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親情之父愛(ài)作文

時(shí)間:2022-01-27 12:41:37 親情 我要投稿
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親情之父愛(ài)作文

  俗話(huà)說(shuō):母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。今天小編就來(lái)分享親情之父愛(ài)作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

親情之父愛(ài)作文

  親情之父愛(ài)作文(一)

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。

  有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴肅的,在當時(shí)往往無(wú)法細訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì )越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。

  兒時(shí),放假是最開(kāi)心的事,因為在假期每一天都能玩電腦。一早起床第一件事——打開(kāi)電腦,之后玩上許久,直到玩累了才關(guān)機,之后便倒頭就睡,睡醒也不會(huì )想著(zhù)寫(xiě)假期作業(yè),一天就這樣過(guò)去了……一個(gè)星期后,不言不語(yǔ)的爸爸對我說(shuō):“放假了并不是就可以這樣放松自己。”說(shuō)完,若無(wú)其事地繼續干他的事去了。我愣了一會(huì ),似懂非懂地沉思了一陣。第二天,一個(gè)勤奮、愛(ài)看書(shū)的孩子又出現在大家眼前。

  父愛(ài)往往是警告,但又常常是柔情。

  孩子都喜歡蕩秋千,我也不例外,但秋千只有一個(gè),想滿(mǎn)足所有孩子是不可能的。當時(shí)我還小,不敢與哥哥姐姐們爭鋒,只能眼巴巴地站在一旁看著(zhù)。爸爸最后想出了個(gè)辦法:我坐在爸爸腳上,爸爸拉著(zhù)單杠,就這樣蕩來(lái)蕩去,開(kāi)心極了,不久爸爸就累了,快樂(lè )很短暫。但在之后的日子里爸爸一直再拉單杠,從未間斷。我知道那是想讓我開(kāi)心。如今我長(cháng)大了。爸爸依舊日復一日地拉單杠,這已成為習慣。

  如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合,在每個(gè)角落中散發(fā)著(zhù)它迷人的芳香,那么父愛(ài)就是一株茉莉,它在某個(gè)角落中默默地吐著(zhù)它那清新的芳香!向來(lái)只有贊頌母愛(ài)的偉大,可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄!

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,我,就是在那座山里長(cháng)大的孩子。

  親情之父愛(ài)作文(二)

  坐在考場(chǎng)內,隨意向窗外一撇,只見(jiàn)雨后的梧桐樹(shù)葉上還掛著(zhù)的水珠,閃閃爍爍。那條通往校門(mén)的大路被春雨浸潤后,再經(jīng)人一踏,留下了一行行清晰的腳印。

  啊!腳印!我記憶的琴弦一下子被波動(dòng)了,朦朧中,我仿佛又看見(jiàn)路燈下,在那條茫茫的雪地上,父親留下的一行腳印……

  那還是在兩年前,我剛上初中的時(shí)候。因為母親去世早,由父親帶著(zhù)我們三個(gè)孩子,家境的艱難是可想而知了?墒,父親仍然望子成龍,極力支持我去區上的中學(xué)讀書(shū)。

  到離家十里路的區鎮上學(xué),需要自己帶飯。沒(méi)有了母親,做飯的事就由父親包了下來(lái),父親總是做了面餅,在每個(gè)星期天的晚上送來(lái),因為他白天下地。

  有一天,下雪,我望著(zhù)那一片潔白的世界,心里卻很不安。今天是星期天,是父親送飯的日子。每個(gè)星期天,我都盼望著(zhù)父親來(lái),哪怕他什么話(huà)也不說(shuō),只要我們能默默地相對坐一會(huì )兒,看一眼日漸衰老的父親,我也會(huì )感到心里暖暖的?墒墙裉,一想到父親將要在雪地上蹣跚,我又希望他今天不要來(lái)。

  忐忑不安的上完自習,夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準備踏進(jìn)寢室,我驚呆了,一個(gè)瘦小的老人,蜷縮在門(mén)旁,提著(zhù)一個(gè)鼓鼓的包。“爸爸!”我驚叫的撲過(guò)去。雪還在紛紛揚揚的飄著(zhù),屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚,攙扶著(zhù)把父親讓進(jìn)我宿舍。

  “下自習了?”父親的聲音暗啞無(wú)力但飽含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。“嗯。”我應了一句。我感受到這種愛(ài),幸福的真想哭。

  我接過(guò)父親做的面餅,讓他在我的床上休息一會(huì )兒,他卻不動(dòng),站著(zhù),從口袋里掏了點(diǎn)零花錢(qián)給我,就急著(zhù)要走。父親才四十多歲,但額上五線(xiàn)譜似的皺紋,已記載了他全部的辛苦,他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,每一根頭發(fā),都記載著(zhù)他的辛苦和坎坷。

  看來(lái),父親在我剛上自習課的時(shí)候就來(lái)了,怕影響我學(xué)習,就一直挨到我下自習課。他穿得衣服并不多,在雪夜里,凍得直啰嗦,還直對我說(shuō):“不冷。”

  父親剛走幾步,又回來(lái)了,告訴我,最上面的一個(gè)餅中夾著(zhù)他當晚炒的菜,是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋,要快吃,或許還熱著(zhù)哩。然后,才頭也不回的走了。

