精選五四作文（通用24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五四作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五四作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……今天終于迎來(lái)了我的第一個(gè)青年節。
在今天，我們學(xué)校將舉行《五四文藝表演》
不必說(shuō)八<2>班的《歌舞青春》，也不必說(shuō)八<6>班的《繁星》，單是七<7>班的《Nobody》和七<1>班的《組合拳》就令人回味無(wú)窮，賞心悅目。
瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺來(lái)，她們是七<7>班的漂亮女生，表演的是《Nobody》的舞蹈，她們穿著(zhù)打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營(yíng)。
音樂(lè )一響起，全場(chǎng)高呼，有照相機的就馬上拿起來(lái)拍照，全場(chǎng)的觀(guān)眾沒(méi)有一個(gè)不是伸長(cháng)脖子，聚精會(huì )神地看著(zhù)，微微地笑著(zhù)，高聲地呼喊著(zhù)。
場(chǎng)上的演員們繼續跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，他們的動(dòng)作美麗極了，過(guò)了兩分鐘，她們表演完了，音樂(lè )一聽(tīng)，全場(chǎng)的觀(guān)眾便站了起來(lái)，霎時(shí)間，便響起了雷鳴般的掌聲。
聽(tīng)，雄渾的音樂(lè )響起，哇，一群充滿(mǎn)活力的少年，走上臺來(lái)，他們是七<1>班的帥氣男生，將表演的是《組合拳》。
他們個(gè)個(gè)氣勢澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。
他們的動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀(guān)眾們的心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演啊!
最使人稠帳的是快樂(lè )的時(shí)光，在這一刻，我度過(guò)了進(jìn)入初中以來(lái)的第一個(gè)青年節。
雖然，這一刻結束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠都不會(huì )忘記的。
五四作文 篇2
1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國運動(dòng)，其革命浪潮迅速席卷全國，在全國范圍內展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)。這次運動(dòng)是在新文化運動(dòng)背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛(ài)國主義運動(dòng)，在中國的革命史上有著(zhù)舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國的傳播，為后來(lái)的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺(jué)醒，直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國的開(kāi)展，五四偉大的愛(ài)國精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中，發(fā)揚愛(ài)國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會(huì )的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種很好的愛(ài)國行動(dòng)。我們走向社會(huì )，遵守社會(huì )的各種規章制度，做一個(gè)遵紀守法的良好的公民，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì )公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。
其實(shí)，在新的時(shí)代背景下，我們去發(fā)揚愛(ài)國主義精神還是有著(zhù)各種各樣的形式。無(wú)須做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，就是一種很好的愛(ài)國主義形式。在今天我們懷念五四運動(dòng)，重提五四精神，在新的時(shí)代背景下還是有著(zhù)巨大的社會(huì )意義的，讓我們重新去認識愛(ài)國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛(ài)國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，在新的時(shí)代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。
五四作文 篇3
今年的青年節，對我來(lái)說(shuō)具有非常大的意義……
