親情話(huà)題作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的親情話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情話(huà)題作文1
“母愛(ài)是世間最偉大的力量”。因為世上所有的母親都深深地熱愛(ài)著(zhù)自己的子女，我的媽媽當然也不例外。
記得有一次，我正在房間里看書(shū)。突然，我的肚子痛了起來(lái)。由于當時(shí)是晚上９點(diǎn)左右，爸爸和媽媽都睡了，我不想吵醒他們，所以打算忍忍也就過(guò)去了�？傻搅税胍�，我的肚子疼得越來(lái)越厲害了，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。也許是被我的哼聲吵醒了，不一會(huì )兒，媽媽便出現在了我的面前。她看見(jiàn)我痛苦的樣子，便急切問(wèn)：“呀，兒子，你怎么了呀？”“肚子痛�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后，趕緊找止疼片，可偏偏止疼片昨天用完了。如果要買(mǎi)，得跑3公里。但為了我，媽媽毫不猶豫地騎著(zhù)自行車(chē)去買(mǎi)。媽媽回來(lái)之后，我發(fā)現她的手上都起了疙瘩。我便心疼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鋯�？”“為了你，媽媽冷也心甘情愿�！笨粗?zhù)媽媽哪粗糙的臉頰，我的眼淚止不住地往下流。
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是回家后對爸爸（或媽媽?zhuān)┱f(shuō)聲“我愛(ài)你”。我心里暗暗地說(shuō)：“機會(huì )來(lái)了�！�
回家之后，我剛放下書(shū)包，就拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙阏f(shuō)件事�！薄笆裁词卵�，這么神神秘秘的�！眿寢屢苫蟮貑�(wèn)�！斑@個(gè)……那個(gè)……”我吞吞吐吐地，就是說(shuō)不出口。我的嘴一動(dòng)一動(dòng)地，還想說(shuō)些什么�？蓩寢寘s說(shuō)：“小子，你是不是在學(xué)校里做壞事了？”說(shuō)著(zhù)，便把手揚到了半空，準備打我�！安皇�，不是�！蔽壹t著(zhù)臉，還是說(shuō)不出口�？晌肄D念一想：這有什么不好意思的，再說(shuō)我又沒(méi)干什么壞事。于是，我鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”媽媽被我這句突如其來(lái)的話(huà)震住了。過(guò)了許久，媽媽才對我說(shuō)：“我也愛(ài)你�！贝藭r(shí)此刻，我的心里像吃了蜜一樣甜。
正所謂“母愛(ài)，人間第一親。母親，人間第一愛(ài)”，我們以后即使再也不說(shuō)這句話(huà)了，但還是要用來(lái)表達自己對父母的愛(ài)。
親情話(huà)題作文2
親情如一本不可捉摸的書(shū)，需要你去細細閱讀，仔細地去感悟�！}記
親情。母愛(ài)
母愛(ài)似一縷陽(yáng)光，讓你在寒冷的冬天也能夠感到溫暖如春。每當清晨，當你騎著(zhù)自行車(chē)準備上學(xué)時(shí)，母親的背影便跟隨其后，當你騎得越來(lái)越遠，她的腳步和目光也跟著(zhù)一寸寸地挪，直到看不見(jiàn)你的背影才停住了腳步，而目光卻回憶著(zhù)剛才消失的一瞬間的背影。母愛(ài)的那一頁(yè)，記滿(mǎn)了生活中感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了母愛(ài)的偉大。
親情。父愛(ài)
父愛(ài)如一座大山，讓你在疲憊不堪時(shí)心靈得以依靠。每當夜晚，當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，那一道道難題便止住了我的思路，使我灰心喪氣。一個(gè)高大的背影悄悄接近我，給了我光明——父親指著(zhù)那道題，頭頭是道地講解起來(lái)，可我卻一直聽(tīng)不懂，父親沒(méi)有生氣，仍以微笑待我且耐心講解。父親的那一頁(yè)，記錄的語(yǔ)句十分不起眼，很平凡，卻讓我懂得了父愛(ài)的深沉。
