關(guān)于以親情作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以親情作文4篇，歡迎大家分享。

以親情作文 篇1

　　當我漫步于林間小道，逝去的每一株小草，都令我想起當年扔石子的情景。玉佩的模樣，至今仍刻在我腦海。

　　當時(shí)家境貧寒，父母的差事也未定型，時(shí)常東奔西走找工作，無(wú)暇料理家中的瑣事。在我印象中，哥哥像是與我形影不離的，他時(shí)常陪伴我，溫暖我。

　　鄉村的夜晚，靜得出奇，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光與街道兩旁忽明忽暗的燈光，我們漫步在原野上，哥哥彎下腰，拾起一塊小石子，將它舉過(guò)頭頂，再成金雞獨立之勢，手臂向前揮舉，石子從他手中飛出，良久，遠處草叢微擺。這時(shí)，腳下的草叢也微微顫動(dòng)了一下，輕微得讓人無(wú)法察覺(jué)。

　　我們陶醉在扔石頭的樂(lè )趣中，直至約摸八點(diǎn)，才依依分別。

　　第二天，哥哥沒(méi)有來(lái)找我。接下來(lái)幾天，都是如此。沒(méi)有哥哥的陪伴，我感到一片凄涼。

　　我無(wú)法忍受這種寂寞，于是前去哥哥家中。

　　迎著(zhù)凜冽的風(fēng)，哥哥愁眉苦臉地站在我面前，“我以后不能和你一起玩了，我的玉佩丟了�！�

　　話(huà)如五雷轟頂般壓在我身上。寂寞將成為我唯一的伴侶。

　　不久后，父母找到了工作，經(jīng)濟來(lái)源有了保障。一個(gè)清晨，家門(mén)前出現了一個(gè)令人驚喜的身影——哥哥！我一個(gè)箭步?jīng)_上前，擁抱他。許久，一滴淚花從他眼里滴落，我感到一絲不對勁，“怎么了？哥哥到底怎么了？”我使勁搖晃著(zhù)他的手，眼眶也有些濕潤了。

　　“我要去縣城了，熠涵，你要保存好這塊玉佩�！彼�收斂了一下，緊緊拽著(zhù)我的手，囑咐道。

　　“不，哥哥，不要走……”霎時(shí)間，我淚如泉涌�！案绺缬肋h在你身邊，答應我，做個(gè)堅強的男子漢！”他抿了抿我的眼淚，掉頭，離去。只有我在原地迷茫。

　　這塊玉佩，通透無(wú)瑕，翡翠般的碧綠，呈暗綠，有烏黑之名貴，又不乏翠綠般華美。而更重要的是，這是我與哥哥愿望的象征。它曾是姑媽花費大價(jià)錢(qián)將其購得，以告誡他不忘母愛(ài)。玉佩名貴，妄想永遠伴隨。

　　都說(shuō)時(shí)間能帶來(lái)一切我想要的，但同時(shí)它也能毀滅一切我所擁有的。幾年后，家中的積蓄漸漸多了起來(lái)，我們也搬到了縣城。與哥哥家也僅有一步之遙。

　　目睹了一次次分離，我的心智也漸漸成熟起來(lái)。

　　多年未見(jiàn)，相見(jiàn)應涕淚滿(mǎn)裳，然而不知為何，我沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有想哭的沖動(dòng)�；蛟S是因為無(wú)情的時(shí)間，我們都已不再是那個(gè)懵懂的小孩，它將你我分離！

　　玉佩蒙上了灰塵，我們，只配打上朋友的旗號。

以親情作文 篇2

　　你有過(guò)因為和家人鬧不愉快所以不理他們嗎？讓下面的一件事告訴你親情有多么珍貴。

　　有一節課，讓我銘記在心，永遠無(wú)法忘記。上課了，老師一進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)了親情測試這四個(gè)大字，同學(xué)們都很納悶，什么親情測試��？我們的親情還用測試嗎？接下來(lái)老師說(shuō)要我們把一生中最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字寫(xiě)在一張紙上，我經(jīng)過(guò)慎重的考慮，最終寫(xiě)下了爸爸、媽媽、外公、外婆、哥哥這五個(gè)名字。突然，意想不到的情況發(fā)生了，老師竟然要我們劃掉一位親人的名字，并且假設這個(gè)人已經(jīng)不在人世了。天��！這怎么可能，我寫(xiě)的都是我最?lèi)?ài)的人！我想。但這是游戲規則，此時(shí)我的心如刀絞，我忍住痛苦將外公的名字劃掉了。雖然外公已經(jīng)不在世了，但我對他的思念卻一刻都沒(méi)有停止，而這一劃，卻把我對外公唯一的思念給劃去了，這時(shí)，我的腦海中浮現出了外公帶我玩的情景