為什么呢？因為安平廣場(chǎng)要搞五四青年節文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺上出丑，所以每天都認真練習，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，接著(zhù)又扎進(jìn)練習中，我的腦海中只有練習，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著(zhù)又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì )不會(huì )掉鼓捶？會(huì )不會(huì )出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)候的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅持到底！那時(shí)候的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在頒獎晚會(huì )上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因為我終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認真，堅持到底，就是勝利！
五四作文 篇4
“你看看你們，作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂！”張老師那生氣的表情在我眼前一遍遍地浮現。
“你看看，這么簡(jiǎn)單的題目都能寫(xiě)錯！”朱老師那嚴厲的話(huà)語(yǔ)在我耳邊一遍遍地播放�！拔也慌履銈�，就怕你們令我討厭，討厭的話(huà)就把你們往死里喘！”葛老師那幽默的動(dòng)作在我心中一遍遍地重復。
我們永遠不會(huì )忘記王舜堯、唐一鳴和嵇成之間的兄弟之情；永遠不會(huì )忘記陳心怡、李金津、朱青青和田可可之間的姐妹之情。我們永遠不會(huì )忘記許敬軒和張文杰之間滑稽的對話(huà)：張文杰：“我們學(xué)校應該安空調，不然熱死了，最好用意念控制的�！痹S敬軒：“用意念還浪費腦細胞呢！”我們永遠不會(huì )忘記張珂嘉和李金津是死對頭；永遠不會(huì )忘記郭舒予和滕韓討論游戲。我們永遠不會(huì )忘記徐暢、徐祥瑞、徐振翔等姓徐的曾被同時(shí)記上名單；我們永遠不會(huì )忘記周帥臣、滕韓、徐昊遠、陳心怡、嵇成參加鋼筆字比賽竟都獲得了一等獎；我們永遠不會(huì )忘記陳峰、唐一鳴和嵇成寫(xiě)得字總是正正方方的。我們永遠不會(huì )忘記張弛認真的表現；永遠不會(huì )忘記許敬軒耍小聰明時(shí)引得大家笑得合不攏嘴；我們永遠不會(huì )忘記滕韓撒嬌的表情；永遠不會(huì )忘記郭舒予害羞的臉龐。陳心怡“無(wú)聊”王舜堯“草”許敬軒“不要無(wú)視我”……
悲傷也是一天，快樂(lè )也是一天。我們在學(xué)校里度過(guò)的那些時(shí)光，都將是美好的，不是嗎？或許這些話(huà)語(yǔ)，這些悲傷，這些歡樂(lè )真的要變成永久的回憶了。
五四作文 篇5
我是一名韓國學(xué)生，來(lái)青島快一年了，我被這個(gè)城市深深地吸引住了。我喜歡青島人的熱情，青島景的美麗，今天我要把我眼中的五四廣場(chǎng)介紹給大家。五四廣場(chǎng)是青島的新景點(diǎn)，它位于香港路和東海路之間，市政府對而。
走進(jìn)五四廣場(chǎng)，就看到一塊一塊的草坪猶如綠色的地毯，聽(tīng)說(shuō)這草坪是從國外引進(jìn)的草皮，一年四季總是綠的，給人一種生機勃勃的感覺(jué)。
廣場(chǎng)兩側高樓林立，建筑風(fēng)格獨特，形態(tài)各異，也為廣場(chǎng)增添了景致。春夏之際，廣場(chǎng)的花壇里鮮花盛開(kāi)，仿佛綻開(kāi)笑臉在歡迎游客的光臨。
往前走過(guò)東海路，就看到了大型雕塑“五月的風(fēng)”，這座雕塑是用鋼板做成的。遠看像是一把燃燒的火炬，近著(zhù)像一股刮起的紅色旋風(fēng)。外地游客都不會(huì )忘記在那里照相留念。
雕塑旁邊還有一個(gè)噴水池，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，水柱忽高忽低，忽急忽緩，水花四濺，孩子們在水霧中穿梭嬉戲，真是美不勝收。
再往前走就是大海了，一群群海鷗飛上飛下。你還會(huì )著(zhù)到從海中噴出一股足有五層樓高的水柱，那就是海中噴泉。
春秋之際，五顏六色的風(fēng)箏在廣場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，式樣不同的風(fēng)箏又給廣場(chǎng)增添了美。藍天、白云、海鷗、風(fēng)箏、歡樂(lè )的人群構成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。我為自己有幸來(lái)到青島這個(gè)美麗的城市而歡呼！我喜歡五四廣場(chǎng)。
五四作文 篇6
1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學(xué)生沖出校門(mén)，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國。為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意志風(fēng)發(fā)的青年們發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫(huà)。歷史的車(chē)輪已經(jīng)駛入了二十一世紀，我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
