關(guān)于啟示的作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于啟示的作文1
籃球并非是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達的人所能駕馭的，能打好籃球的，只能是那些具有高尚品質(zhì)的智者，而這些全在精彩紛呈的競技中體現。
“嘭”！決賽一開(kāi)場(chǎng)，我們隊的“巨人中鋒”就將球拍到火箭控衛手上，他一個(gè)健步跑到籃下來(lái)了一個(gè)流暢的上籃，隨之而來(lái)的是觀(guān)眾的歡呼，便是旗開(kāi)得勝，只望他們再接再勵，乘勝追擊��！果然，我們連得了8分，別人還沒(méi)破O呢！但好景不長(cháng)，正當我方驕傲時(shí)，別人一個(gè)絕地反擊。打得我們措手不及，破了O，2分，4分，6分，我們一個(gè)未進(jìn)，他們卻越來(lái)越近，仿佛快被惡魔追上了似的，讓人緊張，最終還是被反超了。希望越大，失望越大，驕傲搖身變成了氣餒�！凹腋涣捡R，焉知非�！被@球第一個(gè)啟示：驕兵必敗。
“ 嘭！”對方一個(gè)籃未進(jìn)，“火箭控衛”順利摘到籃板，開(kāi)始反擊。他憑借自身火箭般的步伐，硬朗的身軀，稱(chēng)霸全年級的運球技巧，順利過(guò)了半場(chǎng)，來(lái)到三分線(xiàn)。但不知是不相信隊友還是想表現，競單干了！個(gè)體的力量是有限的，他終究還是運掉了，不僅失了一次進(jìn)攻的機會(huì )，還讓別人反超一分，惜哉！痛哉！悲哉！職業(yè)籃球比街頭籃球精彩的主要原因，是職業(yè)籃球沒(méi)有一對一，強調的是配合。所以，籃球的第二個(gè)啟示：團結就是力量。
“嘭！”對方又進(jìn)一球，都落后幾分了，還是最后一節，許多人已經(jīng)認定我們沒(méi)有勝算了，紛紛離開(kāi)。但場(chǎng)上則不然，一直沒(méi)下的球員們雖筋疲力竭，但似乎想垂死掙扎，讓回光反照，絕地反擊，這種堅持讓我不禁淚潸潸。老師常說(shuō)：“勝要讓人服，輸得要精彩�！彼麄冏龅搅�，就為這一份堅持，我們雖敗猶榮�；@球的第三個(gè)啟示：堅持。
籃球超越哲理，它有許多啟示，籃球顛覆生物，意志讓你突破生理極限，品味籃球，它會(huì )給你以啟示。
關(guān)于啟示的作文2
昨天，我們學(xué)習了《挑山工》一文，我受到了很大的啟示。
作者馮驥才爺爺在泰山寫(xiě)生，看見(jiàn)挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度卻不比游人慢，由此揭示了一個(gè)意味深長(cháng)的哲理：無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
挑山工說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我們哪里有近道，不和你們是一條道！你們是走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂，就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(cháng)了就跑到你們前邊去了�！边@段話(huà)勾起了我的回憶，也使我體會(huì )到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精神。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習，不也應該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應該給自己定一個(gè)目標，并腳踏實(shí)地、堅持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì )舉棋不定，一事無(wú)成。
記得在三年級時(shí)，一次，我洗碗洗了一半就感到?jīng)]意思了，便走出廚房幫媽媽揀豆芽，可是揀了一會(huì )兒就不想揀了，又幫奶奶洗衣服�？上匆路嚯y啊，怎么搓也洗不凈。聽(tīng)到樓下的嘻鬧聲后，心里想著(zhù)玩，便飛身出門(mén)，跟小朋友玩了起來(lái)。
