關(guān)于反映親情的作文匯總6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的反映親情的作文6篇，歡迎大家分享。

反映親情的作文 篇1

　　親情是是長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng)；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情，親情……超越了時(shí)空，編織了人生美麗的彩虹。

　　夜深深，我趴在桌上奮筆疾書(shū)，窗對面的燈光一戶(hù)戶(hù)熄滅，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我看看手中的作業(yè)，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(cháng)的影子出現在我桌前。我回頭一看——是媽媽?zhuān)�她端�?zhù)一杯濃濃的牛奶出現在我的眼前，她輕輕的說(shuō)道：“女兒，快9點(diǎn)了，還在做作業(yè)��！快喝下去，做完早點(diǎn)睡��！”說(shuō)完，媽媽又轉身下樓干家務(wù)活去了。那杯牛奶還冒著(zhù)熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時(shí)，給我帶來(lái)溫暖。

　　父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落——我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著(zhù)手中試卷上醒目的“69”分……良久，我睜開(kāi)眼，耳邊沒(méi)有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著(zhù)父親，那包含怒氣卻不忍下手的`父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛(ài)憐。父親無(wú)奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個(gè)字：“走吧，上樓去吧！”我懂父親的意思，他要我繼續努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績(jì)。不知為何，我一下子淚流滿(mǎn)面，那無(wú)言的愛(ài)，充滿(mǎn)希望的心，正是那最深沉最真摯的親情��！

　　我拖著(zhù)疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進(jìn)我的鼻孔間。哇！好香哪！我尋夢(mèng)般的尋找那香味的來(lái)源，卻見(jiàn)門(mén)外母親凍紅的雙手中捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)——小籠包子。她一見(jiàn)我，忙開(kāi)心地大喊：“啊璐，快來(lái)吃包子！”她跳下車(chē)，把包子送進(jìn)我手中。原來(lái)，媽媽大清早的去幫我買(mǎi)包子了。我接過(guò)包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色！

　　親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。作文

反映親情的作文 篇2

　　在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的'，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂(yōu)傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著(zhù)些叮嚀，嵌著(zhù)些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(cháng)大。

　　親情，是一把斜背著(zhù)的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著(zhù)你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話(huà)；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè )，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著(zhù)你的一生。

　　沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(cháng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(cháng)相守，卻有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì )老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。[Page]——“親情。

　　親情是樹(shù)，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂(yōu)愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

反映親情的作文 篇3

　　距離產(chǎn)生美，愛(ài)是否因距離而升華?

　　你站在村頭，我站在村尾，這樣長(cháng)長(cháng)的三十分鐘的路，沒(méi)有半句叮嚀，只是默默無(wú)言。

　　七歲那年，我背起重重的書(shū)包，一個(gè)人緩緩地走出村，我哭，我鬧，我說(shuō)，為什么別人都有爸媽送，而我沒(méi)有，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，如你，下雨天，放學(xué)后，別的家長(cháng)都來(lái)接自己的孩子。而你，沒(méi)有，只是在出門(mén)前叮囑我帶上傘。

　　發(fā)現你的愛(ài)其實(shí)離我那么遠。

　　漸漸地長(cháng)大了，習慣了一個(gè)人在路上，也習慣了你目送的眼光。

　　上初中了，你把我送到學(xué)校，只是告訴我一個(gè)人在學(xué)校要好好生活，別的.家長(cháng)都在與老師談話(huà)，叫老師關(guān)照關(guān)照他們的小孩，而你，沒(méi)有，只是默默地轉身、離開(kāi)。

　　也許你只容許我默默地看著(zhù)你的背影。

　　中考后，我的成績(jì)不是很理想，媽媽每天都在為我擇校的事所操心，你似乎默不關(guān)心，只是在高中報名的最后一天默默地為我報了名。媽媽埋怨你，說(shuō)你干什么事都不經(jīng)考慮，而我也很不理解，可是終究你還是這樣做了。

　　上高中了，你送我上車(chē)，等車(chē)的時(shí)候，你一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，我們倆就這樣沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，臨上車(chē)前，你終于說(shuō)了一句話(huà)，“好好照顧自己”，如你，不再多言，僅此一回。

