【熱門(mén)】親情作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的親情作文8篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
親情是平凡的，但平凡中演澤著(zhù)偉大，每個(gè)人都擁有親情，親情給我們溫暖，在茫茫的大海中引航的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)。親情是寒風(fēng)中的嚴冬一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心靈。它是春天里的濛濛細雨，滋潤著(zhù)每塊干凅土地。它是秋天里的金黃，展現著(zhù)豐收時(shí)的喜悅。
“大愛(ài)無(wú)言，大育稀聲”至真至愛(ài)的親情總是在我們競無(wú)知覺(jué)，如潮水般的包圍著(zhù)我們，涌向我們身體的每一個(gè)細胞，涌向我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得上初中時(shí)候，越來(lái)越重的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)了，這種壓力時(shí)常在我內心深處感到莫名其妙的煩躁，總是把自己關(guān)在狹小黑暗書(shū)房里，獨自一人挑燈到深夜。父親總是會(huì )在我埋頭沉思苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)到，只是抬頭看他一眼，便又將自己的思緒沉入在數學(xué)繁多雜亂的公式之中。接著(zhù)似乎感覺(jué)到頭頂的亮點(diǎn)一閃，我慢慢的抬起頭，看到父親仔細將落地燈的照明角度細細地調整著(zhù)，直到燈光驅散書(shū)本上每一寸陰影，使狹小黑暗的書(shū)房里明亮起來(lái)，只是為了令我長(cháng)時(shí)間看著(zhù)作業(yè)的眼睛少一些疲勞�？粗�(zhù)被照得明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股暖流，這一股暖流使我的全身都變的如此溫暖，我感動(dòng)的抬起頭，看到父親慈祥的樣子我的心里也非常高興。
直至這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，父親對我的愛(ài)，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的絢爛耀眼，卻總是會(huì )在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。親情是一道岸提，在你心靈深處，為你筑起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫(huà)上美麗燦爛；親情是一片云，在你落寞時(shí)，為你繡上美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來(lái)，親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的傷感，傷感你遠去的背影；親情是團聚時(shí)無(wú)限的快樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)你的平安乃歸來(lái)。
父親對我的愛(ài)是無(wú)私的，讓我感受到了人間最真實(shí)的愛(ài)。讓我感受父親的愛(ài)和溫暖，無(wú)論什么時(shí)候親情是溫暖的，親情帶來(lái)的愛(ài)和溫暖，都是那樣的溫暖。親情，是一縷相思，親情是一縷陽(yáng)光。在你春風(fēng)得意時(shí)，親情會(huì )給你祝福和問(wèn)候；在你失意時(shí)，親情會(huì )給你送上安慰和鼓勵。我們離不開(kāi)親情，親情是平凡的，雖然平凡，但是里面都是愛(ài)和關(guān)懷，溫暖著(zhù)我們的心靈，帶給我們如此多的溫馨。
親情作文 篇2
每個(gè)人的心里，都裝著(zhù)一扇門(mén)。如果你關(guān)上這扇門(mén)，你便看不見(jiàn)門(mén)外是多么美好。
“砰——”門(mén)關(guān)上了