剛升四年級，老師要求把學(xué)過(guò)的課文該讀的讀熟，該背的必須背會(huì )。有一天晚上，我在家里準備背誦白天學(xué)過(guò)的課文，忽然聽(tīng)到電視的聲音，便不背了，跑去看電視。我一邊看電視，一邊還在想著(zhù)應該背課文。結果，電視沒(méi)看好，書(shū)也沒(méi)背成。第二天到了學(xué)校，早自習輪流背課文，可是我一句也背不出來(lái)，站在那里像個(gè)蔫瓜似的。這些回憶，加深了我對課文的理解：挑山工扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)勁兒往前走，盡管慢，但由于目標專(zhuān)一，堅持不懈，走長(cháng)了就能跑到前頭去。
學(xué)習了挑山工這課，我在今后的學(xué)習和生活中，要學(xué)習挑山工那種精神，無(wú)論做什么都不應干干停停，不能三心二意，不能放松對自己的要求，要有堅韌不拔的恒勁，要不斷攀登積極進(jìn)取，要用挑山工的精神時(shí)刻激勵自己，只有這樣才會(huì )實(shí)現自己的既定目標！
關(guān)于啟示的作文3
人的一生有無(wú)盡的財富，有許多人都認為美麗的容貌只是虛有其表，富貴榮華只是過(guò)眼云煙，只有擁有真正的財富，才是最大的財富。但說(shuō)出這番寓意深刻的人末葉往往言行不一，仍然追求著(zhù)虛假的云煙。在一次大賽的問(wèn)答中，當主持人問(wèn)：如果讓你們挑選美麗、財富、聰明，你們會(huì )選什么？為什么？五名參賽選手中，四名都選擇了“聰明”，雖從不同方面闡述了各自的觀(guān)點(diǎn)，闡述的內容也都蘊含了深刻的哲理，但都不及其中選擇“財富”的一位選手。她的理由很簡(jiǎn)單，“財富不僅包括物質(zhì)上的富有，還包括精神，知識，愛(ài)心等很多方面，富有愛(ài)心的人是很美麗的，有知識的人應該很聰明�！焙�(jiǎn)單明了的幾句話(huà)在相差無(wú)幾的情況下一舉奪魁，這幾句話(huà)沒(méi)有華麗的辭藻，流利的講話(huà)，卻引來(lái)了全場(chǎng)一陣陣的掌聲。原因何在？
其實(shí)，很簡(jiǎn)單。這位選手不選擇“聰明”，卻很恰當的運用了“聰明”。在千篇一律中，獨樹(shù)一枝，來(lái)贏(yíng)取高分，確實(shí)是膽大的明智之舉。她所選擇的聰明是實(shí)實(shí)在在的。
當別人在問(wèn)你這樣的問(wèn)題時(shí)，我希望你能選擇“聰明”。
聰明不是單純的才華，往往愚蠢的人也能將這種才氣表現得淋漓盡致。聰明應該能經(jīng)得起無(wú)數次的挖掘，終生陪伴著(zhù)你。這種聰明會(huì )保護你的生命，一生無(wú)憂(yōu)。狐貍就是這類(lèi)的代表。大家都憎恨狐貍的狡猾，它的骨頭里似乎都是一次次的騙局�？偸侵淞R它是個(gè)壞東西，但是它是很聰明的。它利用機智獲取食物，這是它的生存方式，如果你認定它欺負弱小，但對于只能對付呆滯不動(dòng)的懦弱者，它應該更令人敬佩。尤其當它面對高大威猛的老虎，仍能鎮定自若，無(wú)形中將老虎引入深淵，保住了自己的生命。當你遭到生命危機時(shí)，放棄你的絕望，丟棄你的淚滴，免去你的無(wú)奈哭訴，運用機智，隨口念念狐貍的'花言巧語(yǔ)，這不僅是幾句話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在的聰明機智。
看看周?chē)氖澜�，尋尋聰明在哪里？請留住它，別選擇了聰明，又不用聰明。
關(guān)于啟示的作文4
午后，我來(lái)到作文班上課，一看見(jiàn)晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會(huì )玩些什么呢?只聽(tīng)晨老師開(kāi)始點(diǎn)名，便知道要上課了。只見(jiàn)晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一個(gè)吹氣球比賽，怎么樣?”
