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一張紙的啟示作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的一張紙的啟示作文（精選15篇），歡迎大家分享。
一張紙的啟示作文 1
紙，在很多人的眼里，只不過(guò)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)、折紙、做草稿的物品。但是，今天在海倫作文班里，老師卻用一張紙讓我們明白了時(shí)間的重要。
老師先讓我們在一張紙上對折四次，然后展開(kāi)，成了十六份。老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：假設人的一生有72年，睡覺(jué)的時(shí)間便占了紙的'五份半，吃飯的時(shí)間占了紙的一份半，交通的時(shí)間也占去一份半，課間、課余的時(shí)間占了半份，洗澡的時(shí)間占了五分之一份。接著(zhù)，老師讓同學(xué)們小心翼翼地把紙撕掉，看看剩余多少紙片，人的一生還有多少時(shí)間？
我按照老師說(shuō)的去撕紙，現在，我手中的紙只剩下六又五分之四份，大約只剩下三十年的時(shí)間。我問(wèn)老師剩下的時(shí)間還能干什么？老師回答道："剩下的三十年時(shí)間，你還要安排讀書(shū)、上班、娛樂(lè )、購物、上廁所……所以人們都覺(jué)得時(shí)間不夠用，正是因為這樣，我們不能浪費時(shí)間。"
聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起了我之前那些不珍惜時(shí)間的事，那些被我浪費的時(shí)間，足足能夠讓我讀完五本書(shū)的時(shí)間。那些被我浪費的時(shí)間我要努力地補回來(lái)，把落下的知識補習好。
時(shí)間是一種無(wú)形的金錢(qián)，所以我們要非常的珍惜。
一張紙的啟示作文 2
我是不喜歡任別人擺布的。
我的空間變大了，我變得一片空白，我愿當一張飄在空中的紙。
我放眼大地竟如此渺小，賞一覽之無(wú)余，觀(guān)滄海一粟；舉頭似穿云過(guò)霧，低頭見(jiàn)天地混然。
我隨風(fēng)在空中游蕩，與鷹共遨游，同鳥(niǎo)齊歌唱。
忽然，鳥(niǎo)啊地一聲掉了下去，只見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛馳而過(guò)，所到之處，樓房塌、草木皆焚。
這哪兒是什么大鳥(niǎo)，分明是戰斗機！
我叫來(lái)風(fēng)把我吹到戰斗機那邊，想把它的發(fā)動(dòng)機絞斷，可機殼緊密不透風(fēng)。眼見(jiàn)地下的.房屋、樹(shù)木、人獸，一個(gè)個(gè)、一只只、一片片、一群群地倒了下去。我心懷不忍，便臨空一撲，趴在它的臉上，緊緊地抓住，一秒，十秒，二十秒飛機掉了下去
咦，這是怎么回事，太陽(yáng)真耀眼。我回顧左右，我竟然在會(huì )稽山上。
只見(jiàn)四周群山聳立，樹(shù)木叢生，百草豐茂，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。
我剛想抬頭遠望，只聽(tīng)一個(gè)酒鬼醉醺醺地說(shuō)：我以此篇記此事！說(shuō)罷，提筆就在我身上寫(xiě)。
我想，此人好無(wú)理！
細看，乃王羲之也。我大喜，剛要開(kāi)口問(wèn)幾句，只見(jiàn)他寫(xiě)得輕飄瀟灑、筆鋒流暢，不禁張口稱(chēng)贊。
突然我一躍千年飛到唐太宗案前，于是隨他深埋地下。地下不同與人間，也不同于天上；既不是群山繚繞，更不是喧嘩鬧市。
