敘述親情的初中作文（通用7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘述親情的初中作文（通用7篇），歡迎大家分享。
敘述親情的初中作文1
親情是永遠不會(huì )失去的財富。有了親人，親人是前進(jìn)力量的源泉。就不會(huì )孤獨與悵惘；有了親情，就會(huì )懂得感恩與回報。
懷橘遺親。
六歲時(shí)，陸績(jì)。隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他陸績(jì)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？陸績(jì)說(shuō)：母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。袁術(shù)見(jiàn)他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績(jì)對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，能夠時(shí)刻想著(zhù)母親，表現了對母親的關(guān)懷與愛(ài)戴，為子女者對父母的回報。
回報父母。
留下了一筆可觀(guān)的遺產(chǎn)，德國思想家恩格斯的父親去世后。引起了幾個(gè)兄弟之間的財產(chǎn)糾紛。當時(shí)正值他母親身患重病，為了不使母親傷心，主動(dòng)放棄了那份屬于他遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現的糾紛。后來(lái)，一封信中提到可能會(huì )有成千上萬(wàn)的財產(chǎn)，但我永遠不會(huì )有另一個(gè)母親。啊，金錢(qián)財富固然是誘人的可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢？父母給予了太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我做人做事，這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法，體現出了親情”精髓，親情不是因為金錢(qián)而存在都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地。
剛出生8個(gè)月時(shí)，馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年。父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”稱(chēng)號。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，因為他生活如此艱辛之時(shí)，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了生命，給了親情，于是感恩、回報，這正是應該學(xué)習的
而失去親人的人，親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣。就像一艘漂泊的小船，始終沒(méi)有�？康拇a頭。親人給予我親情，給予我關(guān)愛(ài)，一定要善待親人，懂得回報。
回報作曲，讓我用對親人的感情作詞。共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。
敘述親情的初中作文2
當我們摔倒時(shí)，父母會(huì )伸出手扶起你，教你如何應對；當我們受欺負時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì )幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì )與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們去感受、體會(huì )。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我，使我每一天的精力都個(gè)性旺盛，給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考必須會(huì )有很好的成績(jì)，但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈，排行也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一向不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責罵我，而是耐心地指導我如何改善。最后，在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補充著(zhù)我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的時(shí)候，因將面臨畢業(yè)考，所有的學(xué)習都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中，我也有了自我的目標。