“好”我們異口同聲地答應。
緊接著(zhù)，晨老師宣布了游戲規則：上來(lái)參賽的選手們每人拿一個(gè)氣球開(kāi)始吹，誰(shuí)在規定時(shí)間內吹得最多，誰(shuí)就贏(yíng);反之，誰(shuí)在規定時(shí)間內吹得最少，誰(shuí)就輸。當然，所吹氣球的大小也是有限制的，大小要跟一個(gè)皮球差不多，但假如你覺(jué)得你肺活量特大，要吹到一個(gè)西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因為吹爆的不算在你吹的氣球數量?jì)?開(kāi)始吹了，評委我立刻開(kāi)始計時(shí)一分鐘，只見(jiàn)三位選手不約而同地開(kāi)始往氣球里吹氣，不過(guò)，過(guò)了二十秒鐘，三位選手所吹的氣球一點(diǎn)兒也沒(méi)變大，不會(huì )一分鐘到了一個(gè)也沒(méi)吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開(kāi)始有三十秒時(shí)，每個(gè)人的氣球都有了蘋(píng)果那么大，可是，就在每個(gè)人的氣球都快有皮球那么大的時(shí)候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時(shí)松了口，只見(jiàn)氣球噴出一股氣流，產(chǎn)生了強大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因為每人吹了零個(gè)。
由氣球可以聯(lián)想到一個(gè)啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會(huì )爆掉。所以，吹氣球時(shí)既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著(zhù)漂亮。
關(guān)于啟示的作文5
春姑娘的腳步來(lái)了，春姑娘把那神奇的“粉”往大地一撒，春天就五彩斑斕了。黃菜花被春姑娘賦予了黃色，桃花被賦予了粉紅色，梨花、李花被賦予了“白色仙子”的稱(chēng)號。
我在空地上玩耍，有許多大人在散步。
我靜靜地看著(zhù)那敏捷的燕子，因為它正在做巢。順著(zhù)燕子的方向我看到了一只螞蟻。它身材高大，一看就知道那是“身經(jīng)百戰”的大將軍。它用前面的大鉗子來(lái)掃清障礙。它雖然只有一粒米那么大，但它的眼神可以“殺”死個(gè)人。只見(jiàn)它東看看西瞧瞧，好像在尋找什么東西似的。不久它就有“收獲”了──找到了一只白胖白胖的毛毛蟲(chóng)。這只毛毛蟲(chóng)有7厘米長(cháng)，顯然這只螞蟻不是它的對手。
這時(shí)，我心想：“一只小小的螞蟻怎能打敗如此強大的毛毛蟲(chóng)呢！”我不禁為這位“大將軍”捏了一把汗。在我認為到嘴的肥肉就要飛了的時(shí)候，螞蟻做了一個(gè)讓我出乎意料的事情──它用頭上的觸角來(lái)告訴它的“集團軍”的士兵。一場(chǎng)“史無(wú)前例”的巨大戰役即將打響了。
不一會(huì )兒，它們就排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)了。它們發(fā)動(dòng)了德國“閃電戰”的“鉗形”攻擊，打得毛毛蟲(chóng)措手不及。毛毛蟲(chóng)也不甘示弱，吃掉了幾只螞蟻。螞蟻用那有毒的口水迅速地圍住了毛毛蟲(chóng)。但天公不作美，頓時(shí)電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我打開(kāi)傘繼續觀(guān)察，我是多么想為螞蟻打一把傘，可自從學(xué)了《自然之道》我就不敢反大自然的規律了。
我想，這回它們們應該死了這條心了吧！但是，我又錯了。
它們離洞大約五米，對于螞蟻來(lái)說(shuō)這好比是一道無(wú)可逾越的“屏障”，整個(gè)螞蟻大軍命懸一線(xiàn)，但它們依靠頑強的斗志，繼續前進(jìn)。有的螞蟻一不小心就掉進(jìn)了泥坑，有的被雨水淋濕了，還有的靠頑強的意志堅持著(zhù)。離家越來(lái)越近了，還有110厘米，100厘米，50厘米，10厘米。正是這最后10厘米最為艱難。雨越下越大，越來(lái)越多的螞蟻倒在了“戰場(chǎng)”上，為了整個(gè)蟻團，那些螞蟻拼盡全力，不怕阻難，它們終于把毛毛蟲(chóng)拉進(jìn)了洞里。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它們的力量居然這么強大。��！我忽然覺(jué)得我是多么的渺小��！從此，我不由得開(kāi)始敬佩它們了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了許多，在人生的道路上盡管困難重重，但是我們只要不退后，勇往直前，就一定會(huì )克服困難，取得勝利。如果我們一直堅持下去，等待我們的將會(huì )是燦爛的陽(yáng)光。正所謂：“精誠所加，金石為開(kāi)”。螞蟻齊心協(xié)力，拾金難道不易嗎？
關(guān)于啟示的作文6
大自然是人類(lèi)的老師，比如人們觀(guān)察茅草發(fā)明了鋸，此如人們觀(guān)察小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機。而我卻觀(guān)察了一回壁虎。