我想永遠享受祥和和靜謐，便于泥土融為一體了。
一張紙的啟示作文 3
在我的大家族中，我是一張普普通通的白紙，我原來(lái)可以在齊白石的`筆下變成一副有名的畫(huà)，可是，我卻被一個(gè)小朋友把我的身體左折一下，右折一下，變成了家族成員的一個(gè)“怪物”，接著(zhù)，我被這個(gè)小朋友用力往天上一拋，我覺(jué)得我已經(jīng)飛起來(lái)了，就這樣，我開(kāi)始了只屬于我一個(gè)人的旅行。
我在天空中飛翔著(zhù)，看見(jiàn)了潔白的云朵，明亮的太陽(yáng)，我心想：原來(lái)，天空這么美麗��！我低下頭一看，看見(jiàn)了一家書(shū)店，咦？這不是我的同類(lèi)嗎？
我去問(wèn)他們：“你們怎么待在這里，這里多郁悶啊�！�
他們回答：“自從跟你們分開(kāi)后，我被送到工廠(chǎng)，進(jìn)行加工印刷，我和一些小伙伴合起來(lái)變成了一本書(shū)，一開(kāi)始，我們也覺(jué)得郁悶，可是慢慢的，我們被別翻動(dòng)了，人們獲得了知識，我們也開(kāi)心，所以我們不覺(jué)得郁悶�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！�
接著(zhù)，我跟他們道別了，飛向了更遙遠的地方。
我飛呀飛，看見(jiàn)了遠處有一個(gè)畫(huà)室，我看見(jiàn)宣紙哥哥正在被一位畫(huà)家畫(huà)成一幅畫(huà)，畫(huà)家畫(huà)完以后把宣紙哥哥掛在了上面，我又問(wèn)宣紙哥哥：“宣紙哥哥你待在這不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”
宣紙哥哥回答：“當然不會(huì )了，因為如果我被大家認為是一副好畫(huà)，就有特別多的人來(lái)欣賞我，這樣我會(huì )感到自豪，如果大家認為我不是一副好畫(huà)，畫(huà)家也會(huì )把我收藏起來(lái)，因為他自己覺(jué)得是一副好畫(huà)，我依然感到自豪，又為什么會(huì )無(wú)趣�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！备埜绺绲劳陝e，我又飛了回去。
到了家里，我沉思了，原以為在人類(lèi)眼里我們紙沒(méi)用，現在知道了，原來(lái)用處這么大。
一張紙的啟示作文 4
大家好，我是小紙張，知道我今天的旅程嗎？那就快隨我一起去看看吧。
自習課上，一位同學(xué)在我身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，看，他一個(gè)不滿(mǎn)意，就瞬間把我搓成了小紙團，他東看看，西瞧瞧，然后把我悄悄地扔在了同桌的椅子下。咦，在這里我遇到了碎紙片和水果皮，他們兩個(gè)灰頭灰臉，一臉埋怨地說(shuō)著(zhù)：“看看這個(gè)小主人，總是把我們隨便丟在地上�！薄翱刹皇敲�，總把地面弄得臟臟的，還總讓同桌也是衛生不合格�！蔽覠o(wú)奈地看著(zhù)他們，安靜地想著(zhù)自己的“命運”。
下課了，一個(gè)值日生把我們“三兄弟”掃進(jìn)了垃圾袋，雖然這里面又臟又擁擠，我的身體幾乎都要掉出來(lái)了，但總歸有人把我們做了合理地安排，正當我滿(mǎn)意著(zhù)呢，一個(gè)同學(xué)突然拎起裝著(zhù)我們的垃圾袋就往樓下跑，這搖搖晃晃的速度快要讓我?jiàn)Z“袋”而出了，到了操場(chǎng)他來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我便不出所料地飛落在操場(chǎng)的綠蔭地上，我這透徹的白色，此時(shí)格外地耀眼，而那個(gè)同學(xué)，瞄了我一眼，理也沒(méi)理地轉頭走向了不遠處的垃圾桶。