【精選】親情的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響起，我條件反射似的，一個(gè)鯉魚(yú)打挺。接著(zhù)，一只手撐床板，靈巧地翻下床。
一把抓起鬧鐘，把鬧鈴的開(kāi)關(guān)往下一拔，可那刺耳的鈴聲仍舊源源不斷地灌入我的耳朵里。
我晃了晃鬧鐘，“是不是壞了？”再仔細看了看鬧鐘，“沒(méi)事��？”我心中很是奇怪。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人翻身下床的聲音，“是誰(shuí)呀？”心想。此時(shí)，那刺耳的鈴聲消失了。我這才想起來(lái)，原來(lái)是媽媽下床的聲音，她每天都是這么早起的。
我看了看表，才五點(diǎn)半。
我又上了床�？晌覅s再也睡不著(zhù)了，只能一直盯著(zhù)著(zhù)天花板，研究天花板上的紋理，從五點(diǎn)半，一直研究到六點(diǎn)整。
從這天起，每次到了五點(diǎn)半，媽媽手機所發(fā)出的鈴聲總會(huì )把我吵醒，使我無(wú)法入眠。這樣過(guò)了十天之后，我實(shí)在是忍不住了，您起床做早飯可以，但別把我吵醒��！哼，我決定去找媽媽理論一番。
“媽媽?zhuān)蔽艺f(shuō)，“您以后在起床的時(shí)候，能不能不要吵醒我呢？您以后能不能把鈴聲的音量調小一點(diǎn)好嗎？”
媽媽歉意地笑笑，“對不起啊，以后我會(huì )把音量稍微調小一點(diǎn)的�！�
轉過(guò)天，我醒過(guò)來(lái)，一看表，才五點(diǎn)多一點(diǎn)兒，打算去一趟廁所。
走到半路上，看見(jiàn)廚房里燈火通明，可是媽媽?zhuān)瑓s還是倦在沙發(fā)上，縮成一團。
她聽(tīng)到我的腳步聲，一驚，從沙發(fā)上坐起，一邊穿鞋，一邊念叨著(zhù)：“做早飯，該做早飯了�！贝┖昧诵�，快步走進(jìn)了燈火通明的廚房。
外面還是一片漆黑，只有那個(gè)小小的廚房里的燈，卻亮著(zhù)。
一霎時(shí)，我感覺(jué)很愧疚，媽媽為什么這么早起？為什么要定上五點(diǎn)半的鬧鈴？還不是為了給我做早餐，剛才她一定是怕鬧鈴再吵到我，提前起來(lái)的，可我……
那個(gè)在五點(diǎn)半咱起的鈴聲，不再刺耳，在我聽(tīng)來(lái)，現在，它是世上最美的聲音。
親情的作文 篇2
人生長(cháng)河里，我們常常需要做出選擇，我們要讓人過(guò)得充實(shí)而有意義。張開(kāi)雙臂，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。選擇博愛(ài)，就是選擇用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對生活的熱愛(ài)和對世界的感恩。
選擇博愛(ài)，就是選擇對情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不讓生命充滿(mǎn)感動(dòng)與絢麗�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài)；“海內存知己，天涯若比鄰”是友情牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
選擇博愛(ài)，就是選擇對萬(wàn)物眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙，成為往事，我們要珍惜啊，當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微的顫動(dòng)飄入眼簾……我的心中無(wú)不升騰起一股柔情，那是對萬(wàn)物的景仰和對生命的熱愛(ài)啊，我們那么想讓時(shí)光慢些流轉，就讓我們珍惜生命的機緣吧，從此時(shí)，從此地。這樣，我們多年后回味人生時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔�。╟huāng）選擇博愛(ài)，就是選擇高遠的人生志向。
明朝學(xué)者王守仁說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！贝_定志向，就是定位人生；為志向而奮斗，就是充實(shí)人生；實(shí)現志向，就是升華人生。人生就是在奮斗中一天天走向圓滿(mǎn)。有的人為了享樂(lè )，天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現一輩子真短，怎么能不短呢？沒(méi)有用博愛(ài)的心對待生活。
