仿生學(xué)的啟示作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的仿生學(xué)的啟示作文，歡迎大家分享。

　　人類(lèi)的老師是誰(shuí)呢？誰(shuí)也沒(méi)想到，人類(lèi)的老師竟然是生物！還是低等的`生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長(cháng)頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　青蛙是人類(lèi)的老師。它讓人類(lèi)發(fā)明了電子蛙眼，能在機場(chǎng)上看到飛機的動(dòng)態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監視器，安放在各個(gè)地方，如商場(chǎng)里、馬路上等等。如果有小偷出沒(méi)，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來(lái)，連小偷的樣子都一目了然。監視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無(wú)疑是一項偉大的發(fā)明��！

　　蒲公英也是人類(lèi)的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機失控而說(shuō)：“我永遠不要再坐飛機了！”不過(guò)，這已經(jīng)成為了過(guò)去�，F實(shí)中，飛機再也不會(huì )讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因為有了降落傘而讓人們蜂擁而上。

　　這么多人類(lèi)的老師，它們各自有各自的用處�，F在，這些人類(lèi)的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門(mén)科學(xué)中，叫仿生學(xué)。