“寶寶！你定的‘指導報’是不是少到了一期？”母親打開(kāi)我房間的門(mén)，倚在門(mén)框旁問(wèn)�！皨�?zhuān)∧阋院筮M(jìn)我房間之前敲一下門(mén)好嗎！你看我進(jìn)你房間之前都敲的�！蔽曳畔率种械淖鳂I(yè)，不耐煩地轉過(guò)頭去，用我的言行告訴母親：你打斷我的思路了！
“好！好！好！那你這份報紙是少了哪一期，我幫你去郵局問(wèn)一問(wèn)怎么回事�！蹦赣H顯然沒(méi)明白我的意思，走得更近了。
母親還沒(méi)來(lái)得及走過(guò)來(lái)，我就站了起來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)∧銦┎粺┭�！沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎？出去！”母親一下子愣住了，眉頭皺了一下，眼神里的關(guān)切也像是隨著(zhù)不見(jiàn)了的報紙一樣消失了。她轉過(guò)身去，緩緩地向門(mén)口走去，背影有些落寞，只留下拖鞋的“嗒嗒”聲。
開(kāi)門(mén)or 關(guān)門(mén)
溫暖的，橙色的，由臺燈散發(fā)出來(lái)的光線(xiàn)鋪滿(mǎn)了整個(gè)桌面，也把我手中的黑白漫畫(huà)染成了“彩”色。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚捧著(zhù)一本書(shū)，走進(jìn)書(shū)中，忘記窗外呼嘯而過(guò)的寒冷空氣，是多么愜意。
我又換了個(gè)舒服的姿勢坐著(zhù)，忘記了剛才的不快。
“咚咚咚”，細微而又清脆的敲門(mén)聲把我拖回了現實(shí)。我一回頭，是媽媽。此時(shí)的她已經(jīng)換下了剛才還系在身上的沾了污漬的圍裙，取而代之的是一件松垮的睡衣，可不變的是她黯淡無(wú)光的眼神。
她看見(jiàn)了我桌上的漫畫(huà)，又皺緊了眉頭�！霸趺催�不睡！你看看都幾點(diǎn)了，還在看漫畫(huà)！明天還要上學(xué)，起不來(lái)的話(huà)怎么行？”她邊說(shuō)邊走到我身邊，把書(shū)合了起來(lái)，輕輕地，放到了書(shū)架上。燈光把她手上松垮的皮膚照出了更多的皺紋，像是被用力敲碎了的玻璃，一道又一道的裂紋，在我的心頭劃來(lái)劃去，劃得我心疼。
一時(shí)之間，沒(méi)有緣由地，剛才對母親的討厭像是流出來(lái)的“血”一樣，順著(zhù)那些劃出來(lái)的裂縫，煙消云散了。
“咔——”，門(mén)開(kāi)了
等我回過(guò)神來(lái)，母親已經(jīng)回她的房間了，似乎，留下了一句“晚安”，肯定的是沒(méi)有得到回復。
是我錯了！竟然忘了向母親道一句“晚安”；竟然覺(jué)得母親煩；竟然敢頂撞母親，我對得起愛(ài)我的母親嗎？
我急忙跑去母親的房間，正坐在床上埋頭看書(shū)的母親吃驚地抬起頭。
“媽?zhuān)Σ黄�！我錯了！”我滿(mǎn)臉愧疚，“報紙……是少了第五期。晚安�！�
我看見(jiàn)了，母親開(kāi)心地笑了，是一整天我都未曾見(jiàn)過(guò)的笑，皺紋仿佛也消失不見(jiàn)了。
“晚安”母親笑著(zhù)回應我。
門(mén)開(kāi)了，母親在那兒溫柔地笑。
親情作文 篇3
親情是一條永遠扯不斷的線(xiàn)，它永遠的地把我和爺爺牢牢地拴在一起。
爺爺是一名退伍軍人，他體格健壯、對待事情一絲不茍，我很敬佩他�？缮蟼�(gè)星期天我和爺爺鬧翻了，回到家我氣沖沖走進(jìn)自己的房間，心里一直在想爺爺的壞話(huà)�？蛇@兩天我翻到了我四歲時(shí)的相冊，里面都是我和爺爺的照片。我的思緒不禁飄飛起來(lái)，曾經(jīng)的情景又宛若在眼前。
那天中午格外炎熱，我吵著(zhù)爺爺帶我出去玩。爸爸說(shuō)中午那么熱，小心出去中暑了，可我不聽(tīng)勸連聲嚷嚷，非要出去。爺爺那時(shí)候對我很好，對我千依百順，所以爺爺答應了。
我在路上又跑又跳，像剛從動(dòng)物園柵欄里放出來(lái)的猴子一般。這時(shí)我都幾乎忘記自己了，沒(méi)有發(fā)現危險的到來(lái)。一塊石頭就在我前方，危險向我一步步逼近。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，爺爺提醒了我一聲，可為時(shí)已晚。我重重地摔了下去，緊接著(zhù)便放聲哭了起來(lái)，膝蓋摔破了，傷口裸露在外，被太陽(yáng)發(fā)出的滾滾熱浪灼燒著(zhù)，被千萬(wàn)條毒蛇撕咬著(zhù)。
