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以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文（精選17篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 1
親情，如一杯濃濃的熱奶，捧在手心，讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅趕冰冷的孤寂�！俺；丶铱纯础�，當它作為一首歌時(shí)，紅遍了大江南北，而當它作為一條法令時(shí)，宣告社會(huì )意識已經(jīng)覺(jué)醒。
一個(gè)人，如一棵樹(shù)，帶著(zhù)一絲莫名其妙就神奇地來(lái)到世界，然后，生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。然而人與樹(shù)又不盡相同，人會(huì )漂泊，而樹(shù)永遠扎根。是的，當我們長(cháng)大了，都要到遠方漂泊，如長(cháng)翅的鳥(niǎo)兒，離巢騰飛。但我們那如樹(shù)一樣的根，卻深深地扎在父母給予我們的那片土地上，我們流著(zhù)他們的血液，呼吸著(zhù)他們的呼吸，我們是父母用愛(ài)筑就的藝術(shù)。然而，當我們飛走了，離巢了，那滿(mǎn)滿(mǎn)的空虛就無(wú)情地留給了他們。我們得到了生命，經(jīng)歷了成長(cháng)，難道就只能給他們留下一個(gè)空巢？
面對親情和工作，很多人會(huì )毫不猶豫地選擇后者，因為親情可以等待，而成功的機會(huì )卻稍縱即逝，俗話(huà)不也說(shuō)“好男兒志在四方”嗎？可是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，是否只有失去了才知道珍惜親情？記得季羨林先生在《永久的悔》中就感慨于自己對母親的忽視，字字動(dòng)人肺腑，引人深思。朝如青絲暮成雪，人生有多少個(gè)“等待”？我們擁有長(cháng)長(cháng)的一生，而給予我們這一生的人難道只能在白發(fā)蒼蒼時(shí)站在我們的.身后，眺望著(zhù)我們遠去的背影嗎？當然不能。他們的給予，足夠換取我們?yōu)樗麄儷I上的溫暖。把親情捧在手心，用心的溫度去溫暖，讓它成為一股暖流，流淌在子女和父母之間。
《老年法》寫(xiě)上子女“�；丶铱纯础�，不得不說(shuō)，這使我們的社會(huì )更具人情味。在物質(zhì)至上的今天，許許多多的人只會(huì )向“錢(qián)”看，對于情的淡薄，對于心靈的冷漠已經(jīng)習以為常。其實(shí)，很多人在擁有了豐富的物質(zhì)后，又何嘗不感到一無(wú)所有！因為在追名逐利的過(guò)程中，他已經(jīng)遠離了溫暖的人群�！俺Ｍ铱纯础�，今天的社會(huì )為我們立了一塊溫馨的提示牌，提醒我們，即便走到很遠的地方，也別忘了家的存在和父母望眼欲穿的等待。這樣的提示，我們應該鼓掌喝彩。
把親情捧住，捧在手心，當你對茫茫前程感到畏懼和無(wú)助時(shí)，體會(huì )一下它的溫暖，當那股熟悉的暖流流淌過(guò)心靈，那就是父母微笑的鼓勵！
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 2
對那幅照片我一直不滿(mǎn)意，是爺爺的一幅肖像照片，家里人都說(shuō)挺好，后來(lái)以那幅照片為藍本又做了瓷版畫(huà)，但與記憶中的爺爺相去甚遠。
我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著(zhù)爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著(zhù)奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來(lái)��？
盡管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來(lái)，學(xué)會(huì )攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現仍在我的書(shū)房里掛著(zhù)，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。
歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個(gè)4T的.硬盤(pán)所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿(mǎn)。
于是，內心常彷徨：我們少了什么？
膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落；機場(chǎng)旅客手中的書(shū)籍寥寥無(wú)幾；親朋聚餐，開(kāi)心的是這盤(pán)菜又可以發(fā)朋友圈。
科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì )家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國社會(huì )的時(shí)代記憶，入展紐約現代藝術(shù)博物館。
說(shuō)到這里，我感覺(jué)，關(guān)于“膠片時(shí)代與數碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f(shuō)，這才是命題所指。
于是，悄然問(wèn)自己，我，能做什么？
急劇變化的經(jīng)濟社會(huì )面前，我們是否眼光放得太遠，而無(wú)力顧及身邊——父母的健康，親人的需求？
前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開(kāi)，這是父母第一次使用，看到我在畫(huà)面里，媽媽興奮地說(shuō)：“我看到你了，胡子又沒(méi)刮。你看到我了嗎？”鏡頭里，父母滿(mǎn)面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。
有段時(shí)間沒(méi)回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說(shuō)要爺爺那幅照片，家里沒(méi)有，這次也得帶回去了。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 3
父親的手，即使是在教訓孩子，也會(huì )給以孩子溫暖。
——題記
自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿(mǎn)老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當然，當時(shí)的我顯然不夠熟練——當然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著(zhù)一張臉，劍眉集中，怒視著(zhù)我。當天，當父親的`“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還是不爭氣地哭了，因為太痛了!
從那時(shí)起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(cháng)大了，絕不會(huì )任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢撥五岳掩赤誠”之勢，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì )做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì )得意地笑，會(huì )張狂地笑，會(huì )毫不畏懼地和他相對視。但我沒(méi)想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復雜的眼神。
父親轉身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習室接我的開(kāi)著(zhù)車(chē)的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對著(zhù)父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì )努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚起了手!像太陽(yáng)一樣!