接著(zhù)，一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)……不斷從我身邊走過(guò)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人理睬我，我心里想著(zhù)，我就留在這里了么，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，哈，他好像看到我了，正當我高興的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)突然飛起一腳，把我踢得暈頭轉向，我還沒(méi)站穩，另一個(gè)同學(xué)來(lái)個(gè)回踢，就這樣他們把我踢來(lái)踢去，玩得不亦樂(lè )乎，我都迷糊了，我是球嗎？上課鈴響了，他們跑去站排，我這才可以在綠茵地上得到休息。
放學(xué)時(shí)，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我來(lái)到了校門(mén)口，在這里，我見(jiàn)到了許多的同伴，大大小小的紙片，零食包裝袋，他們就在剛才放學(xué)時(shí)，被主人遺棄在學(xué)校的`門(mén)口，馬路上。天漸漸黑了，一位清潔工阿姨走過(guò)來(lái)，把我和同伴們清理到了垃圾桶里。
同學(xué)們，我的旅程結束了，從我這可憐的經(jīng)歷中，請你們把保護環(huán)境的旅程從現在開(kāi)啟，好么？
一張紙的啟示作文 5
陽(yáng)光下，一個(gè)學(xué)生拿出一張紙，忽然發(fā)現筆掉了，剛彎下腰要撿筆時(shí)，那張紙卻被風(fēng)吹到了窗外。這張紙是米白色的，薄薄的，非常普通。
這張紙在風(fēng)中隨心所欲地舞蹈，這張紙從小見(jiàn)識很少，所以它要去外面開(kāi)開(kāi)眼界。
風(fēng)吹呀吹，把紙吹到了一顆茂密的大樹(shù)上，紙被卡住了，它被卡在一根樹(shù)杈中，它難過(guò)極了，心想：難道我這段旅程就要到此為止了嗎？紙看見(jiàn)面前還有很長(cháng)的一段路，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡鳴聲。一陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是花兒的香味。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把紙吹到了別處。
飛啊飛，紙來(lái)到了田野里，這兒長(cháng)著(zhù)綠綠的小草，里面種著(zhù)許多花草樹(shù)木，聞著(zhù)花香，聽(tīng)聽(tīng)泉水流動(dòng)的聲音，有時(shí)又被吹到柔軟的稻田上，躺在上面，舒服極了。
這時(shí)又有一陣風(fēng)吹來(lái)帶著(zhù)紙來(lái)到了城市里，這兒熱鬧極了，到處沉浸在春節的'氣氛中，紙停留在一個(gè)屋頂上。發(fā)現一個(gè)小女孩在放鞭炮，紙覺(jué)得很有趣，就想靠近點(diǎn)看清楚，但是才飄過(guò)去，就被眼尖的小女孩看見(jiàn)了，她一把抓住紙，把紙放進(jìn)書(shū)包里。
唉！這張紙就這樣結束了她的旅程。
一張紙的啟示作文 6
寫(xiě)在前面：我們在努力爭取一張好的成績(jì)單時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)“自由”，想過(guò)我們這么努力僅僅是為了一張紙嗎？
