當然要和敬愛(ài)的老師們問(wèn)聲好�？赡銈冎绬�，就是這一句問(wèn)好，卻讓我在今后擁有了莫大的勇氣！
三四歲時(shí)，我在懵懂間就被媽媽送進(jìn)了幼兒園。剛開(kāi)始，我又哭又鬧，每天都希望家人早點(diǎn)來(lái)接我。有一次差點(diǎn)偷偷從幼兒園逃出，老師得知后耐心地教育了我。但我卻因此對老師很怕。
直到有一天，老師在幼兒園外忽然對我說(shuō)：“小林同學(xué)好！”我嚇了一大跳，緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉紅得跟關(guān)公似的，就愣愣地站在那里，直到老師又叫了我一聲：“林同學(xué)好！”我才緩過(guò)神來(lái)，飛奔著(zhù)跑進(jìn)了幼兒園。我似乎聽(tīng)到了旁邊的人都在嘲笑我，對我說(shuō)：“哈哈，瞧這人，連句‘老師好’都不敢說(shuō)，真沒(méi)禮貌！”我的頭低得更低了，臉更紅了！坐在教室里，不敢看其他同學(xué)，轉頭望著(zhù)窗外。窗外的大樹(shù)，正緊緊地盯著(zhù)我，它的枝干隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛也在嘲諷著(zhù)我的軟弱和害羞。我再也忍不住了，小聲地哭出了聲。同學(xué)們轉頭疑惑地看著(zhù)我，恰巧老師也在一旁，連忙把我請到一個(gè)隱蔽的地方，和藹地對我說(shuō)：“怎么了，林同學(xué)？”“我…我……我真…沒(méi)用，害羞！”我結結巴巴地說(shuō)，最后兩個(gè)字幾乎是咬著(zhù)牙說(shuō)出來(lái)的。老師好像聽(tīng)懂了，對著(zhù)我溫柔地說(shuō)：“老師無(wú)論是教育你，還是和你打招呼，都是對你的愛(ài)呀！有什么好害怕和害羞的呢？！”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著(zhù)說(shuō)：“做人要有勇氣，打招呼也是一種勇氣的表現��！所以，不要哭了，勇敢地接受挑戰吧！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我不論寒冬臘月或烈日當空，不論旁邊有多少人看著(zhù)我，我都會(huì )勇敢地、尊敬地向我的老師們說(shuō)一句：“老師好！”
如果說(shuō)困難是鎖，那勇氣就是鑰匙，哪怕是一句招呼，也是一種勇氣！讓我們戰勝困難，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的天地吧！
一句話(huà)的啟示作文8
《一句話(huà)給我的啟示》一句話(huà)給我的啟示 “只要堅持著(zhù)，無(wú)論多么困難的事情，都可以戰勝它�！边@句教導，我一直都記在心間。 有一次，我去游泳池學(xué)憋氣，可是不過(guò)十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不過(guò)這十秒呢？這時(shí)我想起了那句教導，不停地堅持著(zhù)，反復了一次又一次，終于我學(xué)會(huì )了憋氣，后來(lái)，我跟著(zhù)姐姐學(xué)習游泳的姿勢等還有一次，我滑滑板，因為是新手，所以反復地摔了一跤又一跤，這時(shí)我想起了那句話(huà)，心想：失敗是成功之母嘛，我一定會(huì )成功的。經(jīng)過(guò)反復的練習，堅持，我學(xué)會(huì )了滑滑板…… 還有一次，我想在網(wǎng)上發(fā)表一篇好文章，可是不會(huì )打字，怎么辦呢？
我看著(zhù)鍵盤(pán)上的鍵，想器了姐姐打字的樣子，想：拼音我總回吧！我小心翼翼地按著(zhù)鍵，終于把文章發(fā)表上去了，還有很多人查看呢！我學(xué)會(huì )了打字后，不斷練習，手都酸了，還是堅持著(zhù)，我感覺(jué)受不了了的時(shí)候，就會(huì )想堅持就是勝利！后來(lái)我發(fā)表了許多作文，如果你想看看，可以在中找到我的作文，比如《考砸之后》、《我學(xué)會(huì )了做風(fēng)鈴》、《狗狗“遙遙”》、《勇敢的小雞（上）》、《勇敢的小雞（下）》、《快樂(lè )的五一》、《愛(ài)美女生》、《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》等…… 還有一次，我咳嗽得厲害，還是堅持著(zhù)去上課。心想：反正熬過(guò)這4節課就放學(xué)了，我不可以落掉課呀！于是，我堅持著(zhù)上完了4節課，因為，堅持就是勝利嘛……
