五元的啟示作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五元的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
五元的啟示作文1
生活，就像一本書(shū)，裝載著(zhù)人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運動(dòng)就是騎自行車(chē)了。騎車(chē)，一件看似十分簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)卻困難重重。
每天，我都會(huì )看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著(zhù)自行車(chē)上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車(chē)該有多好��！爸爸見(jiàn)我這么喜歡騎自行車(chē)，便給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我高興得直拍手掌。
周末，爸爸帶我到體育廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)。未等爸爸說(shuō)完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車(chē)不是一件很簡(jiǎn)單的事嗎？干嘛要說(shuō)那么多理論呢？想象著(zhù)自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話(huà)未說(shuō)完，“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天�！皨屟�，真疼！爸爸，快點(diǎn)來(lái)扶我！”我嚷嚷起來(lái)�！白约号榔饋�(lái)！”爸爸站著(zhù)不動(dòng)。我看了看爸爸，見(jiàn)他完全沒(méi)有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來(lái)，重新扶起自行車(chē)。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車(chē)，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒(méi)有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會(huì )了平衡，我高興極了，便開(kāi)始張望兩旁的風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個(gè)四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認真地對待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓，認真地練習起來(lái)。一次、二次、三次……在我的認真練習下，我終于完全學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)的技巧。
現在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車(chē)了，也能感受騎自行車(chē)那飛一般的感覺(jué)了。我并從中得到人生的啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì )學(xué)會(huì )堅強，戰勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個(gè)道理讓我一生受用不盡。
指導教師 戴榮霞
點(diǎn)評：從兒童交際的角度來(lái)看，從兒童自身來(lái)看，小作者的寫(xiě)作過(guò)程就是“真實(shí)的寫(xiě)作”， 寫(xiě)的是真事，訴的是真情，小作者將自己的體驗由不會(huì )到會(huì )的過(guò)程介紹的清清楚楚，并能從中有自己的真實(shí)體會(huì )，緊扣課題，開(kāi)頭和結尾相照應，使文章完整，可堪稱(chēng)佳作。
五元的啟示作文2
一陣優(yōu)美的鈴聲響了起來(lái)，意味著(zhù)即將放學(xué)。我們像往日一樣，歡天喜地地準備回家。
值日生們開(kāi)始匆忙地打掃衛生，老師也站在講臺上快速地布置家庭作業(yè)。這時(shí)，一道柔聲打破了這一熟悉的`節奏�！袄蠋�，我在課桌下見(jiàn)到了這張五元錢(qián)！您可以幫忙問(wèn)問(wèn)嗎？”隨著(zhù)大家的目光，我也跟著(zhù)瞟了過(guò)去。的確，一張與眾不同的紫盈盈的五元錢(qián)，在那位平常算是很文靜的女生手中，搖搖擺擺著(zhù)。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到好多聲音，爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“這是我的，這是我的！”
對呀，這可是一筆不菲的收入呀！要知道，我們班上的大多數同學(xué)一個(gè)星期才能匯成這筆數目��！這錢(qián)上應該沒(méi)有記號或者名字吧，要不，嘿嘿，我就客氣地把它認領(lǐng)來(lái)吧……
就在我瞇著(zhù)小眼，嘴角拉成一道縫樣的想入非非之際，又一位女同學(xué)站起來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“這錢(qián)是我的。是我的�！彼�使勁地掏著(zhù)書(shū)包里的其他口袋，書(shū)包歪嘴咧棗的，看來(lái)是結結實(shí)實(shí)地“虐待”了一番了。
這件事也就這樣過(guò)去了，但是內心卻久久不能平靜下來(lái)。
回家路上，我又忍不住想起了這件事：要是真的讓我撿到這錢(qián)的話(huà)，我很有可能把它占為己有。因為這樣，我就可以買(mǎi)自己喜歡的零食，可以買(mǎi)朝思暮想的玩具，還可以……有錢(qián)不撿，是傻瓜嗎？再說(shuō)，神不知鬼不覺(jué)呀！誰(shuí)知道呢？等等，我怎么那么陰險狡詐呀！你看，人家姚康寧交給老師錢(qián)時(shí)的那個(gè)堅定、純潔的眼神，鄭文煊找不到錢(qián)，急得估計快要想大哭一場(chǎng)的可憐樣子，一個(gè)哆嗦，一陣寒顫，一身冷汗！我怎么可以這樣卑鄙無(wú)恥呀！不花這5元錢(qián)，又不會(huì )怎么樣的。這是別人的錢(qián)，哪怕再小，一角、一元，它也不是我的。如果哪天，是我丟了錢(qián)，別人也照樣“理直氣壯”地拿走了，我會(huì )多么氣憤呀！所以，從我做起，我應該不以惡小而為之。不是我的東西，一分一毫都不能拿！我使勁地甩了甩腦袋，望著(zhù)橋下河邊的片片青草叢，在風(fēng)的懷抱中，快樂(lè )地起舞著(zhù)，多么美麗，多么純潔呀！
姚康寧的拾金不昧；鄭文煊的“狼狽不堪”，我的“懸崖勒馬”，今天發(fā)生的一切我都要牢牢記住。當我們在考慮自己的同時(shí)，也一定要多想想別人。無(wú)論是什么。
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