  與其說(shuō)印在雪地上,到不如說(shuō)烙在我的心坎上。這一行腳印,越來(lái)越遠,腳印的盡頭,父親的背影愈來(lái)愈小……

  原因:它很感人,我希望這篇文章可以讓大家都知道父愛(ài)是多么無(wú)私,多么的偉大,雖然父親話(huà)不多,可能不太善于表達,但他依舊深深地愛(ài)著(zhù)我們。長(cháng)大后我們回過(guò)頭來(lái)看時(shí),父親可能已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā),日益衰老,但那無(wú)私的愛(ài)將一直伴我們走到人生的盡頭。

  親情之父愛(ài)作文(三)

  父愛(ài)像一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;父愛(ài)像一把火,溫暖我們的胸膛;父愛(ài)像一座山,為我們阻擋風(fēng)雨地入侵;

  父親給了我們生命,父親的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。中華上下五千年,曾經(jīng)有過(guò)多少詩(shī)人.詞人用詩(shī)詞來(lái)表達。我不是詩(shī)人也不是詞人,我只能用文章來(lái)表達對父親的愛(ài)。

  想起父親,鼻子總是酸酸的,不知為什么總覺(jué)地對不起父親。我拿不出優(yōu)異的成績(jì)給家長(cháng),上了初中之后,我的成績(jì)一在下滑一落千丈,爸爸的臉從未再笑過(guò),我也努力過(guò)可沒(méi)有什么大的效果,我泄氣過(guò),我絕望過(guò),甚至有點(diǎn)不想上學(xué)的念頭。我當時(shí)是多么的愚蠢多么的笨,爸爸仍一如既往地鼓勵我,讓我不要泄氣努力去學(xué),成績(jì)會(huì )好起來(lái)的。父親的話(huà)觸動(dòng)了我的心,在我面臨絕境的時(shí)候,第一個(gè)勸勉我的總是父親,父親最了解我了。父親雖然是一個(gè)地地道道的農民漢,不會(huì )說(shuō)大的道理,但他用最樸實(shí)的話(huà)來(lái)感動(dòng)我。

  父親的話(huà)激勵著(zhù)我,我又變了,我努力去學(xué),我不相信我就學(xué)不好。

  父親給了我第二次生命,給了

  我重生的希望。父親的愛(ài)像雨水蔓延在我的身邊,使我溫暖,使我開(kāi)心。我們面對父親對我們的愛(ài),我們要學(xué)會(huì )感恩,我們要學(xué)會(huì )回報父母,回報學(xué)校,回報社會(huì ),回報一切對我們付出愛(ài)的人。學(xué)會(huì )感恩,是我們現在最重要的事,父親的愛(ài)是無(wú)言,總是在某個(gè)動(dòng)作中體現對兒女的愛(ài),在所有天下父母中,最不善用言語(yǔ)來(lái)表達對兒女的愛(ài)的是父親。

  父親是最困難的在家庭中,肩負重任,忙里又忙外。給父親最欣慰的禮物是兒女優(yōu)異的成績(jì),父親為我們付出那么的多,我們做兒女的應該為父母做些什么。體貼父母,尊重父母,關(guān)心父母,回報父母。

  讓我們共同去呼吁:從現在開(kāi)始,我們努力學(xué)習,報答父母,回報社會(huì )。

  爸爸,我永遠是愛(ài)你的。我不會(huì )辜負你的希望的,相信我,爸爸。

  親情之父愛(ài)作文(四)

  你靜靜的離去,一步一步孤獨的背影,多想伴著(zhù)你,告訴你我心里多么愛(ài)你。——題記

  四十年的滄桑,你額頭上不知時(shí)冒出的白發(fā)猛的闖入我的視線(xiàn),一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑顏,是你陪我度過(guò)了十四年的光陰。

  只依稀記得。那時(shí)的我還很小,你講我送到秦皇島接受良好的教育,而你和媽媽卻不在身邊陪我,那時(shí)我便懂你,懂你在為我奠基一個(gè)美好的人生,那時(shí)我便懂,其實(shí)在我悄悄落淚時(shí),你雖不會(huì )像媽媽一樣在電話(huà)那邊淚流滿(mǎn)面,而是比媽媽更多了一絲深沉的牽掛,誰(shuí)讓父愛(ài)本就是一種無(wú)法言喻的憂(yōu)愁呢?我懂你在距我放假時(shí)心中熟悉的每一天亦或是一分一秒的差距。

  長(cháng)大了,懂事了,懂的也就多了,我不再任性妄為,憑自己的思想做事,因為你教會(huì )我好多好多。我懂你待我如朋友一般,沒(méi)有領(lǐng)導者的姿態(tài),沒(méi)有命令的口氣,于是,我學(xué)會(huì )了低姿態(tài)做人,高姿態(tài)辦事。我也不再因為不理解你的忙碌而疏遠你我的關(guān)系,我懂你領(lǐng)導公司上下,忙碌于各種社交場(chǎng)合是為了誰(shuí),我懂你在簽每一份合同,在與合作伙伴每一次謹慎的洽談時(shí)又是為了誰(shuí),我漸漸讀懂了你,在我獲獎時(shí)的欣慰,在我失敗時(shí)的鼓勵……

  你是誰(shuí),父親,我的父親。

  我是誰(shuí),女兒,你的女兒。

  我懂你,一如你懂我一樣,或許這就是你我之間一種無(wú)法言說(shuō)的默契。

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