作為新時(shí)代的我們，弘揚“五四”精神，就要刻苦學(xué)習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力拼搏的態(tài)度實(shí)現人生的價(jià)值，在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的攜刻著(zhù)作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛(ài)的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最狀美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！讓我們高舉五四火炬，用理想導航，用青春做帆，從現在起航，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌；讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造，去擁抱新希望，去迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀！
五四作文 篇7
五四青年節，這是一個(gè)激勵著(zhù)廣大青年的節日，在幾十年前，有一群有志向有理想的青年，為了祖國為了心中的理想為了祖國的人民而奮起抗爭。他們以他們的鮮血，他們的生命，為我們開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)新青年的時(shí)代，讓我們不必在生活在那個(gè)封建黑暗的環(huán)境下，讓我們可以自由言論，讓我們可以自由地吸取世界各地的文化。
在這個(gè)神圣而意義重大的日子里，我們應該好好地回報社會(huì )，好好成長(cháng)，充滿(mǎn)熱情地向著(zhù)未來(lái)發(fā)展。正值青春美好年華的我們應該奮力去追逐夢(mèng)想，我們應該努力拼搏，為了心中不滅的夢(mèng)想，我們應該好好的規劃，好好的創(chuàng )造屬于我們新美好青年的未來(lái)。
有時(shí)候，我真的很憤怒，因為聽(tīng)聞好多的青年因為遇到了挫折，遇到了一時(shí)難以解決的事情，他們就以結束生命為代價(jià)，去報復那些挫折那些人，我覺(jué)得這是十分愚蠢的做法。因為走錯了一步，我們就很難回頭了，我們沒(méi)法實(shí)現我們心中的理想嗎？不是的，真正的強者，都是在經(jīng)歷挫折失敗后，重新站起來(lái)，為了心中的理想，繼續努力奮斗。
就像那些正在為高考做準備的學(xué)生，他們讀了12年的書(shū)，只為了一朝能夠考上心儀的大學(xué)。你曾經(jīng)想過(guò)放棄嗎？你到最后是不是也是堅持下來(lái)了呢？只有在夢(mèng)想破滅都仍然不愿意放棄的人，才是真正的勇士，才符合新青年的要求。
在這日子里，我們要努力拼搏，努力奮斗，為了心中的理想，為了未來(lái)的日子，我們沒(méi)有理由退縮，我們只有勇敢前進(jìn)，才能夠贏(yíng)得未來(lái)！
五四作文 篇8
五四的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)給我留下了：嚴厲，有趣，辛苦這些印象。當然在這其中我們葉學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個(gè)下馬威。晚上訓練的時(shí)候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個(gè)同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來(lái)，叫他做兩百個(gè)深蹲。
那個(gè)同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當場(chǎng)就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場(chǎng)的同學(xué)當時(shí)被嚇得鴉雀無(wú)聲。從此，每次集合時(shí)，教官一來(lái)，場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧的聲音，我們的紀律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之后教官便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地幫我們點(diǎn)火。
火燒起來(lái)了，隨之也出現了許多濃煙，當時(shí)把我們熏得，眼淚都出來(lái)了，那時(shí)我真想放棄，可是一想到隊里地午餐還指望著(zhù)我們，我便打起精神來(lái)。一只手拿著(zhù)手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來(lái)。不一會(huì )兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來(lái)，都說(shuō)好吃，我感到十分高興。聽(tīng)到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會(huì )了做菜，還學(xué)會(huì )了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識，我學(xué)會(huì )了栽培，除草，什么是無(wú)土栽培等等。我十分感謝這次活動(dòng)，多虧這次活動(dòng)我才學(xué)到了那么多的知識！
五四作文 篇9
