親情的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的親情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
親情，是一曲小調，輕輕哼唱，便能撥動(dòng)心弦;親情，是一掛藤蘿，輕輕依偎，便能扶你長(cháng)大;親情是一串鑰匙，輕輕轉動(dòng)，便能打開(kāi)心房。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，暖暖的眼神里……
我覺(jué)得，親情是一道愛(ài)的加法算式。每天，都是媽媽呵護我、愛(ài)我。
早飯+汗水=親情
每天，我一起床，就能聞到那一股股飯菜的香味，那股香味，迫使我起了床，我來(lái)到飯桌前，大口大口的吃了起來(lái)，我時(shí)不時(shí)的抬起頭，只見(jiàn)媽媽頭上那豆大的汗珠，正在媽媽的頭上滾動(dòng)流淌，好像時(shí)不時(shí)就會(huì )滴落下來(lái)，而媽媽只不停地微笑說(shuō)：“兒子，快吃，快吃!”我不禁想：媽媽天天那么辛苦，我只知道依偎，親情就是媽媽不求言謝的汗水。
嘮叨+不耐煩=親情
每次，我要出發(fā)去學(xué)校，媽媽總是時(shí)不時(shí)地嘮叨我，“書(shū)包帶了沒(méi)，語(yǔ)文書(shū)帶了沒(méi)，數學(xué)書(shū)帶了沒(méi)……”不停地說(shuō)來(lái)說(shuō)去。那天非常熱，媽媽又不停地嘮叨，我非常不耐煩，對媽媽的語(yǔ)重心長(cháng)充耳不聞，就直接去了學(xué)校。我到了學(xué)校，只見(jiàn)班長(cháng)來(lái)收作業(yè)，我一看才知道忘帶了，心里不由地想：媽媽?zhuān)瑢Σ黄?
責備+淚水=親情
那天，我只考了85分，我非常難過(guò)，我走在回家的路上，心里忐忑不安，我希望這條路永遠也走不完，永遠也到不了家�；氐郊依�，媽媽一看我的試卷，立刻抬起手，不分青紅皂白地打了我一巴掌，我“哇!”一下哭了起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆往下掉。，但是，當晚媽媽又耐心幫我輔導，鼓勵我，我知道，媽媽是愛(ài)我的。
親情是一股涓涓細流，給我的心田帶來(lái)甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化。媽媽?zhuān)覑?ài)您!
親情的作文 篇2
“親情”這個(gè)由復雜的幾筆所構成的一個(gè)完美的詞，其實(shí)不簡(jiǎn)單，因為它很重要。
雨越下越大，我站在玻璃前，望著(zhù)被雨水留下的一個(gè)模糊的路面，是否有著(zhù)我親人的影子。爸爸和哥哥出外打工，今天媽媽和弟弟去醫院守著(zhù)奶奶，因為奶奶重病了。
這空蕩蕩的樓房，只剩下我一個(gè)人，開(kāi)著(zhù)明亮的燈，坐在沙發(fā)上不停地望著(zhù)門(mén)口，生怕有什么東西突然竄出來(lái)。一道雷光閃過(guò)，我連忙拔下了所有的電器插頭，蜷縮在床角，久久不敢動(dòng)彈，如果媽媽在，該有多好��！這樣，我就不會(huì )害怕了。
雨停了，風(fēng)也停了，一切都歸于平靜了，媽媽回來(lái)了。心突然之間升起了安全感，可媽媽卻忽略了我的存在，匆匆忙忙在家拿些東西便走了，仿佛沒(méi)回來(lái)過(guò)。
走在清晨的路上，地面有了很多落葉，那些都是被風(fēng)刮落的。落葉靜靜地躺在地上，沒(méi)有注意到我曾走過(guò)，似乎我也被它們忽略了。
沒(méi)有親人在的日子，好煎熬！回想之前，媽媽喚我時(shí)，我總是愛(ài)理不理的，可那情深到根，不小心忘了澆灌，心就覺(jué)得空空的，像雨水那般涼涼的。
短短的十天時(shí)間過(guò)去了，奶奶終于出院了，媽媽和弟弟回來(lái)了。這十天里，對我而言，是那么地漫長(cháng)，親人的回歸，帶回了我要的溫暖和安心，這是我想要的親情。
我懂得了，親人真的很重要，而親情也發(fā)揮著(zhù)極大的重要性。朋友，也許你很忙，但是請你抽些時(shí)間回去看看親人吧，不要到了“子欲養而親不待”的時(shí)候才知道親情的重要性。
親情的作文 篇3
親情是一盞明亮的燈，當你在陰影中走不出來(lái)，它會(huì )幫你解難；親情是你的一位朋友，在你傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )幫你解憂(yōu)；親情是一把雨傘，它為你遮風(fēng)又擋雨。
而我要感謝我的表姐------谷琪慧。
有一次，月考，我考的非常差，都是數學(xué)拖了后腿，爸媽都是數學(xué)老師，所以非常生氣，大聲訓斥：這次數學(xué)怎么考的這么差？你上課有沒(méi)有聽(tīng)老師講課？是不是上課經(jīng)常走神？媽媽生氣之極，賞給我了一個(gè)大巴掌，“哎喲“疼死我了，老媽還真是名不虛傳！又來(lái)一個(gè)巴掌，當媽媽的手快碰到我的小臉的時(shí)候，從樓上傳來(lái)急促的腳步聲，同時(shí)傳來(lái)“住手”！原來(lái)是表姐，看到沮喪的我，她急忙把我拉上樓。拿出熱毛巾敷在我臉上，并用輕柔的聲音對我說(shuō)“不那么疼了吧？雖然這次沒(méi)有考好，但你要答應我，下次考試必須考出好成績(jì)”。說(shuō)罷把我抱在她溫暖的懷抱里，我的眼淚止不住的出來(lái)了，我在她懷抱里默默的發(fā)誓：下次我一定盡力，一定取得好成績(jì)。