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然持續著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后，自我的猜測就應能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自我的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不悲哀呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自我沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸媽媽十分擔憂(yōu)。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。但是還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在悲哀中，使我繼續前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！
敘述親情的初中作文3
在這個(gè)大千世界中，并不是只有真正的有血緣關(guān)系的'人才能稱(chēng)作親人，還有一種親情，它是與眾不同的、獨一無(wú)二的，那就是師生情。
在人生的旅途中，會(huì )有形形色色的過(guò)客，有的人在不斷索取，同時(shí)也有人在默默付出，在那些默默付出的人中，我最敬佩的是老師。
教師——這份神圣而偉大的工作，曾經(jīng)觸動(dòng)多少少年的心，他們從小立志當一名教師，而給他們指引正確道路的正是那偉大的老師。
每天清晨，當同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，老師應該就在辛苦的備課了吧；當同學(xué)們都在教室里嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)時(shí)，老師應該就在朝教室走來(lái)吧；隨著(zhù)老師的到來(lái)，原本喧鬧的教師頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，緊接著(zhù)隨著(zhù)一個(gè)鞠躬和一聲"老師好"，老師走向那三尺講臺開(kāi)始他們一天的工作。我想那個(gè)鞠躬不僅僅包含著(zhù)同學(xué)們對老師的敬意，還包含著(zhù)同學(xué)們對自己的不懂事，向老師表達的歉意。
其實(shí)老師的偉大之處并不僅僅只有這些。古人云："一日為師，終生為父。"當我們弱小的肩膀背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)校園的那一刻，迎接我們的是老師；當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，一遍一遍不厭其煩的為我解除疑惑的是老師；當我們在學(xué)校生病的時(shí)候，像親人一樣在細心照顧我們的仍然是老師。
在我十多年的學(xué)習路途上，陪伴我的除了家人、朋友就是老師，和老師在一起發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但是那最讓我記憶猶新的一幕，我永遠也忘不掉：那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和一群小伙伴在幼兒園的院子里玩。院子里有很多花盆。在我們玩的正高興時(shí)，我不小心把花盆打碎了，弄得滿(mǎn)地都是碎片。我又由于重心不穩，一下摔在了上面，弄得滿(mǎn)頭都是血。老師看到后急忙把我抱起，往附近的診所跑。當醫生在幫我包扎的時(shí)候，我看到站在一旁看著(zhù)這一切的老師。那心疼的眼神、那緊張的神情、那濕潤的眼眶。過(guò)了一會(huì )，媽媽趕來(lái)了，又是同樣心疼的眼神、同樣緊張的神情、同樣濕潤的眼眶……
現在我們的學(xué)習生活中，我們的家人不能隨時(shí)隨地的陪伴在我們身邊，而這時(shí)老師又飾演著(zhù)另一個(gè)角色——家人，讓我們能感受到家的溫暖，這種溫暖是與眾不同的、獨一無(wú)二的。
這，就是別致的"親情"。
敘述親情的初中作文4
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，對你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話(huà)，也許是一聲斥責中包含著(zhù)愛(ài)的打罵，也許是無(wú)聲的眼睛的交流；親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田； 親情，無(wú)處不在。
記得小時(shí)候的一個(gè)晚上，媽媽爸爸都上班還沒(méi)回來(lái)，只有奶奶在，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我太熱了！我好不舒服！”奶奶說(shuō)：“不會(huì )發(fā)燒了吧？測一下體溫吧！”我說(shuō)：“哦，測一下吧�！庇谑俏夷闷鹆藴囟绕鳒y了，5分鐘后我拿出來(lái)看了一下說(shuō)：“奶奶我看不懂！”奶奶拿了過(guò)去看了一下說(shuō)：“你發(fā)燒了！打個(gè)電話(huà)給你爸爸媽媽?zhuān) 蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽夷闷鹆耸謾C撥了電話(huà)號碼便打給了爸爸說(shuō)：“爸爸我發(fā)燒了！”爸爸說(shuō)：“孩子你等我一下我送你去醫院”我說(shuō)：“好的，我掛電話(huà)了�！