親情。兄妹情
兄妹是一棵大樹(shù)，讓你燥熱不安的心緒得以驅散。當父母不在家，每當我受傷時(shí)，第一個(gè)趕來(lái)的便是姐姐，她猶如我的天使，每時(shí)每刻呵護著(zhù)我。曾有一次，我在家中不幸弄傷了手，鮮血直流，而父母出遠門(mén)了，我嚎啕大哭，恐懼與不安頓時(shí)籠罩在我心頭。姐姐——這位天使驅散了我心頭的恐懼與不安。她用手小心翼翼地扶我起來(lái)，并仔仔細細地觀(guān)察傷情輕重，急忙拿來(lái)醫藥箱，輕輕地涂上止疼藥，認真地幫我包扎。雖然十分疼痛，但是此時(shí)此刻疼痛已被天使驅散。姐姐的那一頁(yè)，記錄了很多的關(guān)愛(ài)，讓我懂得了那兄妹情的溫馨。
親情這本厚厚的書(shū)，滿(mǎn)記錄親情的感人事跡。我深受感動(dòng)，淚水化作一段段感悟：親情是世間最偉大的愛(ài)。
親情話(huà)題作文3
上一個(gè)暑假，正值驕陽(yáng)似火。我心血來(lái)潮，突發(fā)奇想地想學(xué)自行車(chē)。家中正愁無(wú)事可做的爺爺聽(tīng)了我的想法，毫不猶豫，爽快地答應了下來(lái)。
第二天上午，我和爺爺到小區門(mén)口借了輛公共自行車(chē)，把車(chē)推到家旁的小公園練習。高溫襲人，酷暑難耐，還沒(méi)開(kāi)始騎，我的額頭上就已冒出了汗珠。而一旁的爺爺卻絲毫不介意天氣的炎熱，精神抖擻地對我吆喝著(zhù)：“來(lái)，上車(chē)！”
我有些費力地跨上自行車(chē)，調整好踏板，忐忑不安地在路面上騎行著(zhù)。初學(xué)自行車(chē)，我還不能控制好平衡，原本平坦的道路在我的腳下卻顯得崎嶇不平，只騎了一小段路就止步不前。爺爺頂著(zhù)烈日，手把手耐心地教我騎車(chē)的方法和技巧，還不時(shí)地提醒我，注意安全，不要摔著(zhù)。我在心中默念爺爺教給我的方法，硬著(zhù)頭皮再一次向前騎行，卻突然發(fā)現這一次騎得比上幾次穩了許多。正當我感到奇怪和不可思議時(shí)，身后粗粗的喘息聲和腳步聲使我忽然明白了原因，我轉過(guò)身，才發(fā)現爺爺總在我的身后默默扶住車(chē)的座椅，我快，他也快，我慢，他也慢。忽然間，我的腦海中陷入了沉思，為了孫女的成長(cháng)，爺爺他老人家付出了多少汗水和心血，我無(wú)法估算。
慢慢地，我逐漸能把握騎車(chē)的平衡感，開(kāi)始想嘗試上馬路騎車(chē)。爺爺仍不放心，把家里的電瓶車(chē)開(kāi)來(lái)，硬是要跟在我身邊。一路上，雖然疾馳而過(guò)的車(chē)輛和來(lái)去匆匆的行人使我不免有些緊張，但有了爺爺在一邊的指導和探路，我的心中馬上多了一份安全感，安心地在馬路上馳行。
現在回想起我學(xué)車(chē)的日子，我驚奇地發(fā)現，只要有了爺爺的照應和陪伴，我竟然一次都沒(méi)有摔過(guò)跤。
親情是海，是我這尚小的船帆暢游的天地；親情是天，是我這展翅的雛鷹飛翔的依靠；親情是土地是我這茁壯的樹(shù)苗萌發(fā)生長(cháng)的動(dòng)力……千言萬(wàn)語(yǔ)，都道不盡我回憶中一點(diǎn)一滴的真情，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記，成長(cháng)路上，親情的溫暖總在身旁。
親情話(huà)題作文4
親情是朱自清筆下父親的背影，是孟郊眼中慈母的針線(xiàn)，是王維筆下“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆。而在我心中，親情就如一縷陽(yáng)光，它時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
還記得那年冬天，那個(gè)夜晚，那么冷。已是晚上九點(diǎn)多，我還在上課。而這時(shí)，奶奶正在趕來(lái)的路上。我的奶奶已經(jīng)六十多歲，一輩子勤勤懇懇，就像一只老黃牛，只知道不停地干活。直到老了還停不下來(lái)，非要找一份工作，而這都是常人接受不了的保潔工作。每年冬天都是一點(diǎn)一點(diǎn)熬過(guò)來(lái)的。