我感謝我的表姐，，感謝她在我最需要幫助的時(shí)候伸出了溫暖的手，為我排憂(yōu)解難。感謝她的引導，使我不再迷茫。感謝她…….
親情的作文 篇4
冬天來(lái)了寒冷籠罩著(zhù)世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著(zhù)熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿(mǎn)足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著(zhù)涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。老媽溫柔的抱著(zhù)我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福!”也許老媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的'吵鬧中，在父母無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(cháng)大了對父母的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在老爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒(méi)次出門(mén)前，老媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(cháng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避?chē)绤柕娘L(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(cháng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對同學(xué)，我逃回家，記得老媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì )享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪�！蹦且豢�，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細碎的腳步聲吵醒了，是老爸，他輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，給我掖好被角，之后，老爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著(zhù)我的靈魂。清晨，伴我出門(mén)的，是老媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是老爸的一聲關(guān)照。父母給予我太重的的愛(ài)，我對他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè )感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之，幸福就是親情。
父母，因為有你們，所以有我，因為有我，你們就會(huì )幸福。我會(huì )用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
親情的作文 篇5
說(shuō)到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護著(zhù)孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著(zhù)書(shū)包，左手拎著(zhù)水壺飯盒，右手還要牽著(zhù)空著(zhù)雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護使他們習慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )想到用自己愛(ài)回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報親情！
一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè )。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運用了整散結合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì )給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè )的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。
三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì )浮現在我的眼前�！贝颂幚酶枨_(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。
親情的作文 篇6
我呀，總愛(ài)翻箱倒柜地找個(gè)什么東西出來(lái)：橡皮泥，壞了的手表，水筆筆芯……
這不，幾天前，我好奇心發(fā)作，走進(jìn)了儲藏室，想看個(gè)究竟。我走進(jìn)去，看到了一個(gè)米色的大柜子，布滿(mǎn)了灰塵，我沒(méi)記錯的話(huà)，這柜子的年齡比我大了不少呢！打開(kāi)柜子，我愣住了，里面放著(zhù)我早已丟失的芭比娃娃，小時(shí)候拍的舊照片，小的不能再小的鞋子，幼兒園所獲的一張張獎狀……