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 4
清晨的陽(yáng)光格外明媚，照亮了大地。鳥(niǎo)兒在枝頭間歡唱，清新的空氣令人心曠神怡。
“這些蘋(píng)果是昨天剛買(mǎi)的，你多帶上幾個(gè)，還有，這些衣服也帶上，天涼了，要注意保暖�！庇值搅朔敌５臅r(shí)候，媽媽在說(shuō)話(huà)間把一些零食和衣服塞進(jìn)了我的背包里。
“媽?zhuān)业谋嘲呀?jīng)裝不下了！”我不滿(mǎn)的抱怨著(zhù)。
“好了好了，就這些了，趕緊走吧，不然就要遲到了�！眿寢屢贿叴叽僦�(zhù)，一邊拿起背包把我送到門(mén)口。
我苦著(zhù)臉，背起鼓鼓的包向外走去。唉！每次去學(xué)校，爸媽都對我千叮嚀萬(wàn)囑咐方才放我去上學(xué)。
“青青，上車(chē)！爸爸送你去學(xué)校�！避�(chē)窗內，爸爸微笑著(zhù)招呼我上車(chē)。
“爸，不用了吧，我自己去就可以了，我都這么大了，上學(xué)還讓你送的話(huà)就該被同學(xué)笑話(huà)了�！蔽亦洁熘�(zhù)說(shuō)道。但最后還是拗不過(guò)爸爸，只好不情愿的上了車(chē)。
正值早晨，一路上來(lái)去匆匆的行人很多。望著(zhù)一排排向后退的房屋大廈，打開(kāi)車(chē)窗，呼吸著(zhù)“呼呼~(yú)”吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，心情頓時(shí)舒暢了許多。
一眨眼，就到了學(xué)校門(mén)口，我迅速的從車(chē)上下來(lái)。轉身就往學(xué)校內走去，因為害怕被同學(xué)看見(jiàn)，不然他們又會(huì )說(shuō)我嬌氣了。
才往前走了幾步就被一個(gè)慈愛(ài)的聲音叫住了�！扒嗲�，東西都帶齊了嗎？在學(xué)校要認真上課，不要和同學(xué)鬧矛盾，平時(shí)要多喝水，多運動(dòng)，別長(cháng)時(shí)間看書(shū)……”
我停下了腳步，一回頭，邊看見(jiàn)了爸爸站在車(chē)旁喋喋不休的身影。
“嗯，知道了”我不耐煩地應道。
目送著(zhù)爸爸上車(chē)，在他轉身的瞬間，爸爸頭上的幾縷白發(fā)映入了我的.眼簾。頓時(shí)，幾個(gè)字眼閃過(guò)我的腦海：爸爸老了？��！
看著(zhù)爸爸的車(chē)逐漸遠去，我的雙眼模糊了。
爸爸媽媽日夜為我操勞，他們無(wú)微不至的關(guān)心我。照顧我。而我卻還對此感到厭煩，實(shí)在太不應該了。
親情溫暖了我的心。
陽(yáng)光依舊美好，我邁著(zhù)步子緩緩走入校園。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 5
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的'，暖暖的，撫慰我莫名的憂(yōu)傷;里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著(zhù)些叮嚀，嵌著(zhù)些囑托……
親情，是一把斜背著(zhù)的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著(zhù)你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。
沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(cháng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒;沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(cháng)相守，卻有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì )老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。
親情是樹(shù)，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 6
三年前的一個(gè)晚上，我正在鄰居家門(mén)口玩。突然，一大塊水泥板從三樓掉了下來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲，一塊磚頭從我的前額擦了過(guò)去，我頓時(shí)暈倒在地……
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，當我醒來(lái)后，發(fā)現自己躺在醫院的病床上。媽媽雙眼布滿(mǎn)血絲，噙著(zhù)淚水；爸爸頭發(fā)散亂，目光呆滯。爸爸見(jiàn)我醒來(lái)，激動(dòng)地趴在我的身上。媽媽抽噎著(zhù)說(shuō)：“天偉，你終于醒來(lái)了，你快要把媽媽急死了！”媽媽把我摟在懷里，任淚水一滴一滴地落在我的臉上。媽媽看著(zhù)我茫然的神情，向我訴說(shuō)了那驚險的`一幕。
那天我暈倒后，媽媽嚇得魂飛魄散，抱著(zhù)我跪在路中間攔了一輛汽車(chē)，把我送到了醫院。當醫生告知，我的眼睛很有可能保不住時(shí)，爸爸媽媽頓時(shí)癱倒在地，媽媽由于受不了這突如其來(lái)的打擊，暈倒了。
后來(lái)，我轉院去了蚌埠醫學(xué)院附屬醫院。醫生在準備給我做手術(shù)前，把我放到了地上。媽媽見(jiàn)我不省人事，傷心得大聲痛哭，“撲通”一下跪倒在醫生面前：“醫生，求求你們了，救救我的孩子吧！我給你們跪下了，我給你們磕頭了，求你們救救我可憐的天偉吧！”那聲音撕心裂肺，令圍觀(guān)的人都感動(dòng)地流下了眼淚。
過(guò)了一會(huì )兒，我被推進(jìn)了手術(shù)室，隱約中看到一盞像花一樣的燈，隱約中聽(tīng)見(jiàn)醫生問(wèn)我幾句話(huà)后又昏迷了過(guò)去。后來(lái)聽(tīng)爸爸講，在我昏迷期間，媽媽不知流了多少淚，不吃不喝，不梳頭發(fā)，整天盯著(zhù)我，盼著(zhù)我早點(diǎn)醒來(lái)。她當時(shí)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：天偉要是有個(gè)三長(cháng)兩短，我也不活了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心底瞬間涌起一股暖流，霎時(shí)傳遍全身……