當下課后我從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)駝背的老人手中拿著(zhù)一個(gè)保溫桶孤獨的站在雪地里，那么弱不禁風(fēng)，感覺(jué)風(fēng)一吹，她的身子都在顫抖。我一眼就認出了她，那就是我的奶奶。走近些，我甚至可以看到她臉上的飽經(jīng)風(fēng)霜的一道道皺紋。我知道，那每一道皺紋后都藏著(zhù)一段回憶，這回憶也許是痛苦的，但也許是無(wú)比溫馨的。他的手雖然戴著(zhù)手套但還是那么涼，因常年摸水而枯干的手上已經(jīng)有了裂紋，那裂紋，那么深，深到了我的心里，深到了我的全身。她顫顫巍巍的遞過(guò)來(lái)保溫桶，一打開(kāi)，包子的香味溢了出來(lái)，這香味充滿(mǎn)了我的心，也充滿(mǎn)了全世界。他雖然沒(méi)說(shuō)什么，但我能感覺(jué)到她的心在想什么。她只想把最好的給我。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，刮得全身刺痛，我的眼眶終于囚禁不住淚水，讓它溢了出來(lái)，它落到雪地上，雪，融化了，也融化了我的心。
在我們成長(cháng)過(guò)程中有許許多多的酸甜苦辣，而這甜，莫過(guò)于與家人在一起片片的回憶，溫暖的時(shí)刻。這便是我心中的陽(yáng)光。
親情話(huà)題作文5
我常常望著(zhù)那把粉紅色的大傘，靜靜地想追回往日那個(gè)夢(mèng)，追回昨日的那份情。
記得那個(gè)雨天，又是媽媽撐著(zhù)那把粉紅色的大傘，來(lái)接我放學(xué)�；丶业穆飞�，媽媽給我講起了故事：“從前，有一個(gè)�！蓖蝗�，媽媽的一個(gè)哈欠逗得我哈哈大笑，抬頭大笑時(shí)，發(fā)現頭上的天空，不知何時(shí)變成了一片粉紅色，，就像一個(gè)粉紅色的世界。抬頭看看媽媽?zhuān)腋鼮轶@訝，媽媽頭頂上的天空已經(jīng)破了，一邊是粉紅色的，一邊則是灰蒙蒙的，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！眿寢寘s笑瞇瞇地對我說(shuō)：“雨傘呀，不聽(tīng)話(huà)，喜歡歪著(zhù)脖子走�！蔽依Щ髽O了：“媽媽?zhuān)陚銥槭裁匆嶂?zhù)脖子走呢?它很淘氣嗎?”媽媽笑而不語(yǔ)�；氐搅思�，我才發(fā)現媽媽的一半肩膀都濕透了�！皨寢�?zhuān)憧茨��！蔽疫B忙遞給媽媽一塊毛巾，“半個(gè)肩膀都濕了�！薄拔覜](méi)關(guān)系，你淋著(zhù)了嗎?”媽媽摸著(zhù)我的頭問(wèn)�！皼](méi)有呀，媽媽的傘好大好大，怎么會(huì )淋著(zhù)呢?”媽媽開(kāi)心地笑了。以后，每次下雨，媽媽總是撐著(zhù)一把粉紅色的大傘來(lái)接我放學(xué)，頭頂上的天空總是一半粉紅色，一半灰蒙蒙的，身子也總是一半濕一半干。
就這樣，我在媽媽飽含著(zhù)愛(ài)的雨傘下，在無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨中成長(cháng)起來(lái)。漸漸地，我長(cháng)大了。
又是一個(gè)雨天，媽媽又撐著(zhù)那把粉紅色的大傘來(lái)接我放學(xué)�！皨寢�?zhuān)瑐憬o我拿吧�！薄昂冒�!”媽媽笑了笑說(shuō)，“我的女兒長(cháng)大了呢�！蔽医舆^(guò)粉紅色的大傘，打開(kāi)撐在我和媽媽的頭頂上。媽媽的頭頂上是一整片粉紅色的天空，而我的頭頂上，卻是一半粉紅色，一半灰蒙蒙的�！靶》�，傘歪了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“雨傘呀，不聽(tīng)話(huà)，喜歡歪著(zhù)脖子走�！眿寢屝牢康匦α��；氐郊�，我的肩膀是一半濕，一半干，我用媽媽遞過(guò)來(lái)的毛巾擦著(zhù)臉，媽媽臉上莫名地露出了笑容。
粉紅色的大傘啊，你充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了愛(ài)，我要好好地愛(ài)護你，讓你能在每一個(gè)雨天為我和媽媽撐起一片愛(ài)的天空!