其中，令我最感動(dòng)的是我一年級期末時(shí)的試卷，我前后一翻，打滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅色的勾勾，鮮紅的顏色映入我的眼簾，卷子上方寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大又有力的“100”，左上方還有一個(gè)始終令我驕傲的“真棒”倆字。我一題一題看下去，回想起當時(shí)，我坐在考場(chǎng)上，汗水一滴一滴地落了下來(lái)，滴在這題旁邊，一筆一畫(huà)地認真寫(xiě)下這幾個(gè)字。在卷子的末尾，爸爸媽媽還寫(xiě)下了四個(gè)字：以你為榮！嗯，我的好成績(jì)讓爸爸媽媽以我為榮！
我又拿起了一張特別的照片，上面有六個(gè)我，第一個(gè)我，又大又圓又白的臉上，天真無(wú)邪地吮著(zhù)手指，似乎很美味呢！旁邊寫(xiě)著(zhù)：“我叫依依，今天是我一周歲生日，呵呵，長(cháng)大的感覺(jué)真好！”我一看，竟“咯咯”笑個(gè)不停。還有一個(gè)更可愛(ài)，頭朝上，嘴張開(kāi)了，眼睛卻緊閉著(zhù)，似乎生氣了，旁邊的解釋是：“嗚嗚…誰(shuí)動(dòng)了我的玩具？”小時(shí)候的我真可愛(ài)！
生活并不缺乏感動(dòng)，而是缺乏一雙發(fā)現感動(dòng)的眼睛。
是誰(shuí)拾起了我童年的玩具，把它保存？是誰(shuí)收集了我的榮譽(yù)，寫(xiě)上以你為榮？是誰(shuí)擦亮我童年的記憶，讓他歷久彌新……
親情的作文 篇7
人生如畫(huà)，那親情就是花草樹(shù)木；人生如歌，那親情就是配音；親情就像是人生的補筆，使人生錦上添花，更是風(fēng)韻。而親情就在我們身邊待我們細細品味。
到現在我還隱隱約約的記得我氣歲那時(shí)的一件令我久久不能忘卻的故事，現在想起來(lái)還會(huì )流出感動(dòng)是淚水。
那時(shí)一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，剛上完補習班的我獨自一人打著(zhù)雨傘孤獨地走在大街上，漆黑的夜晚讓我的心里不時(shí)的涌出恐懼之情，我走著(zhù)走著(zhù)離學(xué)校越來(lái)越遠，那條十分寬闊的馬路上只有幾盞亮著(zhù)微光的路燈和時(shí)不時(shí)一閃而過(guò)的汽車(chē)，我走過(guò)馬路四處張望卻沒(méi)看見(jiàn)人，我十分害怕，于是快步向家跑去，這時(shí)我看見(jiàn)前方出現了一道手電照出來(lái)的光，我連忙向前跑去，卻發(fā)現拿著(zhù)手電的人不是別人而是我的母親。原來(lái)她因為擔心我而自己拿著(zhù)手電出來(lái)找我，這時(shí)我手中的傘掉了，我連忙向前奔去，撲的媽媽的懷里，感動(dòng)的淚水在我的眼里不停地打轉。
回到家里我感冒了，我的母親一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，快馬加鞭的背上我去了醫院，沒(méi)過(guò)幾天我的感冒就好了。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我再也沒(méi)和媽媽頂過(guò)嘴，因為我知道親情已經(jīng)開(kāi)始綻放。
親情的作文 篇8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒�。想對你們說(shuō)的話(huà)有很多，可這一開(kāi)頭，卻又不知從哪兒說(shuō)起。罷了，先和爸爸聊聊吧！爸爸，我從小就受您的熏陶，對語(yǔ)文方面比較有興趣。和您一樣，我也深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)它那令我如癡如醉的詩(shī)句。如果不是之前家里的經(jīng)濟有限，您一定會(huì )成為一位大文豪對嗎？爸爸，您雖水對我不怎么嚴厲，但也不算寬松。在您的教導下，我從一個(gè)什么也不懂的�。猓幔猓�，長(cháng)成一個(gè)出口成章的“小文豪”。這些您都功不可沒(méi)。為此我可以驕傲的說(shuō)：“我有一個(gè)世界上最好的爸爸！”這個(gè)家庭中，少不了媽媽。媽媽更像我的生活教師，從小到大，衣服都是媽媽配好的，我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手。媽媽是我生命中最重要的人，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊寶，含在口中怕化了，捧在手里怕飛了。媽媽對我比較嚴格一點(diǎn)，不過(guò)，這嚴格中包裹著(zhù)一份愛(ài)，一份人世間最偉大的愛(ài)。我有一個(gè)最好的爸爸，一個(gè)最好的媽媽?zhuān)粋�(gè)最好的家。爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我在爸爸媽媽的臂彎下茁壯成長(cháng)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！祝：身體健康愛(ài)你們的思思
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