關(guān)于五四青年節的作文范文

　　五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。 那么關(guān)于五四青年節的作文需要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家搜集整理提供到的五四青年節的作文范文，歡迎閱讀參考學(xué)習。希望對您有所幫助！

　　關(guān)于五四青年節的作文范文1

　　五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國精神”。 我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮...

　　回望五四，認識五四，現在是我們學(xué)習五四運動(dòng)所體現的真正價(jià)值的時(shí)候了。只有這樣，我們才能夠在現在這個(gè)時(shí)代，弄清楚青年人所承擔的社會(huì )責任，才能夠真正地報效國家，推動(dòng)國家發(fā)展。

　　五四將至，關(guān)于五四，很長(cháng)一段時(shí)間，記憶里面似乎只剩下了穿著(zhù)學(xué)生裝——特別是那些藍衣黑裙短發(fā)的女大學(xué)生，走在街頭，不畏，高呼口號的情景。而對于五四運動(dòng)精神的含義，五四運動(dòng)對于中國的影響，了解得就更少了。直到最近看了一些關(guān)于五四的書(shū)、評論，接觸了那個(gè)時(shí)期的知識分子的作品，我才對這場(chǎng)影響了中國命運的運動(dòng)，有了稍微深入一點(diǎn)的了解。

　　五四運動(dòng)，可以說(shuō)是知識分子關(guān)心政治、反思傳統的一個(gè)起點(diǎn)，也是愛(ài)國青年追求民主、爭取自由的'開(kāi)始。五四運動(dòng)請來(lái)了德先生和賽先生，也就是民主和科學(xué)，推動(dòng)了白話(huà)文運動(dòng)，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統。青年知識分子們那些充滿(mǎn)了活力和批判精神的論述和作品，影響了一代中國人的世界觀(guān)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，中國從閉關(guān)鎖國中真正走了出來(lái)，也讓馬克思主義在這樣一個(gè)環(huán)境下，進(jìn)入了中國。五四對推動(dòng)中國共產(chǎn)黨的成立起了重要作用。

　　陳獨秀在“新青年”創(chuàng )刊號上這樣寫(xiě)，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)�！彼�認為要“力排陳腐朽敗者”，只有依靠青春的力量�；乜葱轮袊�的歷史，正是由于年輕人的積極參與，才有了碩果累累的今天。

　　1922年，胡適做過(guò)一次《學(xué)生與社會(huì )》的講演，在胡適看來(lái)，“在文明程度很低的國家，如像現在的中國，學(xué)生與社會(huì )的關(guān)系特深，所負改良的責任也特重。這是因為學(xué)生是受過(guò)教育的人，中國現在完全受過(guò)教育的人，真不足千分之一，這千分之一受過(guò)完全教育的學(xué)生，在社會(huì )上所負的改良責任豈不是比全數受過(guò)教育的國家的學(xué)生，特別重大嗎?”他還說(shuō)，“社會(huì )上的許多事，被一幫成年的或老年的人弄壞了，別的階級又都不肯出來(lái)干涉糾正，于是這種干涉糾正的責任，遂落在一幫未成年的男女學(xué)生的肩膀上。這是變態(tài)社會(huì )里一種不可避免的現象�！�

　　回望五四，認識五四，現在是我們學(xué)習五四運動(dòng)所體現的真正價(jià)值的時(shí)候了。只有這樣，我們才能夠在現在這個(gè)時(shí)代，弄清楚青年人所承擔的社會(huì )責任。五四精神是極其豐富的，熱愛(ài)國家、培養獨立思考精神、學(xué)會(huì )用批判的眼光去看待權威、培養容忍不同聲音的胸懷、接受外來(lái)先進(jìn)思想文化和科學(xué)成果，懂得只有完善、豐富自己，讓自己成才，對自己有承擔，才能夠有能力完善社會(huì )，才能夠真正地報效國家，推動(dòng)國家發(fā)展。

　　當年的北大校長(cháng)蔡元培，他對學(xué)生的教誨是，讀書(shū)不忘愛(ài)國，愛(ài)國不忘讀書(shū)。這樣的理念，在那個(gè)動(dòng)蕩黑暗的社會(huì )下，是難以實(shí)現的，學(xué)生們面臨的選擇是，到底是回到學(xué)堂讀書(shū)，還是走上街頭，成為一個(gè)參與社會(huì )的革命家。在五四運動(dòng)發(fā)生之后，蔡元培完成了營(yíng)救被捕學(xué)生的工作之后，辭職了。根據后來(lái)接任的北大校長(cháng)蔣夢(mèng)麟的憶述，學(xué)生運動(dòng)給這位教育家留下了一個(gè)難題，“至于北京大學(xué)，他認為今后將不易維持紀律，因為學(xué)生們很可能為勝利而陶醉。他們既然嘗到權力的滋味，以后他們的欲望恐怕難以滿(mǎn)足了�！弊鳛橐粋�(gè)教育家，蔡元培是怕學(xué)生因參與國是而影響了讀書(shū)，在他看來(lái)，讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，是學(xué)生的本分。

　　讀書(shū)和愛(ài)國，這兩件看上去并不矛盾的事情，在一個(gè)不穩定的社會(huì )環(huán)境下，是必定要產(chǎn)生矛盾的。但是在今天，年輕的學(xué)子們應該感到幸運，因為蔡元培的教誨——“讀書(shū)不忘愛(ài)國，愛(ài)國不忘讀書(shū)”已經(jīng)能夠成為現實(shí)。

　　五四運動(dòng)的經(jīng)過(guò)第一次世界大戰結束后，1919年1月，美、英、法、意、日 等帝國主義在巴黎召開(kāi)所謂“和平會(huì )議”，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)帝國主 義的分贓會(huì )議，其目的是為了...

　　但是在今天，年輕的學(xué)子們應該感到幸運，因為蔡元培的教誨——“讀書(shū)不忘愛(ài)國，愛(ài)國不忘讀書(shū)”已經(jīng)能夠成為現實(shí)。

　　關(guān)于五四青年節的作文范文2

　　少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩(shī)章。在成長(cháng)中，有和煦陽(yáng)光，也有風(fēng)霜月雪。

　　我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì )嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀(guān)。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧!

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來(lái)說(shuō)也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。

　　在走向青春的我們也會(huì )遇上很多困難，比如：學(xué)習壓力驟然加大，成成績(jì)差距開(kāi)始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對這些問(wèn)題呢?正如李大釗和李政道先生所說(shuō)的`：“青春之字典，無(wú)‘困難’之字，青春之口頭無(wú)‘障礙’之語(yǔ);唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史”.青少年時(shí)代，是人的大腦細胞這種‘零件’效果最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習，遇到問(wèn)題，不論什么名家講解的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前任沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題�！�

　　如果拿植物來(lái)打比方，植物有它的萌芽期，成長(cháng)期到結果期。那么小學(xué)則是一個(gè)學(xué)習方法的萌芽期，初中就是學(xué)習方法期，高中就是學(xué)習方法的結果期。初中這個(gè)階段如果沒(méi)有學(xué)好，那就更不要說(shuō)結果了。

　　青春如花，青春如夢(mèng)，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢(mèng)幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!

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