一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，，我本想讓他看看“樹(shù)葉雨”就把手向長(cháng)滿(mǎn)藤條的圍墻伸過(guò)去，“嘩”的摘下一大堆樹(shù)葉來(lái)，剛想來(lái)個(gè)“天女散花”可是突然發(fā)現，樹(shù)葉里有個(gè)軟軟的，棕色的東西，我想：不會(huì )是那種會(huì )咬人的，還帶著(zhù)見(jiàn)血封喉的毒液的毒蟲(chóng)吧!可是我的好奇心驅使著(zhù)我把那個(gè)小東西用雙手一合給捉了出來(lái)，一看心里一塊大石頭就落地了。我聽(tīng)說(shuō)壁虎的尾巴斷了還會(huì )長(cháng)，于是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切后，我把它放在一個(gè)精美的月餅包裝盒里，還給它點(diǎn)水，等我去看它被我切下來(lái)的尾巴時(shí)，發(fā)現那尾巴還在動(dòng)。我急忙去看那只壁虎，我見(jiàn)那只壁虎正在墻上爬呢!我一把把它抓進(jìn)來(lái)，腦海里閃出了兩個(gè)問(wèn)題一.壁虎為什么斷了還會(huì )動(dòng)?二.壁虎為什么能在墻上爬呢?后來(lái)察了百科全書(shū)才知道，原來(lái)壁虎斷下來(lái)的尾巴，上面有神經(jīng)尚能跳動(dòng)。三.壁虎四角上的指于趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細腺毛，因此，有極強的粘附力，能在墻和天花板上爬行。
我想利用壁虎能在墻和天花板上行走的特長(cháng)發(fā)明一樣東西--壁虎腳登山器：現在一些探險家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會(huì )跌下去摔個(gè)重傷，穿上壁虎腳登山器，探險家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨著(zhù)科技的發(fā)達能做出這種壁虎登山器。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要你能留心觀(guān)察每一株植物，每一種動(dòng)物就會(huì )有一個(gè)個(gè)新的發(fā)現。
關(guān)于啟示的作文7
在我們童年的腦海里，有很多的有趣的啟示，那些事使我們懂得了道理。下面我就一吐為快吧。
在我正讀著(zhù)幼兒班的時(shí)候，我家就有了一臺稀奇的電腦。一個(gè)星期天我請了我的幾個(gè)好朋友到我家玩電腦游戲。我們玩了一個(gè)“躲避障礙物”的游戲，前面十三關(guān)我們都順利地通過(guò)了，到了第十四關(guān)我的好伙伴們也都過(guò)去了，可我就是躲不過(guò)去。于是我生氣了，把電腦重重地推了一下，出乎意料，竟把桌子上的水瓶也撞倒了，水嘩嘩的流了出來(lái)，流到了鍵盤(pán)上，小伙伴們都驚呆了，我也大驚失色趕忙用抹布擦去了水。那時(shí)我還小，只有五六歲，由于我太迷戀電腦了，我大方地對伙伴們說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊�！焙鋈挥袀�(gè)小伙伴喊道：“不行！水進(jìn)入鍵盤(pán)就不能玩了，再玩的話(huà)會(huì )導致全盤(pán)死機的！”我用堅定的聲音對他說(shuō)：“那是不可能的�！边^(guò)了一陣，媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)我們在玩電腦游戲提醒說(shuō)：“已經(jīng)到了要吃午飯的時(shí)間了，快別玩了�！毙』锇閭儺惪谕暤鼗卮穑骸昂玫��！比缓笠粋�(gè)個(gè)都意猶未盡地回家了。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)電腦在嗒嗒的響就走了進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“怎么回事呀？”我吱唔著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)…..沒(méi)事�！眿寢層冒胄虐胍傻难酃馔�(zhù)我，我馬上跑到房間，在房間里我心里既害怕又特別難受，好像心里塞了一塊石頭，很不舒暢，我是該向媽媽勇敢地承認錯誤還是這樣隱瞞下去呢？這時(shí)我想起媽媽平常對我的教誨：不要撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，最后我還是低著(zhù)頭向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒(méi)有責罵我而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，犯錯并不要緊，重要的是要知錯改錯。今天媽媽不罵你了，但下次不允許再這樣貪玩了�！蔽倚÷暤卮饝�(zhù)：“好的�！痹谀且凰查g我感到心里壓著(zhù)的石頭終于著(zhù)地了，心情也變得輕松多了，心里有一種說(shuō)不出的暢快。