是啊，只要我們堅持著(zhù)，什么困難都可以戰勝它的。 “只要堅持著(zhù)，無(wú)論多么困難的事情，都可以戰勝它�！闭埓蠹矣肋h記住這句話(huà)把！
一句話(huà)的啟示作文9
成長(cháng)就像一艘船，將帶領(lǐng)人們從平凡的地方，駛向成功。說(shuō)起成長(cháng)，有一些事還不得不提。
二年級時(shí)，我從數學(xué)A班滑到了B班。暑假期間，我和爸爸媽媽去威海玩。但我還是堅持每天做一套數學(xué)卷子。因此。我在三年級時(shí)，又考回了A班。
再說(shuō)說(shuō)那次英語(yǔ)考試吧。一、二年級時(shí)，英語(yǔ)不考試，再加上我對那些字母不感興趣，于是就沒(méi)人真學(xué)。到了三年級，麻煩可就大了。我只會(huì )背“dog”、“cat”、“apple”等等極其簡(jiǎn)單的單詞，其他什么都不會(huì )。媽媽一見(jiàn)我這樣，可著(zhù)急了。便追著(zhù)我，讓我背單詞。我被逼無(wú)奈，只好厭煩地背著(zhù)。
“語(yǔ)言，l，a，n，g，u，a，g，e……”我的聲音越來(lái)越小，越來(lái)越漫不經(jīng)心�！按簏c(diǎn)聲，念出來(lái)，這樣才會(huì )記得快！”媽媽趕緊提醒我�？墒�，我還是對英語(yǔ)不感興趣。因此，我常常因為沒(méi)有背完媽媽規定的單詞，而被媽媽厲聲斥責：“你要是好好背，考試的時(shí)候，就可以得A了！像你這樣，還不如別學(xué)了！”這些話(huà)，我越聽(tīng)越煩。她見(jiàn)我煩她的話(huà)，越發(fā)變本加厲了，讓我背不完就別睡覺(jué)。我只好無(wú)奈地背著(zhù)，聲音麻木……背到十點(diǎn)，那是家常便飯。我痛恨背英語(yǔ)，可不背又不行。唉！
兩個(gè)月后，在英語(yǔ)百詞驗收中，我得了97。5的高分！這可得歸功于媽媽呀！要不是她盯著(zhù)我背單詞，我怎能有這樣的成績(jì)？
那成功的.彼岸，不是不可攀。成長(cháng)，就可以帶我們走上繁花似錦的盛世之路。而堅持不懈的努力，則會(huì )讓我們成長(cháng)。我，就正走在這歲月留香的成長(cháng)里，隨風(fēng)呤唱。
一句話(huà)的啟示作文10
黃老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些意味深長(cháng)的話(huà)，這些話(huà)就像一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。
昨天上午的語(yǔ)文課，按照慣例是要公布前一天月考的成績(jì)。從黃老師走進(jìn)教室的那一刻起，同學(xué)們的神情就緊張了起來(lái)，我也不例外。一雙雙眼睛都盯著(zhù)黃老師手中的試卷，大家都恨不得自己有特異功能，能馬上透過(guò)厚厚的試卷看到自己的分數。這次考試我考砸了，我低下頭，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我不知道自己的分數是不是比估計的還要差。黃老師清了清嗓子，同學(xué)們都屏住了呼吸，誰(shuí)知黃老師并沒(méi)有急著(zhù)報考試成績(jì)，我的耳朵里傳進(jìn)黃老師娓娓的話(huà)語(yǔ)：“這次考試有些同學(xué)發(fā)揮失常，但一次考差了沒(méi)有關(guān)系，如果能笑對這次失敗，下定決心好好努力，那么下次成功一定屬于你……”
聽(tīng)了黃老師這席話(huà)，大家都陷入了沉思，我也抬起了頭，心想：是啊，一次抽測考砸了怕什么，它只能說(shuō)明在這一階段的學(xué)習中我還有知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，學(xué)得還不夠扎實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)看，是考試讓我發(fā)現了自己的薄弱環(huán)節，我可以針對性的在下一階段的學(xué)習中多花一些時(shí)間。其實(shí)生活中許多事情也是這樣，遇到挫折時(shí)我們總喜歡選擇退縮，或者是把困難放大，自己嚇唬自己，從而失去前進(jìn)的信心，讓自己被這沉重的枷鎖拖累。