爺爺不管三七二十一背上我就往家跑。在這炎熱的夏日，再加上劇烈運動(dòng)的奔跑，回到家只見(jiàn)爺爺渾身濕透了�？伤麤](méi)有顧著(zhù)換衣服，拿起醫藥箱向我走來(lái)，他用碘伏輕輕地擦著(zhù)我的傷口，問(wèn)我疼不疼。
一股暖流瞬間流遍了我全身。
……
爺爺，我的親愛(ài)的爺爺，我怎么能和你生氣呢？怎么能和您鬧翻呢？哎，再想想我對爺爺的態(tài)度，我真是無(wú)地自容呀！我對不起爺爺。
親情是一條永遠扯不斷的線(xiàn)，線(xiàn)的這頭拴著(zhù)我，另一頭，是爺爺的牽掛。
親情作文 篇4
人類(lèi)的感情有很多種：友情、愛(ài)情、鄉情、癡情……但是在這所有的這些，與獨一無(wú)二的親情相比，都顯得蒼白。親情是沒(méi)有情感可以代替的。親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明；親情是大樹(shù)，遮擋陽(yáng)光，帶來(lái)涼陰；親情是一朵花，散發(fā)出迷人的花香；親情是一道彩虹，趕走風(fēng)雨，展現出迷人般的色彩……
我曾看過(guò)這一篇報道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對母女（汶川大地震）。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對被困的母女。那時(shí)，救災人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作，在一處堆滿(mǎn)石頭的廢墟中發(fā)現了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有生命跡象后，便想馬上離開(kāi)，接著(zhù)去下一個(gè)地方救災的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖！吖，吖！”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著(zhù)腰包護著(zhù)孩子，保護了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話(huà)，電話(huà)上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著(zhù)孩子！”
通過(guò)了這篇報道后，我才知道這就是親情！親情多可貴��！沒(méi)有什么能比親情更加可貴！因為親情是獨一無(wú)二的！
親情作文 篇5
這個(gè)暑假我看了一本由動(dòng)物情感小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《虎娃金葉子》，首先，看到這本書(shū)的名字我就籠統的認為是一只小老虎生存的故事。
打開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始讀時(shí)，才發(fā)現這本書(shū)里不止有一只小老虎，還有一只長(cháng)著(zhù)六個(gè)指頭的命苦年輕人。老虎叫金葉子，年輕人叫六指頭。故事的開(kāi)頭其實(shí)六指頭殺了金葉子的母親，才看到了弱小的金葉子。六指頭本靠打獵為生，他原本想把金葉子養得差不多就賣(mài)掉的，沒(méi)想到中間發(fā)生了這么多令他感動(dòng)的事，金葉子冒著(zhù)生命危險救六指頭，六指頭也冒著(zhù)生命危險救金葉子。六指頭心里產(chǎn)生一個(gè)念頭：自己長(cháng)著(zhù)六個(gè)指頭被人厭惡，金葉子又從小沒(méi)了母親。
這些日子發(fā)生了這么多事，金葉子和自己又都互相信任，所以自己和金葉子就以父女關(guān)系相稱(chēng)吧�？勺詈蠼鹑~子還是死了，是為了救六指頭死的。并且還把自己的一雙兒女托付給了六指頭，六指頭發(fā)誓要將金葉子的一雙兒女養成呼嘯森林的猛虎。讀了這本書(shū)我明白了人與虎之間是可以產(chǎn)生感情，甚至可以達到親情的地步。只有人與虎之間相互信任，而且是非常信任，才能達到，才能達到親情的境界。
信任這個(gè)詞語(yǔ)的含義不僅人與人之間可以做到，人與動(dòng)物之間，就算是一只兇猛的老虎與一個(gè)人之間也可以做到。人與動(dòng)物之間是可以好好和諧的相處的，所以，我們要保護愛(ài)護動(dòng)物們。
親情作文 篇6
