一則故事的啟示作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的一則故事的啟示作文，希望對大家有所幫助。
一則故事的啟示作文1
星期天，我吃完早餐后，正覺(jué)得無(wú)所事事感到十分無(wú)聊時(shí)，眼前突然出現一本雜志讓我眼睛為知一亮，使我順手把它拿起來(lái)看一看。翻著(zhù)翻著(zhù)，我看到一則感人的故事，上面寫(xiě)著(zhù)“全世界最好吃的炸醬面”這個(gè)大大的標題，讓我不禁想多看一眼，到底葫蘆里賣(mài)些什么藥？
原來(lái)，王老板是一間中式餐廳的老板，他的中國菜煮得非常好吃，甚至還被大家夸贊說(shuō)是全世界最好吃的。而且，還在餐廳門(mén)口貼了一張海報“不好吃，不要錢(qián)！”
有天晚上，寒風(fēng)颼颼的，有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺帶著(zhù)他的小孫子走進(jìn)餐廳�？墒�，餐廳已經(jīng)快打烊了，老爺爺坐下來(lái)后，朝著(zhù)廚房說(shuō)：“請問(wèn)打烊了嗎？我孫子想吃炸醬面……”老板從廚房里走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“當然可以！請問(wèn)要幾碗呢？”老爺爺摸了摸自己的口袋后說(shuō)：“一碗就好�！毙∧泻u搖頭對爺爺說(shuō)：“為什么只點(diǎn)一碗？爺爺不吃嗎？”過(guò)了不久，一碗熱騰騰、香噴噴的面端上桌，小男孩一看到炸醬面，臉上就露出幸福的表情，二話(huà)不說(shuō)，一口接一口的狼吞虎咽起來(lái)。
小男孩用很快的速度吃完了，還要求再來(lái)一碗，可是爺爺的口袋里只夠付一碗面的錢(qián)，爺爺的臉紅得像柿子一樣，不知如何是好！就在這個(gè)時(shí)候，老板對著(zhù)廚房大吼了起來(lái)：“今天的面到底怎么回事？面這么糊、肉也軟趴趴的，怎么這么難吃，叫我怎么跟客人收錢(qián)，再端出兩碗過(guò)來(lái)！”
故事中，可以看到老爺爺寧愿自己餓肚子，也要小孫子吃飽的親情，以及老板發(fā)揮同理心，體貼這對爺孫的溫情，深深的感動(dòng)著(zhù)我�！叭碎g有愛(ài)、處處溫情！”一點(diǎn)點(diǎn)仁慈的行動(dòng)，一些些關(guān)懷的言語(yǔ)，就能幫助別人，讓我們的生活變得很和樂(lè )，我們有什么理由不去做呢？有機會(huì )、有能力幫助別人，讓我覺(jué)得自己很棒、很快樂(lè )，就像在無(wú)私的天堂一樣，充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)快樂(lè )！
一則故事的啟示作文2
每當我要生氣的時(shí)，媽媽總是會(huì )和我說(shuō)一句話(huà)：“嗔心起時(shí)要思量，放下嗔心最吉祥�！币婚_(kāi)始我不太能了解這句話(huà)是什么意思，所以媽媽把一位老師跟她說(shuō)的故事告訴我，讓我明白它的含意。
故事的內容是從一位商人說(shuō)起，從前有一位商人，正好遇到過(guò)年佳節，一樣辛苦的到外地做生意。有一次正好看到有人在賣(mài)吉祥簽，一揭要五百兩，雖然很貴，但這位商人還是忍痛買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)人還有交代，揭子要背熟才有用，所以商人在回家的路上，一邊走路一邊喃喃自語(yǔ)：“向前三步想一想，退后三步想一想，嗔心起時(shí)要思量，放下嗔心最吉祥�！被丶液�，看到門(mén)口竟然有男生的鞋子，心想自己在外面打拼，老婆卻紅杏出墻，立刻火冒三丈，準備砍殺……。突然想起那一句話(huà)，不斷的在門(mén)外走著(zhù)，這時(shí)他老婆聽(tīng)到走了出來(lái)說(shuō)：“新年到，我買(mǎi)了雙新鞋給你�！闭煞虿呕腥淮笪�，心想幸好有這句話(huà)，不然早就出人命了。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我終于知道這一句話(huà)的含義了，生氣時(shí)要好好的思考，為什么我要生氣？放下這一條導火線(xiàn)，便是最吉祥，而且生氣無(wú)法解決事情，反而越弄越糟，搞到最后也是一事無(wú)成。朋友也不愿意和自己在一起，連別人想勸導自己都沒(méi)有辦法，而且還會(huì )失去很多的學(xué)習機會(huì )，別人也很容易被自己生氣的臉嚇到，就不敢和你做朋友了！并且生氣的我很容易失去控制，就會(huì )隨便打人、摔東西，把環(huán)境弄得亂七八糟，又會(huì )把不相干的人弄傷，自己會(huì )很容易被所有的人排擠，玩游戲或分組時(shí)也很難處理，所以不要隨便生氣是最好的選擇。
人可以決定自己的情緒，也已有溝通的能力，所以才會(huì )有開(kāi)心和生氣之分，我們可以選擇每天笑哈哈，所以過(guò)得很開(kāi)心，但我們卻有時(shí)受別人影響而來(lái)生氣，那就是自己定力不夠，多多磨練自己，自然就不受影響了！
一則故事的啟示作文3