想到這里，我的心漸漸平靜了下來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們臉上的神情也放松了很多，教室里的氣氛也緩和了下來(lái)。黃老師見(jiàn)大家都不再緊張，露出了會(huì )心的微笑。不一會(huì )兒，開(kāi)始報分數了。我考了89.5，要是平時(shí)，我準會(huì )為這個(gè)分數難過(guò)大半天，同學(xué)問(wèn)起也是避而不答。但聽(tīng)了黃老師這番話(huà)后，我覺(jué)得這個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。我不再為這個(gè)考分而惋惜，不再責怪自己，而是暗暗地下定決心，要在下一次考出一流水平，讓自己滿(mǎn)意，讓老師滿(mǎn)意。
遇到挫折要從容，是黃老師的一句話(huà)讓我悟到的人生哲理，是又一盞指引我前行的明燈。
一句話(huà)的啟示作文11
我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上，在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，總會(huì )出現一個(gè)關(guān)鍵性的人物。這個(gè)人或許是你的父母，或許是你的老師或朋友。他所說(shuō)的一句話(huà)，雖然看似平常，卻會(huì )讓你牢記在心中，永生難忘。而最讓我難忘的一句話(huà)就是我以前語(yǔ)文老師說(shuō)的“失敗了又怎么樣，再站起來(lái)仍然是好漢一條！”
某年的某一天，我同樣站在演講競賽的舞臺上。當時(shí)的我，以前雖然參加過(guò)演講比賽，卻仍然感到無(wú)比的緊張，尤其，當我抽到一號時(shí)，心臟蹦蹦的跳，看見(jiàn)場(chǎng)內各個(gè)蓄勢待發(fā)的選手，手心就冒起汗來(lái)，抬頭再看見(jiàn)四位眼神就好像具有穿透能力的評審老師后，我心里頓時(shí)就像消了氣的氣球，失去原本所擁有的自信。
我壓抑著(zhù)恐懼，從容地步上講臺，內心想著(zhù)我為了這場(chǎng)比賽所做的一切努力，包括我日以繼夜的找資料、寫(xiě)滿(mǎn)整本重點(diǎn)的筆記本，加上一字一句教我發(fā)音、一頓一讀教我表達感情的老師，如果因為自己一時(shí)的心情緊張而白費了所有的心血，那我會(huì )后悔一輩子的。
盡管每位老師都說(shuō)“努力會(huì )有收獲”，盡管每種道理都告訴我“只要加倍努力，沒(méi)有什么不可能”，但我卻只能感到徹底的無(wú)能為力。
賽后我把比賽情形告訴老師，沒(méi)想到，老師卻用著(zhù)堅定的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“失敗了又怎么樣？再站起來(lái)仍然是好漢一條！”
我心想：“是��！失敗了又怎么樣呢？”
我認為我對于種種的比賽，往往太注重于結果，卻忽略了在過(guò)程中所得的經(jīng)驗，以及所學(xué)到的能力才是最重要的，就像羅家倫說(shuō)的：“要有超越勝敗的心胸，達到得失無(wú)動(dòng)于衷”，而且，就算失敗了，再站起來(lái)，勇敢地面對自己的失敗，也是一種君子的表現。
其實(shí)人生的成敗，常常因為一個(gè)人、一件事，甚至一句話(huà)而有決定性的影響。有用的一句話(huà)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我就是因為這一句話(huà)：“失敗了又怎么樣？再站起來(lái)仍然是好漢一條！”因此，我決定參加這次的比賽。
一句話(huà)的啟示作文12
“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)�！泵慨斘曳_(kāi)日記本的第一頁(yè)，我會(huì )清楚的看到這20個(gè)大字，我記得，這句話(huà)是父母告訴我的，隨著(zhù)日記本一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，我的思緒也隨著(zhù)頁(yè)數而回到四年級時(shí)。
那時(shí)我，成績(jì)并不能說(shuō)是頂尖，一直都在當組長(cháng)，從沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)。當數學(xué)老師換成王老師時(shí)，王老師說(shuō)給大家一周時(shí)間，他會(huì )看表現，會(huì )看一周后測驗的分數，一周后，我當上了班長(cháng)。
