親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文1
從窗臺上取下一枚爆竹，拿起手中的香，對準引線(xiàn)，點(diǎn)燃，“嗖”的一下甩出去，爆竹劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，還未落地就在空中綻放……這過(guò)程我再熟悉不過(guò)了。
在我兩歲的時(shí)候，父母外出經(jīng)商，只留得我在奶奶家生活。
爺爺整日外出務(wù)農，就連中飯也不在家吃，每天天還沒(méi)亮就出去了，待天色如墨時(shí)才回來(lái)，我對爺爺很是陌生。奶奶就整日陪著(zhù)我，帶著(zhù)我上山摘果子，下塘捉泥鰍，而我最?lèi)?ài)的，卻是奶奶帶我玩那火紅的爆竹。
還記得初次見(jiàn)到爆竹，我拿起一個(gè)就往嘴里塞，奶奶看見(jiàn)了，急忙沖過(guò)來(lái)，將爆竹從我口中摳出來(lái)，生怕我咽下去。
她從桌柜里取出一根香，那是祭祀用的，用旺火將香點(diǎn)燃，取下一枚爆竹，用香點(diǎn)著(zhù)，甩出去，爆竹便在空中炸開(kāi)了。
見(jiàn)此狀，我含著(zhù)口水“咯咯”笑了起來(lái)，奶奶又連著(zhù)丟了幾個(gè)。我好奇心起來(lái)了，想要從奶奶手中奪過(guò)香�？赡棠虛膫�(zhù)我。為了不掃我的興，她連著(zhù)扯出幾個(gè)爆竹的引線(xiàn)，綁到一根線(xiàn)上，將爆竹和香塞到我手中。我用手緊緊捏住它們，生怕它們從我手中溜走。奶奶兩只手抓住我的小手，用香頭對準引線(xiàn)，剛點(diǎn)燃，奶奶就將手猛地一輝，那爆竹便飛了出去，落到地上后綻放開(kāi)來(lái)，我高興極了，蹦蹦跳跳地就像一只活潑的小老虎，奶奶則在一旁不厭其煩地做著(zhù)重復的工作，一個(gè)又一個(gè)……
后來(lái)，爆竹的花樣越來(lái)越多了：“蓮花炮”“雙響炮”“三響炮”……奶奶用她那勤勞的雙手，編制出一個(gè)又一個(gè)新花樣。而我，就一直沉浸在燃放爆竹的喜悅之中。
每逢紅白喜事，就會(huì )留下一攤又一攤的紅堆，奶奶就牽著(zhù)我的手，在這殘堆中尋找意外留下的完好的爆竹。奶奶眼睛不好，便由我來(lái)尋找，她來(lái)?yè)�。她從�?lái)不許我碰爆竹堆，有時(shí)溫度還高，燙紅了奶奶的手，我心疼地摸摸她的手，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，接著(zhù)找�！�
可我知道，那怎可能不疼呢？
奶奶現在已離我而去了，可那火紅的爆竹，卻總在我的夢(mèng)里綻放。因為那每一枚火紅的爆竹，都貯滿(mǎn)了奶奶火紅而又赤誠的愛(ài)��！
親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文2
親情，是一杯茶，清香而悠遠；親情，是一首詩(shī)，優(yōu)美而長(cháng)久；親情，是一粒糖，甜蜜而幸福。是啊，世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)。父母是愿意為我們而不求任何回報，只要我們健康就是他們的幸福。每個(gè)人總有一段充滿(mǎn)激情的年少輕狂的時(shí)期——青春期。
指針在一步步旋轉，時(shí)間在一步步流逝，我們在逐漸長(cháng)大，父母卻在慢慢變老。自從進(jìn)入初中之后，我和父母的交流越來(lái)越少。以前在小學(xué)，一放學(xué)我便喜歡拉著(zhù)父親的大手對著(zhù)父親撒嬌，讓他給我買(mǎi)許多好吃的東西�；氐郊页酝晖盹�，便拉著(zhù)父親來(lái)陪我看電視。左手挽著(zhù)母親右手拉父親，興高采烈的到河邊散步。