蔽掖蚪o了媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)燒了！”媽媽說(shuō)：“我從尖山上來(lái)了，先掛了�！蔽业攘藥追昼姲职謰寢尪紒�(lái)了，爸爸媽媽趕緊抱起我就跑向醫院，爸爸媽媽冒著(zhù)傾盆大雨把我抱到了醫院，那一刻我感受到了一種從來(lái)都沒(méi)感受過(guò)的愛(ài)那一剎那我的心靈來(lái)到了一個(gè)從來(lái)都沒(méi)來(lái)過(guò)的地方，到醫院了，醫生說(shuō)我要掛葡萄糖才能退燒，我最怕掛葡萄糖了，媽媽爸爸都那時(shí)一直安慰我說(shuō)：“勇敢些，孩子你是最堅強的孩子！”我聽(tīng)了頓時(shí)剛到了一股勇氣沖我而來(lái)，醫生打針了，媽媽問(wèn)我：“痛不痛？”我說(shuō)：“有爸爸媽媽的鼓勵我一點(diǎn)都不痛！我勇敢嗎？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你很勇敢！”我從那一刻發(fā)誓我要感恩爸爸媽媽于是我想起了一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！继啤矫辖�，回到家后，我燒退了，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝您們！您們趕緊去換衣服吧！小心著(zhù)涼！”爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你真乖，還知道為我們著(zhù)想了！”
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母。
而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們還是父母。
敘述親情的初中作文5
世上最可貴的請，莫過(guò)于親情！親情是世間的一種最珍貴的溫情，親情是一顆青青的小草，沐浴著(zhù)它的是充滿(mǎn)愛(ài)意的雨露；青青是一朵開(kāi)不敗的鮮花，照耀它的是充滿(mǎn)著(zhù)濃濃愛(ài)意的陽(yáng)光；青青是一顆常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的源泉。青青是無(wú)價(jià)的。人間的青青猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)所不在，無(wú)所不有。也許平常你感覺(jué)不到親人們對你的愛(ài)，可是在某些微細的地方，他們無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻的，關(guān)愛(ài)著(zhù)你。但，多少人熱情的謳歌它，多少人等到失去時(shí)才知道它，才知道珍惜。所以我們要好好珍惜它，因為家是難舍的親情，是溫馨的歸宿。
父親，是家里的一座大山，母親就是那一條清澈的小河，山擁抱著(zhù)河，河滋潤著(zhù)山，而我正是生在山里，長(cháng)在河邊的小樹(shù)，大山為我遮風(fēng)擋雨，小河為我灌溉，大山和小河為我撐起一片濃蔭，使我快樂(lè )的生活在這個(gè)世界上。
父親個(gè)性倔強，脾氣也有點(diǎn)兒差。父親他看著(zhù)我和弟弟笑著(zhù)，也會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)。但不一會(huì )兒工夫，他就會(huì )變得嚴肅起來(lái)。他經(jīng)常給我講他從小到大的坎坎坷坷給我聽(tīng)。對于我的學(xué)習，成績(jì)不好時(shí)，他總會(huì )在不同的時(shí)間段來(lái)提醒我，給我講些大道理，成績(jì)好的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)巧合罷了，對我冷嘲熱諷！但是，之后呢，也會(huì )給我最大的鼓勵！而母親呢，她是一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的家庭主婦。他和父親的性格恰恰相反。沒(méi)事的時(shí)候，她喜歡打開(kāi)電視、手機看看新聞，對于我的成績(jì)，他看的比什么都重要：“這幾天有沒(méi)有考試呀”“考的怎么樣呀”母親總是這樣關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習，每天沒(méi)玩沒(méi)了的問(wèn)著(zhù)，有時(shí)，覺(jué)得她有點(diǎn)兒煩，但回頭仔細一想：”母親這樣也是為了我呀，為了我的前途著(zhù)想，我不應該以這樣的態(tài)度來(lái)對待她�！蹦赣H加我要好好學(xué)習，要記著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲�！彪m然她很?chē)Z叨，但是她關(guān)切的一字一句，也讓我倍感家的溫馨、家的愛(ài)。
是��！青青有時(shí)像春雨，潤物死細無(wú)聲。我終于明白了：親情是無(wú)私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛(ài)的人是幸福的，付出愛(ài)的人是偉大的！青青的流露無(wú)需理由，無(wú)需驅使，就在平凡的生活中自然地體現出來(lái)，為人們所感動(dòng)，所珍惜。也許，我發(fā)現的太遲了，但我一定會(huì )好好珍惜，這已經(jīng)發(fā)現的親情，讓親情陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