親情話(huà)題作文6
親情是？ 親情是明星， 在漆黑的夜里， 它能給迷途的心指引。 親情是？ 親情是一根繩子， 用它的身軀， 把心與心連了， 親情是？ 親情是一罐蜂蜜， 蘊含著(zhù)濃濃的香味兒， 使的心兒如癡如醉。 親情是？ 親情是字典，是明星，是繩子，是蜂蜜。 其實(shí)， 親情幸福。
小，曾經(jīng)羨慕著(zhù)離家在外的瀟灑。如鳥(niǎo)兒般自由的飛翔，而我卻像只金絲雀被關(guān)在名為“家”的牢籠里。，我把家里的都當作是束縛，討厭著(zhù)。在小學(xué)時(shí)期，我羨慕著(zhù)穿得光鮮亮麗的大大姐姐們，羨慕著(zhù)初中的大大姐姐們在課堂上“談笑風(fēng)生”，敢于和老師作斗爭，不被“邪惡”勢力所征服。的嘮叨和大罵，在外過(guò)得自由瀟灑。，模仿著(zhù)的做法，的勸阻不予理會(huì )，還和吵架、打架，把的做法看做是了不起的，為事沾沾自喜，跟同學(xué)朋友炫耀著(zhù)“光榮事跡”。
，學(xué)初中才，并非真瀟灑，回當年的做法，覺(jué)得像個(gè)小丑，在那里做著(zhù)可笑的表演還不自知，被他人在暗地里議論、嘲諷。是嘲諷，也只會(huì )嘲諷人大呼小叫，在家里亂發(fā)脾氣，去和他人正面解決。膽小鬼幼稚做法，回來(lái)還覺(jué)得陣的羞愧。最起的應是母親了，她含辛茹苦地養育我長(cháng)大，，幼稚卻她。才真正明白高爾基所說(shuō)的“的流逝，往事淡化了�？稍跉v史的長(cháng)河中，有星星永遠閃亮，那親情�？梢宰屓藖G失，親情是割舍不去的。有，親人離去，但的愛(ài)卻永遠留在子女的最”。領(lǐng)悟得有點(diǎn)晚，，今后事，我絕再讓她傷心了。
奉勸每人，不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會(huì )變革中越來(lái)越脆弱地沖擊，可以從自我做起，不要給留下遺憾，俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！背脼榈碾p親送上不算奢侈的溫馨問(wèn)候！把溫暖的親情收藏在。
親情話(huà)題作文7
幾天前在超市目睹的一幕至今使我難以忘懷，它流露出了人間最寶貴的東西——人情。
那是上周末，我和歡歡去超市購物。我們剛走到一個(gè)賣(mài)文具的地方就停了下來(lái)，原本熱鬧的超市突然變得安靜了。我們也不知道發(fā)生了什么事, 趕緊跟著(zhù)人群走進(jìn)去瞧瞧, 原來(lái)是一個(gè)乞丐婦女帶著(zhù)自己的孩子來(lái)買(mǎi)文具。男孩約莫八九歲，身材瘦小，兩眼卻異常有神，隱隱透著(zhù)超出同齡孩子的成熟。他身穿一件舊得已辯不出顏色的棉衣，只見(jiàn)男孩在文具攤上看了看,拿起又放下,似乎每一件都那么中意，又似乎哪一件也不想買(mǎi)，估計是考慮價(jià)格問(wèn)題。后來(lái)一問(wèn)才知，原來(lái)今天是男孩的生日，她媽媽為了給他買(mǎi)個(gè)生日禮物，足足攢了三個(gè)月的錢(qián)。
就在小男孩左挑右選時(shí)，走過(guò)來(lái)－個(gè)店員, 是一位阿姨, 她面帶笑容地問(wèn)小男孩:“你喜歡什么樣的文具？”小孩笑咪咪地回答說(shuō):“我喜歡的是又便宜又好看的文具�！毙『傉f(shuō)完，店員馬上把梯子拿過(guò)來(lái)，爬上去把一盒東西拿了下來(lái)，拿過(guò)去給那小孩看,店員溫柔地說(shuō):“這些是我們店最便宜的文具�！毙『⒏吲d地拿起來(lái)看了看說(shuō)；“阿姨我就要這個(gè)文具了�！钡陠T阿姨帶這個(gè)孩子去付錢(qián), 剛好那里有一個(gè)青年哥哥在買(mǎi)單, 他打量了一下小男孩，就跟收銀員說(shuō)：“那個(gè)小孩手里拿著(zhù)的文具我幫她付錢(qián)吧！”說(shuō)完青年哥哥付了錢(qián)就走了，就在小男孩要付款的時(shí)候，收銀員指著(zhù)準備走出超市的青年告訴他：“剛剛那位哥哥己經(jīng)幫你付過(guò)了, 你不用再付了�！毙『⒙�(tīng)了, 趕緊跑出去, 踮起小腳丫看著(zhù)那位幫她付錢(qián)哥哥的背影, 含著(zhù)淚，激動(dòng)地高喊：“ 哥哥謝謝您！”
這些素不相識的人們多么好��！為了一個(gè)陌生孩子，他們伸出了溫暖的雙手。此時(shí)此刻，我感到人間的情感是真正的愛(ài)心。雖然超市外寒風(fēng)凜冽，但我卻感到一股股暖流充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)超市，讓人倍加溫暖。
親情話(huà)題作文8
目標：
動(dòng)情感悟，跳出個(gè)人自身的小圈子；