一邊走還不忘一邊和他們說(shuō)我在學(xué)校發(fā)生的事，逗他們捧腹大笑，這樣的生活何等的幸福和諧。上了初中，我好像就再也沒(méi)有和他們一起去散過(guò)步，取而代之的是我的冷漠不言�，F在放學(xué)回到家，我便直徑走入房間，關(guān)上房門(mén)享受著(zhù)屬于自己的小天地。曾經(jīng)的并排坐在電視前的景象變成了我獨自坐在一旁低頭玩手機，父母互不相言的在看電視，客廳里一片冷漠和寂靜。直到有一天，這樣的寂靜才被打破。
母親給我寫(xiě)了一封信，信上大致說(shuō)：孩子，我們知道你現在正處于青春期，是最狂躁但也是最快樂(lè )的時(shí)期。人們都說(shuō)女兒是父母的小棉襖，可你每天回到家面對我們的都是冷漠和不耐煩。
雖然你父親不說(shuō)但我看得出來(lái)他眼里的失望和無(wú)奈，不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)和你說(shuō)，所以只能用寫(xiě)信的方式告訴你�？赐炅四赣H的信我的`鼻子突然有一種澀澀的感覺(jué)，視線(xiàn)漸漸模糊了起來(lái)，眼淚悄無(wú)聲息的落下輕輕的落在信紙上。我在心里想：我這樣真的快樂(lè )嗎？
好像不是，似乎還有一點(diǎn)憂(yōu)傷和孤獨，好像和父母在一起的時(shí)光才是最快樂(lè )幸福的。我意識到我已經(jīng)好久沒(méi)關(guān)注過(guò)他們了。父親的發(fā)髻上好像又多了幾根白發(fā)，母親的眼角多出了許多魚(yú)尾紋。我第一次感覺(jué)到了時(shí)光是那么的殘忍，時(shí)光請你慢一些，請你善待我的父母。
淚會(huì )風(fēng)干，傷會(huì )結痂，愛(ài)會(huì )溫暖，夢(mèng)會(huì )開(kāi)花，我們終將獨自長(cháng)大，父母也會(huì )離我們而去，別在我們年少輕狂時(shí)，讓他們成為我們最熟悉的陌生人。
親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文3
如果人類(lèi)是上帝一個(gè)個(gè)造出來(lái)的，那么妹妹的制作過(guò)程一定是倒入一大堆“黏人”，撒入一些“自以為是”的感覺(jué)，再加入一點(diǎn)“可愛(ài)”，最后用“淚水”使她們充分融合，臨了再攪拌均勻。
我堅信這一點(diǎn)。
我的妹妹，她雖然比較可愛(ài)，可是黏人與自以為是，使她純潔的形象大打了折扣，再加上淚水就使所有的可愛(ài)都毀于一旦了。
我身為她的姐姐，理應照顧她、體貼她，可她太喜怒無(wú)常了。笑的時(shí)候是如此燦爛與光明，就連面癱的人，都可以看著(zhù)她會(huì )心一笑；而哭的時(shí)候，把腿一蹬，脖子一伸，頭一仰，便大哭特哭了起來(lái)。那種哭聲聽(tīng)著(zhù)都讓人撕心裂肺，旁邊的我干著(zhù)急卻又無(wú)辦法，直擔心她會(huì )把嗓子吼破。她的哭聲可以立刻讓人在心上結起一個(gè)又一個(gè)的結，恐怕即使是躺在棺材里的人，也會(huì )皺起僵硬的眉頭……這種喜怒無(wú)常讓我和哥哥覺(jué)得“待妹如待虎”，于是也就老死不敢與妹妹往來(lái)了。
這樣的尷尬處境過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，直到過(guò)年去舅舅家拜年時(shí)……