　　好不容易從悲傷的情緒中走出來(lái)，可老師說(shuō)還要我們劃掉一位親人的名字，這讓我的心好像掉到了萬(wàn)丈深淵的底層，我手中顫抖的筆停留在了哥哥這個(gè)名字的上面，盡管于心不忍，但還是將哥哥的名字劃掉了，以前，一有不會(huì )做的題目就會(huì )跑去問(wèn)哥哥，那時(shí)我天真地認為不管什么時(shí)候，我只要有不會(huì )做的題目哥哥就會(huì )詳細地講給我聽(tīng)，而現實(shí)告訴我人有生、老、病、死，每個(gè)人總有死亡的那一天，只是或早或晚。接著(zhù)，老師無(wú)情地還要我們劃掉一位親人的名字，這無(wú)疑又是一個(gè)晴天霹靂，現在只剩爸爸、媽媽和外婆了，爸爸、媽媽是生我養我的人，我還沒(méi)來(lái)的及報答他們，只能選擇劃掉外婆，現實(shí)是殘酷的，他能讓你得到，也能讓你失去，盡管我在心中吶喊：不！我不能！但誰(shuí)也不能違背自然規律。

　　什么！還要劃掉一個(gè)！班上許多同學(xué)都已經(jīng)哭得一塌糊涂，而我，作為一個(gè)男子漢，雖然愛(ài)的淚珠在眼眶里直打轉，但我始終沒(méi)有讓它流下來(lái)。我多么希望這個(gè)被劃去的人是我，而不是爸爸、媽媽其中的一個(gè)，想到這里，我的腦海中再次浮現出爸爸在我心情不好時(shí)幾句頗有風(fēng)趣的話(huà)把我逗樂(lè )，媽媽在我遇到挫折而氣餒時(shí)給我勇氣和信心，這讓我在爸爸和媽媽的'名字上無(wú)法抉擇。

　　同學(xué)們！也許家人說(shuō)一些話(huà)，會(huì )讓你覺(jué)得他們很羅嗦，也許在你犯錯誤時(shí)家人批評你會(huì )覺(jué)得他們很煩，甚至和他們吵嘴，但是你站在家人的角度上想一想，如果不是你的家人，誰(shuí)會(huì )來(lái)關(guān)心你、教育你呢？正因為他們愛(ài)你，想讓你向好的方面發(fā)展。生命只有一次，在家人的有生之年，讓我們好好地去愛(ài)他們吧！

　　我覺(jué)得這次親情測試并不只是測試那么簡(jiǎn)單，而是在告訴我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，身邊最親的人都會(huì )去世，這也仿佛給我們提了個(gè)大問(wèn)題，如果你的親人都去世了，你該怎么辦？

以親情作文 篇3

　　自從到了寄宿學(xué)校，與家人的聯(lián)系變少了。想念爸媽。其實(shí)心里有很多話(huà)想跟他們說(shuō)，但是，一抓起電話(huà)，便只是了了幾句…

　　跨入高中以后教學(xué)科目增多，學(xué)習的壓力也隨著(zhù)增大。電話(huà)中聊天的時(shí)間短了，更多的是學(xué)習上的事，但有時(shí)，也許正值青春期叛逆，我會(huì )把這些善意的問(wèn)候所誤解。凡談到學(xué)習，我就會(huì )重重地把電話(huà)擱下�，F在想想，也許在電話(huà)的那一頭，是一聲郁郁的嘆息吧。

　　家人的電話(huà)時(shí)常在我寂寞的時(shí)候帶給我寄托，在我難過(guò)的時(shí)候給予溫暖和快樂(lè )：爸媽有時(shí)會(huì )爭著(zhù)搶我的電話(huà)，迫不及待地將當天發(fā)生的趣事告訴我，我便細細聽(tīng)著(zhù)；雖然他們知道學(xué)校宿舍里有天氣預報，但是他們仍然將自己所了解的天氣告訴我，讓我多穿衣服，千萬(wàn)別感冒了。我還記得，有幾次，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚便不由自主地流下來(lái)了，用哽咽的話(huà)語(yǔ)跟他們說(shuō)再見(jiàn)。