通過(guò)這件事，我明白了每個(gè)人都要誠實(shí)守信，這樣你才會(huì )輕輕松松開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
關(guān)于啟示的作文8
公園的草地上，到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著(zhù)風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著(zhù)那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿(mǎn)就是青春快樂(lè )的氣息在洋溢。
可就是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著(zhù)的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線(xiàn)團，飛向屬于自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線(xiàn)團束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛(ài)，多么盼望周末��！一到那時(shí)候，我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。此時(shí)吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風(fēng)箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補習班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏！多么期望自我能在學(xué)習、生活的道路上自由成長(cháng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
關(guān)于啟示的作文9
天，灰蒙蒙，陰沉沉的。秋風(fēng)卷著(zhù)幾片落葉，轉圈似的吹過(guò)。蜻蜓低低地飛著(zhù)，好似迷了路。顯然，入秋后的第一場(chǎng)雨，即將來(lái)臨。
我漫無(wú)目的地走著(zhù)，風(fēng)掠過(guò)我的耳朵，不禁有些瑟瑟發(fā)抖。我雙手插在口袋里，感到有些孤獨，在家中時(shí)的話(huà)語(yǔ)似乎仍舊縈繞在耳畔：“你已經(jīng)六年級了，不再是一個(gè)小孩子。應該以學(xué)習為重，不要一天到晚地捧本書(shū)看……”我使勁甩甩腦袋，想把這些不好的回憶忘掉。
不知不覺(jué)間，天空飄起了雨絲。我向兩邊張望，期盼能找到一個(gè)避雨的地方。突然，我發(fā)現不遠處的一家水果店中，那金燦燦的橘子很是耀眼，便不假思索地朝那兒走去。
好簡(jiǎn)約的店啊!我在心中暗暗感嘆。店內簡(jiǎn)單的裝飾，各類(lèi)水果有序地擺放整齊，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。我呆呆地盯著(zhù)屋內的裝飾發(fā)呆�！澳阍诳词裁茨�，小妹妹？”我抬頭一看，是一位眉清目秀的大姐姐，素凈的淡藍色連衣裙，眉宇間給人一種親切的感覺(jué)，一雙有神的大眼睛正溫和地看著(zhù)自己。
我微微一笑，對她說(shuō)：“大姐姐，你的店很令人舒服�！�
大姐姐笑了笑，遞給了我一個(gè)橘子。
我沒(méi)有拒絕，看著(zhù)掌心那個(gè)小巧玲瓏，散發(fā)這淡淡香氣的橘子。我小心翼翼地剝開(kāi)它，嘗了一口�！把�!好酸啊!”我皺著(zhù)眉頭，似乎眼淚都要落下來(lái)了。
大姐姐哈哈大笑，對我說(shuō)：“別看它是黃色的……有時(shí)越黃的橘子，反而是酸的�！�
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻有不由自主地想：也許媽媽是對的，書(shū)雖然好，但也不能一天到晚地看。
我抬起頭，看見(jiàn)大姐姐正在整理橘子，邊走過(guò)去說(shuō)：“大姐姐，我幫你吧�！薄昂冒�!只需要把有損壞的挑出來(lái)就行了�！贝蠼憬隳托牡卣f(shuō)。
我理了半天，突然看見(jiàn)一個(gè)橘子上有一塊黑黑的傷疤。我拿起它，準備把它扔掉。
大姐姐一看，卻阻止了我。
“這么難看的橘子，它肯定壞了�！蔽沂趾V定地說(shuō)。
大姐姐搖搖頭，對我說(shuō)：“雖然它的樣子不好看，但里面的卻是好的�！闭f(shuō)著(zhù)，她剝開(kāi)橘子。果然，里面完好無(wú)損。
看見(jiàn)我不解的目光，大姐姐對說(shuō)：“外表并不重要，重要的是里面�！�
我又一次不由自主地想到：媽媽不就是如此嗎？雖然表面上兇巴巴的，但初衷總是好的，她是為了我好。
我頓時(shí)感到十分釋然，感激地說(shuō)：“謝謝你。大姐姐，讓我明白了很多�！贝蠼憬阋琅f是笑了笑。
走出水果店，我不由地回頭看了看。大姐姐的身影，依舊是那樣干凈整潔，依舊是那樣親切，依舊是那樣的美好……
關(guān)于啟示的作文10
很多啟示，我們都是從生活中得來(lái)的。
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，放學(xué)路上看到的一幕，給了我很大的啟示。