那天，我和爸爸媽媽剛一進(jìn)到舅舅家，妹妹便立刻光著(zhù)腳從臥室跑出來(lái)，像小大人一樣接待我們。并仰起頭說(shuō)：“姐姐，你陪我玩玩好嗎？”我本想像往常一樣拒絕，看在她對我的種。種款款深請，便勉強答應了下來(lái)。
妹妹的一改常態(tài)，讓我覺(jué)得自己就像做夢(mèng)一樣。我捏了一下自己的腿——“啊，疼！”
這還不夠，我還是要再測試一下她，看她剛才的表現，是不是緣于她正好處于“晴天”。
我故意問(wèn)她：“如果外面有一只小貓，你會(huì )怎么辦？”她注視著(zhù)自己手里的那只小貓玩具，不假思索地回答：“抱回家呀！”
“那如果你發(fā)現那只貓是外星貓呢？”
她笑起來(lái)：“那快跑��！”接下來(lái)便像“宋江會(huì )面李師師“般的，宋江露出的是江湖匪氣，而我哪怕故意對她提出刁鉆的問(wèn)題，她也是充滿(mǎn)童真地應答。
我突然發(fā)現妹妹并不是想象的那樣難以交流，難以共處，她同樣有人人喜歡的同情心與可愛(ài)之處。她在玩耍中處處表現出細膩與天真，往日的傲嬌任性，一掃而空，變得親切可愛(ài)，談笑風(fēng)生。
妹妹你贏(yíng)了，你用你的真心與行動(dòng)征服了我。
是��！只要用心與心交流，便可化“敵”為友，親情之間又何嘗不是這樣！
親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文4
今天，我們上了一節公開(kāi)課，主題就是，感悟親情。
一上課老師就說(shuō)要玩一個(gè)游戲。我們都歡呼起來(lái)。老師說(shuō)：“但是必須遵守游戲規則�！蔽覀円豢谕暤恼f(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！本o接著(zhù)老師讓我們拿出一張干凈的紙，我們都好奇極了，玩傳紙條？擊鼓傳花？種。種疑問(wèn)盤(pán)旋在我的腦海里，到底是什么呢？
“請在這張紙上寫(xiě)上你最親，和最親你的人，記住只可以寫(xiě)三個(gè)人，不能多也不可以少�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)道。我毫不猶豫的先把我最?lèi)?ài)和最?lèi)?ài)我的兩個(gè)人寫(xiě)在紙上那就是爸爸媽媽。還有一個(gè)人的名額我寫(xiě)誰(shuí)呢？寫(xiě)最?lèi)?ài)我的奶奶？每次去他家都給我做好吃的姥姥？還是我每次想出去玩都會(huì )帶我出去玩的姥爺？愛(ài)我的人太多了。最終我寫(xiě)了：永遠令我最遺憾的爺爺，因為他走的太早了，還沒(méi)得及看看我。
“大家都寫(xiě)好了么？”老師問(wèn)�！昂昧恕蔽覀兓卮��！罢堅谶@三個(gè)人中劃掉一個(gè)人，在劃掉的同時(shí)也就意味著(zhù)你再也見(jiàn)不到他，他將永遠從你的記憶中消失�！苯淌依锏臍夥诊@然有點(diǎn)憂(yōu)傷。是啊，也許這是同學(xué)們最不愿意干的事，也是最不想的事。我好不容易拿起筆，可是當看到這三個(gè)人名字的時(shí)候，我的手不由的把筆扔到了一邊。
這是老師說(shuō)：“咱們剛才不是說(shuō)好了，要遵守游戲規則么？”我拿起筆劃掉了爺爺，這時(shí)我的眼淚流了出來(lái)�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)也都在抹眼淚。老師說(shuō)：“命運就是這么的殘酷，也許有一天你懂得親情這兩個(gè)字真正的意義，和對你的重要性時(shí)，也許你的親人就不在了，趁現在你們和你們的親人，還有時(shí)間的時(shí)候，好好去感受親情帶給你的喜怒哀樂(lè )吧！”我深受教育。