是的，我們一直在選擇，謹慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇誠信，我們暢享生命的真真切切；選擇堅強，我們感受經(jīng)歷失敗后的.成功甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已
緊緊地擁抱博愛(ài)讓我一生無(wú)悔！
親情的作文 篇3
有人說(shuō)，母愛(ài)是一顆參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨;有人說(shuō)，母愛(ài)是一泓清泉，輕輕拂去我們心靈上的塵埃;有人說(shuō)，母愛(ài)是一艘大船，載著(zhù)我們駛向成功的彼岸……一個(gè)期盼的眼神，一聲親切的叮嚀，一杯溫熱的白開(kāi)水，那深黑的眸子，柔和的嗓音中露出的都是母親無(wú)盡的愛(ài)……
那天下午，我放學(xué)回到家，發(fā)現少了媽媽那熟悉的身影。于是，我迫不及待地向爸爸打聽(tīng)。原來(lái)，媽媽生病了，正在醫院掛水。我心里“咯噔”一下，內心深處最柔軟的地方突然一痛，似乎空落落的……坐在寫(xiě)字桌前，我又習慣地伸出手，摸著(zhù)桌角邊上�？盏�?我這才猛然想起，今天媽媽不在家……
每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì )端來(lái)兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)是清爽可口的水果拼盤(pán)，另一個(gè)是營(yíng)養豐富的各類(lèi)干果。她總是輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地把盤(pán)子放在桌子上，溫柔地撫摸一下我的頭，我就會(huì )情不自禁地抬起頭來(lái)，和媽媽相視一笑，時(shí)間仿佛在那一刻停止了……而后，她就會(huì )悄悄地離開(kāi)，輕手輕腳地關(guān)上門(mén)，可是今天……一種強烈的失落感涌上了心頭……
“驍驍，你的水果和干果!”爸爸的聲音把我嚇了一跳。只見(jiàn)他手拿著(zhù)兩個(gè)盤(pán)子走過(guò)來(lái)�！皨寢尳裉觳皇遣辉诩覇�?”我悶聲問(wèn)道�！八龗焖熬蜏蕚浜昧�，還說(shuō)這是她的功課，不完成可不習慣�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)水果拼盤(pán)里擺成花瓣狀的甜橙，中間點(diǎn)綴著(zhù)晶瑩剔透、如瑪瑙般的圣女果，正中央是一個(gè)酸甜多汁的獼猴桃;干果盤(pán)里，是剝好了的、整齊排列的核桃仁，又大又紅的和田棗……我的心頭一顫，一股暖流頓時(shí)涌遍了全身……
我仿佛看見(jiàn)媽媽低著(zhù)頭，小心翼翼地洗著(zhù)圣女果，切著(zhù)橙子，插好一根根牙簽，時(shí)不時(shí)咳嗽?xún)陕?我又似乎看見(jiàn)她費力地剝著(zhù)核桃，那堅硬的桃殼是不是戳疼了她的手……我鼻子一酸，眼睛一熱，淚水不禁流了下來(lái)……
是啊，我早已對媽媽的付出感到習以為常、理所當然。不經(jīng)意間，細細體會(huì )一下，你會(huì )感到，這兩個(gè)盤(pán)子里承載著(zhù)的是媽媽對我深深的愛(ài)，蘊藏著(zhù)媽媽對我濃濃的情……
親情的作文 篇4
親情也許是人最難割舍的。今天長(cháng)達半節課親情試驗的經(jīng)歷，讓我不禁深思起來(lái)……“今天，老師給大家做一個(gè)試驗�！鳖櫪蠋熣f(shuō)，“做完試驗大家可別哭��！”聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，大家顯然激動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)興奮地等待著(zhù) �！袄蠋焷�(lái)了！”不知哪個(gè)同學(xué)喊道，而我本來(lái)有些激動(dòng)的心更是緊張起來(lái)。接下來(lái)，顧老師讓我們在本子上寫(xiě)上五個(gè)最?lèi)?ài)的人。