當王老師宣布我來(lái)當班長(cháng)時(shí)，同學(xué)們都十分驚訝�？�!有多少雙不屑的望著(zhù)我的眼睛;有多少只嘴巴在議論紛紛;有多少顆不服氣的心。我知道，我并不優(yōu)秀，在大家眼里，我只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生罷了，怎么可能會(huì )當上一班之長(cháng)?這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉向了王老師，眼里盡是不解，老師向大家解釋道：“我不管以前的大家學(xué)習怎么樣，你們現在在我的腦海里只不過(guò)還是一張白紙罷了，從這個(gè)星期的表現來(lái)說(shuō)，她最優(yōu)秀!從這次測驗來(lái)說(shuō)，她是第一名，她為什么不能當班長(cháng)?難道不是人人都有機會(huì )嗎?”這一席話(huà)說(shuō)得大家啞口無(wú)言，說(shuō)得讓我又燃起了信心之火。
為了證明我能行!我是最優(yōu)秀的!我可以勝任這個(gè)數學(xué)班長(cháng)!每節數學(xué)課，我都會(huì )十分認真的聽(tīng)講，仔細的做筆記;下課時(shí)，我從瘋丫頭變成了文靜女孩;每當大家松懈時(shí)，我就會(huì )加把勁繼續追;太陽(yáng)伯伯下班，月亮姐姐來(lái)值班，也就是在大家的休息，玩耍的時(shí)間，我仍會(huì )在臺燈下繼續努力，因為我相信我會(huì )有收獲的，果然，上天不負有心人，在期末考試中，我仔細審題，認真思考，迎來(lái)了大豐收——100分。
“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)�！睆倪@句話(huà)中，我知道了，如果你想要更多的贊美，更多的榮耀，就必須要下工夫，付出的就要比別人多。
一句話(huà)的啟示作文13
在我8歲那年，記得外祖母給我講名人名言時(shí)，我對一句名言記憶猶深什么是路？就是從沒(méi)有路得地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。我一直把這句話(huà)作為我的座右銘，隨時(shí)提醒我：要有創(chuàng )新的意識，不要走那些別人開(kāi)辟的路。
外祖母先給我講了一個(gè)故事：從前有兩個(gè)兄弟，他們都是大山里長(cháng)大的，也從沒(méi)想過(guò)要出了這座大山。有一天，一個(gè)富有的人家來(lái)這里度假時(shí)，帶走了大哥。聽(tīng)到這里時(shí)，我大叫道：大哥真好！不靠自己的努力，也會(huì )有一大筆財富！外祖母說(shuō)：先聽(tīng)我說(shuō)完，好嗎恩！一年后，這個(gè)養父把公司里的一半財產(chǎn)，分給了大哥。而小弟仍然堅持種地，不久后，培育出了不少雜交品種，漸漸也富了起來(lái)。
外祖母說(shuō)：孩子。你從這個(gè)故事中有什么發(fā)現嗎？發(fā)現？有啊，比如小弟靠自己攀上了高枝，而大哥卻繼承了養父的資產(chǎn)。我回答說(shuō)。其實(shí)，我心里很奇怪，為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？外祖母接著(zhù)說(shuō)：除了這些表面的，還有什么內在的發(fā)現嗎？我思索了一下，說(shuō)：是小弟的智慧讓他富有的，而大哥什么也沒(méi)做。這對于一個(gè)才二年級的的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)想到極限了。
外祖母盯著(zhù)我看了一會(huì )，我猜不到她在想什么。
過(guò)了好一陣子，外祖母終于開(kāi)口了：其實(shí)，他們最大的差別在于一個(gè)走著(zhù)自己開(kāi)辟的路，一個(gè)走著(zhù)別人開(kāi)辟的路。
在小弟的路上，可能不是一帆風(fēng)順，但也是自己付出后的成果，就算沒(méi)有太多的鋪墊，就算只是普通的水泥石子路，也滴滿(mǎn)了自己辛酸的汗水。而大哥的路上，與那些堅固的地基揮揮手，一了了之。在人生成長(cháng)的路上，如果以兄弟兩人為例，我會(huì )選擇小弟的路，因為我覺(jué)得那樣的路，踩著(zhù)才踏實(shí)。
山西太原長(cháng)風(fēng)小學(xué)五年級:朱珠可欣
一句話(huà)的啟示作文14
在這個(gè)心靈雞湯滿(mǎn)天飛的時(shí)代，多少人被無(wú)意的長(cháng)篇文字“打動(dòng)”。但是，真正蘊含溫暖的話(huà)語(yǔ)，往往埋藏在生活的細微之處。