“慈母所疼愛(ài)，孩子的一切。臨傷天天盼，意恐遲遲愈。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！贝藭r(shí)此刻，回想著(zhù)三年前的那一幕，我被世間最偉大的親情——母愛(ài)所感動(dòng)著(zhù)，不禁鼻子一酸，又一次哭了……
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 7
假如世界上沒(méi)有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進(jìn)的方向。
假如世界上沒(méi)有了親情，就好比在八月十五的夜空中查找不到溫馨的圓月。
假如世界上沒(méi)有了親情，就好比在春天里失去了春雨來(lái)滋潤萬(wàn)物。
嚴冬里的暖和
一個(gè)冬天的深夜，夜深人靜，四四周一片安靜。我躺在床上暖和的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我漸漸地睜開(kāi)眼睛。我發(fā)覺(jué)房間里的燈還亮著(zhù)。我望著(zhù)窗外被寒風(fēng)吹著(zhù)的樹(shù)枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢?”我披上外套來(lái)到媽媽的床前關(guān)切地問(wèn)：“媽媽您怎么還不睡呢?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了漸漸地抬起頭望著(zhù)我說(shuō)：“天氣預報說(shuō)明天要下降到兩三度了，我擔憂(yōu)你的手凍著(zhù)了，給你做一雙手套罷了�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕涞哪鷦诶鄣毓ぷ髁艘惶�，也該早點(diǎn)休息了�！眿寢寽仨樀氖置嗣业男∧X袋搖了搖手說(shuō)：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫(xiě)好呢?作業(yè)做不好會(huì )影響成果的。你還是別管我快去睡覺(jué)!”我無(wú)可奈何地只好再次躺在暖和的床上，可是我怎么也睡不著(zhù)。腦海里總是出現起媽媽又紅又腫滿(mǎn)布血絲的'眼睛。媽媽您多好啊!我又情不自禁地想起了往事。
模糊中的暖和
記得那是在一個(gè)深秋下午，放學(xué)的時(shí)候，天正下起大雨，我冒著(zhù)大雨走回家在路上我總覺(jué)得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，我想肯定很燙手。媽媽看著(zhù)我苦痛的神情，便望了望窗外的大雨急趕忙忙地披上雨衣抱起我就向醫院走去。雨越下越大，無(wú)情的雨水不停地襲下來(lái)，媽媽怕我被雨淋著(zhù)把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫院原來(lái)離我們家很近，但現在卻似乎很遠似的。媽媽被雨水淋著(zhù)了，但她給我辦住院手續。醫生給我打了針，服過(guò)了我藥迷模糊糊地睡著(zhù)了。
其次天，我醒來(lái)了觀(guān)察媽媽扒在我的身旁睡著(zhù)了，我悄悄地想到小時(shí)候爸爸教我的一首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
心靈感受
現在我已經(jīng)是一個(gè)十七歲的少女了，但每次看到珍藏著(zhù)的小手套心中總要出現出當時(shí)感人的畫(huà)面。然而，我要怎樣報答母親呢?我和母親之間的親情將隨著(zhù)時(shí)間的消逝將越來(lái)越濃!
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 8
小時(shí)候，我稚嫩的小手總是窩居在你那粗糙的大手里。你那寬厚的肩膀是我上下樓的專(zhuān)用電梯。記憶里不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，對你稱(chēng)呼“老爸”而不是“爸爸”。
你喜歡雙腳交叉躺在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)遙控器，然后，用一種自創(chuàng )的聲調來(lái)叫我們名字，接著(zhù)說(shuō)，來(lái)，到老爸這兒來(lái)。我會(huì )屁顛屁顛地跑過(guò)去和你搶遙控器，畫(huà)面里的新聞總是吸引不了小孩子。你每次都向我妥協(xié)，你喜歡用滿(mǎn)臉胡碴的臉來(lái)摩擦我的臉，硌到我生疼生疼的。這似乎是每個(gè)父親最喜歡的動(dòng)作。你喜歡在我親吻過(guò)母親之后雙手攬過(guò)我，把臉湊過(guò)來(lái)說(shuō)，也要親老爸一個(gè)。你喜歡在幫我關(guān)燈之前，幫我掖好被子，輕吻我的額頭。
再美麗的彩虹也有消失的時(shí)候。八歲那年，你所在的工廠(chǎng)倒閉了。你隨著(zhù)朋友們一起去了沿海城市打工。時(shí)光依舊，漸漸習慣了你一年回來(lái)幾次的日子，長(cháng)時(shí)間的疏離也拉遠了我和你。時(shí)光荏苒，我長(cháng)大了。你再沒(méi)有用胡碴來(lái)摩擦我的臉，我也在你提出要我吻你時(shí)拒絕了你。我會(huì )和你頂嘴了，我會(huì )向你發(fā)脾氣了，我會(huì )和你扯著(zhù)嗓子喊我們之間有代溝了。你的目光漸漸暗淡，問(wèn)我怎么就代溝了。我大吼一聲，就是有。便揚長(cháng)而去。你依然在沙上，可這次卻沒(méi)有雙腳交叉躺在上面。
你不需要我和母親在冬日清晨送你去趕火車(chē)。每次，我都會(huì )趴在窗臺上望著(zhù)你提著(zhù)箱子離開(kāi)的背影。你總是低著(zhù)頭，不緊不慢走著(zhù)�？粗�(zhù)你孤單落寞的身影，一陣酸楚涌上心頭�？s回腦袋鉆進(jìn)被窩，后悔著(zhù)不應該對你冷言冷語(yǔ)。原本想去送你的念頭，最終還是被扼殺在溫暖的被窩里。淚水悄悄溢出眼角，暈開(kāi)了枕巾上的花紋。