我說(shuō)我們是為了一張成績(jì)單在努力學(xué)習，有人說(shuō)我們是為了父母在學(xué)習，還有人說(shuō)我們是為了自己在學(xué)習�？墒�，為父母學(xué)習，其實(shí)也不過(guò)是要在成績(jì)單上寫(xiě)上一個(gè)漂亮的分數；為自己學(xué)習，其實(shí)也不過(guò)要得到一張重點(diǎn)大學(xué)的通知。說(shuō)白了還不是那張紙。
我們就為了那張紙在揮霍著(zhù)我們的青春，我們的年華。我們僅僅為了一張紙放棄了我們所有自由。
我記得曾幾何時(shí)我看過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)“我”喜歡草原，喜歡在上面走過(guò)累了就躺下來(lái)，望著(zhù)天上的繁星。我也十分向往那樣的.生活，不用考慮太多，不用一天到晚把頭埋在書(shū)本里，更不用去為考試成績(jì)擔憂(yōu)。
我沒(méi)事時(shí)會(huì )寫(xiě)一些東西，它讓我感覺(jué)很塌實(shí)。所以我從未間斷過(guò)寫(xiě)文字，一天到晚的寫(xiě)，寫(xiě)到手腳麻木，看著(zhù)自己一篇篇文章在寂靜的夜空中放聲大笑，笑到肌肉酸痛，笑得空洞而又令人害怕。
我說(shuō)我是無(wú)助的，許多人都不信。我也只能像四維一樣，笑著(zhù)擺擺手說(shuō)：算了，你們不懂。其實(shí)，我自己也沒(méi)有完全弄懂，不然又怎會(huì )不能給別人講懂呢？也或許這些東西必須自己體會(huì )吧！
最后送給看這篇文章的所有人一句話(huà)：我們放棄了不該放棄的；挽留了不該挽留的：結果，失去了不該失去的；想起了不愿想起的。
一張紙的啟示作文 7
我是一張作業(yè)本紙，我有很多兄弟姐妹。我有衛生紙姐姐、卡紙哥哥、畫(huà)紙妹妹……我們有個(gè)共同的母親——大樹(shù)媽媽。
我的主人是一個(gè)調皮的小男孩。他貪玩好動(dòng)，每次做完作業(yè)就把我胡亂地塞進(jìn)書(shū)包，弄得我腰酸背痛。有一次上語(yǔ)文課，他在我身上寫(xiě)字，寫(xiě)得東倒西歪，還刺得我頭破血流，結果被老師發(fā)現了，叫他重寫(xiě)，他生氣地把我撕了下來(lái)，放進(jìn)抽屜里。下課后，他把我折成了一架紙飛機玩，一不小心把我飛到了窗外。
我飛呀飛，飛到了一家餐廳。我看見(jiàn)了坐在餐桌上的衛生紙姐姐生氣地看著(zhù)吃飯的人們。人們津津有味地吃著(zhù)，隨意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕……油膩的地上，揉皺的衛生紙橫七豎八地躺著(zhù)。我剛要上前打招呼，風(fēng)婆婆使勁一吹，又把我帶到了一個(gè)陌生的地方。
這里山清水秀，許多小朋友坐在草坪上，在畫(huà)紙妹妹身上亂涂亂畫(huà)，如果畫(huà)得不好，他們隨手就撕掉扔了。草地上畫(huà)紙妹妹傷心地哭泣著(zhù)。我也忍不住哭了起來(lái)。
風(fēng)婆婆伸了個(gè)懶腰，又打了個(gè)哈欠，我被吹到了一個(gè)光禿禿的.小山坡。()風(fēng)婆婆告訴我：“孩子，這就是你曾經(jīng)的家�！蔽曳叛弁�，原來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)木不見(jiàn)了，只有裸露的土地。風(fēng)一吹，塵土飛揚。我在心里問(wèn)自己：“這是我的家嗎？我的小鳥(niǎo)朋友呢？我的花草朋友呢？他們都到哪兒去了？”我越想越傷心，越想越孤獨，越想越生氣，我大聲喊道：“人類(lèi)啊，你們醒醒吧，你們隨意砍伐樹(shù)木，浪費資源，是會(huì )受到懲罰的！”風(fēng)婆婆把我的聲音傳到很遠，不知那些自以為是的人類(lèi)能聽(tīng)到嗎？假如取消重點(diǎn)高中.....假如我是一名作家假如有的最后一堂語(yǔ)文課