少年時(shí)是刺破海平面的朝陽(yáng)，妖嬈迷人；青年時(shí)是照耀大地的太陽(yáng)，轟轟烈烈；老年時(shí)是落在西方的斜陽(yáng)，盡灑余暉。多少人向往青春時(shí)的五四佳節？五四——是青春的代言；五四——歡樂(lè )的歌譜；五四——信心的激昂。隨著(zhù)時(shí)光老人緊密的步伐，我們共同迎來(lái)了人生的第一次五四節日匯演！
青春多少人贊美它？多少人歌頌它？五四是青春的象征。今天下午烈日高照大地，太陽(yáng)公公盡撒陽(yáng)光 。我校舉辦了一年一朵的五四節日匯演。每個(gè)班也都為這次“作戰”而準備。盡顯本班的風(fēng)采。這次五四匯演留給我印象最深刻的節目之一是：出航文學(xué)帶來(lái)的《白毛女》。這部話(huà)劇主要寫(xiě)了從舊社會(huì )的黑暗到解放，盡致淋漓的抨擊了舊社會(huì )的黑暗。年輕的解放軍戰士，維護了人民的利益，打擊了舊社會(huì )封建迷信，鮮為人知的悲憤景象。青年呦！從哪冒出這股不畏艱難與險阻，勇于向黑暗的社會(huì )發(fā)出挑戰，迎來(lái)光明社會(huì )的這份積極勁兒？
還有一個(gè)是一位荷花般婷婷玉立的少女帶來(lái)的獨具特色的少數民族舞蹈。那艷麗的服裝奪人眼球；那優(yōu)美的舞姿令人驚嘆。好一枝沐浴在陽(yáng)光下艷麗迷人的荷花。那支舞，散發(fā)了青春的活力，盡顯青春迷人的風(fēng)采，青春的亭亭玉立的少女呦！從哪冒出那股迷人妖嬈似潔雅的荷花，芳香的玫瑰般的艷麗？
青春，我為你驕傲，為你自豪！
五四作文 篇10
五四廣場(chǎng)北依青島市政府辦公大樓，南臨浮山灣，總占地面積10公頃。五四廣場(chǎng)因青島為中國近代史上偉大的五四運動(dòng)導火索而得名，意在弘揚五四愛(ài)國精神激勵人們奮發(fā)圖強，迎接新世紀的到來(lái)。
當你達到廣場(chǎng)的時(shí)候，首先映入眼前的是廣場(chǎng)的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的，高30米，直徑27米，采用螺旋向上的鋼體結構組合，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉騰升的“風(fēng)”之造型，充分體現了五四運動(dòng)反帝反封建的愛(ài)國主義基調和張揚騰升的民族力量。
在廣場(chǎng)上的游人可真多，大家都忙著(zhù)拍照、觀(guān)光，我和爺爺也拍了幾張照，在拍照的同時(shí)我感到這兒十分涼爽，因為海風(fēng)正徐徐的向我們吹來(lái)，我和爺爺漫步在廣場(chǎng)上，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了海邊，眺望大海，海上有幾艘輪船正在航行，再看海面，波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來(lái)，真壯觀(guān)，于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。
拍完照片之后，我隨爺爺去了小市場(chǎng)買(mǎi)工藝品，在那兒買(mǎi)工藝品的人可真多，有的買(mǎi)珍珠、有的買(mǎi)鯊魚(yú)牙、有的買(mǎi)瑪瑙、還有的買(mǎi)玉石。我在那兒逛了很久才買(mǎi)到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品，有珍珠、有玉制護身符，還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的，但我還是買(mǎi)了下來(lái)，拿它當裝飾品看，買(mǎi)好工藝品后我們就回家了。
五四廣場(chǎng)不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。
五四作文 篇11
青春意味著(zhù)生氣希望，亮麗與溫馨，青春意味著(zhù)活力，無(wú)邪與大觀(guān)，青春意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)幻想與浪漫。
中國許多聞名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，由于只有那樣才可以顯示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)由狂風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內心靈通聰明象征著(zhù)荷花的善良與純摯，我想著(zhù)花生長(cháng)出來(lái)是多么難題呀，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要把現純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香披發(fā)發(fā)青春的生氣希望，薰衣草固然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著(zhù)一種濃濃的香，而它呢，卻是一種在自己把握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，由于在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì )到青春，我喜歡英國的夏天，由于在那里可以親眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國我喜歡河邊賞識荷花在自己在自己把握下成長(cháng)，但，我仍是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的外形綻放之下而成長(cháng)吧。
五四作文 篇12