有人說(shuō)，歲月是蝕人的酸。帶給你的卻是黝黑漸顯蒼老的臉。發(fā)現你手上的`傷疤多了，發(fā)現你休息的時(shí)間少了，發(fā)現你沉默的時(shí)候多了，發(fā)現你嘴角的微笑少了……
去年冬天，你臨走的前一個(gè)夜晚，又再次重復幼時(shí)的習慣。走到我床邊，掖好被子，輕輕地啄了我的額頭。我心里一愣，你說(shuō)，老爸明天走了，照顧好自己，好好睡，便關(guān)了燈，帶上房門(mén)。隨后，我嘴角稍稍上揚，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我終于對你說(shuō)：“老爸，我愛(ài)你，一直很愛(ài)你�！�
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 9
泉水最清，親情最真。
鄉村的燈火漸漸地縮小了，在預告蠟燭已經(jīng)所剩無(wú)幾，照得很昏暗，鞭炮的繁響在四周蔓延，煙霧彌漫在身邊：是昏沉的夜。
爺爺閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上，椅子還在吱呀作響。在閱讀書(shū)報的時(shí)候，無(wú)意間脫口而出了一個(gè)名字：阿尼帕。
準備休息的爺爺“噌”地一聲站了起來(lái)，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。他的眼神頓時(shí)充滿(mǎn)精神，不知怎么的，他輕輕向我招了招手。我二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦，疑惑地走了過(guò)去，他招呼我坐下，這架勢好像要講述一個(gè)故事，我幻想那故事錯綜起來(lái)像一匹綢緞，好似萬(wàn)顆星星飛動(dòng)著(zhù)，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。
爺爺饒有興趣地講述著(zhù)他的故事。
阿尼帕夫婦本不富裕，卻出于同情收養了19個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子。在艱難的.生活條件下養育著(zhù)孩子，甚至吃不上一頓飽飯。不是親生骨肉，但都是她呵護備至的孩子，展開(kāi)了她心靈的羽翼，為那些孩子孩子撐起一片蔚藍的天空。饑寒交迫也阻擋不了他們，因為在左胸膛第三根肋骨往里一寸的位置，是那寫(xiě)孩子占據了他整個(gè)心。為了孩子，就會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量，去含辛茹苦地照顧他們。
故事講完了，我頗有感觸，透紅爛熟了的眼眶，滲出淚水。
我陷入了沉思：阿尼帕夫婦的精神的確令人贊嘆不已。全世界流浪在外的孩子數不勝數，才幾歲的年紀，不應該承受那么多的痛苦。不能因為無(wú)能為力，就讓他們得不到關(guān)懷。哪怕獻出一點(diǎn)點(diǎn)的力，也能讓他們開(kāi)心許久。和諧相處，不是所有人渴望的嗎？
第二天清晨，我早早地起了床，拉上了爺爺，一起整理不需要的衣物、生活用品，捐獻給慈善機構。好讓那些孩子知道，這世界是還有關(guān)愛(ài)的。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 10
親情是世界上最美麗的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛(ài)融化……
一個(gè)普通的下行，我放學(xué)回家，發(fā)現家里的氣氛不對，平時(shí)一貫勤勞的媽媽今天居然沒(méi)有做家務(wù)活。我走進(jìn)房間一看，媽媽正躺在床上，臉如白紙一般。見(jiàn)我回來(lái)就有氣無(wú)力地說(shuō)：“你回來(lái)了，我昨晚回家的時(shí)候被雨淋了，今天有點(diǎn)兒感冒。對了，桌子上有飯，自己去吃吧�！蔽业难廴t了，媽媽忍著(zhù)病痛起來(lái)為我做飯。以前媽媽體質(zhì)不好，一淋雨就感冒。
我坐在飯桌前，含著(zhù)淚吃下了這頓在我眼里看來(lái)比山珍海味更為珍貴的.晚餐。我突然想到媽媽還沒(méi)有吃飯，我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁床怀阅�？”“哦，我吃過(guò)了�！蔽铱粗�(zhù)媽媽的神色，也就不好再多說(shuō)什么。
到了晚上，我突然想去喝水，便爬起來(lái)，走到客廳，一看，燈是亮的。我懷疑有小偷，便躡手躡腳地走過(guò)去，拿著(zhù)掃把。仔細一看，原來(lái)是媽媽�？蓩寢屓胍乖诟陕锬�？我走上前一看，媽媽正津津有味地吃著(zhù)我吃完的剩菜剩飯，我的淚水如涌泉一般流了出來(lái)，撲到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)髅鳑](méi)有吃飯，為什么騙我說(shuō)你吃了呢？”媽媽被我的行為愣住了，結結巴巴地說(shuō)：“我，我只不過(guò)是看這些剩菜剩飯還在，倒了可惜，所以……所以我就吃了它�！�
這些話(huà)像和煦的春風(fēng)吹動(dòng)我的生命之舟。我慶幸自己有個(gè)溫暖的家，有個(gè)疼愛(ài)我的父母，父母給予我們的愛(ài)，用他們頭上的那一縷白發(fā)可以見(jiàn)證。父母的愛(ài)如一雙寬大的臂膀，為我們去遮風(fēng)擋雨，讓我們更加茁壯地成長(cháng)。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 11
如果說(shuō)我是一只鳥(niǎo)，就是親情為我撐起了整片天空；如果說(shuō)我是一棵樹(shù)，就是親情這條河在滋潤著(zhù)我；如果說(shuō)我是一只小船，就是親情這個(gè)港灣讓我停泊……親情總是以最平常的方式展現，卻包含著(zhù)最不平常的人間真情，親情不會(huì )給人驚心動(dòng)魄的感受，卻給人以最深的感動(dòng)。沒(méi)錯!世界上最平凡的、偉大的正是這——親情!