　　沉默也許便是你無(wú)言的愛(ài)。

　　現在，你一人獨自在外，為了生活，你背井離鄉;為了我，你在田間辛勤耕作了十七年，現在又為了我，為了家，你遠出打工，在外，無(wú)親人，打電話(huà)給你，你總不多言，從不抱怨生活的艱辛，三言?xún)烧Z(yǔ)之后便掛斷了電話(huà)。

　　也許真的是因為距離讓愛(ài)升華了。你的缺席，終于讓我感覺(jué)空氣中少了愛(ài)的味道;你的缺席，讓我明白了你沉默中含蓄的愛(ài)。

　　也許，只是讓我遠遠地看著(zhù)你，過(guò)去十七年的愛(ài)便會(huì )在村頭至村尾這一段長(cháng)長(cháng)的距離中顯現。

反映親情的作文 篇4

　　在你的心目中，有一個(gè)人占據是最大的，她具有一種偉大的愛(ài)，叫做作“母愛(ài)”。

　　“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的小水餃，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊……這個(gè)人就是娘！啊……這個(gè)人就是媽……”臨街的商店里又傳出了這熟悉的歌聲。每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我勤勞的媽媽。

　　媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。有一次，我在做作業(yè)，媽媽洗完衣服，便在家里轉來(lái)轉去，我沒(méi)好氣的對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你沒(méi)事就去看電視吧！別再我眼前晃悠了，我在思考問(wèn)題呢�！�

　　媽媽嚴肅而堅定的說(shuō)：“不行，為了你的'學(xué)習，我堅決不看”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，你只要把聲音調小一點(diǎn)就不影響我了”�！安恍�，只要我看電視，你就會(huì )分心，影響學(xué)習�！眿寢寯蒯斀罔F的說(shuō)，見(jiàn)老媽寧可無(wú)聊的轉來(lái)轉去，也不去看電視，我心中涌起一絲感動(dòng)。

　　媽媽還很支持我讀書(shū)，她常用一些讀書(shū)名言來(lái)教導我，只要是我喜歡的書(shū)，他都會(huì )給我買(mǎi)。并且她每天都監督我讀書(shū)，陪我看一些雜志。媽媽還經(jīng)常教導我，書(shū)不一定要買(mǎi)，借也可以閱讀。有一次，我看中了一本書(shū)。這本書(shū)我的同學(xué)有。但我想自己買(mǎi)。于是讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽知道我同學(xué)有，問(wèn)我：“你為啥不借同學(xué)的呢？”

　　我說(shuō)：“他是他的，我是我的，借人家的干什么，自己買(mǎi)不行嗎？”

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不是我不給你買(mǎi)，而是讓你懂得節約。同學(xué)之間就應該彼此分享，既然你的同學(xué)有，你借來(lái)看看不是很好嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽?zhuān)�在我成長(cháng)的路上，你是我的指路燈，你陪我度過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，13年的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶，我要對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！�

反映親情的作文 篇5

　　世界上有那么一種人，整天在你耳邊嘮叨，為你提心吊膽。你伸手要錢(qián)時(shí)，邊說(shuō)你不好好珍惜，一邊拿錢(qián)給你。這種人叫做父母。

　　以前

　　小時(shí)侯，不懂事�！安粊y跑，小心車(chē)�！痹谖覀兺娴臅r(shí)侯，父母總在身后看著(zhù)你，我們感覺(jué)到：“爸爸媽媽真好！”每當我們睡后，父母總是還不放心，輕輕地打開(kāi)門(mén)，看看有沒(méi)有睡安穩，再輕輕地掩門(mén)，像怕驚擾我小腦袋下枕著(zhù)的夢(mèng)，總是那么小聲，甚至屏息也聽(tīng)不到。親情原來(lái)就是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作。

　　現在

　　漸漸的長(cháng)大，經(jīng)歷得更多了，隨時(shí)經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨。曾幾何時(shí)，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是父母在病床旁無(wú)微不至地呵護照顧我，鼓勵我和病魔作斗爭，因為有了父母的呵護，病魔遠離了我；曾幾何時(shí)，我在學(xué)習上遇到困難，是父母給了我開(kāi)導和教育，讓我明白困難并不可怕，可怕地是面對困難失去挑戰的勇氣，因為你們的鼓勵，我變得更加自信；曾幾何時(shí)，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說(shuō)，前方的路還遠著(zhù)，怎么能夠因為這一點(diǎn)點(diǎn)的收獲而裹足不前呢，因為你們的警誡，我變得更努力。親情原來(lái)就是對你的'每件事都那么在乎。