回憶童年時(shí)，耳邊總是不停地傳一聲聲滿(mǎn)含寵溺的聲音，那寵溺的聲音，我聽(tīng)出來(lái)了。寵溺里滿(mǎn)含父母對我濃濃的愛(ài)意。常常記起，在我剛會(huì )走路，而不停地跌倒時(shí)，總有一個(gè)嚴肅的聲音：“女兒，起來(lái)，站起來(lái)。要自己學(xué)會(huì )面對困難�！北砻嫔鲜鞘旨怃J的字眼，實(shí)際上我知道，那是他們對我的愛(ài)。若是只一味扶起我，讓我產(chǎn)生了依賴(lài)感，那我就永遠都不可能學(xué)會(huì )走路，就如老鷹把雛鷹從懸崖上往下扔的道理一樣——并不是父母不愛(ài)我們，只是，若要長(cháng)出堅硬的羽翼，就必須付出相對應的努力，才會(huì )有所成果。
我是父母的呵護和磨煉下成長(cháng)的，而《窗邊的小豆豆》當中的主人公使我覺(jué)得她跟我有點(diǎn)兒相似。
主人公是一個(gè)名叫小豆豆的女生。她活潑開(kāi)朗，但是由于思維的想法很奇怪，小豆豆僅僅在小學(xué)一年級時(shí)，就被退學(xué)好多次。小豆豆的媽媽為此十分焦急。終于，通過(guò)她鍥而不舍的努力尋找，找到了一所適合小豆豆那種思維奇怪的孩子所能上的學(xué)校，學(xué)校名叫“巴學(xué)園”。這是一所專(zhuān)門(mén)收思維奇怪、行動(dòng)不便的'孩子，小豆豆十分喜歡這所學(xué)校，她在校園里有悲有歡樂(lè )，是痛并快樂(lè )地活著(zhù)。校長(cháng)十分愛(ài)孩子們，他的思維也比較奇怪，但正是他所做的一切不可思議的事，使孩子們反而更愛(ài)戴他。但是，天不從人愿，世界大戰爆發(fā)了，它摧毀了日本，摧毀了巴學(xué)園，站在校門(mén)口，望著(zhù)校園，校長(cháng)的兒子問(wèn)校長(cháng)以后做什么，校長(cháng)毫不猶豫地說(shuō)：“巴學(xué)園！”
校長(cháng)對孩子們的愛(ài)，一個(gè)陌生人的愛(ài)都可以這么強烈，何況是我的父母呢？
記得在幼兒園的時(shí)候，有一天回家，和媽媽走在馬路上，突然，一輛小轎車(chē)從遠處疾馳而來(lái)，我呆了，忘了閃躲，誰(shuí)知媽媽一把推開(kāi)我，自己擋在了車(chē)子前……我跌到地上，就傳來(lái)“砰”的一聲，我立刻睜大眼睛，看到情況后，稍稍松了點(diǎn)氣，自行車(chē)只是倒了下來(lái)壓在媽媽腿上，并沒(méi)傷到其他地方。但是，望著(zhù)那一塊淤青，我還是哭了。
父母時(shí)時(shí)刻刻把我護在懷里，生怕我碎了、碰了、掉了、化了。如果我有危險，他們定會(huì )挺身而出，就算付出生命也在所不惜。
父愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是永恒的，父母之愛(ài)是人類(lèi)最圣潔的情感，最無(wú)私的奉獻，也是最感人的真愛(ài)。
親情作文 篇7
從我懂事起，“父愛(ài)如山，永恒不變”這句話(huà)就在我心里刻下了深深的烙印。
82分！望著(zhù)卷首那鮮紅的成績(jì)，我的心流淚了，它簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，擊碎了我在班上繼續領(lǐng)跑的夢(mèng)想。六年級第一次語(yǔ)文考試就考成這樣，還怎么見(jiàn)人呀？
回到家，我呆坐在椅子上。爸爸好像看出了我的心思，默默地拉著(zhù)我進(jìn)了書(shū)房。早就料到會(huì )是這種情況了：爸爸見(jiàn)了那張試卷，眉宇間閃出一絲驚訝，那雙大而有力、長(cháng)滿(mǎn)老繭的手微微地顫抖著(zhù)，卷子好像隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)。望著(zhù)他那暗淡的目光，我的淚也在眼眶里打轉。爸爸眉頭緊鎖，握著(zhù)卷子的手連青筋都突了出來(lái)，我等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但爸爸說(shuō)：“小俊，你長(cháng)大了，爸爸雖然很生氣，但不會(huì )打你，我們一起來(lái)想辦法解決你的學(xué)習問(wèn)題�！甭�(tīng)著(zhù)這些，我的鼻子酸酸的，心中像打翻了五味瓶，眼淚不知不覺(jué)淌在面頰上。爸爸見(jiàn)我淚如雨下的樣子，嘆了一口氣，說(shuō)：“你自己好好想想�！彼叱隽藭�(shū)房，步履有些沉重，背影也有些蒼老。我覺(jué)得爸爸的腳步就踏在我的心扉，沉沉作響。但屋里靜極了，安靜得令人害怕。