一張紙的啟示作文 8
“丁零零”下課了，小明從書(shū)包里掏出一張紙，折成紙飛機，向窗外扔去，這張紙開(kāi)始了自己的旅行。
它來(lái)到田野上，看到了五彩繽紛的小花，綠意盎然的小草，枝葉茂盛的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小河，迎風(fēng)飄揚的.五星紅旗。心想：啊，這里可比我的老地方———抽屜里美麗多了，但愿我能在這美妙的地方一直生活下去�？墒�，沒(méi)多久，風(fēng)把它帶到了遙遠而喧鬧的城市———香港，它皺了皺眉頭：“咦？怎么又回到空氣糟糕的城市了？”這張紙極不情愿地在空中飄蕩著(zhù)。幸運的是，最終它落到了美麗的校園里。它想，校園里的風(fēng)景還不錯，空氣也要比工廠(chǎng)里好上1000倍。但好景不長(cháng)，上學(xué)的時(shí)間到了。帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生們好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，一個(gè)個(gè)毫不客氣地踩在這張紙的身上。它臉上的神情頓時(shí)灰暗了，暗暗祈禱：“風(fēng)神��！請你把我帶回那可愛(ài)的田野中去吧！”有一天，風(fēng)神來(lái)了，聽(tīng)到它可憐的請求，就把它帶回了田野。
它又回來(lái)了，五彩繽紛的花朵、綠色的小草……朝它招招手，表示歡迎，它重新露出愜意的微笑。
一張紙的啟示作文 9
一張空白的紙，可以讓孩子充滿(mǎn)想象，充滿(mǎn)樂(lè )趣。拿起彩筆，拿起剪刀，它就與你一般有了生命。
給我一張紙，我會(huì )讓它充滿(mǎn)童真與頑皮。我要在上面涂鴉，畫(huà)一只小豬，再寫(xiě)些字，就寫(xiě)“我是豬”。在紙的背后粘上膠，一個(gè)不注意，偷偷貼在小w后背。從此，他每經(jīng)過(guò)一個(gè)人，笑聲就一波未平，一波又起。誰(shuí)叫他以前老是捉弄我的？現在我也要讓他嘗嘗被捉弄的滋味。當然啦，我的小心，不能被他發(fā)現。
給我一張紙，我要用它讓我的夢(mèng)想揚帆起航。先用一支金色水彩筆寫(xiě)下我的各個(gè)愿望，畫(huà)上可愛(ài)的插圖，折成紙飛機、紙船，飛向天空，漂向我的夢(mèng)之島。天使們收到了，就會(huì )送我一只小狗，圣誕老人收到了，就會(huì )送我一本兒童畫(huà)，海盜們收到了，就會(huì )送我一副眼罩……
給我一張紙，我要給予它生命。我要借來(lái)神筆馬良的神筆，畫(huà)上青的草哦、綠的`樹(shù)、紅的花，還有一群百靈鳥(niǎo)�？粗�(zhù)它們從紙里冒出來(lái)，世界變得更加美麗，我不禁加快速度揮動(dòng)畫(huà)筆。
給我一張紙，我一定會(huì )賦予它樂(lè )趣、想象和生命，讓它帶給世界更多的歡樂(lè )和美好！
一張紙的啟示作文 10
窗外，是一片寂靜，偶爾有幾處燈火在閃爍。
屋內，我對著(zhù)一張紙在發(fā)呆。
燈火照到本已雪白的紙上顯得越發(fā)的刺眼。一張空白的紙，我想總得寫(xiě)上一兩個(gè)字吧，可當握著(zhù)筆時(shí)卻不知該寫(xiě)上什么，老實(shí)說(shuō)我討厭寫(xiě)作，莫不是老師布置的作業(yè)，我老早就把它丟到太空去了，雖本人的文章不算糟糕，且有幾篇得到過(guò)老師的贊賞，但我就是不喜歡，可能是那可笑的籍口左右著(zhù)我的思想吧，我總認為寫(xiě)作會(huì )使腦細胞急劇下降幾倍，得要多少補品才能補回？其實(shí)我應該清楚自己的想法，只是在裝糊涂，有時(shí)頭腦清醒反而活得更痛苦。