真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
要求：
1、由粗到細，有側重點(diǎn)；
2、真誠的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生；
3、題目自擬，字數不限；
4、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。
文題：
自己的父母可以都寫(xiě)，也可以選擇其中的一位，題目自擬，字數一般不超過(guò)六個(gè)，要創(chuàng )新，要體現文意，要言簡(jiǎn)意賅。
教學(xué)過(guò)程：
1、統計有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口頭禪。
2、導出結論：我們沒(méi)有足夠的時(shí)間去了解我們的父母，沒(méi)有用感激的心情去觀(guān)察我們的父母。
3、播放一段《牽手》，讓學(xué)生閉眼，回憶自己與父母相處的生活片段。
4、教師感情朗讀劉墉的《母親的傷痕》，悟情。
5、再次播放《牽手》，讓學(xué)生談?wù)劯形�，談�(wù)勛约旱母改改切┬〉氖虑�，小的�?dòng)作，那些留在你記憶深處的讓你至今感動(dòng)的事情。
6、進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導：
�。�1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細節。
�。�2）作者語(yǔ)言風(fēng)格前后一致，并且，找到適合自己的敘述風(fēng)格。
�。�3）特征化的細節要反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的'性格特征。
7、播放《天亮了》，并簡(jiǎn)介故事背景，渲染氣氛。
8、讓學(xué)生談體會(huì )，講感受。
9、再次播放《天亮了》，生再次閉眼回憶，要求腦海中以電影小片段的形式閃現與父母的生活片段。
10、播放歌曲《媽媽》，讓學(xué)生始終在感動(dòng)的氛圍中抒寫(xiě)心曲。
親情話(huà)題作文9
親情的味道是什么，是薄荷水，清涼中帶著(zhù)甜。在去年的暑假，我自己和姥姥到山上摘野菊花，因為山路十分的坎坷，所以我總是深一腳淺一腳的走，由于一個(gè)不留神，我的腳拌到了一個(gè)石頭，摔了一跤，姥姥見(jiàn)到我這樣。
可是心疼，走過(guò)來(lái)，心疼的說(shuō)，乖乖，姥姥給你敷敷，于是將籃子里的野菊花攪碎，敷到我的腳上，一股清涼從腳上傳便了全身，回家后，姥姥有用清水將我的腳給清洗干凈，還包扎了起來(lái)，我見(jiàn)姥姥忙里忙外的樣子，心底傳出了一股暖意，原來(lái)姥姥這么疼我呀……
親情的味道是什么，是中藥，在三年級的時(shí)候，我的成績(jì)名列前茅，所以老是認為自己是個(gè)天才，便開(kāi)始對自己放松，慢慢的，我的成績(jì)遠不如以前了，父親也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，于是就開(kāi)始每天堅持檢查我的作業(yè)，還說(shuō)錯一題罰10題，第一天還好，可是經(jīng)過(guò)了十幾天，我終于受夠了，便把這無(wú)名之火發(fā)在了媽媽的身上，紙總是包不住火的，沒(méi)幾天，父親便知道了，便狠狠的打了我一頓，從那天起，我便對父親不理不睬的，后來(lái)我的成績(jì)有了提高，才知道，父親是對我好的。
親情的味道是什么，是一瓶甜牛奶，一瓶讓人回味無(wú)窮的牛奶，今年的暑假，媽媽原來(lái)答應我要帶我去廈門(mén)玩幾天的，可是，因為公司的緣故，所以不可以去了，我知道后，整個(gè)人好似一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體，極度的消沉，母親見(jiàn)了好似心疼的。
她知道平時(shí)上課的時(shí)候我很辛苦，很認真，終于盼到暑假了，卻又遇到這事，便狠下心，向老板請了假，帶我去玩了一個(gè)痛快，當帶我們去玩，母親便損失了暑假加班的一半高薪水，公司的人都說(shuō)媽媽傻，可是媽媽卻不以為然的說(shuō)掙錢(qián)有什么重要的，孩子開(kāi)心這才是最重要的。
這就是親情，志高無(wú)上的親情，獨一無(wú)二的親情，世界上最崇高的親情。
親情話(huà)題作文10
親情如一泓清泉，灌溉著(zhù)四方土地；親情如一縷薄暮，籠罩著(zhù)山坡、田野，生活因為有了親情才美好，有了親情才不會(huì )孤寂。如果沒(méi)有了親情，生活是否會(huì )變?yōu)橐惶端浪兀?/p>
那場(chǎng)大雪