　　他們一般都讓我先掛電話(huà)。有一次，我遲疑了片刻，便讓他們先掛下，對方先是一陣沉默，猶豫再三，還是輕輕地放下了電話(huà)，緊接著(zhù)的就是“嘟—嘟—”的一串聲音。放下電話(huà)后，我倚在墻壁抱著(zhù)頭弱弱地啜泣著(zhù)。我想念家里爸爸永遠用不干凈的煙灰缸和每天勤勞使用的拖把；媽媽那充滿(mǎn)香氣的頭發(fā)和有花花綠綠包裝的化妝品。剎那間，周?chē)�的歡聲笑語(yǔ)都不存在了,空蕩蕩的失落籠罩著(zhù)我。眼前不再是曾經(jīng)嫌棄過(guò)卻充滿(mǎn)溫暖的的小房間，耳邊不再有曾經(jīng)感到煩躁的爸爸媽媽的關(guān)心問(wèn)候。那種突如其來(lái)又禁不住悲傷的潮流直接涌上我的心頭，那時(shí)候，我多想對他們說(shuō)“爸爸媽媽。我真的真的好想你們！”可是我說(shuō)不出口…在那個(gè)時(shí)候，我真正懂得親情的難得可貴。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂(yōu)傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著(zhù)些叮嚀，嵌著(zhù)些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(cháng)大。

　　電話(huà)線(xiàn)牽著(zhù)你們和我，雖然彼此的距離不可衡量，但是親情正在通話(huà)中…

以親情作文 篇4

　　親情，就像那條養育著(zhù)家鄉父老鄉親的河，養育著(zhù)我們。

　　小時(shí)候，只感覺(jué)到母親很能干，她曾是村里的會(huì )計保管婦女隊長(cháng)，也曾是大隊的婦聯(lián)主任。母親當時(shí)是一心為了集體一心為了群眾，而對我們兄妹幾個(gè)則顧及很少，但要求很?chē)栏瘛?/p>

　　記得我7歲那年吧，我從母親的錢(qián)柜里拿了1元1角兩張錢(qián)而誤認為是2角，買(mǎi)了1斤多水果糖，我和村里的伙伴沒(méi)有分吃完，便放了一部分水果糖在錢(qián)柜，結果是挨了母親狠狠的一頓打。我8歲那年已報名上學(xué)了，母親卻讓我回家照看小妹，原因是小妹一個(gè)人在家母親到村里干農活不放心。我們兄妹幾個(gè)從上小學(xué)到初中，一直是在爺爺的關(guān)照下生活學(xué)習的。

　　我上小學(xué)時(shí)，母親得知我的許多老師都是比她多上了一兩年學(xué)而教書(shū)的，曾無(wú)意中說(shuō)她當時(shí)再繼續念一年書(shū)，就可以是老師了。我真為母親沒(méi)有能當上老師而遺憾。

　　我上初中時(shí)，國家干部隊伍要求年輕化，即將到公社當婦聯(lián)干部的母親因超過(guò)年齡而回到村里，母親當時(shí)心里肯定是不好受，但是沒(méi)有辦法。后來(lái)母親遇到她以前的同事，人家已在縣城婦聯(lián)工作，母親不無(wú)感嘆!在母親的輔導下，我的成績(jì)也一直非常好。五年級的時(shí)候參加全省語(yǔ)文比賽，獲得了第四名。畢業(yè)的時(shí)候，參加了母親的母校全省招考，以全縣第三的名次被錄取。

　　到了省城讀書(shū)，學(xué)校里家有180多公里，那時(shí)的公路很差，都是土路，車(chē)子也不行，從家里坐車(chē)顛簸到學(xué)校要4個(gè)多小時(shí)的路程。因為我們是寄宿的學(xué)校，所以只有每年的暑寒假才能回家。

　　母親倒是時(shí)常到學(xué)校來(lái)探望我，因為她當心我的身體，來(lái)的時(shí)候給我帶些蜂蜜和做好的豬肝。慶幸的是我上初中的第二年，我的哮喘病就沒(méi)有再犯過(guò)了。

　　高考那年，母親比我還要緊張。因為我是順從了父母之命報考的學(xué)校，我知道自己的能力還可以考個(gè)更好的學(xué)校，但是母親怕如果我沒(méi)有考上清華，那么這個(gè)學(xué)校是不會(huì )要填報第二志愿的。

　　為了保險，也為了我的那個(gè)專(zhuān)業(yè)，我順從了她。高考的時(shí)候，她為了鼓勵我，給我加油，專(zhuān)程請假來(lái)看我，住在校外的小旅店，一直到我考試結束。后來(lái)我們兄弟倆都上大學(xué)了，家里的負擔更大了，就靠父母的微薄工資，省吃?xún)�用供我們讀完大學(xué)。

　　大學(xué)畢業(yè)后，因為父母希望我們都會(huì )海南，互相之間有個(gè)照應�？墒怯峙錾虾Ｄ系慕�(jīng)濟蕭條，家里沒(méi)有后臺，也沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟基礎，錢(qián)都給我們兄弟倆讀書(shū)花光了。父親更是堅決反對送幾萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)省城的單位的工作。

　　潺潺流水如親情。

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