青島五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠遠映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
青島五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋;這里的海太藍了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩;近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧靜而美好的感覺(jué)。
一大早，青島五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等;有曬干的各種海產(chǎn)品，如：海馬、海狗、海星等，據說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著(zhù)一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
青島五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了愜意。
五四作文 篇13
青島的五四廣場(chǎng)建于1997年。北邊是青島市政府辦公大樓，南邊是浮山灣，占地面積約十萬(wàn)平方米；五四廣場(chǎng)的南側 有大型的草坪、噴泉，以及青島的標志性雕塑——“五月的 風(fēng)”；“五月的風(fēng)”以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的顏色，充 分體現了“五四運動(dòng)”反帝國主義、反封建的愛(ài)國主義基調和 張揚騰升的民族力量。
說(shuō)起“五四廣場(chǎng)”這個(gè)名字，它是為了紀念青島作為“五 四運動(dòng)”的導火索而得名。你可能還不知道“五四運動(dòng)”是怎 么一回事，我就給你講解一下。
“五四運動(dòng)”是中國近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反 封建的民主活動(dòng)，發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰結束 后，美、英、法、日等協(xié)約國于1919年1月在巴黎召開(kāi)和平會(huì ) 議，中國作為戰勝?lài)纱韰⒓訒?huì )議。會(huì )上，中國代表提出取 消列強在華特權，收回日本從德國手中奪走的在山東青島的權 益等條件，但都被拒絕。政府準備在和約上簽字。消息傳出后, 北京30000多學(xué)生舉行抗議游行，中國各地留學(xué)生、僑生也舉行 愛(ài)國援助；6月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日——10 日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。
五四廣場(chǎng)有著(zhù)很強的紀念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著(zhù)人們：
不能讓祖國的分毫土地受到踐踏；珍惜現在美好的生活。
五四作文 篇14
還記得在舊校時(shí)，那欄上的班級合照嗎，那是一年前，我們春游時(shí)的合照�？窗�，巫楊輝本能地躺在了最前面；張立鵬，孫忠浩等好哥們兒你攀我，我攀你的坐在地上，一張張嘴還張得老大。女生們也手挽著(zhù)手，開(kāi)心地笑著(zhù)，只有好動(dòng)的黃可馨在東張西望。當然，也少不了我們的高老師，看她那表情，既神氣又透著(zhù)幾分疲憊。多么溫馨的照片啊，從每個(gè)人的臉上，都能鉤起我們心中的幾絲回憶。在當時(shí)，那是全校最優(yōu)秀的班了。而今，我們依然和睦地相處在一起
在拔河比賽賽場(chǎng)上，同學(xué)們一股作氣，稀淋淋的小雨，澆不熄我們的熱情。旁邊默不作聲的高老師，此時(shí)也扯著(zhù)嗓子揮著(zhù)手，為我們加油打氣。大家也像邱少云那樣，為了整個(gè)班，為了這次勝利，漲紅了臉，拔痛了手，卻沒(méi)有獲勝。同學(xué)們狠狠地將繩子一甩，決心籃球賽再較高下。
然而，籃球賽時(shí)，男生們的球在何耀東、魏倫的手中傳來(lái)傳去，最終，落在了崔碩中。他迅速穿過(guò)人群，一越，球一拋。頓時(shí)，幾乎每人都屏住了呼吸——啊，進(jìn)啦。旁邊的拉拉隊也沸騰起來(lái)。女生呢，孫忠浩早早地準備好了水。薛銘楊一心求勝，使全場(chǎng)氣氛尷尬不已。這時(shí)，高老師走過(guò)來(lái)穩定了她的情緒后，繼續作戰。我和劉貴奇做了一個(gè)加油的牌子，高高地舉著(zhù)，縱使我們輕松連勝。
因此，我敬佩，我敬佩每個(gè)為班上爭光的同學(xué)，他們讓我們這個(gè)班集體，更充滿(mǎn)色彩。
我愛(ài)你，五四班！
五四作文 篇15
那天的語(yǔ)文課上，邢老師不禁讓我們哈哈大笑。
事情的原因是這樣的，我們的樂(lè )園上有這么一個(gè)題，是閱讀短文，完成練習的。那篇短文是說(shuō)的是誰(shuí)寫(xiě)的國歌，誰(shuí)為國歌譜的曲，考到這了，老師讓我們全班的同學(xué)一起唱一邊國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。