那是一個(gè)周五的下午，我哼著(zhù)歌走在回家的路上，我看見(jiàn)一排排的螞蟻抬著(zhù)一小塊爛蘋(píng)果吃力、有序地往一個(gè)方向跑，好奇心讓我不由自主的追尋到這些螞蟻的洞口，哦!原來(lái)在這里，一個(gè)石頭縫里，不時(shí)的有幾十只螞蟻往外搬著(zhù)東西。我恍然大悟，原來(lái)，螞蟻們在搬家呢!我似乎明白了什么，跑到剛剛那些搬蘋(píng)果的螞蟻那里去，仔細一看，搬蘋(píng)果的螞蟻比剛才多了整整一倍!再看看其它搬 家具 的螞蟻，它們時(shí)不時(shí)歇會(huì )兒，時(shí)不時(shí)換換人，或者伙伴們齊心協(xié)力一起抬，一趟又一躺地奔坡在搬家的路上。
過(guò)了一小時(shí)左右，忙碌的螞蟻們才完全地把東西搬好，紛紛鉆進(jìn)墻上一處陰涼的地方歇息。沒(méi)過(guò)多久，電閃雷鳴，狂風(fēng)大雨呼呼地襲來(lái)，螞蟻們趕緊跑回它們安全、舒適的新家里去。眼前這一幕，很令我感嘆，螞蟻們的團隊合作精神令我難忘，讓我得到了終生的啟示：
螞蟻有很多閃光的品質(zhì)，那就是堅持不懈，互幫互助，富有團隊精神，在生活中，有些人一遇到一點(diǎn)小困難就放棄，不敢堅持自己的理想;也有些人，看到朋友有難，卻袖手旁觀(guān)，不肯拔刀相助，那么，這樣也算是真正的 朋友 嗎?而螞蟻卻具備這樣的優(yōu)點(diǎn)，它們不管路途有多遙遠，多艱難，都依然堅持不懈，努力地向終點(diǎn)跑;在搬家過(guò)程中，它們也互幫互助，一起抬比它們身體還重幾十倍甚至幾百倍的東西。不會(huì )說(shuō)，這是你們的任務(wù)，我們才不會(huì )幫忙呢，這樣我們豈不是自討苦吃?它們沒(méi)有這樣的想法，懂得互相幫助，并且最終戰勝了困難生存下來(lái)，這是螞蟻最大的優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)習螞蟻的這種精神，堅持不懈，互幫互助，只有這樣，才能堅持到底，成為真正的朋友!才能戰勝任何困難，共同建設美好的家園
關(guān)于啟示的作文11
古代有司馬光砸缸，我家有小小烏龜爬缸。哈哈，有意思吧！我家的這只小烏龜，它非�？蓯�(ài)。你想知道它是怎樣的嗎？？我來(lái)告訴你吧��！我家那只小烏龜長(cháng)著(zhù)四條小腿，只要你動(dòng)它的小腿，它就會(huì )把腿縮回去。它還背著(zhù)綠綠的龜殼象綠綠的小書(shū)包。它的吃飯，也很有趣。只要把它放在水里，放下烏龜吃的東西，人走開(kāi)，要不它絕不吃。它的脾氣也很不好，只要把它放下水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，它準會(huì )用它大大的眼睛瞪著(zhù)你。這只小小烏龜是不久前搬進(jìn)我家的，沒(méi)過(guò)幾天，它就和缸里的主人小烏龜成了一對好朋友。它們總是吃飽了就在缸里打打鬧鬧，用爪子摩擦缸底，發(fā)出刺耳的聲音。
特別是那只小小烏龜，最調皮了！它一會(huì )兒逃到這里，一會(huì )兒又逃到那里去，滿(mǎn)地亂竄。突然有一天，我發(fā)現小小烏龜不見(jiàn)了。更讓我奇怪的是，剛出生不久的它竟然爬出了高出它身體幾倍的烏龜缸！這讓我感到驚奇，我思索了很久也沒(méi)有考慮出為什么。
后來(lái)，我偷偷地躲在一旁觀(guān)察它，終于知道了小小烏龜爬缸的秘密。原來(lái)，那只小小烏龜是借另一只小烏龜的背爬出缸的。只見(jiàn)它先是緊緊地用爪子抓住缸口，慢慢地往上爬。由于缸口太滑，它又“嘩”的滑了下來(lái)，這樣試了很多次都失敗了。這小小烏龜還真夠聰明的，一計不成又生一計。后來(lái)它輕松地爬上了小烏龜的背，借助另一只小烏龜的背增加自己的高度。小小烏龜后腿伸得筆直，前爪拼命往上湊。脖子已經(jīng)超出缸沿啦，它用脖子使勁地扣住缸沿，腳一蹬，爬了出去。噢，小小烏龜成功了！
小小烏龜真聰明，爬出缸兒全靠腦子靈！
關(guān)于啟示的作文12
用耳去聽(tīng)，用心去看，感悟大自然的真諦，皆因萬(wàn)事皆有法。
——題記
一沙一世界，一樹(shù)一菩根。溯漲潮落；月的陰晴圓缺；樹(shù)的落葉歸根。大自然有自己的法則，一部法則一片世界。
風(fēng)，你是自由的精靈。一道微風(fēng)不知疲倦的奔跑著(zhù)，它是那么的自由，那么的快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，看似無(wú)形卻又能感覺(jué)得到。
就這樣，一道風(fēng)刮向了南美；一個(gè)人站在山頂上，感應到了一場(chǎng)“風(fēng)暴”即將來(lái)臨，他看見(jiàn)了這道“風(fēng)”，他看見(jiàn)了風(fēng)的真諦。他從此領(lǐng)導人們奮起反抗，呼吁更多的人去爭取他們應得的自由，不斷地反抗，不斷地戰斗，倒下了再爬起來(lái)；失敗了，便重新再來(lái)。自由之風(fēng)最終響徹南美，“風(fēng)之領(lǐng)悟者”——曼德拉將自由之風(fēng)帶給人們，自由之風(fēng)從此席卷了南美，人們建立了屬于自己的自由國度。
火，你是頑強的精靈。星星之火，可以燎原。一顆小火苗并不引人注目，但就是這顆小火苗他很頑強，生生不息，永不止息的燃燒，這就是大自然法則中的火之意志。
