實(shí)用的描寫(xiě)親情的作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)親情的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
我常望著(zhù)那張在墻上掛了很久很久的全家福、看著(zhù)、每個(gè)人的臉、讀這每個(gè)人的心、我找到了、很美的回憶、心口的傷、好了些許、我知道這是一家、彼此的感動(dòng)、那份愛(ài)、沒(méi)有期限、這有永遠
看著(zhù)爸爸、我看到了很多、每一次牽著(zhù)我的手、走過(guò)10十多年的風(fēng)雨、我看著(zhù)他臉上的皺紋、光影留下了很多、我知道、他愛(ài)我、他很愛(ài)我、不是一般的愛(ài)、眼里寫(xiě)著(zhù)、慈祥溫柔和都知道愛(ài)。
看著(zhù)媽媽、我哭了、淚水讓我本以為、自己那顆長(cháng)大的心、又回到了小時(shí)候、哭著(zhù)、哭著(zhù)、我又笑了、不知道為十么笑、但就是想笑、感覺(jué)是如此的模糊、我、不知道是長(cháng)大了、還是太大了、那是說(shuō)不出的愛(ài)、也許、愛(ài)不必說(shuō)出、自己明白就足矣、
哥哥、我又笑了、心、笑了、他給了我很多、小時(shí)候的棒棒糖、大一點(diǎn)的布娃娃、還有現在的……·‘呵呵’我笑出了聲、笑我兒時(shí)的幼童、笑哥哥的成懂、這時(shí)、他也同我一起笑了、我兩的笑混在了一起……·
最后、剩我了、次些許、我沉默了。
一個(gè)人靜了好久、我望著(zhù)我的過(guò)去、閉上眼吻著(zhù)空氣中歲月的溜走、我的心靜極了、靜到、心跳都是那么清晰、也許我長(cháng)大了、也許真的長(cháng)大的……
全家福、我哭了、我又笑了、啊!也許真就是一個(gè)家、一個(gè)完整的家的愛(ài)!
描寫(xiě)親情的作文 篇2
15歲那年，少年得了腦瘤。這對于一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但是，幸運的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應允。
在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。因為，少年除了接受治療，每天還要堅持到學(xué)校去學(xué)習，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨他是個(gè)
少年是個(gè)好學(xué)的'孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著(zhù)，轉眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門(mén)，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領(lǐng)著(zhù)兒子到了教室，她目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)兒子的表情，沒(méi)有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來(lái)，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來(lái)，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當記者謹慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級所有的男孩都湊了過(guò)來(lái)，照片的背景是一群清一色光頭的男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)得了無(wú)痕跡！
描寫(xiě)親情的作文 篇3
那段藏在心底的回憶是我永遠不能忘懷的。
那是一段甜蜜又悲傷的回憶，那是一段讓我刻骨銘心的回憶，那是讓我第一次感受到生與死的距離原來(lái)只有一不之遙的回憶。
記憶中的爺爺永遠都是那么愛(ài)笑，他在我心目中的位置是偉大的，因為他不像常人那樣用喜怒哀樂(lè )來(lái)表達感情，而是用笑來(lái)表達一切。盡管已經(jīng)掉光了牙，但永遠都是那么的樂(lè )天派。我的爺爺，用微笑來(lái)掩飾內心的痛苦，用微笑來(lái)遮蓋心靈的創(chuàng )傷，用微笑來(lái)傳遞心情的豪放，用微笑填補內心的迷茫.
還記得那位坐在輪椅上的老人，任憑歲月的足跡爬上臉頰，一道道深深淺淺的皺紋像是飽經(jīng)風(fēng)霜后的傷痕，牙齒一顆顆的往下掉，仿佛要把老字的標簽狠狠地貼在他的臉上。
躺在病床上的爺爺，也從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一滴淚。也許他已經(jīng)表達不清他的意思，也許他的大腦已經(jīng)退化�？晌抑�，他只想和我們多說(shuō)幾句話(huà)，他想讓我們多陪陪他�；蛟S他自己也知道，他的生命已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí)。
直到生命最后一刻的爺爺，是那么的安詳，臉上看不出一點(diǎn)悲傷。他知道，他要走了，所以，也不再多說(shuō)什么。他最后再看看這一切，然后給這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)。
夢(mèng)中的爺爺，依舊微笑著(zhù)，張改塔姆滿(mǎn)老繭的大手，和藹的撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)要好好學(xué)習，千萬(wàn)不能沒(méi)出息，長(cháng)達以后要報效祖國。
如今，爺爺離開(kāi)我已經(jīng)兩年多了，每次想起他，我的心就不禁泛起一陣酸楚。我不會(huì )忘記爺爺的笑容，更不會(huì )忘記和爺爺相處的往日時(shí)光。
親情永不下崗！
描寫(xiě)親情的作文 篇4
我低身輕拾，路暖春衫，引我經(jīng)過(guò)你的身旁?然后在志愿下心安理得的選擇理工內專(zhuān)業(yè)。他總是很鄙視的白我一眼，老說(shuō)我接近他是有預謀的？你說(shuō)，我有陪著(zhù)你。私心想著(zhù)，嬪妾千萬(wàn)不可如此這般下去，嬪妾閑暇得空兒的時(shí)候多多向小樺樹(shù)請教一下評論工作，希望如此便不會(huì )辜負了各宮江南家人們的厚望，如此便真是再好不過(guò)的了。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我的腿疼的厲害，母親為了讓我的腿快點(diǎn)消腫，用手沾著(zhù)點(diǎn)燃的酒，在我腿上來(lái)回搓揉著(zhù)．母親怕我疼，便不停的和我說(shuō)話(huà)，鼓勵著(zhù)我．看到藍色的火苗在母親那粗糙的手上燃燒，我被那偉大的親情所感動(dòng)．
母親的操勞伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，母親的關(guān)愛(ài)哺育著(zhù)我的靈魂。每當我學(xué)習疲勞時(shí)，總會(huì )發(fā)現桌子上有母親為我準備的切成小塊的水果；每當我放學(xué)回到家，總會(huì )聞到那甜甜的面團被烘焙成金黃色的過(guò)程中所發(fā)出的噴香味兒；每當我早晨起床時(shí)，總會(huì )看到潮濕的鞋墊已被母親放在暖氣上烤的熱乎乎的，母親那無(wú)微不至的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著(zhù)我．
記不清和母親在書(shū)桌旁度過(guò)了多少時(shí)光。
小時(shí)侯，母親總是坐在那把紅木椅子上，一遍遍地教我背唐詩(shī)宋詞。年幼的我自然不解其意，只是傻傻地學(xué)著(zhù)母親的腔調吟誦。每當這時(shí)，母親就會(huì )開(kāi)懷地笑起來(lái)……等我漸漸長(cháng)大，我才終于明白，笑聲中分明是母親的欣慰和希冀啊。直到今天，母親仍坐在紅木椅子上，輔導我做這樣那樣繁瑣的題，可我卻在母親工作最繁忙的時(shí)候迷上了電腦．母親上千次的勸戒著(zhù)，我終于被她不厭其煩的說(shuō)教觸怒了，惡狠狠的把書(shū)砸在了母親的面前，母親默默走出了我的書(shū)房。從她那沒(méi)有開(kāi)著(zhù)燈而又黑漆漆的臥房里傳來(lái)了低訴的乞求：“上帝呀，請現在就開(kāi)啟孩子的心靈吧！”
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