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個(gè)人就像一個(gè)個(gè)小故事一樣儲存在我的大腦里，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的奶奶吧！ 我的奶奶是一個(gè)留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，中等身材，看上去胖乎乎的和藹可親的老人，也是一個(gè)既嚴厲又讓人尊敬的人，當她笑的時(shí)候，我總能感受到奶奶那股濃濃的愛(ài)意。 每當我放學(xué)回家的時(shí)候，總能看見(jiàn)奶奶在廚房里忙碌的背影，遠遠地就能聞到飯菜的香味。于是，我的肚子就開(kāi)始“咕嚕咕�！钡仄鸷謇�。奶奶端出那美味的飯菜，親切地對我說(shuō)：“肚子肯定餓了吧，快去洗手來(lái)吃飯吧�！薄斑�是奶奶最了解我”，我拿起碗筷“狼吞虎咽”的吃了起來(lái)。有時(shí)我受委屈的時(shí)候，或者是被爸爸上完“政治課”后，奶奶就會(huì )把我拉進(jìn)一個(gè)房間，給我分析為什么會(huì )被爸爸批評，我究竟錯在哪兒。給我講做人的道理，讓我知道要及時(shí)改正錯誤。 當然，和藹的背后還有嚴厲。奶奶是一個(gè)很有原則的人，該玩時(shí)就痛快的玩，該學(xué)時(shí)就得認真的學(xué)。當我做了一些過(guò)分的事情的時(shí)候，她不僅會(huì )懲罰我，還會(huì )罵我，還要讓我及時(shí)的認識到自己的錯誤，然后及時(shí)的改正。
有一次，因為那段時(shí)間學(xué)習非常緊張，壓力非常的大，然后我就隨口說(shuō)了句輕薄的話(huà)：“不想讀書(shū)了�！苯Y果誰(shuí)知剛好被奶奶給聽(tīng)見(jiàn)了，她就把我說(shuō)的一句泄氣的`話(huà)給我誤以為真了，于是生氣地教訓了我好大半天，反而之后對我的學(xué)習管理得更加嚴厲了。 現在回想起這些事，我深感愧疚和自責。都這么大了，有時(shí)還惹奶奶生氣，不聽(tīng)奶奶的話(huà)，總讓奶奶擔心自己。奶奶是我生活和學(xué)習中的引導者，給予了我許多無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。奶奶對我的關(guān)懷我永遠不會(huì )忘卻，我會(huì )更加的珍惜奶奶，孝敬奶奶，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答奶奶的苦心付出!
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 12
從我們出生那一刻起，我們的身邊就充滿(mǎn)了至親的愛(ài)，正是因為我們有了親情，才會(huì )在生活中感到快樂(lè )，才會(huì )覺(jué)得生活有了意義。也許就是一個(gè)不起眼的小細節，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許是一聲叮嚀，也許是一個(gè)微笑，這些都會(huì )讓我們感受的親情的溫暖。
我是一個(gè)很快樂(lè )的人，每天即使有煩惱，也會(huì )很快丟到腦后，因為有親情的存在，讓我永遠覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人。
我永遠記得在我孩提時(shí)，父母給我的關(guān)愛(ài)。那年冬天，天特別的冷，而且天空中還經(jīng)常飄起紛紛揚揚的大雪，它們有時(shí)像一只只的蝴蝶在天空中翩翩飛舞，有時(shí)就像天上的仙女撒了一把細細的鹽，白白沉沉地往下落。這么美的景肯定會(huì )引起我的童心啊，想迫不及待的出去玩耍，于是和小伙伴們冒著(zhù)大雪在雪地中打雪仗、堆雪人，雪地上到處都是我和小伙伴的腳印，像在一張白紙上畫(huà)的畫(huà)，玩得很高興、很開(kāi)心，也不覺(jué)得冷、也不覺(jué)得累。
可沒(méi)想到到了晚上，渾身就覺(jué)得不舒服，頭也發(fā)燙，媽媽看我很難受，一摸我的頭是那么的`燙，就二話(huà)沒(méi)說(shuō)把我抱起來(lái)向衛生室跑，那時(shí)天已經(jīng)很黑了，再加上下了雪，路上很滑，媽媽抱著(zhù)我幾次都差點(diǎn)摔倒，爸爸也已經(jīng)跟上來(lái)了，樣子是那么的著(zhù)急，一把把我搶過(guò)去，邁開(kāi)大步向衛生室奔去。一會(huì )兒，我們便到了衛生室，爸爸把我放下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的胳膊還在我身上是那么的溫暖。
醫生就給我量了體溫：39度，然后就給我打吊瓶，我躺在衛生室的病床上，望著(zhù)爸爸媽媽臉上企盼又著(zhù)急的樣子，我頓時(shí)熱淚盈眶。由于打針的藥水很涼，媽媽就給我手上放上暖水袋，爸爸給我蓋上被子，就這樣爸爸媽媽忙來(lái)忙去，我就在病床上睡著(zhù)了。
第二天早晨起來(lái)，我感覺(jué)好多了，看到我好了，爸爸媽媽一臉幸福地微笑著(zhù)。
現在，我依然享受著(zhù)父母的愛(ài)，也正是因為這份親情，才讓我在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中沒(méi)有迷失方向，健康成長(cháng)。
親情——我幸福的家園。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 13
