高中青春的作文集合8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高中青春的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

高中青春的作文 篇1

　　漫步于姑蘇城的石橋流水間，看著(zhù)或聞著(zhù)那青瓦白墻的庭院里傳來(lái)的陣陣香氣，眼前總會(huì )浮現那抹忙碌的身影。

　　正值暮春，萬(wàn)物復蘇，給人們以生機之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。抬頭時(shí)，已站在阿婆的院前。

　　院子里滿(mǎn)是阿婆精心呵護的桂花樹(shù)。枝縫肆意生長(cháng)，在綠葉的掩映下，時(shí)不時(shí)冒出幾朵淡黃色小花，從未見(jiàn)過(guò)如此溫柔的黃色，如同一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。

　　猶記年幼時(shí)，阿婆曾摟著(zhù)我敘說(shuō)她和桂花的情誼是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便學(xué)會(huì )做桂花糕，以此補貼家用。她的青春是在濃得化不開(kāi)的桂花香中彌漫開(kāi)來(lái)的。

　　直到現在，正在經(jīng)歷花樣青春的我才開(kāi)始有點(diǎn)明白阿婆的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個(gè)性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的.青春。有一條新的花裙子便可以興奮上好幾天，細致地打理好家中所有家務(wù)，以及不辭辛勞地制作桂花糕，為自己能擔起家中一份擔子而滿(mǎn)足。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責任。

　　踏入門(mén)檻，便看見(jiàn)了忙碌著(zhù)的阿婆：頭上包著(zhù)一方藍碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數敘說(shuō)著(zhù)她的滄桑。圍著(zhù)圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。多少年后的阿婆依舊堅持做桂花糕，剎那間，我仿佛又看見(jiàn)阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌勻攪合，然后輕輕壓入模具。蒸、搟、匣、刀切后，便盛在盤(pán)子里，潔白如玉的桂花糕氤氳著(zhù)淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細膩化渣。這就是貫穿了阿婆整個(gè)青春的桂花香。

　　如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅持著(zhù)做桂花糕，堅守著(zhù)一份青春時(shí)期便已堅守的責任。

　　微風(fēng)拂來(lái)，吹起淡淡的桂香，桂香中彌漫著(zhù)阿婆的青春。

　　星期天，我去購書(shū)中心看書(shū)。

　　我在候車(chē)亭等公交車(chē)，候車(chē)亭邊有很多小吃攤，賣(mài)玉米的、賣(mài)煮花生的、賣(mài)烤紅薯的……我居然在一字擺開(kāi)的小吃攤邊看到了賣(mài)南瓜餅的!也許你不知道，一剎那間，我就想起了你。

　　你有一雙多靈巧的手啊!父親長(cháng)年在外奔波，養家糊口的重擔一直煎熬著(zhù)他，家里沒(méi)有的閑錢(qián)給孩子們買(mǎi)零食吃�？墒�，你總有本事讓原本粗陋的食物“變成”另外一種精致的模樣�？傄餐�不了你做的南瓜餅。你會(huì )精心挑一個(gè)自家種的南瓜，和上一點(diǎn)面粉，加一個(gè)雞蛋，再添上幾勺白糖，拌勻，團成一團，在案上壓一壓，再放進(jìn)油鍋里煎一煎，黃燦燦熱騰騰的南瓜餅成了我的弟弟們的最?lèi)?ài)——那可是世界上最香最甜的南瓜餅啊!

　　16路車(chē)來(lái)了，我趕緊從賣(mài)南瓜餅的小販上收回視線(xiàn)，上了車(chē)。

　　購書(shū)中心離家挺遠，要坐十幾個(gè)站。還好，車(chē)上還有座，我舒了一口氣：今天運氣很好喲�？墒沁@口氣還沒(méi)來(lái)得及完全吐出來(lái)，車(chē)上的人就多起來(lái)了，后來(lái)大家都推推搡搡，你呼我叫，車(chē)廂里一下子“熱鬧”非凡。當車(chē)開(kāi)到體育中心的時(shí)候，我發(fā)現我身邊站著(zhù)一個(gè)中年婦女，她臉色有些蒼白，不停地往額頭上擦驅風(fēng)油�！鞍⒁�，你是不是不舒服啊?你坐這兒吧�！蔽艺酒饋�(lái)，把阿姨往座位上讓?zhuān)�阿姨連聲道謝。周?chē)�好些人也向我投�?lái)了異樣的目光——那是驚訝和贊許。我有些不好意思，把頭扭了過(guò)去。其實(shí)，我只是在這時(shí)候想起了你。每次跟你出門(mén)坐車(chē)，你總是把座位讓給那些更需要它的人。