我不是討厭動(dòng)腦筋而是怕，怕寫(xiě)出來(lái)的東西，我必須對寫(xiě)出來(lái)的東西負責，直接地說(shuō)我是在意別人對它的看法，我怕我的自尊心受到傷害，準確的說(shuō)我對自己的文章沒(méi)有信心。
再次凝望這張已寫(xiě)了一半文字的紙，我不禁大笑起來(lái)，其實(shí)我一直害怕的`問(wèn)題根本不是什么問(wèn)題，文字是表達人思想的一種語(yǔ)言，過(guò)于在意倒會(huì )使自己遺失了這語(yǔ)言，管他張三李四，只要我有思想，有一枝筆，就能繼續與紙“交流“。
原本雪白如鏡的早已寫(xiě)上了密密麻麻的字，藍色的字印在紙上，淡淡的，幽幽的，在燈光下越發(fā)的動(dòng)人。
一張紙的啟示作文 11
我是一張紙，我有一個(gè)極不平凡的旅行，這次旅行的每一個(gè)環(huán)節都給我留下了不可磨滅的印記。
我原來(lái)是一顆小樹(shù)，開(kāi)心地與我的小伙伴們生活在大森林之中。有一天，一個(gè)發(fā)出“嘀嘀”聲的大家伙來(lái)到我們身旁，幾個(gè)人下了那個(gè)“大家伙”，用一種可怕的東西把我們一個(gè)個(gè)攔腰砍斷。最后他們來(lái)到我跟前，我覺(jué)得撕心地一痛，昏了過(guò)去。
當我再睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)不像原來(lái)了。我的身體又薄又光滑，我的朋友們也都改頭換面了。人們指著(zhù)我說(shuō)：“看看這紙，多干凈，多潔白！”于是我知道了自己變成了紙。我被裝訂成了一本本子�！盎镉媯兩宪�(chē)吧，我們把這些本子運到店里去�！庇谑俏覀儽谎b上了車(chē)，在車(chē)上我不安地睡了一覺(jué)。
我醒來(lái)后發(fā)現我已經(jīng)躺在了一個(gè)柜子里上，等待著(zhù)人們來(lái)買(mǎi)了。不一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)藍白校服的小男生走來(lái)拿起了我，嘴里嘀咕著(zhù)：“就是這本吧！”于是我就進(jìn)了這個(gè)小男生的家。他家里一個(gè)方方正正的東西開(kāi)著(zhù)，正播放著(zhù)圖畫(huà)，我定睛一看，這不是我的'家鄉嗎？怎么……原來(lái)郁郁蔥蔥的森林怎么變成那么荒蕪了？一片光禿禿的土地上長(cháng)著(zhù)幾根雜草，一片荒涼，完全沒(méi)有以往的生機。
正當我傷心的時(shí)候，一只手拿起了我，是那個(gè)小男生，他看著(zhù)我，自言自語(yǔ)到：“說(shuō)不定這紙就是從那個(gè)可憐的森林里來(lái)的呢！”他看著(zhù)我搖搖頭，在我身上打起了草稿，他排得很仔細，很整齊，一點(diǎn)都沒(méi)浪費。不一會(huì )兒，我的身上就被打滿(mǎn)了草稿。我正擔心我的未來(lái)的時(shí)候，他將我拿在手里，對我說(shuō)：“真不忍心把你扔了，我把你送進(jìn)工廠(chǎng)做成再生紙吧！”
于是，我被再次送進(jìn)了工廠(chǎng)，做成了報紙，報紙上最大的幾個(gè)字寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責！”
現在，我已被壓在一疊報紙之中，我的旅行看來(lái)暫時(shí)告一段落了。因為主人不想把我扔掉，他想時(shí)刻提醒自己保護環(huán)境。而他就是當初那個(gè)砍我的人。當然他現在早已不再是伐木工了，他現在變成了一個(gè)清潔工，正在用他的努力，使這個(gè)城市更美麗。
一張紙的啟示作文 12
記得二零一五年二月二十五日，這是我十歲的生日，我有很多的同學(xué)和朋友都來(lái)我家了。
