動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇1
人們通過(guò)鯊魚(yú)發(fā)明了泳衣;人們通過(guò)飛鼠發(fā)明了降落傘;人們通過(guò)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機。人們的生活中離不開(kāi)大自然，大自然真是人類(lèi)的好老師啊!
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽買(mǎi)了一些新鮮的魚(yú)回來(lái)，媽媽又把魚(yú)的肚子洗干凈，就把魚(yú)拿到陽(yáng)臺上曬了起來(lái)。我在旁邊看了一會(huì )兒，發(fā)現一些蒼蠅飛了到來(lái)，我走近些又看了看，又發(fā)現我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著(zhù)魚(yú)不放，我又把魚(yú)搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會(huì )再來(lái)了。想不到的是，蒼蠅居然跟著(zhù)我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著(zhù)魚(yú)不放呢?
我把魚(yú)往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著(zhù)魚(yú)不放了，原來(lái)呀!蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個(gè)蒼蠅追蹤器的話(huà)，那該多好啊!有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊!隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信一定能夠發(fā)明出來(lái)的。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇2
小小的動(dòng)物，其實(shí)蘊含著(zhù)許多啟示，人們通過(guò)仿生學(xué)將他們的特征模仿，制成了一種種對我們生活提供便利的機器、物品。下面我就來(lái)給你們介紹吧!
跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強，橫著(zhù)跳最高能跳3米，豎著(zhù)跳最多能跳4米。他甚至可以跳躍到距離自身長(cháng)度300~500倍的地方，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)中的“跳躍大師”。
航空專(zhuān)家看見(jiàn)了，花了幾年時(shí)間，對此進(jìn)行了大量研究。英國一家飛機制造公司從跳蚤垂直起跳的方式受到啟發(fā)，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂(yao)式飛機。這種飛機的升空。下降技術(shù)都十分高超，能大大減少阻力，并保證飛機不會(huì )傾斜，影響乘客和飛行員的安全�，F在這種飛機甚至還用于武器，在各種應急狀態(tài)下更是一把好手。
眾所周知，昆蟲(chóng)中，蜻蜓的復眼當然是最多的。它有28000個(gè)小眼面，可以把小眼面比作一塊被打碎的玻璃，有許多個(gè)面。電視技術(shù)根據蜻蜓復眼的構造特點(diǎn)，造出了大屏幕彩電，又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個(gè)大畫(huà)面，且可在同一屏幕上任意位置選擇幾個(gè)特定的小畫(huà)面，既可播放相同的畫(huà)面，又可播放不同的畫(huà)面。
科學(xué)家還根據這一結構特點(diǎn)，成功研制出的多孔徑光學(xué)系統裝置，更易于搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用，能準確地探測導彈的生化武器的具體位置，為軍事提供了強大的力量。
接著(zhù)，國外又有科學(xué)家根據某些水生昆蟲(chóng)的組成復眼的單眼之間相互壓制的原理，制成方位壓制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣的效果反差和突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達的顯示物體的靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的修改、預設處理工作。就連日本也利用昆蟲(chóng)形態(tài)及特性開(kāi)發(fā)研制了六足機器人等工學(xué)機器和建筑物的新構造方式。
小小的昆蟲(chóng)竟然蘊藏著(zhù)這么多道理，真是“昆蟲(chóng)世界精彩紛呈，仿生世界奧秘無(wú)限”，讓我們帶著(zhù)一雙發(fā)現的眼睛，去觀(guān)察更多昆蟲(chóng)的奧妙吧!