我們不知道是怎么回事，唱的都有氣無(wú)力的，大概是因為這是下午吧，中午沒(méi)有睡覺(jué)，有時(shí)會(huì )犯困，哦，我在轉入正題，我們唱的沒(méi)有力氣，唱著(zhù)唱著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“邢老師睡著(zhù)了！”嘿，還真是，我一抬頭，見(jiàn)邢老師歪著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛，裝的還真挺像的，邢老師還不時(shí)的把頭往她頭歪的方向在往下一點(diǎn)，并且立刻又把頭給往上抬了抬，意思就是說(shuō)不讓自己睡著(zhù)。
等同學(xué)們都知道了邢老師都快要睡著(zhù)了的時(shí)候，我們便一起用很大的聲音來(lái)唱這首歌，因為我們都很想讓邢老師醒過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，就在國歌快要結束了的時(shí)候，邢老師終于醒了，老師睜開(kāi)了眼睛。這是國歌結束了，邢老師開(kāi)始發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，老師說(shuō)：“你們唱的真是催眠曲呀，讓我都睡著(zhù)了，幸好你們又及時(shí)的把我叫醒了，要不讓我還得睡呢！當你的爸爸或者媽媽晚上睡覺(jué)失眠的話(huà)，你就可以給他們唱這首歌，其實(shí)，是不能在這么莊嚴的國歌下睡著(zhù)的，但是，你們唱得聲音跟蚊子一樣，還不如蚊子的聲音大呢，這樣誰(shuí)都能睡著(zhù)�！蔽覀冮_(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。
呃，五四班的故事，就講到這里吧，咳咳……好了，再見(jiàn)！
五四作文 篇16
閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗促使自己進(jìn)步。
回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國群眾運動(dòng)——《五四運動(dòng)》。當時(shí)原德國將在山東攝取的一切權益轉由日本接管的消息傳入國內時(shí)，激起了全國人民的強烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集天安門(mén)廣場(chǎng)，喊出了“外爭國權，內懲國賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。
此次運動(dòng)也證明了人民獨立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會(huì )的進(jìn)步。我們都學(xué)過(guò)歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著(zhù)眼說(shuō)出歷史，每次說(shuō)到五四運動(dòng)，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會(huì )流出眼淚，都會(huì )情不自禁，我作為她的學(xué)生，對這些事情也是很憤慨，有時(shí)甚至想穿越回去為祖國貢獻一份自己的力量，為國家的主權完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。
我們作為中國人，享受著(zhù)這一份安寧，不能不思進(jìn)取，不能不求上進(jìn)，要抓住機遇，努力學(xué)習，奮斗，為祖國奉獻一份自己的力量。
人活著(zhù)，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻社會(huì )報答祖國養育父母。五四運動(dòng)，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無(wú)數先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來(lái)的路。我們應該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然領(lǐng)先。
五四作文 篇17
五四青年節，太太單位晚餐有集體活動(dòng)，兒子自然也不回家吃飯。獨自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。
青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會(huì )政、經(jīng)濟、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會(huì )認知的綜合界定，我國國家統計局采用的就是此標準。學(xué)生時(shí)代我雖然并不清楚這些標準，卻本能地腹非共青團和青年聯(lián)合會(huì )中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會(huì )的標準是18-40歲。共青團是雙重標準，普通共青團員為14-28歲，擔任領(lǐng)導職務(wù)者不受此限。新任團中央第一書(shū)記陸昊現年41歲，已是和平年代這個(gè)職位最年輕的。港、澳、臺地區一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。
當然，法定或組織確定的標準之外，每個(gè)人的自我感受和外界的認識是多樣化的。標準與認識也是與時(shí)俱進(jìn)的�，F代都市社會(huì )中，人的主觀(guān)年青化已是潮流。以前看港臺綜藝節目，初見(jiàn)三十好幾的大老爺兒們自稱(chēng)“男生”，曾起一身雞皮疙瘩�，F在早已司空見(jiàn)慣、習以為常。以前覺(jué)得四十歲的人已經(jīng)很老，現在卻覺(jué)得很年青。當兒子調侃老爸已老之時(shí)，我覺(jué)得自已還沒(méi)長(cháng)大呢，怎么一下就老了呢。
