掃墓作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的掃墓作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
掃墓作文 篇1
“我們是共產(chǎn)主義接班人”我總是情不自禁地哼起這支歌，一提到它，我的腦海里就浮現出星期四上午去烈士陵園掃墓的情景，它像朵朵美麗的玫瑰，時(shí)時(shí)在我的腦海里綻放。
上午8：00，我們五年級排著(zhù)整齊的隊伍，去為烈士掃墓。雖然路途很遙遠，但同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，因為在大家心中英雄的形象越來(lái)越高大。
過(guò)了40分鐘，我們到達了目的地，這里直立著(zhù)許多為革命事業(yè)而犧牲的烈士墓碑，人們都懷著(zhù)崇敬的心情前來(lái)為烈士掃墓。我們隨之開(kāi)始了神圣而又莊嚴的掃墓活動(dòng)。
首先唱隊歌。大家鏗鏘有力的地唱著(zhù)，在他們的聲音中，我明顯地感覺(jué)到了同學(xué)們的心中對先烈的崇敬之情，也聽(tīng)出了他們?yōu)樽鎳睒s而努力學(xué)習的決心。
在默哀的一分鐘里，我暗暗下決心，我一定不會(huì )讓烈士失望，用自己優(yōu)異的成績(jì)向烈士匯報。
輔導員谷老師的講話(huà)結束后，我們開(kāi)始為烈士獻上自己親手做的小白花。
大家排著(zhù)隊伍懷著(zhù)敬仰的心情走到烈士的墓碑前，在已經(jīng)擺著(zhù)的花籃旁邊，我彎下腰，獻上了自己對烈士一分哀思與懷念�；ǘ潆m小也不精致卻代表著(zhù)我們對烈士的一份心意，我心里想：革命先烈們?yōu)榱私⑿轮袊�，獻出了血肉之軀，這是抗日戰爭勝利不可缺少的一部分，他們雖然去世了，但是他們英勇頑強的精神永垂不朽。
邁著(zhù)沉重的步子我走出陵園的大門(mén)，也帶上了烈士的精神，讓我懂得，是他們用生命和鮮血換來(lái)了我們現在的幸福生活，我們要珍惜這來(lái)之不易的一切，好好學(xué)習，把我們祖國的明天，建設得更加美好！
掃墓作文 篇2
一年一度的清明節馬上要來(lái)了，今天我們學(xué)校組織三年級的同學(xué)去烈士陵園掃墓。我們一聽(tīng)到這個(gè)消息非常的興奮，一個(gè)一個(gè)得手舞足蹈高興地跳起來(lái)。
我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，手上拿著(zhù)五顏六色的花，有紅的、白的、黃的、可美了！走進(jìn)烈士陵園門(mén)口，我看見(jiàn)了還有許多學(xué)校的學(xué)生也來(lái)烈士陵園掃墓了。我們往高高的石階走上去，石階兩旁有綠茵茵的樟樹(shù)，就像烈士那寬大的手一樣保護著(zhù)我們。走到了石階的最頂端，我們看到了一個(gè)個(gè)高高的石碑，這些石碑就是為了紀念先烈們造的。掃墓儀式開(kāi)始了，有兩位同學(xué)代表我們學(xué)校敬獻花圈，敬獻完花圈后，我們都低下了頭，默哀了一分鐘。然后，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一個(gè)班一個(gè)班地走上石階去給烈士們獻花。獻花結束后，我們就去參觀(guān)烈士紀念館了。
走進(jìn)紀念館，我看到了許多烈士的遺容，他們?yōu)槲覀內隽硕嗌傩陌�！我還看見(jiàn)以前烈士們用過(guò)的刀、槍等等……。
參觀(guān)完烈士紀念館 ，時(shí)間也不早了，我們最后在心里向烈士們鞠了個(gè)躬，表達對烈士們深深的懷念我們就回學(xué)校了。
掃墓作文 篇3
清明節是一個(gè)紀念去世人門(mén)的節日，這個(gè)清明節，我們決定去踏青再去給爺爺燒紙。
一大早，吃完了煮雞蛋就上路了。一起坐車(chē)上了博山，一路上的風(fēng)景美不勝收，那一座座鑲嵌著(zhù)映迎春花、桃花、杏花的綠山上霧氣照籠著(zhù)山，一座座若有若無(wú)，遠遠望去，像是一條綠色的錦緞鑲嵌著(zhù)各色的寶石，山有高有低，有的插入云霄，有的只有三人多高。一朵朵花兒噴吐著(zhù)今日的芬芳，讓每座山香氣繚繞，太陽(yáng)從一座座山后面露出笑臉，向大地拋去第一縷陽(yáng)光，這一片生機勃勃的景象，讓人駐足觀(guān)看。
過(guò)了一會(huì )，到了目的`地，那時(shí)在偏僻的鄉村，我們看著(zhù)鄉村一片自然的景象，田野里麥子長(cháng)出了嫩嫩的芽?jì)�，迎春花遠遠望去金燦燦的一片，在里面行走的人們真像掉進(jìn)了金堆里。梨花杏花有白有粉，爭著(zhù)開(kāi)放，櫻花也不甘示弱，張開(kāi)笑臉迎接春姑娘的到來(lái)，我們到湖上劃船，湖面波光粼粼，顯得格外壯觀(guān)。