敘述親情的初中作文6
親情是什么呢？親情是父母的關(guān)懷，是父母的溫暖飯菜，親情是父母的嘮叨，是父母的囑咐，親情是父母的愛(ài)，是父母的付出。
小時(shí)候，記得一次在老家的夜晚。那時(shí)，母親正在為我織毛衣。那件毛衣母親已經(jīng)織了兩天了，只為我第二天的上學(xué)。不懂事的我在前天時(shí)一直纏著(zhù)母親，要她為我織一件粉色的，有白色云朵的毛衣。為了讓我能早日穿上毛衣，母親已經(jīng)好久沒(méi)有休息了。
半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)微黃的燈光照著(zhù)母親的側臉，發(fā)黃的臉上滿(mǎn)是疲倦的神色。為了讓我睡好，母親并沒(méi)有開(kāi)很亮的燈，只開(kāi)了極其微弱的，如小火星一般的燈光。在這樣的燈光下織毛衣，不但看不清，還非常毀眼睛�？楀e了，拆掉那一節，重來(lái)。困了，用涼水冰冰眼睛，接著(zhù)織。累了，就停下來(lái)歇幾分鐘，繼續織。足夠的睡眠對于一個(gè)女人來(lái)講是多么的重要，保護眼睛對于一個(gè)成年人來(lái)講又是多么重要�？晌疫�那么小，哪懂什么父母的艱辛？翻一個(gè)身，就又沉沉睡去了。
長(cháng)大后，記得有一次，是在吃飯前。我正躺在沙發(fā)上愜意觀(guān)看著(zhù)電視。電視機里的情節正精彩地展現，我不亦樂(lè )乎。廚房里，是父親忙碌的身影。那時(shí)的我什么都不愛(ài)吃，挑食極了，害得父親愁的頭痛。他將一根火腿腸橫著(zhù)切了一刀，沒(méi)有切到盡頭。然后再將火腿腸切出的兩條“腿兒”反過(guò)來(lái)，彎成一顆心的形狀，再用一根牙簽固定住。接著(zhù)再把火腿放入早已準備好的油鍋中煎著(zhù)，發(fā)出“滋滋”的聲音。然后再磕個(gè)雞蛋進(jìn)去，使雞蛋也變成了心的形狀。三分鐘過(guò)后，兩只香噴噴的心形煎蛋就做好了。父親又怕牙簽扎到我的嘴，便用筷子小心地把它挑出來(lái)。
我撇撇嘴道：“番茄醬呢？為什么沒(méi)有番茄醬？”父親有些愧疚地說(shuō)：“沒(méi)有了�！蔽伊⒓此Ｆ鹆斯餍宰�，喊道：“我不管，沒(méi)有番茄醬我就不吃！”父親聽(tīng)完，立即換了鞋，一路小跑著(zhù)到了小區門(mén)口的商店。僅用了三分鐘，父親就滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)，手里捧著(zhù)番茄醬，“嘿嘿”笑了兩聲，精心將它淋到蛋上面，我才吃了下去。
這親情，小時(shí)候是我們鬧騰的理由，長(cháng)大后，親情又成了我們撒嬌的資本。成人后，親情又是我們內疚的緣由。
感受親情吧，千萬(wàn)別讓父母等的太晚……
敘述親情的初中作文7
在我記憶深處，有一個(gè)老頭，他總是斜倚在炕梢，用粗糙的手卷一支煙，然后深吸一口，吐出一個(gè)個(gè)白色的煙圈……他就是我最親愛(ài)的爺爺。
爺爺奶奶撫養了我近三年，期間，爺爺唱白臉，奶奶唱紅臉，雖然偶有小爭執，卻十分溫暖。
剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次爺爺要去縣里辦事，恰好我剛和奶奶吵完架，叫著(zhù)嚷著(zhù)要跟爺爺一起去。奶奶把我反鎖進(jìn)屋里，爺爺走后她便開(kāi)始洗菜。我悄悄打開(kāi)窗戶(hù)，低矮的平房不足以摔傷我，我躡手躡腳地跳下去，撒腿就往院子里跑，一邊跑，一邊還要提防奶奶發(fā)現。奶奶家靠近馬路，穿過(guò)院子再走一段就能上道，就能見(jiàn)到爺爺了。奶奶猛然瞥見(jiàn)我，“嗬？！”地一聲，扔下水瓢三步并做兩步一把將我擒住，攔腰一抱把我?jiàn)A在胳肌窩下，往屋里走。我撲騰著(zhù)喊叫：“我要去找爺爺！放開(kāi)我！”掙扎之中，我看到遠處馬路上一個(gè)戴著(zhù)紅頭盔，騎著(zhù)摩托車(chē)迅速移動(dòng)的身影，是爺爺！我咬了奶奶的手腕一口，拼命往前奔。無(wú)奈“小胳膊擰不過(guò)大腿”，我還是沒(méi)有“掙脫命運的牢籠”。
屋子里出奇的安靜，我賭氣地坐在炕沿上看電視。奶奶斜靠著(zhù)被褥，手下有一個(gè)枕頭。電視里《西游記》的場(chǎng)景在我眼中已模糊不清，幾次昏昏欲睡，當我終于抵不住困意倒下去時(shí)，奶奶迅速推出手下的枕頭，準確無(wú)誤地枕在我的頭下。迷迷糊糊之間，我聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“唉，小孩子啊，驢脾氣……”
當我再次醒來(lái)時(shí)，爺爺就坐在我身邊，我叫著(zhù)抱住爺爺，訴說(shuō)我的委屈。爺爺神秘地從兜里掏出“哇哈哈”，我尖叫著(zhù)接過(guò)來(lái)，當時(shí)在我們的小村子里，喝上飲料實(shí)屬不易。爺爺注意到奶奶手上的咬痕，明知故問(wèn)：“喲，這是哪家小狗咬的？”奶奶瞪我一眼，爺爺又作勢打我兩下，我知趣地配合，逗得奶奶哈哈大笑。
后來(lái)我長(cháng)大了回到父母身邊，多年以后再回去，爺爺奶奶的頭發(fā)已然全白，臉上多出了許多皺紋。我看在眼里，十分的辛酸。我長(cháng)大了，可他們卻老了，他們看我長(cháng)大，我卻不能陪他們變老……
有些記憶縱然遙遠卻可以讓人記憶猶新，就像爺爺奶奶，許久未見(jiàn)，在我心里卻不曾走遠過(guò)。
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