大家給了我各式各樣的禮物，比如：一個(gè)杯子，一個(gè)鬧鐘，一雙白球鞋，一只手表等，但我最喜歡的是我的好朋友——吳昂昌送給我的“一張紙”。
大家一定會(huì )很奇怪吧，這么多珍貴的禮物，我卻為什么會(huì )喜歡“一張紙”呢？大家肯定會(huì )猜是賀卡，一般的人生甚至會(huì )想是一張白紙，或者搞笑點(diǎn)的.可能還以為是一包餐巾紙……到底是什么還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
故事要從2月22日講起。那天下午，邀請了許多同學(xué)，在請吳同學(xué)的時(shí)候，他說(shuō)要送給我“一張紙”，我很疑惑，三個(gè)夜晚我不停地猜想，到底“一張紙”指什么呢？
終于到了二月二十五日，他第一個(gè)到我家，我迫不及待地問(wèn)：“昂，禮物到底是什么呀？”他給我看了一眼，我驚奇地發(fā)現真的是一張白紙，但我堅信還有第二面，我伸手過(guò)去，想把這張紙翻一個(gè)面，看看到底是不是一張白紙。他攔住了我，開(kāi)玩笑說(shuō)：“就是一張白紙啦！”我失落到了極點(diǎn)。一時(shí)糊涂，我竟真的相信了他的話(huà)在知道真相之前我竟然真的相信了他的話(huà)，在知道真相之前沒(méi)有一絲絲懷疑。真的沒(méi)有一絲絲！
他好像看出了我的心情，偷偷把這“一張紙”翻了個(gè)“身”，放在了我的書(shū)桌上，我一直沒(méi)有發(fā)現，直到“生日趴梯”結束，我去房間的那一刻，我在書(shū)桌上發(fā)現了“一張紙”之前我還以為他不好意思送，可我一看，發(fā)現這居然是我偶像c羅納爾多在皇家馬德里奪冠的那張照片的明信片！我興奮不已，激動(dòng)地一蹦三尺高，這可是二零一五年歐洲冠軍聯(lián)賽奪冠隊伍球員的限量版明信片��！他不愧是我最要好的小伙伴。
我由此悟出了一個(gè)道理：不管是什么東西，都有它的兩面性，一面不能完全體現這個(gè)事物真正的好與不好！
一張紙的啟示作文 13
紙，在很多人的眼里，只不過(guò)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)、折紙、做草稿的物品。但是，今天在海倫班里，老師卻用一張紙讓我們明白了時(shí)間的重要。
老師先讓我們在一張紙上對折四次，然后展開(kāi)，成了十六份。老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：假設人的一生有72年，睡覺(jué)的時(shí)間便占了紙的五份半，吃飯的時(shí)間占了紙的一份半，交通的時(shí)間也占去一份半，課間、課余的時(shí)間占了半份，洗澡的時(shí)間占了五分之一份。接著(zhù)，老師讓同學(xué)們小心翼翼地把紙撕掉，看看剩余多少紙片，人的一生還有多少時(shí)間？
我按照老師說(shuō)的去撕紙，現在，我手中的紙只剩下六又五分之四份，大約只剩下三十年的時(shí)間。我問(wèn)老師剩下的時(shí)間還能干什么？老師回答道：“剩下的`三十年時(shí)間，你還要安排讀書(shū)、上班、娛樂(lè )、購物、上廁所……所以人們都覺(jué)得時(shí)間不夠用，正是因為這樣，我們不能浪費時(shí)間�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起了我之前那些不珍惜時(shí)間的事，那些被我浪費的時(shí)間，足足能夠讓我讀完五本書(shū)的時(shí)間。那些被我浪費的時(shí)間我要努力地補回來(lái)，把落下的知識補習好。
時(shí)間是一種無(wú)形的金錢(qián)，所以我們要非常的珍惜。
一張紙的啟示作文 14