這時(shí)，全班一片噓聲，有些同學(xué)就互相嘀咕起來(lái)，不知老師要讓我們干什么；有些同學(xué)很認真的思考起來(lái)并在紙上寫(xiě)了起來(lái) ；有些同學(xué)肆意地嬉鬧著(zhù)；有些同學(xué)……突然，顧老師的一句話(huà)，猶如一條惡魔的長(cháng)蛇鉆進(jìn)我們的心里，老師讓我們劃掉一個(gè)最?lèi)?ài)的人。誰(shuí)都不忍心��！惟有我和陳張倫不以為然。陳張倫只認為這是個(gè)可笑的游戲，我劃掉的是外婆，其實(shí)我心里很清楚：隨著(zhù)時(shí)間的推移，在我最?lèi)?ài)的人之中，外婆肯定第一個(gè)離我而去！老師讓我們再劃一個(gè)，大多數女同學(xué)都哭了，全班一陣陣的抽泣，有些人哭紅了雙眼，我依然如故。本來(lái)，大家心里都明白，再哭，就算眼淚哭干了，也不能將自己已死的至愛(ài)起死回生，我并不是無(wú)情。老師讓我們再劃去一個(gè)，��！全班好像都哭了，不只是女生，還有一些男生。
他們哭的十分悲慘，一個(gè)個(gè)感覺(jué)自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感覺(jué)自己無(wú)法上去，只能死去。有些人寧愿自己死，也不想讓自己最?lèi)?ài)的人死去。老師讓我們繼續劃掉一個(gè)，大家失聲痛哭起來(lái)，淚水模糊了雙眼，痛苦的看著(zhù)自己的手劃去至愛(ài)的人的名字。我們以為顧老師到此為止了，可顧老師叫我們劃去最后一個(gè)。同學(xué)們如墜冰谷，仿佛太陽(yáng)已離他們而去。
是啊，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我不哭，并非我無(wú)情。我知道，不能為了一個(gè)至愛(ài)的死去，而一生低沉。生命是父母給的，我們有成就、快樂(lè )幸福也正是他們所期望的。他們一定不希望我們因為他們死了而一生不快樂(lè )，哪個(gè)父母會(huì )不心疼呢。所以我們要珍惜現在的一切，要好好珍惜……
簡(jiǎn)評：作文最后的感觸值得回味，我們身邊平凡的一些事情也許是最值得珍惜的
親情的作文 篇5
四、誤中激將法
晚飯后，弟弟拿出一本叫《金剛葫蘆娃》的故事是要我給他講。我正讀的入神，他突然大叫起來(lái)：“哥哥，哥哥！”我瞪了他一眼，沉著(zhù)臉說(shuō)：“嚇我一跳，我不讀了！”弟弟小嘴一噘，低著(zhù)頭，從口里擠出幾個(gè)字來(lái)：“這句話(huà)，我會(huì )讀�！彼眠^(guò)書(shū)，用肉嘟嘟的手指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)。才讀一會(huì )，就沒(méi)有聲音了。我一笑，拍了他的小臉，說(shuō)：“這個(gè)字不認得吧？”他的嘴又噘起來(lái)。眼睛狡猾地盯著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)字你會(huì )讀？”“當然會(huì )�！薄澳悄阕x呀！”“我才不讀�！薄安蛔x就是不會(huì )讀�！薄昂�，這個(gè)字念‘崩’�！薄肮�，我知道了，這個(gè)字念‘崩’！嘻嘻，哥哥上當啦！”弟弟望著(zhù)我，扮個(gè)鬼臉，跑了。我只能說(shuō)：“真不幸，被弟弟激將法坑了！”
親情，生活中最平凡的細節。我們無(wú)法用權力來(lái)霸占它，因為它從來(lái)不是權力征服的對象；也無(wú)法用錢(qián)去購買(mǎi)，因為他從來(lái)不是商品，但我們可以用生命去享受。
親情的作文 篇6
天氣一天天轉冷，感冒又到了重期。我的鼻子失靈了，塞得死去活來(lái)�？墒�，家人熱切關(guān)懷卻令人燃起了信念，站起來(lái)，舉起拳頭，大喝一聲：“我能行！”
我癱在桌上，一件針織小毛衣?lián)醪蛔『�，雙手一片徹骨冰涼，鼻涕紙兒飄落得到處都是。
不知何時(shí)，一雙暖融融的手撫上面頰，有一件厚外套，披在了我的身上，拉好。我感到一陣溫暖，一看：啊，是媽媽?zhuān)?/p>
面前，一杯熱氣騰騰的茶擺上了。那是爸爸真情的奉獻。喝一口，沁透心脾。
“看！”一雙堅實(shí)的大手抱來(lái)一大床被子。被子剛曬好，有股香氣。它蓬蓬的，十分軟。一看，啊，奶奶抱著(zhù)被，一臉陽(yáng)光勝過(guò)太陽(yáng)。我感動(dòng)了，愛(ài)與親情的電極流遍了全身。
愛(ài)離我們并不遠，只需要你的慧眼去發(fā)現。濃縮的溫暖點(diǎn)亮青春，也點(diǎn)亮我的心扉。
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