　　購書(shū)中心大概是我雙休日最喜歡呆的地方了。

　　那一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架上方方正正的書(shū)本，總會(huì )讓我想起一位位巨人，他們沉靜地立在那兒，等著(zhù)和造訪(fǎng)的人做一次深刻的交談——我喜歡這種默默的交談�？磿�(shū)看累了合上書(shū)本的時(shí)候，我又會(huì )想起你，從小到大，不管家里多么困難，你總是那樣“慷慨”地為我買(mǎi)下一本又一本的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)絲毫的猶豫。我成了班上藏書(shū)最多的學(xué)生呢!可是有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我發(fā)現你穿的衣服是所有家長(cháng)中最舊最“土”的。也許就是從那時(shí)候起吧，我習慣了帶著(zhù)筆記本來(lái)購書(shū)中心看書(shū)——只看，不買(mǎi)。

　　嘿嘿，忘了告訴你，我被選上參加市里的“明日之星”現場(chǎng)作文大賽了!全校唯一的一個(gè)哦!

　　也不知為什么，無(wú)論什么時(shí)候，只要想起你，一股溫熱的暖流，就會(huì )從心的最深處，涌起。

高中青春的作文 篇2

　　在我們的道路上，時(shí)光總是匆匆流逝。不經(jīng)意間，我們就走過(guò)了童年，成為了青年。這時(shí)候我們的青春就悄然來(lái)到了。這個(gè)時(shí)候我們就邁入了我們人生的黃金時(shí)間，在青春期的我們會(huì )時(shí)常有些沖動(dòng)和迷茫。

　　記得我們小時(shí)候，常常會(huì )想著(zhù)長(cháng)大，覺(jué)得自己長(cháng)大了就變得堅強了。那個(gè)時(shí)候，我們就可以做很多小時(shí)候我們不能做想做的事情。那個(gè)時(shí)候的我們不知道其實(shí)童年才是最高興的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有時(shí)候長(cháng)大沒(méi)有小時(shí)候的我們想象的那么好。

　　隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，步入青春期的我們變得叛逆了。我們沒(méi)有小的時(shí)候那樣整天纏著(zhù)父母了，我們開(kāi)始重視自己的私人空間了。那時(shí)候的我們和父母的爭吵就開(kāi)始了……

　　別人說(shuō)青春是騷動(dòng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的我們都很迷茫還有很沖動(dòng)。有的時(shí)候還會(huì )開(kāi)始關(guān)注異性了。我們可能會(huì )為了別人的一句話(huà)而開(kāi)始改變自己。這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始注重了自己的形象。開(kāi)始希望得到異性的關(guān)注，將自己變得與眾不同。

　　剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們都喜歡表現自己，覺(jué)得自己很厲害的話(huà)就可以吸引異性的關(guān)注。于是開(kāi)始了打架斗狠，不知道青春可貴的我們認為青春很廉價(jià)。那個(gè)時(shí)候的`我們開(kāi)始迷上了電腦，每天留戀在虛擬的世界里。每天開(kāi)始登QQ和人聊天，然后開(kāi)始玩游戲。覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )游戲十分有趣。

　　但是青春的我們不禁有壞毛病也有好的優(yōu)點(diǎn)。

　　進(jìn)入了青春期的我們開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立自主，遇到事情我們都開(kāi)始想著(zhù)獨立解決問(wèn)題了。在青春的我們沒(méi)有遇到困難就想起父母了，這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始自己想辦法克服遇到的困難。

　　青春期的我們沒(méi)有小時(shí)候的自私，我們開(kāi)始為他人著(zhù)想。開(kāi)始了體貼別人，學(xué)會(huì )了去怎么樣關(guān)愛(ài)他人。那個(gè)時(shí)候的我們心里多了一種感情——友情。我們會(huì )在朋友困難的時(shí)候，去他身邊幫助他。

　　雖然青春的我們喜歡上網(wǎng)，喜歡玩游戲。但是這個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了觀(guān)察。我們開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習我們感興趣的東西。我們不在是只知道讀書(shū)的書(shū)呆子了，我們也開(kāi)始接觸了新的事物。增加了我們的視野。

　　每個(gè)人的青春都是美好的，獨一無(wú)二的。我們要珍惜自己的青春，在我們最寶貴的青春時(shí)代，綻放出自己最獨特的魅力。

高中青春的作文 篇3

　　我揉一朵輕云擲向遠方，腳下的路是我執著(zhù)的向往�！�—題記

　　青春的歲月顯得獨特而濃郁，伴著(zhù)激情四射的活力，激越的青年演繹從少年到成年的歷程。不曾虛假，所以難以忘記。

　　“時(shí)間在追趕未來(lái)，腳步跟隨夢(mèng)想加快。為青春贏(yíng)得所有精彩，我在天地之間呼喚愛(ài)�？吹厍蛞蛭夷贻p，生命只為點(diǎn)亮未來(lái)�！边@是青年所共鳴的心聲。用澎湃的'心照耀時(shí)代，用青春點(diǎn)亮未來(lái)。青春不會(huì )等待你我的到來(lái)，只容得了你我趁現在展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，讓世界成為你我的舞臺。