“請再劃掉一個(gè)�！卑�，花掉一個(gè)已經(jīng)夠殘酷了，還要在劃掉一個(gè)。我拿起手中的筆，此刻我覺(jué)得我的筆就像死神的一把刀隨時(shí)就有可能抹去我親人的命。我看了看充滿(mǎn)邪惡的那張紙，我無(wú)從下手，父愛(ài)如山，母愛(ài)如小溪，我不想失去他們其中的任何一個(gè)。最后我劃掉了爸爸，在劃掉的同時(shí)，我在旁邊寫(xiě)上了三個(gè)字我愛(ài)你。
現在我們這一代，都是只會(huì )寫(xiě)親情，但是誰(shuí)又明白親情的真正意義？這節課使我明白了親情的真正意義。
親情伴我成長(cháng)小學(xué)生話(huà)題作文5
小時(shí)候，奶奶陪我的時(shí)間最久，我對奶奶的感情也最深，對她的回憶也最多。
那時(shí)候總覺(jué)得自己好孤單，只有奶奶一個(gè)人陪著(zhù)我，不管她走到哪里，我就拉著(zhù)她的衣角，緊緊拉著(zhù)不放，像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的。每次放學(xué)接我回家，奶奶總是會(huì )給我買(mǎi)香腸，而我呢，就跟在旁邊，緊緊握著(zhù)奶奶的衣角不放，嘴里還吧唧吧唧的吃著(zhù)香腸，說(shuō)著(zhù)班上最近發(fā)生的有趣的事情。
還記得第一次上幼兒園，奶奶微笑著(zhù)目送我進(jìn)幼兒園。我三步一回頭的看著(zhù)他們，小臉皺的緊緊的，眼淚滴答滴答的往下流，就像一顆顆銀豆豆似的。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“乖，等你放學(xué)了，奶奶就來(lái)接你，還會(huì )給你買(mǎi)好吃的香腸哦！”我聽(tīng)了這話(huà)，才慢慢的走進(jìn)幼兒園，抹著(zhù)眼淚。
雖然現在已經(jīng)長(cháng)大了不少了�？墒沁�是那么喜歡跟奶奶交流�？粗�(zhù)奶奶笑的樣子，我也情不自禁的會(huì )笑出來(lái)。記得上次暑假回奶奶家，還沒(méi)有想要寫(xiě)作業(yè)的想法，就倚在門(mén)框上，啃著(zhù)蘋(píng)果，看著(zhù)奶奶在院子里洗衣服。那天天氣很冷的，穿了一件羽絨服，一件毛絨背心了，就忍不住問(wèn)：“奶奶，您怎么不用洗衣機直接洗，那樣多方便呀，這樣還不會(huì )把自己的手凍裂了？”她慢慢的彎下腰，提起一件衣服，又慢慢地直起身子，吃力地把衣服放在衣板上，“先手搓，再甩干，免得浪費電�！蔽倚闹心幸还膳瓪�，不僅在心中喊道奶奶，身體重要，還是電重要呢？應該多注意身體啊，這些活大可交給洗衣機去做。
奶奶的手心滿(mǎn)是裂痕，握著(zhù)她的手，是暖暖的，手上的香皂味也是濃濃的。這股香皂味包含了奶奶對我的愛(ài)。用手心碰碰她的手，雖然扎手，可我還是喜歡。這雙手，為我煮飯，為我洗衣服，為我撓癢癢，為我付出，為了我在冬日洗衣。
親情就是這么微妙，親情就是為了一個(gè)人，可以付出一切；親情就是在冬日的時(shí)候仍然為你洗衣洗被；親情就是在夏日，為了省電費，還要通宵為你打扇子；親情就是不管眼睛有多么的累，有多少血絲，還會(huì )熬夜為你趕蚊子……
親情是這世間最美好的東西，擁有了它就擁有了愛(ài)，要好好珍惜在身邊的親情。
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