我們急匆匆的趕回了張店，是因為要給爺爺燒紙，我們選擇在一個(gè)小花園，他們把祭品拿出來(lái)，我要跟著(zhù)叔叔、爸爸、弟弟他們一起去的時(shí)候，可是媽媽不讓?zhuān)疫h遠的看著(zhù)那金紅色的火焰，我心里就十分傷感看著(zhù)熊熊的火焰跳動(dòng)著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)了爺爺和藹可親的笑臉，這時(shí)，我心里就像吞了一塊石頭。
我們到了大伯家，所有的傷心全都化作了快樂(lè )，我們坐在秋千上，看著(zhù)藍天，感覺(jué)到十分快樂(lè )，我相信今天是假期中最快樂(lè )的一天。
掃墓作文 篇4
清明時(shí)節雨紛紛，清明節這一天，細雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂(yōu)愁和悲傷來(lái)到了外婆家。一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著(zhù)天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著(zhù)，這真是綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙��！我們欣賞著(zhù)美景，興致勃勃地前進(jìn)著(zhù)。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我吟誦詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。我們走進(jìn)農家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著(zhù)不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。 我們又來(lái)到田野，真是離離原上草，一歲一枯榮。田野上長(cháng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，充滿(mǎn)了生氣。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現出幾只小狗給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè )趣！ 今天，清明踏青讓我體會(huì )到了農村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè )趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著(zhù)別樣的風(fēng)景。
掃墓作文 篇5
今天，學(xué)校組織我們四年級4個(gè)班的同學(xué)去春游掃墓，我們在張老師帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
說(shuō)是“春游”，其實(shí)主題是掃墓。
剛開(kāi)始，我和同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈，開(kāi)心極了。走著(zhù)走著(zhù)，聲音越來(lái)越小了。感覺(jué)腳上像是綁了沙袋，很沉重，都不想走了�？晌蚁肫鹆艘郧澳切⿷鹗總�，為了祖國，為了和平，冒著(zhù)生命危險，不顧一切的向前沖，走過(guò)的路不知道要比我們多多少倍��？想到這，我有點(diǎn)臉紅，立刻信心倍增，昂首挺胸大踏步的向前走。
終于到了革命烈士的墓地，我們帶著(zhù)小白花走上了“百步臺階”，拾階而上，到達頂上時(shí)，莊嚴的紀念碑掩映在青翠的山巒中。首先映入眼簾的是紀念碑上“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，它們看起來(lái)是那么鏗鏘有力，我仿佛看到了革命烈士們當年的英雄風(fēng)采。紀念碑周?chē)乃蓸?shù)、柏樹(shù)枝繁葉茂，象征著(zhù)烈士們勇往直前的精神生生不息。我們莊重嚴肅地圍繞著(zhù)大大的墓碑轉了一圈。每個(gè)人都為烈士們送上一朵潔白的小花。那朵朵小花留下我們對烈士們深深的敬意和懷念之情。我們在墓碑前唱起《少年先鋒隊隊歌》。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情嚴肅，默默沉思著(zhù)。接著(zhù)，我們低著(zhù)頭，靜靜地向革命烈士們默哀一分鐘。
掃墓完成后，張老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一塊空曠的綠草地休息，分吃饅頭，奇怪的是，這個(gè)白饅頭在家里我是不喜歡吃的，可今天，我們都大口大口的吃著(zhù)白白的饅頭，好香！好甜！
這個(gè)春游，雖然學(xué)校不準我們帶零食有點(diǎn)遺憾，但我覺(jué)得此次之行非常有意義，不僅體會(huì )到長(cháng)征的艱苦，還鍛煉了我們毅力。
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