曾幾何時(shí)，我迷失了自己。面對挫折和跌倒，我驕傲地站起來(lái)，用信念支撐著(zhù)受傷的身體，再次踏上挑戰之旅，全靠家人的支持。題詞狂風(fēng)呼嘯，揚起塵土。昔日的艷花飛鳥(niǎo)失去了生機，天空在不經(jīng)意間悄然褪色。在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節，看著(zhù)眼前熟悉的金黃色，我感受不到一絲詩(shī)意，卻在心中留下了無(wú)限的悲傷和壓抑。我不禁感慨：葉子是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不留情……我的心看似平靜如風(fēng)與樹(shù)的矛盾，實(shí)則暴風(fēng)雨已定離開(kāi)。這是又一次考試，又一次失敗。抬頭仰望天空，我看到了父母面對黃土，回到天空的場(chǎng)景。鼻子酸痛，兩行清晰的淚水劃過(guò)他的臉。淚水溢滿(mǎn)眼眶，失落如潮水般涌上心頭。
我不知所措，一再的失敗打擊了我。就像一個(gè)人在黑暗中尋找光明，在磨難中不斷逝去。畢竟，他害怕磨難和跌倒。當我停下來(lái)的時(shí)候，我的耐心消失了，絕望壓倒了希望，就像一個(gè)人被困在十字路口，不知道如何選擇，不停地徘徊，像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。想飛卻什么都做不了�？粗�(zhù)好無(wú)奈...走到家門(mén)口的時(shí)候，一股熟悉的菜香味飄了出來(lái)，眼睛都紅了。眼淚就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，掙錢(qián)掙開(kāi)媽媽的懷抱，我連忙用手擦了擦，像個(gè)做錯事的孩子，往日的力量和往日一樣強大。但為了掩飾自己的懦弱，他不得不拼命的假裝。戴上堅固的面具，埋葬脆弱的人。爸爸媽媽見(jiàn)我一言不發(fā)地拿起米飯。我猜到了。飯后，我和爸爸進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交談，看著(zhù)那兩張飽經(jīng)折磨的臉，溝壑，以及燈光下的白發(fā)，深深刺入我的眼簾，心中倍感壓力。
一塊大石頭。我無(wú)法呼吸。仔細想想父親的話(huà)，我忽然恍然大悟，有種云開(kāi)見(jiàn)月光的感覺(jué)。就像海燕在風(fēng)雨中克服一切困難，傲然翱翔于海面。自信，希望回到我身邊，勇敢如初。渾身充滿(mǎn)活力。我暗暗下定決心，付諸行動(dòng)，不斷努力，不斷探索，拋開(kāi)雜念。只需學(xué)習并用成績(jì)證明自己。那些日子真的很累，但很充實(shí)，我漸漸愛(ài)上了學(xué)習，意外獲得了快樂(lè )。是的！當你看到那些絆腳石倒在你面前時(shí)，你怎么會(huì )不高興。最重要的是我的父母。他們不僅是我的.父母，更像是我的導師和樂(lè )于助人的朋友。無(wú)論何時(shí)何地，父母都會(huì )默默地陪伴著(zhù)我。日復一日，年復一年，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，邁著(zhù)堅定的步伐走向成功。親情是偉大的，無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，珍貴的。親情雖然平淡如水，卻不可或缺，如太陽(yáng)，溫暖我的心靈，照亮我前行的路。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 14
正是因為有親人的支持和鼓勵，我們才有了奮斗的動(dòng)力。正如朋友所說(shuō)，從媽媽的嘮叨中聽(tīng)到愛(ài)，從爸爸的沉默中看到希望，從老師的眼神中看到奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……我們的安全嗎？避風(fēng)港。 “今夜蘆從白，月是故鄉�！痹谖覀冃闹�，親情是最溫暖的。它不僅給了我們鼓勵和支持，更重要的是讓我知道什么是愛(ài)！爸爸工作很忙，經(jīng)�；丶液芡�，但他很關(guān)心我的學(xué)習。有一次，中央電視臺的新聞播報開(kāi)始了，父親疲憊不堪地回家了。一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我也沒(méi)查。我回答說(shuō)：“寫(xiě)完了，查了一下�！卑职终f(shuō)：“帶我去看看�！蔽也幌胱尠职挚吹�，所以我告訴他我做的一切都是對的。 “不行！必須給我看�！卑职粥嵵氐恼f(shuō)道。這次逃不掉，只好給媽媽看作業(yè)。爸爸檢查了很多錯誤，并用筆一一標出。爸爸查完后，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣的？
字難看，錯誤也不少�？旄嬖V爸爸，是上課沒(méi)看懂，還是沒(méi)看懂粗心大意又發(fā)生了？”一瞞不住爸爸，我只好告訴爸爸，我沒(méi)有認真做作業(yè)，因為我想看動(dòng)畫(huà)片。我向爸爸坦白了自己的錯誤，認真地重新寫(xiě)了作業(yè)，仔細核對，拿給爸爸看。爸爸看完作業(yè)，臉上露出欣慰的笑容。我看著(zhù)爸爸滿(mǎn)意的笑容，心想：以后一定要好好學(xué)習，永遠不辜負媽媽對我的期望。也許，親情是一種聲音。當我們疲倦時(shí)，它可以放松我們的肌肉和骨骼，讓我們的'全身感到舒適；當我們悲觀(guān)時(shí)，它使我們振奮，并攜手將我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；當我們奮進(jìn)時(shí)，它為我們加油，為我們加油，為我們的成就流淚……這就是親情。
