小學(xué)作文練字的啟示

　　暑假里，媽媽帶我到了一家教育機構學(xué)硬筆書(shū)法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬(wàn)分的不安，因為我不知道等待我的將會(huì )怎樣的老師和怎樣的同學(xué)。

　　就這樣，開(kāi)課的`第一天，我帶了一只水筆去上課。一到教室，一張張好書(shū)法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。

　　可等待我的不是書(shū)法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí)，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書(shū)法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我帶的卻是水筆，難道老師要單獨叫我不成？唉，看來(lái)是我帶錯筆了。

　　老師開(kāi)始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去，在紙上畫(huà)圓圈，讓我們照著(zhù)畫(huà)，等每個(gè)人手上的紙都畫(huà)上圓圈時(shí)，老師說(shuō)：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當做是我送給你們的小禮物�！霸�(huà)音剛落，我提著(zhù)的心終于落下去了。

　　轉眼間，就快下課了，老師開(kāi)始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認真寫(xiě)要寫(xiě)上一個(gè)多小時(shí)呢!

　　上了幾天的課，我就沒(méi)耐心了，想放棄。那沒(méi)簡(jiǎn)單的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫(huà)畫(huà)圓圈，描描豎線(xiàn)嗎？為什么不寫(xiě)字呢？這些問(wèn)題一直縈繞在我的心頭。

　　終于有一天，我忍不住了，認真變成了亂寫(xiě)，老師看到了我寫(xiě)的那一張，說(shuō)：“別看這圓圈和豎線(xiàn)對你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，可這都是些基本練習，難的還在后頭呢！認真點(diǎn)兒寫(xiě)，做事得有耐心�！奥�(tīng)了這些話(huà)，我臉紅了，重新打起精神，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。

　　雖然還是有點(diǎn)兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。

　　很快的，一個(gè)月的學(xué)習結束了。這次的硬筆書(shū)法學(xué)習，不僅教會(huì )了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。

　　書(shū)法老師，謝謝您！

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