清晨，我走上公交，找了一個(gè)靠窗的位置，坐下，靠著(zhù)窗框打起了瞌睡。車(chē)上的人越來(lái)越多，人流慢慢擠到了我身邊。不一會(huì )兒，車(chē)里擠滿(mǎn)了人。睡意朦朧中，感覺(jué)有一個(gè)尖銳的東西使勁的刺向我的腳。我沒(méi)動(dòng)，誰(shuí)知那個(gè)東西越刺越痛，絲毫沒(méi)有拿開(kāi)的欲望。我清醒過(guò)來(lái)，使勁一抖腳，抬頭尋找那東西的主人。面前，一個(gè)小學(xué)生手里拿著(zhù)一把長(cháng)柄傘，傘頭是鐵質(zhì)的，他一臉通紅的看著(zhù)我，我也一臉?lè )锤械囟⒅?zhù)他。
空氣陷入了沉默，就在我嘴唇張開(kāi)之際，一個(gè)稚嫩的聲音從上方傳來(lái)，“對不起哥哥，我不是故意的”，我為之一震，一下愣住了，剛才的厭惡和反感被這句話(huà)吹得灰飛煙滅，隨之而來(lái)的是無(wú)限的舒暢。聽(tīng)到這，我張開(kāi)嘴唇閉了回去，沖他一笑，轉頭繼續休息。
“對不起”這三個(gè)字眼久久在我心里回響著(zhù)，令我如沐春風(fēng)。
放學(xué)時(shí)，在回家的路上，出于好玩，一路上都踩著(zhù)水坑，一腳下去，飛起來(lái)大片水花，落在了一件牛仔褲上。我一下停住，抬頭去看“牛仔褲”。正好，他也氣勢洶洶地盯著(zhù)我�？粗�(zhù)他一臉氣憤的樣子，我心里一緊，一下子不知所措。過(guò)了片刻，他張開(kāi)嘴，就在他說(shuō)出第一個(gè)字時(shí)，我連忙說(shuō)了句：“對不起，對不起……”他張開(kāi)的嘴巴定住了。收起了兇狠的表情，對我嘆了口氣：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)，像我這樣的人不多�！闭f(shuō)完，便轉身離去。一瞬間，我心里尷尬與不這所措被這句話(huà)擋住了，換來(lái)的是無(wú)限的喜悅。
“沒(méi)關(guān)系�！边@三個(gè)普通的字字眼，像春日里暖陽(yáng)，深深地照進(jìn)了我的心房。
一句話(huà)，便是春天。
一句對不起，一句沒(méi)關(guān)系，像春天一般溫暖，走進(jìn)每個(gè)人的心里。
一句話(huà)的啟示作文15
“失敗是成功之母�！笔前�!這句格言說(shuō)的真不錯，失敗后認真反思，找出失敗的原因，再去克服它，就會(huì )成功。因此，它成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才上三年級，一開(kāi)始就很喜歡英語(yǔ)，就一直問(wèn)：“老師，什么時(shí)候考試呀?”老師總是回答：“過(guò)幾天�！�
到考試的那天，我滿(mǎn)懷信心，認為自己一定會(huì )考好的。過(guò)了幾天，考試結果出來(lái)了，本是歡歡喜喜的我，現在臉上沒(méi)有一絲的歡快，我垂頭喪氣的看著(zhù)那紅紅的分數，我心想：“怎么可能呢?我怎么才考了這么一點(diǎn)的分數呢?老師檢測的時(shí)候，我都考了90分以上呢。這次怎么回事呀?”等等的問(wèn)題，頓時(shí)，我的腦袋亂成了一鍋粥。
我失望的回到了家，失望的把考試成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)砂职謰寢寘s溫和的對我說(shuō)：“孩子，‘失敗是成功之母’，有失敗才會(huì )有成功�！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’，只要你努力去做，就沒(méi)有做不到的事�！甭�(tīng)了爸爸媽媽這番意味深長(cháng)的話(huà)，我的心里平靜了許多。
那天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，不禁回想起考試經(jīng)過(guò)。啊!原來(lái)我把監考老師講的要求都弄錯了，叫我們寫(xiě)A、B的，我卻寫(xiě)成了1、2，再加上心里緊張，我的腦子一下子變得遲鈍了，所以，這次考試，才會(huì )沒(méi)考好。
我知道了這次考試沒(méi)考好，失敗的原因，于是，我在以后的各種考試中，都放松緊張的心情。在期末考試，我放松的心情，認真的聽(tīng)老師講考試規則，考試結果出來(lái)了，我取得了95分以上的好成績(jì)，我心里高興極了!
是啊!“失敗是成功之母”，失敗后認真反思，找出失敗的原因，再去克服它，那樣才會(huì )取得成功，取得提高。
失敗后不要傷心，也不要失望，要認真反思，找出自己的缺點(diǎn)，再去改善它，就會(huì )成功。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔郎蠜](méi)有難不倒的事，只要你肯去做。
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