“嗚嗚……”一個(gè)聲音從遠處傳來(lái)，我朝著(zhù)發(fā)出聲音的方向走去。走進(jìn)一看，原來(lái)是白紙小妹在一處墻角傷心的哭泣著(zhù)。我小聲地問(wèn)它：“小妹妹，你怎么在這里哭呢？”白紙小妹指了指自己的后背告訴我：“鉛筆姐姐，你看看我的身體變黃了，而且身上有好幾個(gè)窟窿。我的臉上也長(cháng)了皺紋，小朋友們最近都不跟我玩了�！薄靶∶妹貌灰奁�，我來(lái)和你一起玩！”
聽(tīng)到這里，我明白了白紙妹妹為什么傷心的哭泣了。我摸了摸它背上的洞，看著(zhù)它那泛黃的皮膚說(shuō)道：“妹妹不用傷心，每個(gè)物品都有它被人冷漠的時(shí)候，但是我們不要氣餒。要去發(fā)覺(jué)自己還有利用價(jià)值，雖然你背上有窟窿了，就像世界上沒(méi)有十全十美的人和物，只要我們用心去改掉缺點(diǎn)，還是好孩子。雖然你背上有窟窿，但是我們可以變成便簽，去幫助那些需要便簽的人使用呀！我可以和你成為朋友，咱倆一起配合，就組成了人們寫(xiě)的'字了”
白紙妹妹聽(tīng)我了我說(shuō)的話(huà)，它破涕為笑，看著(zhù)它甜蜜的笑容，我背著(zhù)它回家了。
第二天，媽媽喊我說(shuō)：“咱們家冰箱上貼了個(gè)便簽”上面寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習，快樂(lè )每一天”原來(lái)白紙小妹真的變成便簽了，時(shí)刻提醒我：“要好好學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)心過(guò)好每一天！”
一張紙的啟示作文 15
大家好！我是來(lái)自語(yǔ)文課本最后一頁(yè)的一張紙。因為淘氣的主人不愛(ài)護我，還沒(méi)到期末考試，就從教材中掉了下來(lái)，便把我揉皺了，狠心地扔到垃圾箱外面。心想：借此機會(huì )我就好好看看外面的世界吧！
正當我享受著(zhù)美麗的城市帶給我的喜悅時(shí)，忽然，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，我一不小心軋進(jìn)了車(chē)的輪胎下，軋得我渾身疼痛，潔白的衣服也給弄得臟兮兮的。這時(shí)，過(guò)來(lái)了一個(gè)小男孩，我暗自高興：他要帶我去哪玩呢？這個(gè)小孩把我拿起后，迅速地扔進(jìn)了這個(gè)又黑又臭的垃圾箱里，熏得我整晚睡不著(zhù)，我難過(guò)極了。
過(guò)了幾天，在清潔工的幫助下，我終于離開(kāi)了這個(gè)讓我厭惡的地方，還沒(méi)站穩，風(fēng)婆婆便又把我帶到了樹(shù)林中，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的.伐木聲。接著(zhù)風(fēng)婆婆又將我狠狠地甩到大樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)姐姐大聲哭著(zhù)。唉！真可憐��！這時(shí)，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我對它說(shuō)：“小鳥(niǎo)妹妹，你把我帶到你家住住吧！好嗎？”小鳥(niǎo)媽媽毫不猶豫地答應了。
可不幸的是，回家的路上，它早就被獵人喵上了，只聽(tīng)“嘭”的一聲槍響，它的一雙翅膀受傷了，努力撲騰了幾下就掉到了地上。任憑我怎么叫都叫不醒，小鳥(niǎo)的死讓我覺(jué)得外面的世界真是太可怕了，隨時(shí)可能會(huì )失去生命。
通過(guò)這次流浪，我奉勸人類(lèi)：保護環(huán)境，人人有責。不要讓無(wú)知毀了我們的美好生活。
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