五四作文 篇18
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律，有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)著(zhù)瑰麗與浪漫的'色彩。
今天，“五四青年節”來(lái)臨，我們流淌著(zhù)的是我們烈士英雄的血液，我們享受著(zhù)的是我們的革命烈士用生命構成的和諧社會(huì )；難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？不該讓它飄揚于神州大地的天空上嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是口頭上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)表達，我們是為自己未來(lái)學(xué)習，也為了祖國，為了先烈們；我們是21世紀的青年，在如今祖國仍不夠強大，需要我們來(lái)為祖國拼搏出一個(gè)光明的未來(lái)，用我們的知識來(lái)武裝祖國。不要讓祖國像如今這般落后，日本都敢和中國爭我們的國土，菲律賓這種小國也敢爭黃巖島，這不僅是羞辱了祖國，也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國家落后，仍不夠強大。今天五四青年節，我度過(guò)了我第一個(gè)青年節，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻祖國。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力！
五四作文 篇19
今年的青年節，對我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……
為什么呢？因為安平廣場(chǎng)要搞五四青年節文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》；我為了不在臺上出丑，所以每天都認真練習，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去。有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習中。我的腦海中只有練習，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著(zhù)又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì )不會(huì )掉鼓捶？會(huì )不會(huì )出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著(zhù)媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在頒獎晚會(huì )上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因為我終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認真，堅持到底，就是勝利！
五四作文 篇20
歲月流轉，我們進(jìn)入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節，它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著(zhù)七彩光華，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著(zhù)成熟。 青春沒(méi)有規則。不在《神話(huà)世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅韌意志。
青春沒(méi)有規則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀(guān)察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂(lè )趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒(méi)有規則。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿(mǎn)面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起，不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒(méi)有絲毫的做作。
青春沒(méi)有規則。我們會(huì )露出自信的微笑，瀟灑地走過(guò);會(huì )議長(cháng)著(zhù)執著(zhù)的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會(huì )帶著(zhù)金色的夢(mèng)想，不懈地揚帆于知識的海洋;會(huì )抖擻精神迎接著(zhù)火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線(xiàn)上。所有的日子都那么充足，沒(méi)有片刻的虛度光陰。
青春沒(méi)有規則。在這里，通過(guò)現實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息，透過(guò)暢想的窗戶(hù)可以看到未來(lái)的輝煌。 也許，這一切看來(lái)不可理喻，但，請注意，這就是青春?青春沒(méi)有規則!