奶奶老了，走不動(dòng)了，每天窩在小院子里。
奶奶老了，我卻長(cháng)大了，不會(huì )再在她身后拽著(zhù)她的圍裙撒嬌了。
因為學(xué)業(yè)的日益增多，我與奶奶相處的時(shí)間越來(lái)越少，隔閡越來(lái)越多。那天，我給奶奶打電話(huà)說(shuō)晚上要到她家，在電話(huà)中我聽(tīng)出了她的歡喜，可是天有不測風(fēng)云，我在收拾背包的時(shí)候，窗外飄起了鵝毛大雪，既然答應了奶奶就一定要去。正當我準備出門(mén)時(shí)，一個(gè)嬌小的身影在雪地里撐著(zhù)傘，我已經(jīng)不記得她的手凍成了什么顏色，只看到她半邊身子已經(jīng)被白雪侵蝕，衣服也略微有些濕，可他的那把傘依然在我的頭頂上撐著(zhù)。
枯葉紛飛
爺爺是個(gè)養花愛(ài)好者。秋天，桂花飄香，滿(mǎn)院的枝葉，只見(jiàn)爺爺正在一片片的撿著(zhù)它們，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺這些枯葉撿起來(lái)有什么用呢？爺爺和藹地看著(zhù)我：“這些枯葉可以作為花的養料��！我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺告訴我，這些枯葉一開(kāi)始也是大樹(shù)的一個(gè)孩子，我們再把它們撿起來(lái)奉獻給花朵，何樂(lè )而不為呢？。所以以后的每個(gè)秋天我都會(huì )和爺爺一起撿枯葉。那個(gè)秋天爺爺病了，隨后又傳來(lái)他死去的噩耗，我的心碎了，我哭得很傷心，同時(shí)也在想：這些枯葉會(huì )不會(huì )跟隨爺爺一起走呢？就這樣，每秋天我都會(huì )撿好多好多的枯葉，這上面有我的祝福，我相信它們會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飄到另一個(gè)世界，將我的心聲帶給爺爺，讓他可以聽(tīng)到我來(lái)自于這個(gè)世界的呼喚。
親情，多么美好的名字，正因為有它，我才會(huì )有如此多美好的回憶。
親情話(huà)題作文11
今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實(shí)的感受到了親情。
湯老師先讓我們在紙上寫(xiě)十個(gè)與自己親近的人。我寫(xiě)了爸爸、媽媽、同學(xué)、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會(huì )兒，所有人都寫(xiě)好了， 都一副得意洋洋的樣子�？墒�，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開(kāi)始跳了起來(lái)。果然不出我所料，老師說(shuō)讓我們劃掉其中的五個(gè)人，我心驚膽 戰地看著(zhù)紙上那些人的名字，生怕自己會(huì )涂錯。我拿著(zhù)筆小心翼翼地涂掉了同學(xué)、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過(guò)了好久，我們終于劃好了五個(gè)�？墒且徊ㄎ雌揭� 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個(gè)中的兩個(gè)我們細細思考，怕自己再次劃錯。我經(jīng)過(guò)一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經(jīng)徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著(zhù)疼痛隨手劃去了兩個(gè)人。
終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)。我們徹底地絕望了，感覺(jué)自己的身心像有數萬(wàn)條蛇咬著(zhù)，我的身體都要卷起來(lái)了，非 常的痛苦。就說(shuō)我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我撫養長(cháng)大，就算是自己受苦了也不會(huì )有任何怨言。還有爸爸和媽媽?zhuān)撬麄儼盐疑鰜?lái)了， 然后供我吃穿住行，自己不會(huì )舍得多用一分錢(qián)。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最?lèi)?ài)的人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的一生來(lái)報答他們的恩情。