一�！盎鸱N”誕生于一個(gè)人的心中，便會(huì )形成一道絢麗的生命之火。20世紀是一個(gè)“燃燒的歲月”，一�！盎鸱N”種在了當時(shí)的中國人心中，熊熊的“烈火”在每個(gè)人心中迸發(fā)而出，頑強的精神讓那些“掠奪者”為之瞠目。憤怒的炎黃之火將一切恥辱焚燒貽盡，命運之輪因此重新啟動(dòng)。
一�！盎鸱N”留給了我們，周而復始，永生不滅。
光，你是和煦的精靈。萬(wàn)物之源，皆來(lái)之光。一米微光，照亮一片土地，溫暖一方人心。一顰一笑，盡情釋放著(zhù)“光”的含義。
一米陽(yáng)光微笑著(zhù)來(lái)到了這個(gè)世界，孤獨與寒冷，一米陽(yáng)光灑在了她的身上。走出高大的修道院，來(lái)到貧脊與疾病的非洲，親吻艾滋病患者的面龐，用她的微笑與善良去拯救和幫助他們，緩解他們的苦痛。特蕾莎修女在那里耗盡了自己的一生。那一米陽(yáng)光，在她死后，化作無(wú)數在天地間閃耀的光輝，飛向無(wú)邊的宇宙……
自由之風(fēng)，頑強之火，和煦之光，大自然的法則變化多端，但我們的心是與之相連的，我們將領(lǐng)悟的，還將更多……
關(guān)于啟示的作文13
自然萬(wàn)物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執著(zhù)的力量�！暗嗡┦�，非一日之寒”。執著(zhù)對一個(gè)人走向成功是多么重要��！這正如我們的學(xué)習一樣。學(xué)習要堅持，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，我們學(xué)習是給自身學(xué)的，如果不堅持走完學(xué)習這條布滿(mǎn)荊棘的長(cháng)路，又怎么會(huì )嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自身執著(zhù)的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量�！皥F結就是力量”。一個(gè)集體如果不團結一致，就猶如一盤(pán)散沙，風(fēng)一吹，就煙消云散！這也正如我們的學(xué)校生活一樣，如果一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校不團結，那后果將是多么不堪設想��！如果這樣，那我們人類(lèi)連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學(xué)校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領(lǐng)下，所有人在班上都有一個(gè)自身的崗位，每個(gè)人都是管理者，都在為一個(gè)班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會(huì )組成一個(gè)無(wú)比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。
春風(fēng)吹拂，讓我們感受到愛(ài)心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個(gè)大自然養育了我們，他們沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記感恩，沒(méi)有忘記回報。他們以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自身的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛(ài)還沒(méi)有泯滅。錯，是永遠不會(huì )泯滅。
神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自身走向成功的道路。
關(guān)于啟示的作文14
語(yǔ)文課本里有這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著(zhù)兩根羊角辮，身穿一條點(diǎn)綴著(zhù)白色小碎花的黃色連衣裙。忽然，一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里，原來(lái)是從路旁的垃圾箱前傳來(lái)的。女 孩心想：哎呀，這里可真臭��！天空中都是到處飛舞的蒼蠅，環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴重了！老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì )做一些好 事，我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著(zhù)想著(zhù)，小女孩從書(shū)包拿出面巾紙，拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地撓撓腦袋，眉頭緊鎖。忽 然，小男孩靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明──只差一步！”貼在了垃圾桶上。