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇3
我吃完早飯，就直奔兔籠。打開(kāi)籠門(mén)，然后又慢慢走到一邊躲著(zhù)。哦，你一定要問(wèn)為什么？哈，自從兔子來(lái)我家后，我經(jīng)常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開(kāi)籠門(mén)，它也不肯出來(lái)了。不過(guò)，這可難不倒我。我發(fā)現，只要兔子聽(tīng)見(jiàn)旁邊沒(méi)有人，或者人走遠了，它就會(huì )出來(lái)了。這不，兔子豎著(zhù)耳朵，聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來(lái)，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒(méi)有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來(lái)，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個(gè)身子都在外面了，但我還是沒(méi)有動(dòng)，因為我現在過(guò)去，它一定會(huì )把身子一扭，又鉆進(jìn)籠子里去了。
兔子走了幾步，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關(guān)上籠門(mén)，兔子想鉆回去，可是已經(jīng)遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進(jìn)屋里。正當我想開(kāi)始玩兔子的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“任何動(dòng)物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開(kāi)心了，但兔子開(kāi)心嗎？”我聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒(méi)有考慮過(guò)兔子的感受。
我望了望瑟瑟發(fā)抖的小兔子，說(shuō)：“我讓你自由活動(dòng)一會(huì )兒吧！”說(shuō)完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見(jiàn)它一跳一跳的，多可愛(ài)。就這樣，我自顧做作業(yè)了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著(zhù)，一會(huì )兒又跑進(jìn)了房間；再后來(lái)，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。
正當我專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然感覺(jué)腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著(zhù)了。它弓著(zhù)身子，耳朵貼著(zhù)腦袋睡著(zhù)了，一動(dòng)不動(dòng)。
我明白了，只要對它好，它還是愿意親近你的。之前總是認為兔子“不乖”，是因為我們沒(méi)有想過(guò)它被抱著(zhù)時(shí)有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！
后來(lái)，我們把兔子抱到籠子前的時(shí)候，它并沒(méi)有像往常一樣“嗖”地鉆進(jìn)去。而是破天荒遲疑了好一會(huì )才進(jìn)去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂(lè )吧！
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇4
動(dòng)物在億萬(wàn)年的漫長(cháng)進(jìn)化過(guò)程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類(lèi)按照動(dòng)物的'體型結構和特殊功能，創(chuàng )造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古人看到魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去，是多么羨慕魚(yú)的本領(lǐng)啊!后來(lái)模仿魚(yú)的體形做成船體，仿照魚(yú)的胸鰭和尾鰭，制成雙槳和單櫓，從此人類(lèi)就能在水上自由行動(dòng)了。從鳥(niǎo)的飛行原理，制造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實(shí)現了人類(lèi)夢(mèng)寐以求的飛上天空的愿望。
蒼蠅的眼睛是六千至八千只小眼組成的，叫復眼。人類(lèi)模仿蒼蠅的眼睛，制成了“復眼照相機”。在人造衛星上裝上這種照相機，一次能拍下一千三百二十九張不同的照片，可用于復制電子計算機的特別精細的顯微線(xiàn)路。如果用這種照相機進(jìn)行郵票印刷的制版工作，在一塊板上印二十五張郵票，一次拍照就可以制成一塊版。而用普通照相機，則要一張一張地拍二十五次。
人類(lèi)研究了卵生動(dòng)物的卵殼，薄而堅固，耐壓力強。模仿卵殼的外形特點(diǎn)，創(chuàng )造了“薄殼結構”，省料耐壓，廣泛應用在建筑工程上。
人類(lèi)通過(guò)研究螢火蟲(chóng)等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng )造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來(lái)，那該是多好啊!
可見(jiàn)，研究動(dòng)物的特點(diǎn)，有助于開(kāi)闊眼界，解放思想，大膽想象，勇于實(shí)踐，從而設計出各種各樣的工程機械藍圖，創(chuàng )制出更加精致、更加完善的現代技術(shù)裝置。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)作文精選5篇5
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門(mén)口就看見(jiàn)一只小螞蟻在一塊餅干面前轉悠著(zhù)，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動(dòng)，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動(dòng)最后它用“扛”可是沒(méi)扛一會(huì )堅持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒(méi)走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒(méi)戲看了正當我要起來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)那只小螞蟻率領(lǐng)著(zhù)大隊部來(lái)了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來(lái)，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結的力量。
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