通過(guò)湯老師給我們玩的這個(gè)游戲我才知道家人的中澳，我不是沒(méi)有良心的冷血動(dòng)物，而是一只小蜜蜂，是擁有一股熱血的，所以我一定會(huì )好好孝順他們的。
親情話(huà)題作文12
都說(shuō)家是溫馨的港灣，可它也希望孩子能駛向那茫茫大海，有一番自己的作為。家中有親情，它可以使勞累的身體得以休息，讓緊張的精神得以放松，給脆弱的心靈得以安撫。
當我看見(jiàn)那雙疲憊的眼睛時(shí)，又一次感受到了親情。它包容了所有的寬容和關(guān)愛(ài)。
那天上午陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光使人感到溫暖，一陣陣鳥(niǎo)叫聲清脆悅耳。我正和同學(xué)們一起出去玩，享受友誼的沐浴，歌頌青春的美好�？刹涣舷挛鐓s下起了傾盆大雨，讓我們一個(gè)個(gè)成了落湯雞。我們先找了處地方避雨，再給爸爸撥通了電話(huà)。
爸爸平時(shí)經(jīng)常要出門(mén)，我們見(jiàn)面的時(shí)間也不多，沒(méi)有經(jīng)常溝通，久而久之，我們之間就被架起了一層無(wú)形的隔膜。電話(huà)通了，那頭先是傳來(lái)了聲音，問(wèn)清狀況后又飛速地開(kāi)著(zhù)車(chē)子趕過(guò)來(lái)。他不一會(huì )兒就到了，穿著(zhù)單薄樸素的上衣，望了我們一眼，露出欣喜的神情。爸爸先把他們送回了家，再送我回家。他拿起車(chē)上備用的外套讓我穿上，還指了指紙巾示意我把頭發(fā)擦干。車(chē)子到家了，可停車(chē)的位置離家還有些距離，他便撐起傘，走過(guò)來(lái)?yè)鹞彝陚懔硕�，就這樣，我占了雨傘的三分之二。到家門(mén)口時(shí)，他合上了傘，跟我叮囑著(zhù)什么，我現在已經(jīng)忘記了。接著(zhù)，又撐起傘奔向雨中，我只看到了濕了大半的衣服和頭發(fā)，背景逐漸消失在大雨中。我在那里等他，他帶著(zhù)一雙疲憊的眼睛，緩緩地向這邊走來(lái)。
那天夜里，我們進(jìn)行了自我懂事以來(lái)的第一次長(cháng)談。
風(fēng)兒涼涼的，卻吹不散我心中的溫暖和愧疚。我乘載著(zhù)這份親情，這份充滿(mǎn)父愛(ài)的親情，駛向茫茫大海。
親情話(huà)題作文13
我們家對酸和辣這兩味簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道，可以讓人口舌生津。而辣可以開(kāi)胃，讓你猶如鯨魚(yú)般吞吸不止。它們結合在一起就變成了良好的開(kāi)胃菜；最有代表性的是拍黃瓜。
黃瓜的味道十分柔和，清甜可口，可它卻具有海納百川的能力，酸甜苦辣咸，每一種味道都可以和它完美的融合，將兩者發(fā)揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜，但通常越是彌足珍貴的美味，外表越是平淡無(wú)奇。
原料的準備是非常嚴格的，否則，要么酸的你齜牙咧嘴，要么辣的你七竅生煙。黃瓜一定要新鮮，嚼起來(lái)才會(huì )香脆，汁水也更多，而且必須是碧玉黃瓜，白色的不行。醋要選擇陳釀米醋，白醋不行；辣椒則是我家自己種的，拌上油碾碎之后放在鍋里炒，辣味才能得到充分的發(fā)揮。這自制的辣醬最好晾上幾天，到那時(shí)把碗放到鼻尖輕輕一聞都會(huì )嗆得不行。如果不能自制的話(huà)，那么超市里的辣醬也可以代替，以顏色紅亮，口感純正為佳。
接下來(lái)便是“拍”。將黃瓜豎切兩段，放在砧板上，然后用盡力氣去拍，把子都打爛才算成功。這樣的黃瓜肉質(zhì)脆且多汁，而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力，拍出汁水越多，拍黃瓜也就越香越美味。拍了之后，瓜片上會(huì )產(chǎn)生裂口，可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜和事先調好的醬料拌在一起，順時(shí)針?lè )磸蛿嚧�，直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁，油光水亮了為止，再加半勺糖提鮮，一道菜品就新鮮出爐了。
拍黃瓜色香味俱全，令人贊不絕口。它色澤紅艷，又夾雜著(zhù)黃瓜的碧綠水嫩。香味濃厚，辣醬和酸醋給鼻梢一段段強烈的刺激。味道酸辣，又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解，回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來(lái)。
對我們家人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)獨特的味覺(jué)信息素，牽連這魂牽夢(mèng)縈的家的味道，家的溫暖。
