【必備】歌頌親情的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的歌頌親情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌頌親情的作文 篇1
親情是黑暗中的一盞指路明燈，親情是寒冬中的一個(gè)溫暖的火爐，親情是無(wú)助時(shí)一雙援助的手。
親情溫暖著(zhù)我們的身心，親情使我們懂得感恩，懂得回報。親情無(wú)處不在，有時(shí)可能就在通話(huà)中。
我坐在開(kāi)往廣東的車(chē)上，看著(zhù)窗外一排排的樹(shù)木，挺立在路邊兩旁， 像是日夜站守在崗位上的士兵一般守護著(zhù)我們美麗的家園。窗外突然下起了雨，落在車(chē)窗上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，靜靜地聽(tīng)著(zhù)似乎是一首奇妙的樂(lè )曲，那么的美妙動(dòng)聽(tīng)。
突然我的手機鈴聲伴隨著(zhù)雨點(diǎn)兒滴落的聲音響了起來(lái)。一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話(huà)，接過(guò)電話(huà)，對面傳來(lái)的是那依舊熟悉的聲音。媽媽問(wèn)我上車(chē)沒(méi)，我說(shuō)：“上車(chē)了�！苯又�(zhù)，又讓我注意安全，畢竟這是我第一次只有我和一只比我大兩歲的表姐一起坐車(chē)去廣東，媽媽還說(shuō)讓我提前交待司機到了站叫我一聲，免得我坐過(guò)了頭。在電話(huà)那頭千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我千萬(wàn)別睡過(guò)頭了，媽媽的語(yǔ)氣中摻雜著(zhù)擔心。我對媽媽說(shuō)：“放心吧老媽?zhuān)沂墙^對不會(huì )睡過(guò)頭的�！钡菋寢尯ＨA絲不太放心我，又把剛才的話(huà)重復了一遍。接著(zhù)又說(shuō)了一堆讓我注意的事和話(huà)才肯掛掉電話(huà)。
幾句平常的叮囑卻溫暖著(zhù)我，這就是親情的溫暖吧。握著(zhù)手機因剛才打電話(huà)時(shí)所留下的余溫，嘴角在不經(jīng)意間彎了起來(lái)。
歌頌親情的作文 篇2
每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛(ài)情，鄉情，愛(ài)國之情————這些情感有的單純，有的復雜;有的淺淡，有的深厚;有的真摯，有的虛假———然而，在我們成長(cháng)過(guò)程中，有的讓我們充滿(mǎn)期待，有的讓我們害怕面對。
到現在我還記憶猶新。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始覺(jué)得父母對我的管束是多余的，自己應該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢(xún)問(wèn)，也不需要父母知道自己的.太多秘密。所以，我不讓父母進(jìn)我的房間，我出去上學(xué)時(shí)都會(huì )把房間門(mén)給鎖上，并在門(mén)外上寫(xiě)著(zhù)“禁止進(jìn)入”的牌子。
有一天放學(xué)回家，剛要拿出鑰匙來(lái)開(kāi)房間的門(mén)，卻發(fā)現門(mén)沒(méi)鎖，我記得我早上去上學(xué)時(shí)有鎖啊啊，怎么現在開(kāi)著(zhù)呢?我心理暗想著(zhù)，肯定是爸媽進(jìn)過(guò)我的房間。想著(zhù)想著(zhù)，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說(shuō)有笑的。突然，我沖到他們跟前嚷道：“我不是叫你們不要進(jìn)我的房間嗎?再說(shuō)，你們沒(méi)有看到門(mén)外的牌子嗎?”聽(tīng)我說(shuō)出這樣的話(huà)，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說(shuō)：“丫頭，你怎么可以這樣讀我們說(shuō)話(huà)?”而我在媽媽的眼里看到了此時(shí)的她對我很失望�！翱傊�，你們以后不要再進(jìn)我的房間�！蔽襾G下這句話(huà)，就沖進(jìn)了房間
剛進(jìn)入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開(kāi)，是一臺筆記本電腦，旁邊還放著(zhù)一張小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：丫頭，過(guò)幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。這時(shí)，我的眼淚像掉了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)，我連忙沖出房間。