每件事物的背后，都有許多值得摸索的點(diǎn)�；蛟S是一只小小的蝴蝶，但他如何生存、覓食，也是我們能探討的。只要能細心觀(guān)察，微小的事物必能帶來(lái)大大的啟發(fā)。
我喜歡沉浸在自己的世界里，萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，每一樣微小的事物，或許都存在著(zhù)不同的意義，每件事不會(huì )都只存在著(zhù)一個(gè)面向，有很多的面向值得我們去思考。
思考這件事非常重要，就連古人也曾經(jīng)提到過(guò)，學(xué)而不思則罔，倘若你學(xué)到了一個(gè)新的知識，但是你只是很單純的聽(tīng)過(guò)、看過(guò)去，并沒(méi)有思考，那這樣也是徒勞無(wú)功，經(jīng)過(guò)大腦的思考，可以統整或發(fā)現自己的想法，進(jìn)而將知識牢牢的存在腦海中，老師說(shuō)過(guò)，而你聽(tīng)過(guò)的，并不會(huì )變成你自己的，唯有經(jīng)過(guò)思考才能加深印象，在讀書(shū)時(shí)，也是個(gè)得高分的不二法門(mén)。
小時(shí)候很喜歡看電視，現在想起來(lái)才發(fā)現，有許多卡通也會(huì )利用這個(gè)道理，來(lái)教導年幼的小朋友，例如:砍樹(shù)工人的故事，有一個(gè)年輕氣盛的伐木工人，想要在藝天之內砍倒比所有前輩還要更多的樹(shù)，因此他拼命的砍，一直砍一直砍有經(jīng)驗的師傅，看了直搖頭，但也沒(méi)多說(shuō)什麼，自顧自的砍樹(shù)去了，過(guò)了好一段時(shí)間，年輕人心理覺(jué)得，自己砍的樹(shù)應該超過(guò)大家了吧!但沒(méi)想到當他一回頭，每個(gè)人都砍得比自己要多的多，而且他發(fā)現大家都坐在一旁不知道在做什麼，原以為大家在偷懶，沒(méi)想到大家是在磨利自己的斧頭。
故事里的年輕工人，只懂得用蠻力，不停的砍，卻不知自己的斧頭早已鈍掉了，在行動(dòng)的時(shí)候，我們不妨先動(dòng)動(dòng)腦，在學(xué)習的時(shí)候亦是如此!
一則故事的啟示作文4
星期天，我吃完早餐后，正覺(jué)得無(wú)所事事，感到十分無(wú)聊時(shí)，眼前突然出現一本故事書(shū)，讓我眼睛為之一亮，使我想要把它拿起來(lái)看一看。翻著(zhù)翻著(zhù)，我看到一則感人的.故事，上面介紹全世界最好吃的炸醬面，叫我看得垂涎欲滴……
一位王老板開(kāi)了一間中式餐廳，他的中國菜煮得非常好吃，甚至還被大家夸贊說(shuō)是全世界最好吃的。王老板自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在餐廳門(mén)口貼了一張海報——“不好吃，不要錢(qián)！”
有一天晚上，寒風(fēng)冷颼颼的，有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺帶著(zhù)他的孫子走進(jìn)餐廳，可是餐廳已經(jīng)快打烊了。老爺爺坐下來(lái)后，對著(zhù)廚房說(shuō)：“請問(wèn)打烊了嗎？我孫子想吃炸醬面……”老板從廚房走出來(lái)，溫和的說(shuō)：“當然可以！請問(wèn)要吃幾碗呢？”老爺爺摸了摸自己的口袋后，說(shuō)：“一碗就好！”小男生搖搖頭對爺爺說(shuō)：“為什么只點(diǎn)一碗？爺爺不吃嗎？”過(guò)了不久，一碗熱騰騰、香噴噴的面端上桌，小男孩一看到炸醬面，臉上露出幸福的表情，并一口一口的狼吞虎咽起來(lái)。
小男孩很快就吃完了，還意猶未盡，要再來(lái)一碗，可是爺爺的口袋里只足夠付一碗面的錢(qián)。就在這個(gè)時(shí)候，老板對著(zhù)廚房大聲吼叫了起來(lái)：“今天的面怎么回事，面這么糊，肉也軟趴趴的，怎么這么難吃，叫我怎么跟客人收錢(qián)！再端出兩碗過(guò)來(lái)！”
故事中，我先看見(jiàn)老爺爺寧愿自己餓肚子，也要小孫子吃飽的親情，接著(zhù)我看見(jiàn)王老板發(fā)揮同理心，體貼這對爺孫的溫情。��！人間處處有溫情，叫我看得感動(dòng)不已，淚水在眼珠子里打轉……想想我們，每天吃飽喝足，還要挑三揀四，真是不應該。所以，我要知道感恩惜福，也學(xué)習王老板，把溫暖送給需要溫暖的人。
一則故事的啟示作文5
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長(cháng)的筷子，天堂的人都會(huì )用自己的筷子夾菜給對方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結果地獄的每個(gè)人都吃不到，這個(gè)故事是告訴我們要常關(guān)懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會(huì )快樂(lè )。