親情話(huà)題作文14
親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開(kāi)；親情是一張滿(mǎn)分的卷子，讓人睡夢(mèng)中還想笑。
在我的心目中，親情是最純潔，最值得信賴(lài)的感情；悲時(shí)，他給你撫慰；恐懼時(shí)，他給你力量；失望時(shí)，他給你鼓勵；危險時(shí)，他給你保護......所以，親情是圣潔的。
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以"超光速"沖到醫院。在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō):"別怕，不會(huì )有事的！
媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！
一張大床，總是給予你更多的愛(ài)與關(guān)懷，總是讓你感到不想離開(kāi)。上一次的期中考試，我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，只得了65分�；氐郊�，媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還幫我分析了沒(méi)有考好的原因。分析后，又教我怎樣復習，使下次考得更理想一些。家庭是給予你信心的休息站，也是給予你溫暖的大床。
一張滿(mǎn)分的卷子，總是讓你信心加倍。上個(gè)周末，媽媽幫助我輔導英語(yǔ)。我有不會(huì )的單詞、短語(yǔ)便向媽媽請教，媽媽就像一個(gè)學(xué)習機器一樣，總是耐心地告訴我它們的意思、詞性。如果我忘記了，媽媽也沒(méi)有說(shuō)我記性不好，而是認真地幫我講解。就像有用不完的耐心。
家庭給予你的的是無(wú)限的鼓勵、信心、關(guān)懷與愛(ài)。而我們呢？不應該只是享受著(zhù)這些，而是應該回饋給父母。這樣才是真正的親情！
親情話(huà)題作文15
我永遠記得，在我生命中的每一個(gè)成長(cháng)的瞬間，都是點(diǎn)滴親情給予我最至臻的饋贈——題詞
初春的花苞粲然綻放，感謝陽(yáng)光的饋贈；翠綠的小草破土而出，感謝土地的饋贈。而親情的饋贈，使我從懵懂的頑童蛻變?yōu)槌墒斓纳倌辍?/p>
學(xué)會(huì )珍惜
父親一身素衣倚在仿佛飽經(jīng)滄桑般的木門(mén)上。
在悲情交融的哭號聲中，在落葉飄散般的冥紙中，父親僵硬的面容上鑲嵌著(zhù)一雙空洞的眼睛，眼眸里閃亮的淚卻一直沒(méi)有順著(zhù)臉頰滑落。他仿佛在深思，時(shí)間永遠定格在那里，父親嘴中的煙云一圈圈，似乎永遠吐不完。
奶奶去世了，走得非常突然，讓親人們措手不及。
我疑惑地問(wèn)父親：“您為什么不哭？”
父親的眼神里流露出一絲懺悔：“哭有什么用呢？自己生命中最重要的人消失了，我只是后悔為什么在一個(gè)人活著(zhù)的時(shí)候不好好珍惜，不多給予她一份踏實(shí)的愛(ài)呢？從父親悲傷的面容和哀傷的語(yǔ)調中，我懂得了親人不會(huì )永遠等在那里，不要等到失去時(shí)才想著(zhù)要去珍惜，因為有時(shí)真的來(lái)不及。
學(xué)會(huì )堅強
剛開(kāi)始我學(xué)習滑旱冰，總是沒(méi)有平衡感，需要母親的攙扶。當我第一次成功地滑出一段距離后，開(kāi)心地望向母親，母親的笑靨如花�？呻S即我便有了一種失重感，“撲通”的一聲趴在了地上。一種鉆心的痛刺入心底，我的眼淚忍不住要流下來(lái)。母親急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，撫慰我。她慈愛(ài)地說(shuō)：“不要哭，你得學(xué)會(huì )堅強，那些會(huì )滑的孩子摔了多少次還能笑嘻嘻的，不吃點(diǎn)苦頭，怎么能成功呢？”
我蓄著(zhù)的淚緩緩地流入了心底，漾開(kāi)一片溫暖�！暗脤W(xué)會(huì )堅強”每當我遇到了困難，耳畔總是回蕩著(zhù)這句話(huà)。其實(shí)成功是需要痛苦的澆灌才能開(kāi)花結果。
親情給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入心田，成為流淌在我生命中愛(ài)的源泉，更使我體驗了成長(cháng)的悲喜，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了含淚微笑。感謝親情的饋贈！
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