　　將來(lái)

　　親情其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又那么偉大。它是那么無(wú)私，卻不求回報�；蛟S將來(lái)父母會(huì )離開(kāi)我們，但我們應該盡自己的力去回報他們對我們的愛(ài)，回報親情。

　　時(shí)間的流逝不會(huì )將親情沖淡，但卻倍讓人珍惜。樸實(shí)而簡(jiǎn)單，不需要用華麗的詞語(yǔ)去修飾去裝扮，卻實(shí)實(shí)在在為我的生活帶來(lái)種種的感動(dòng)，這就是親情。

反映親情的作文 篇6

　　以前，我從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)福利院里去看望過(guò)那些孩子。聽(tīng)說(shuō)，福利院里都是些被遺棄的殘疾孩子，所以我很害怕，一直不敢進(jìn)去。

　　今天，媽媽在單位值班，我來(lái)到了媽媽的單位——福利院。

　　媽媽對我說(shuō)：“彬彬，我帶你去看看嬰兒組的寶貝吧！”我直搖頭，顫抖著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我好害怕��！”“不用怕，雖然他們身體有缺陷，但他們都很可愛(ài)，你一定會(huì )喜歡他們的�！眿寢屨f(shuō)。于是，在媽媽的指引下，我鼓起勇氣走進(jìn)了嬰兒組，門(mén)剛打開(kāi)，突然一個(gè)穿紫顏色衣服的小男孩跑了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)他四歲，一只眼睛生下來(lái)就失明了。他看見(jiàn)我，沖我笑了笑，兩只眼睛瞇成一條縫，好可愛(ài)��！我立刻變得沒(méi)那么害怕了。他拉著(zhù)我的手，帶我們進(jìn)了房間。房間布置得很溫馨，一張張粉紅色的兒童床上是一張張甜美的笑臉，每一張紅紅的笑臉好像都是一朵綻放的花。我撫摸著(zhù)來(lái)迎接我們的小男孩的臉，他伸出雙手要我抱，我馬上拔腿就跑，滿(mǎn)屋子跑了一圈又一圈，他就是纏著(zhù)我不放，媽媽說(shuō)：“抱抱他吧！”我只好把他抱起來(lái)，他把頭貼著(zhù)我的臉，雙手緊緊地摟著(zhù)我的脖子，生怕我會(huì )逃走似的，我感到他真孤獨��！

　　這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一聲怯怯的叫聲：“哥哥，抱抱！”原來(lái)是一個(gè)穿粉色衣服的三四歲小女孩。媽媽說(shuō)，她是一個(gè)腦癱孩子，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的康復訓練，現在已經(jīng)會(huì )走路會(huì )說(shuō)話(huà)了。她正用期盼的眼神看著(zhù)我，也想讓我抱。我很為難，但我還是抱了她。哇！太重了，我和她一下子都摔在了地上，但她還是呵呵地笑得很開(kāi)心。我伸出雙手把小女孩扶起來(lái)，她又抱住了我，一點(diǎn)兒也不怕生，好像已經(jīng)把我當成親哥哥。我想她是感受到了親情的.溫暖。

　　這時(shí)，所有的孩子都向我投來(lái)了期盼的目光，嘴里喊著(zhù)：“哥哥，哥哥！”媽媽說(shuō)：“他們很可愛(ài)吧？”我笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，我們要走了，那個(gè)小男孩和小女孩一起走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，依依不舍地說(shuō)：“哥哥，再見(jiàn)！”我回過(guò)頭，摸了摸小男孩的頭，說(shuō)：“再見(jiàn)，哥哥下次再來(lái)看你們�！�

　　看著(zhù)這些可憐又可愛(ài)的孩子們，我很心酸。他們的父母為什么狠心把他們遺棄了？雖然，福利院里條件也很好，有吃有喝，有阿姨的照顧，但是他們沒(méi)有父母的照顧和呵護，缺乏親情的溫暖。我覺(jué)得我們應該多關(guān)心他們，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，讓他們和我們一樣擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！

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