五四作文 篇21
轉瞬間，十二年過(guò)去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸�，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽(yáng)光比賽，閃爍著(zhù)金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎？青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾·厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本份！
正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)美好的祝福，開(kāi)始青春之旅！
五四作文 篇22
人不能選擇他的出生。我很無(wú)奈，有三個(gè)優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個(gè)優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時(shí)候，卻什么都沒(méi)有。無(wú)論如何我必須接受這個(gè)事實(shí)。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。
從很早，我就知道太乖的孩子沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有思想，也沒(méi)有糖吃。他們只是一個(gè)能夠在外面贏(yíng)得掌聲的人而已。于是，我學(xué)會(huì )了先斬后奏，學(xué)會(huì )了報喜不報憂(yōu)，所有的事情開(kāi)始自己承擔，家里從來(lái)不知道，所有的路都自己選擇，很多時(shí)候會(huì )后悔，但在不知不覺(jué)中會(huì )開(kāi)始學(xué)著(zhù)成長(cháng)，有的時(shí)候會(huì )叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來(lái)都自己解決。
從小，我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒(méi)糖吃”；“從來(lái)不要后悔自己的選擇”；“即使是在最難堪的時(shí)候，如果有一天交的男朋友會(huì )突然說(shuō)出分手，也不允許哭泣，因為眼淚只是失敗者示弱的表現”。曾經(jīng)有過(guò)孤獨的時(shí)候，曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛，曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜，卻沒(méi)人關(guān)心的時(shí)候，我發(fā)誓我要一個(gè)人努力活的很好。青春，也許是疼痛的，不論如何，我會(huì )努力留下些什么。
18歲對我來(lái)說(shuō)是個(gè)交點(diǎn)，18碎以后我們已經(jīng)成年，有了我們必須承擔的責任，那個(gè)年紀已經(jīng)不允許我們沖動(dòng)，也更不會(huì )留下一些沖動(dòng)的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的文字，也許在很久以后的午后，我會(huì )捧著(zhù)一杯咖啡來(lái)賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。
五四作文 篇23
4月30日，美好一天，學(xué)校提前給我們慶祝我們節日“五四”。
天空晴朗，明媚陽(yáng)光照射著(zhù)大地，就算天氣再熱也“熱”不過(guò)同學(xué)們熱情。
同學(xué)們一早就來(lái)到了課室里等候，在老師安排下，紛紛搬著(zhù)椅子排著(zhù)整齊隊伍來(lái)到了足球場(chǎng)上就坐著(zhù)。
首先，是我們校長(cháng)致詞。
致詞完畢后，最激動(dòng)人心時(shí)刻到了，先是老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧负透璩?/p>
只見(jiàn)幾十位老師身穿民族衣服出場(chǎng)，續后，幾位穿著(zhù)晚禮服老師出場(chǎng)了，她們手持話(huà)筒開(kāi)唱了，婉轉歌聲飄滿(mǎn)了整個(gè)校園，隨著(zhù)微風(fēng)飄進(jìn)了同學(xué)們耳朵里，令人陶醉不已。
令我最難忘，還是八年級同學(xué)表演那個(gè)“5·12”。
5月12日發(fā)生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場(chǎng)地震讓我們體現到了人間親情，友情……現在，看著(zhù)這個(gè)表演，又一次把我們帶回了5月12日那一天。
絕望哭聲，微弱求救聲，努力挖掘聲……一一呈現在我們腦海中……使我們響起了熱烈地掌聲獻給了為我們表演同學(xué)。
最后，全體表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們再一次響起了熱烈掌聲。
今天，看著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲覀兌ε啪毘晒�，真很開(kāi)心，也很難遺忘。
五四作文 篇24
或許到了我們這一代可以稱(chēng)之為“垮掉了的一代”，漫無(wú)目的地追尋夢(mèng)想而終不得其果。
然后絕望，漸次頹廢。倘如預言家所說(shuō)的那樣，我們是新生的一代，但同時(shí)也避免不了面臨垮掉的危機。起初覺(jué)得青年人應該是自強不息，而今頓然失真，愧于言語(yǔ)。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見(jiàn)其清澈見(jiàn)底之貌。
愛(ài)國，天天談愛(ài)國。何為愛(ài)國?縱不知其標準定義，但也絕對不是現在人人所謂的“愛(ài)國”。
愛(ài)國不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當勞”此類(lèi)的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當初在網(wǎng)絡(luò )上的壯志豪言就遜言失色了，問(wèn)其原因，無(wú)人認為這事?tīng)砍兜綈?ài)國，不甚慚愧。
也許“嚴重性”在他們眼中，最關(guān)注的只不過(guò)是后一個(gè)字，如此取舍，絕妙之極�！拔逅摹敝械那嗄耆耸侵档么蠹宜Q(chēng)贊的，說(shuō)他們是適應國家建設的新一代，我不能說(shuō)他們都是愛(ài)國的，因為“五四”精神中最重要的是“追求民主與自由”�？扇缃襁�有誰(shuí)能勇敢地站出來(lái)：我們要民主，我們要自由!有誰(shuí)?
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