一會(huì )兒，爸爸走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一本書(shū)，目光變得親切、柔和，充滿(mǎn)了期待。他撫摸著(zhù)我的頭，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著(zhù)手指抵達我心靈的最深處。他安慰我：“好了，別哭了，這本書(shū)會(huì )讓你的心豁然開(kāi)朗的�！蔽也粮闪搜蹨I，望著(zhù)爸爸。他翻開(kāi)書(shū)，用那渾厚的聲音讀起書(shū)來(lái)：“愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他的一生是輝煌的，但他上小學(xué)時(shí)考試卻經(jīng)�！卑职滞Ｏ聛�(lái)，望著(zhù)我，等待我的回答�！安患案��！蔽业幕卮鸩⒉缓榱�，多了些膽怯，雖然爸爸已經(jīng)給予了我足夠的寬容。爸爸把書(shū)合上，抬起頭，用那“燭光”照著(zhù)我，問(wèn)道：“這說(shuō)明什么呢？如果你將來(lái)成為了名人，別人會(huì )去追究你的分數嗎？”“當然不會(huì )！”這次，我的回答干脆而洪亮，沒(méi)有膽怯、沒(méi)有顧忌。爸爸如釋重負，露出了欣慰的笑容，他笑>
親情作文 篇8
我是一名留守兒童，在我還沒(méi)有記憶的時(shí)候我的爸爸媽媽就南下謀生了。從此我便和奶奶一起生活，這樣的日子一過(guò)就是十幾年，我能開(kāi)口喊得第一聲不是“媽媽”，而是“奶奶”，父母在我心里只是一個(gè)符合。
記得小時(shí)候，我們村里的伙伴們特別盼望著(zhù)快點(diǎn)到春節，因為新年到了就可以從父母手中得到禮物，還可以穿著(zhù)漂亮的新衣服跟著(zhù)父母出去玩�？擅康竭@個(gè)連空氣中都彌漫著(zhù)濃濃的節日氣息的時(shí)候，我的家卻靜的出奇，靜的讓人有些害怕。每年吃團圓飯的時(shí)候，都不會(huì )沒(méi)有爸爸，也不會(huì )沒(méi)有媽媽?zhuān)挥形液湍棠�。所以，我一點(diǎn)兒都不喜歡過(guò)節，那樣的團圓只有寂寞。
到了我讀初中了，這樣的日子還在延續。我一直不能理解我的爸爸媽媽的行為，覺(jué)得他們在親情和金錢(qián)之間殘忍地選擇了后者。當我在學(xué)習上受挫時(shí)，聽(tīng)不到父母的鼓勵；當天氣轉冷時(shí)，也看不到父母送棉被的身影；當我受委屈時(shí)，更得不到父母的擁抱。我多么渴望有一天從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，就能看見(jiàn)身旁有爸爸媽媽。
直到有一天，我在電視上看到了一個(gè)有關(guān)農民工近乎悲慘的打工經(jīng)歷的專(zhuān)題報道，其中就有不少是拼命為孩子掙學(xué)費的為人父母者�？吹竭@些，我心里第一次有了不一樣的想法……
我這才想起來(lái)自己似乎從來(lái)就沒(méi)有在意過(guò)父母的感受。每次他們回來(lái)的時(shí)候，我做得最多的事情就是和他們爭吵，好像除了這樣我再也找不到可以和他們溝通的方式。我這才想起來(lái)，每次和他們爭吵的時(shí)候，爸爸老是用那只粗糙的右手按著(zhù)額前幾條像溝壑般的皺紋，而媽媽呢，她的眼睛里一直有幾滴晶瑩剔透的東西在轉動(dòng)，還有那白發(fā)，對，媽媽的兩鬢那幾根顯得特別刺眼的白發(fā)。啊，我的既熟悉又陌生的爸爸媽媽?zhuān)∥疫@才想起來(lái)，爸爸媽媽都是性格內向的人，一直就不善言談的。哪怕是關(guān)心自己的女兒，也總是那么幾句話(huà)，“家里一切都還好吧”，“在學(xué)校住得習慣嗎”，“讀書(shū)可要用功啊”。
也許，我以前的猜測錯了。如果爸爸媽媽是為了金錢(qián)的話(huà)，那他們?yōu)槭裁磸膩?lái)舍不得買(mǎi)新衣服而給我買(mǎi)價(jià)格不菲的參考書(shū)籍呢？他們?yōu)槭裁瓷岵坏没丶疫^(guò)年也要省下路費來(lái)給我和奶奶買(mǎi)豐盛的年貨呢？他們到底是為了什么呢？我不敢再想了。
也許，下次爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，等待他們的不是無(wú)知的爭吵，而是女兒好多好多的優(yōu)秀成績(jì)單。
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