我們學(xué)校有一位行動(dòng)不方便的大哥哥，雖然學(xué)校門(mén)口到教室的距離，對我來(lái)說(shuō)，只是短短的路程，但對他來(lái)說(shuō)，卻是非常遠而且很辛苦，因為他的腳穿著(zhù)矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著(zhù)用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發(fā)現他的媽媽很辛苦，每天不管刮風(fēng)、下雨都還是要陪他上學(xué)，晚上我上讀經(jīng)班的時(shí)候，他也來(lái)上讀經(jīng)班，他講話(huà)不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語(yǔ)讀完，大家也都很有耐心、愛(ài)心的等他讀完論語(yǔ)的時(shí)候，才繼續讀下去，讀經(jīng)班的老師也很照顧他，不會(huì )因為他的速度慢，而不等待他，所有的活動(dòng)他都一起參與。
還記得學(xué)校圖書(shū)館落成典禮時(shí)，學(xué)校邀請我們讀經(jīng)班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨讀完，再由大家共同接下去，當我們表演完時(shí)，很多人都很感動(dòng)，并給多熱烈的掌聲，我覺(jué)得他得到了很大的鼓勵，讓他繼續的維持下去。
我覺(jué)得每個(gè)人都需要關(guān)懷和鼓勵，生活才會(huì )圓滿(mǎn)快樂(lè )，我覺(jué)得自己雖然有很健康的身體，但是也需要別人的關(guān)懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時(shí)不守規矩，科任老師很生氣，主任不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)我進(jìn)步很多，我覺(jué)得自己很不應該，老師這么關(guān)心我，讓我好感動(dòng)，想起大哥哥的努力，我更應該學(xué)習他努力的精神，就像同學(xué)需要膠水時(shí)，我借他之后，心理很快樂(lè )，原來(lái)“助人為快樂(lè )之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關(guān)懷。
一則故事的啟示作文6
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)懷的小故事深深的打動(dòng)了我的心，故事是這樣說(shuō)的：“有一個(gè)小女孩，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有一天，她爸爸帶著(zhù)她去訪(fǎng)友，這個(gè)朋友的孩子是個(gè)身心障礙者，名叫小龍，是個(gè)必須坐在輪椅上的腦麻兒，小龍勇敢積極的斗志激勵了小女孩，小女孩把陪伴她五、六年的、最珍愛(ài)的長(cháng)發(fā)剪掉，送給小龍，用來(lái)表達自己的敬意，之后她更用真心去關(guān)懷并幫助身旁的身心障礙者，成為一個(gè)熱心助人的小天使�！�。
這個(gè)關(guān)懷的小故事，深深打動(dòng)我的心，它讓我知道我們要隨時(shí)隨地幫助別人，當有人跌倒時(shí)，主動(dòng)扶他去衛生室；當別人的功課落后時(shí)，主動(dòng)幫助他趕上落后的進(jìn)度；當別人為友誼感到苦惱時(shí)，寫(xiě)一張卡片讓他不孤單，知道我們在關(guān)心他。關(guān)懷別人是一件隨時(shí)、隨處都可力行的事，將小愛(ài)化成大愛(ài)，將關(guān)懷化成行動(dòng)。
這個(gè)關(guān)懷的小故事，深深影響了我的行為，我也愿像那故事中的女孩一般，飛身投入以關(guān)懷為樂(lè )的助人行列里，我現在就是個(gè)快樂(lè )的圖書(shū)館小志愿者，快樂(lè )的幫助小朋友們找書(shū)、拿書(shū)，貼心的問(wèn)他們要哪一類(lèi)的書(shū)籍？在圖書(shū)館里當一只傳遞幸福的蝴蝶，記得有一次，我問(wèn)一位小朋友說(shuō)：“妹妹，你要看這本書(shū)嗎?”，她抬著(zhù)頭笑瞇瞇的看著(zhù)我，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，然后笑著(zhù)跑開(kāi)了，原來(lái)她是跑去跟媽媽說(shuō)：“姐姐講故事給我聽(tīng)耶！”，我聽(tīng)了好開(kāi)心，雖然我并沒(méi)有真的講故事給妹妹聽(tīng)，不過(guò)心里卻有一股成就感，那小女孩的笑容，讓我覺(jué)得像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，我想，那就是關(guān)懷別人的喜悅��！
此刻，我又想起那個(gè)故事里的小女孩，她用她的行動(dòng)來(lái)幫助身心障礙者，真是讓我肅然起敬，也因為這個(gè)溫暖動(dòng)人的故事，讓我加入了關(guān)懷別人的行列，雖然我幫助的不是身心障礙者，但是，我去用一顆最真誠的心，去關(guān)懷、去幫助需要幫助的人，讓他們感受到人間處處有溫情的喜悅！
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