繭手的啟示作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的繭手的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每當我想起爸爸那雙結滿(mǎn)老繭的手時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的感情的激流在涌動(dòng)。
爸爸已年近花甲，我們兄妹幾個(gè)都已長(cháng)大,他本該坐享幾天清福了�？墒�，由于大哥和二哥都在外讀書(shū)，我又在鎮上初中念書(shū)，母親又體弱多病，沉重的家務(wù)擔子自然還得他來(lái)挑，爸爸常對我們兄妹幾個(gè)說(shuō)：“你們都好好念書(shū)吧，家里的事有我哩！”
去年深秋，天寒地凍，田野里的莊稼大都收獲了，只有我家的紅薯還沒(méi)有刨。星期天，我跟爸爸去刨紅薯。他手腳不靈便，刨起來(lái)總是那祥吃力。我慢慢地拾著(zhù)紅薯，不時(shí)地望著(zhù)爸爸那爬滿(mǎn)皺紋的臉膛上流下汗來(lái)，心中護涌起一陣陣酸楚。突然，我發(fā)現一塊紅薯上有血跡，我抬頭一看：啊，爸爸右手的虎口上，有一道深深的裂縫，血正從那兒出來(lái)，順著(zhù)拇指外側往下滴。我急忙抓住爸爸的手：“爸爸，你——”，他憨厚地一笑，說(shuō)道：“沒(méi)什么，皸破了點(diǎn)皮，慢慢就會(huì )好的�！闭f(shuō)著(zhù)繼續刨起來(lái)。我望著(zhù)爸爸那松皮似的厚厚的繭手，不由得眼淚流了出來(lái)。我想：哥哥們都在外，我應該在家替爸爸分擔些家務(wù)，讓他老人家度過(guò)一個(gè)安逸的晚年。
晚上，我對爸爸說(shuō)：“我不想念書(shū)了�！彼宦�(tīng)，立刻把我狠狠罵了一頓。我還從沒(méi)見(jiàn)他發(fā)過(guò)這么大的火。我知道他是為我著(zhù)想，可我也該為他著(zhù)想��！最后，我執拗地找了個(gè)借口終于離開(kāi)了我心愛(ài)的母校。
今年秋假，大哥畢業(yè)，爸爸的擔子有所減輕。爸爸與大哥商量，讓我繼續念書(shū)，爸爸對我說(shuō)：“你還是去念書(shū)吧，象你哥哥一樣，長(cháng)點(diǎn)出息�！蔽彝饬�。我何嘗不想讀書(shū)呢！
開(kāi)學(xué)那天，爸爸給我背著(zhù)行李，把我送到學(xué)校。他從內衣口袋里摸出幾張錢(qián)來(lái)，用那粗糙的繭手一張一張地數了數，交給了我，說(shuō)：“這就好了，放心念你的`書(shū)吧！”
接過(guò)帶有爸爸體溫的錢(qián)，望著(zhù)他那雙筋骨突出的手，我的眼淚又來(lái)了。我想：辛勤操勞了大半生的爸爸，為什么硬叫我念書(shū)呢？
噢，我明白了：爸爸那雙繭手雖然是勤勞的象征，但只憑一雙繭手是改變不了貧窮的命運，更繪不出祖國美景的。新時(shí)代要求我們青少年的，不再是用結著(zhù)老繭的雙手生活，而應該是掌握大量的文化知識和科學(xué)技術(shù)，去創(chuàng )造美好的未來(lái)，也許爸爸意識到了這一點(diǎn)吧？我緊緊攥著(zhù)手里的錢(qián)，深深覺(jué)得這是爸爸的一片希望……
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