小女孩見(jiàn)了，笑著(zhù)向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話(huà)說(shuō)得多好！這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，指責了那些亂丟垃圾的人，同時(shí)也提醒人們要講究衛生、文明。我從中明白了： 道德是個(gè)是與非的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。多走一步，可以使這個(gè)社會(huì )更加文明。
在生活中，就有很多類(lèi)似的事情。二年級我在學(xué)校午餐，一次吃完午飯，走在走廊上。忽然，我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見(jiàn)這位同學(xué)捂住鼻子，五 官全皺成一團，像個(gè)小老頭似的。他滿(mǎn)臉厭惡地提著(zhù)幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng)，眼睛瞄了瞄周?chē)�，趁一旁老師不注意，把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著(zhù)臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒(méi)有考慮到別人��！真是自私！我憤憤不平。我走過(guò)去對他說(shuō)：“你這種做法，方便了自己，污染了環(huán)境，要知道，文明 只差一步！”那位同學(xué)羞愧極了，拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺(jué)得亂丟垃圾不止他一個(gè)，若是每個(gè)人都像他一樣，抱著(zhù)“別人做，我也做”的心理，即使清潔 工再勤快，也無(wú)濟于事！世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人類(lèi)將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾中！ “保護環(huán)境，從我做起”，雖然我以前也做過(guò)一些類(lèi)似的事情，但從此我要像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護環(huán)境，愛(ài)護地球，爭 做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民，那我們的世界一定會(huì )變得更加美好！
關(guān)于啟示的作文15
春天來(lái)了，所有的生物都活躍起來(lái)，校園里的竹筍也不例外。在那幾棵竹子里，最顯眼的還是那棵嫩筍，它高挺著(zhù)，“臉上”還掛著(zhù)汗珠與幸福。
這一棵嫩筍的出生并不完美——在春暖花開(kāi)，一切準備就緒，竹筍剛剛破土而出的時(shí)候，一塊觀(guān)賞石非常不客氣地壓在那一塊原本屬于它的土地上，它才剛出生幾厘米，堅硬的觀(guān)賞石便阻擋了它前進(jìn)的腳步。它用頭頂著(zhù)，用身拱，用盡全身力氣——但不見(jiàn)一點(diǎn)兒作用。于是，它盡力地吸取著(zhù)黑亮的土壤里的豐富的營(yíng)養，為自己積累營(yíng)養和力量。終于，在春雨綿綿的那幾天里，它悄無(wú)聲息地推開(kāi)壓在它身上的觀(guān)賞石，從觀(guān)賞石的腳下探出頭來(lái)，然后挺直腰桿，拼命地往上長(cháng)，盡情地脫去身上一件又一件的“衣服”，到現在，它已經(jīng)長(cháng)得和觀(guān)賞石一樣高了。
自從我發(fā)現這竹筍的嫩芽開(kāi)始，我就特別留意著(zhù)它�？粗�(zhù)它一步一步地長(cháng)大，我被這小小的竹筍折服了。它讓我想到了生活中的自己。
以前我并不喜歡寫(xiě)作，可以說(shuō)是極至怨恨。我覺(jué)得每次要完成老師布置下來(lái)的習作作業(yè)都是無(wú)比困難的事。要有一定的字數，又要寫(xiě)得流利通順是多難的一件事呀！有一次考試，為了湊夠字數，我把大半首國歌照寫(xiě)下來(lái)，結果字數是夠了，但卻給老師狠狠地扣了10分，還給同學(xué)笑得我想找個(gè)地方鉆。那次后，我更是深受打擊，對寫(xiě)作更沒(méi)信心了。那時(shí)，我看到了這棵竹筍，我想：這么小的一棵竹筍尚能克服一切困難茁壯成長(cháng)，我怎么能這樣就退縮呢？于是，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳涛乙嗫磿?shū)。于是，我開(kāi)始接觸一些有趣的童話(huà)故事，到一些稍微長(cháng)一點(diǎn)的故事書(shū)，再到我最?lèi)?ài)的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，再到《復活》……我變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。
我把書(shū)讀熟，讀著(zhù)讀著(zhù)，那些詞語(yǔ)和我就漸漸熟了起來(lái)，我就很自然地把它們運用到我的習作上，寫(xiě)作水平也不斷地提升……
這棵永不言敗的小小的竹筍讓我明白：只要肯努力，沒(méi)有什么能阻擋了你。竹筍帶給我的啟示，使我一生受用。
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