從這個(gè)聲音，我們知道愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)，這種親情讓我們淚流滿(mǎn)面。從家庭關(guān)系中，我們知道一種責任。為了不讓我們在陽(yáng)光下大汗淋漓，我們必須有雄鷹的斗志和水的活力！我我很佩服布洛克的明智選擇，“我不想等待未來(lái)，只看錢(qián)�！钡拇_，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，但買(mǎi)不到親情，對吧？有親情的人幸福，是你在寒冷中期待的火焰；是你心煩意亂時(shí)尋覓已久的甘露；是你孤單無(wú)助時(shí)焦急等待的救援者……風(fēng)，無(wú)聲，吹綠大地；愛(ài)，無(wú)聲，滋潤心靈。親情，鮮花燦爛，芬芳四溢，浸透人心；親情，晶瑩的露珠，美麗而純潔，誘人的愛(ài)憐；深情，明月，清雅幽靜，柔情動(dòng)人！有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)溫柔如水，父愛(ài)深沉如山。山與水，山與河，山與河相互映照，奏出一曲幸福的情歌。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 15
世間有真情，人間有真愛(ài)，而親情就是永不凋零的花�！}記
親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著(zhù)我們多彩的人生。
親人對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)永遠都是偉大的。不能事親，焉能成佛?在你失意，憂(yōu)傷甚至絕望的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記你身邊立著(zhù)的親人，他們永遠是你最最堅強的后盾。
織毛衣
暗淡昏黃的燈光下，媽媽一針針地織著(zhù)白色的毛衣。她的白發(fā)絲絲刺進(jìn)我的心里，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉也早已失去了往昔的紅潤。媽媽戴著(zhù)老花鏡，瞇著(zhù)眼睛，專(zhuān)注的織著(zhù)每一針，每織幾行就要停下來(lái)揉揉紅腫的眼睛。媽媽連續好幾夜為我趕制新毛衣，眼里都有了血絲。翻滾的毛線(xiàn)團，那一絲一線(xiàn)都是濃濃的慈母情。
吃肉吃素
爸爸很少吃肉，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)他愛(ài)吃素的，對于葷的他吃了頭暈。于是每回家里燉肉，我的碗里總有滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗肉，而他的碗里卻只有白菜土豆之類(lèi)的東西。今天(也就是大年三十)的晚上，我的碗里仍是各種各樣的肉，而他的.碗里卻仍是一些簡(jiǎn)單的素菜。我還是那個(gè)問(wèn)題，他還是那個(gè)回答�？晌沂冀K無(wú)法相信他不愛(ài)吃肉，但每次看他吃素菜吃得津津有味時(shí)，那個(gè)觀(guān)點(diǎn)又被否認了。他真的不愛(ài)吃肉?可那一次我分明看見(jiàn)他吃一塊剩肉，咀嚼了好長(cháng)時(shí)間。
打羽毛球
剛放寒假那會(huì )兒，我纏著(zhù)爺爺陪我打羽毛球，爺爺爽快的答應了。我不太會(huì )打球，就拿著(zhù)球拍胡亂抽，還總是賴(lài)皮，讓爺爺撿球。爺爺已經(jīng)六十幾歲了，他彎腰本來(lái)就比較費力，可還是會(huì )不厭其煩的彎腰、撿球、發(fā)球�？次彝娴门d高采烈，爺爺憐笑地說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，又耍賴(lài)皮，爺爺這把老骨頭都要被你折斷嘍!”十幾分鐘后，爺爺已經(jīng)累得坐下“呼哧呼哧”喘著(zhù)粗氣。
納鞋底
奶奶有雙靈巧的手，她很喜歡給孫輩們做鞋子、衣服，尤其擅長(cháng)納鞋底。奶奶總說(shuō)塑料、樹(shù)脂材質(zhì)的鞋底不好，不透氣，容易出汗還臭腳。她每年都會(huì )給我做幾雙新鞋。這不，要過(guò)年了，奶奶又忙活著(zhù)給我做鞋了。我到奶奶家時(shí)，奶奶正在太陽(yáng)下坐著(zhù)納鞋底，她左手食指戴著(zhù)頂針，右手拿著(zhù)紉好的線(xiàn)，一針一針的納著(zhù)，每穿一針都要拿頂針頂一下，費勁地使針穿過(guò)鞋底，然后拉起長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，還時(shí)不時(shí)拿針在頭上蹭一下，神情十分專(zhuān)注。
回家的路上，聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)悠揚的歌聲，“有家就有愛(ài)，有愛(ài)才有家……”那一刻心中溫暖如春。
正如歌詞所唱的，我們的家，有了愛(ài)就有了家的感覺(jué)，那種體會(huì )叫幸福。
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 16
蒲公英不像梅花那樣傲雪開(kāi)放，也不像荷花那樣亭亭玉立�？晌疫�是對那蒲公英情有獨鐘，讓我悄悄告訴你：它呀，有一個(gè)秘密。