“我叫你當面拿給她就好，你就是不聽(tīng)，還說(shuō)什么要給她驚喜，居然還去爬窗�？�，這下苦了自己了吧!”媽媽邊說(shuō)邊幫爸爸搓背邊說(shuō)。聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我哭得更兇，跑到他們面前：“爸媽?zhuān)瑢Σ黄�。對不起，我錯了�！眿寢屇樕细‖F慈祥的笑容，說(shuō)：“丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無(wú)法斷開(kāi)的，你之前的做法是會(huì )影響我們之間的感情的，你懂了嗎?”“我懂了，我懂了——”之后回到房間，我把原來(lái)的牌子換上寫(xiě)著(zhù)：“歡迎進(jìn)入”的牌子。
那一次之后，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了!我為我之前的做法感到慚愧。
歌頌親情的作文 篇3
我的姐姐叫周靜，她將要上初一，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，有兩之眨巴眨巴的眼睛，一張美麗的臉，還有可愛(ài)的嘴巴。
小時(shí)候，我特別喜歡她，喜歡跟她玩捉迷藏，老鷹抓小雞，還有拔河，上次就是和她一起去玩海盜船的，她對于我來(lái)說(shuō)，是很堅強的，因為，我未曾看見(jiàn)過(guò)她哭，她只會(huì )保護我，她的成績(jì)很好，在我心里是個(gè)英雄，我和她并不是親生姐妹，可是，我們的親情，海還深，比山還高，我們從沒(méi)吵過(guò)架。
可是現在，我們見(jiàn)面的次數少之又少，我明白，姐姐面臨著(zhù)小升初的考驗，可我卻很不懂事，每次都強求姐姐來(lái)我家玩。
歌頌親情的作文 篇4
母親，讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài)，像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣;母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報的。
對于我來(lái)說(shuō)母愛(ài)，是夏日里輕輕襲來(lái)的風(fēng)，那是個(gè)炎熱的夜晚，家里停了電，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，媽媽來(lái)到我的床前，用小蒲扇為我扇風(fēng)納涼，不知不覺(jué)地就睡著(zhù)了。夜里，我被咳嗽聲驚醒，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)媽媽仍然在給我扇扇子，蒲扇在她手里輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，為我送來(lái)了一絲絲的清涼，然而媽媽的頭上卻滿(mǎn)是汗珠，汗水濕透了她的上衣。我看著(zhù)媽媽額頭上沁出的汗水，那股愛(ài)的泉水濕潤了我的心頭。
對于我來(lái)說(shuō)母愛(ài)，是下雨天微微傾斜的傘，那是一個(gè)寒冷的雨天，放學(xué)了同學(xué)們都走了，只有粗心大意的我沒(méi)有帶雨傘，一個(gè)人在學(xué)校走廊里等著(zhù)，心想，媽媽上班會(huì )不會(huì )來(lái)接我?就在這時(shí)我熟悉的身影出現在我的眼前，媽媽撐著(zhù)雨傘從校門(mén)口跑來(lái)，沒(méi)有責備只有問(wèn)寒問(wèn)暖，媽媽把我拉在懷里，離開(kāi)了學(xué)校。一把傘遮擋了兩個(gè)人的風(fēng)雨，我緊緊靠著(zhù)媽媽?zhuān)荛_(kāi)著(zhù)身邊形成的水簾。傘微微地斜了，水簾也緩緩離我遠去，再看看媽媽的肩上，一小團水印漸漸地擴展到整個(gè)肩膀。我忍不住握向媽媽那只撐著(zhù)傘的手，那只冰冰的手，卻代表著(zhù)一顆暖暖的心。
對于我來(lái)說(shuō)母愛(ài)，是病房里悄悄滴落的淚。有一次，我生病了，媽媽急忙把我帶到醫院，撫摸著(zhù)我滾燙的額頭，神情里盡是關(guān)懷。醫生說(shuō)發(fā)高燒，要打針。我一聽(tīng)害怕急了，媽媽一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊安慰我說(shuō)：“不用害怕，打針就像被小蟲(chóng)咬了一口一樣，一小會(huì )兒就會(huì )好的�！比欢D過(guò)身卻對護士說(shuō)：“寶寶小，那受過(guò)這種罪，輕點(diǎn)啦，輕點(diǎn)!”我看著(zhù)媽媽那通紅的雙眼，強忍著(zhù)眼水，一下子變得堅強了。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，母愛(ài)的無(wú)私與偉大，是在不經(jīng)意之間包裹著(zhù)我，呵護我緩緩長(cháng)大。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我更明白了，母愛(ài)就像春日甘霖對萬(wàn)物的滋潤，夏日碧荷對碧水的撫弄，秋日晚風(fēng)對翠竹的搖曳，冬日暖陽(yáng)對世間的溫柔。
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