“草地上長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。當蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地……”伴隨著(zhù)老師娓娓道來(lái)的讀書(shū)聲，我的思緒漫漫飛揚——
童年時(shí)期，我最期待的便是那夕陽(yáng)西下，晚霞滿(mǎn)天的時(shí)候。因為外公都會(huì )帶來(lái)一束白璧無(wú)瑕的蒲公英，每當我輕輕一吹，它們就仿佛那漫天卷地的“鵝毛”隨風(fēng)飄揚，隨風(fēng)舞動(dòng)。外公告訴我：“每一朵蒲公英都有一個(gè)尋找新家的夢(mèng)想，那是它們與風(fēng)的約定！”我歪著(zhù)腦袋，疑惑道：“要是風(fēng)不來(lái)呢？”“會(huì )來(lái)的……”外公溫柔地回答。
就這樣，日復一日，年復一年。外公在春暖花開(kāi)的時(shí)候，都會(huì )帶來(lái)幾束蒲公英。無(wú)論艷陽(yáng)天還是風(fēng)雨日，外公總是不停歇地，一束又一束……
我興許是世上最幸福的孩子。因為啊，被這一簇簇蒲公英包裹著(zhù)！抬眼是布滿(mǎn)繁星的.夜空；遠眺是夜色彌漫的田野；微風(fēng)中，我手中的蒲公英尋找著(zhù)它的家。
我清楚地記得，那一天，彩霞把山岱映得通紅，外公微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，一邊說(shuō)著(zhù)：“去玩吧�！币贿厡⒛峭旰脽o(wú)損的蒲公英輕輕地放在我的手上，枯柴般的雙手不停地在顫抖，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，是那么溫柔。
之后的一段時(shí)間，再不見(jiàn)外公澆自己心愛(ài)的花了，再不見(jiàn)夕陽(yáng)下外公送花的身影，再不見(jiàn)外公……
“從那時(shí)起，我們不再隨意揪它，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花……”微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，我仰望藍悠悠的天空，好像又看見(jiàn)那蒲公英，漫天飛舞，一朵又一朵，飄向新的家……
以親情為話(huà)題的高考滿(mǎn)分作文 17
淡淡的燈光映照著(zhù)媽媽時(shí)而彎曲的側影，耳邊傳來(lái)窸窣的聲音。媽媽還在繼續收拾屋子，陪我學(xué)習。
在我的印象中，媽媽是一個(gè)平凡的人。似乎并沒(méi)有什么特別的愛(ài)好。她不熱衷玩牌，有時(shí)會(huì )去鍛煉鍛煉身體。她不喜歡看球賽，偶爾會(huì )關(guān)注關(guān)注新聞。她為這個(gè)家失去了很多打扮自己、購物娛樂(lè )的消遣時(shí)光。
她總說(shuō)自己年輕的時(shí)候，生活小清新，讀書(shū)學(xué)習都很有情調�，F在，身為職業(yè)女性的她，脫下了那件華麗的外衣，做起了稱(chēng)職的賢妻良母。雖然上班和忙家務(wù)占據了她一大半的生活。但她還是將家中布置的很溫馨，很有格調。陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了花花草草，墻壁上掛這些不知名的油畫(huà)，酒柜上隨意地擺放了些紅酒。一個(gè)小家在她的精心照顧下，變得十分美好。
下午放學(xué)回家，我坐在房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，爸爸在書(shū)房里忙著(zhù)整理資料。房門(mén)一關(guān)，剩下的便是屬于媽媽的天地——空蕩蕩的客廳和燈光暗淡的廚房。我看到她在廚房里又是手忙腳亂地忙活著(zhù)，有時(shí)又凝視著(zhù)鍋蓋上的水蒸氣發(fā)呆，不知在想什么。我心中一陣悵然，有著(zhù)些許的落寞。真想陪陪媽媽?zhuān)闼f(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天南海北，甚至聽(tīng)她慨嘆逝去的青春。
現在是一家人團聚的晚餐時(shí)刻，媽媽將精心烹制的美味一一端上�！吧湛鞓�(lè )！”只見(jiàn)她款款向我走來(lái)。手中不知何時(shí)多了一碗長(cháng)壽面。我一愣，原來(lái)今天是我生日��！想想看每年都是他們?yōu)槲覒c祝生日，年年都不會(huì )忘記我的生日，心中有些酸澀。接過(guò)那碗面，心中想說(shuō)的'千言萬(wàn)語(yǔ)到了嘴邊都變成了一聲”謝謝！”
她微笑著(zhù)看著(zhù)我大嚼特咽，眼里露出了滿(mǎn)足。短暫的交談，有失融洽，有時(shí)熱烈。此時(shí)，熟悉的歌聲從窗外飄來(lái)：“萬(wàn)千感慨，我就是那一粒細小的塵埃，星空物語(yǔ)，我的愛(ài)是否還在千里之外，默默等待，每一顆流星都在憧憬那份愛(ài)，每一道時(shí)光都在傾訴我的情懷，靜靜勾勒愛(ài)的樣子，像淚一樣動(dòng)情地涌來(lái)，”我忽然領(lǐng)悟到那份樸實(shí)的真情。
我們總是熱烈奔放的關(guān)愛(ài)，渴望感天動(dòng)地，卻忽視了平淡中的真情。其實(shí)，那份樸實(shí)，那份從容，那份最真，也會(huì )溫暖一生。
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