　　青春難免苦澀。成長(cháng)就是歷練的過(guò)程，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？破繭成蝶，不經(jīng)地下煉獄般的痛楚與煎熬，即使破繭了，生命也垂危�？部赖娜松�路很長(cháng)，終不可能是坦蕩的大路讓你走，而是充滿(mǎn)未知與驚險讓你探索。艱辛、汗水將會(huì )百般付出。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，走出自己的精彩。

　　青春難免酸楚。失落、失望、失掉所有方向，這些窘?jīng)r在青春的旅途中總在所難免。我們必須擯棄幼稚、拋開(kāi)天真，也不再依偎在父母的懷抱里撒嬌�？v然間自己似乎就要攬一份責任，肩一份重擔。沒(méi)有為生活的疲勞奔命，也要在深夜挑燈苦戰。但老師也會(huì )對你的期望打一份折扣，同學(xué)也會(huì )投來(lái)不屑的眼光。我們往往很無(wú)奈，但心底里必須打住，即使殘缺的夢(mèng)，也要守護好它，不能破碎。

　　青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)心扉；青春的樂(lè )章，奏出激情；而音符攜著(zhù)夢(mèng)蕩著(zhù)希望。我們日益趨向成熟，離美好的童年漸行漸遠�？晌覀兏�加自信，歷經(jīng)血和汗的那種體驗，憑著(zhù)認真的勁兒，付出了也絕不后悔。

　　青春，是用不凋謝的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春，是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道鋼墻鐵壁——固若金湯；青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。

　　青春，哪怕平淡收場(chǎng)，也絕不失望。憑著(zhù)一份倔強，帶著(zhù)向往，沖刺無(wú)悔的青春，乘著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造這青春之輝煌。

高中青春的作文 篇4

　　前不久才看了紅極一時(shí)的《青�！�，“迷�！笔秦灤┤�片的線(xiàn)索，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不是跌跌撞撞，誰(shuí)的青春沒(méi)有那么一個(gè)人貫徹了自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代。其實(shí)我們都一樣，像林天驕一樣安分守己，波瀾不驚，也像高翔一樣自由自在，放蕩不羈。

　　以為自己時(shí)刻體驗著(zhù)長(cháng)大的樂(lè )趣，可是偏偏就在那么一瞬間才發(fā)現原來(lái)自己想要時(shí)刻體驗著(zhù)的長(cháng)大的滋味，早都忘的一干二凈，剩下的只有遺憾，剩下的只有不完整的記憶片段，剩下的只有年復一年的春夏與冬秋。那些人，那些事，那年的天氣那時(shí)的雨，那個(gè)濕了襯衫的少年，你還記得嗎？

　　“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì )，猝不及防，故事的結局總是這樣，花開(kāi)兩朵，各安一方�！币郧翱偛幻靼走@話(huà)是什么意思，只是覺(jué)得應該記下來(lái)，然后經(jīng)歷了一些事，就對這段話(huà)特別喜歡，看著(zhù)身邊似曾相識的故事，看著(zhù)身邊有熟悉影子的人，回憶像潮水一般慢慢涌來(lái)，怎么也逃不掉。往事隨著(zhù)風(fēng)，卷著(zhù)回憶，呼嘯著(zhù)去了遠方，明知回不去，又何必耿耿于懷？舊人未歸，新歡又至，夏天依舊走的倉促，冬天仍然來(lái)的及時(shí)，是不是時(shí)間才是最好的良藥，看著(zhù)形形色色的人，我們只是不走心的`說(shuō)著(zhù)，再見(jiàn)，你好。

　　高翔的夢(mèng)想是飛，飛到遠方，飛向自由，最終他做到了。林天驕后來(lái)的夢(mèng)想是天文，后來(lái)她也做到了，你看，一切的一切都是剛剛好，他們都在各自成長(cháng)。所以，你的夢(mèng)想是什么？影片中令我印象最深的是女二，那個(gè)剃了光頭的女生，她說(shuō)她的夢(mèng)想很小，就是想到一名家庭主婦，當一個(gè)好妻子，好媽媽?zhuān)�這樣的夢(mèng)想看起來(lái)微不足道，甚至是不值一提，但這樣明確的夢(mèng)想，你有嗎？起初看這部片子之前，我先看了影評，我注意到有女二剪光頭出鏡的字眼，直到看完電影，我還是不太明白她為什么要剪頭發(fā)，后來(lái)才慢慢明白，她剪頭發(fā)是一場(chǎng)約定，她剪頭發(fā)是對過(guò)去生活的告別，她剪頭發(fā)是對未來(lái)生活的期望，她剪頭發(fā)是對體制的無(wú)聲抗議，她是勇敢的，她也是幸福的，起碼她在自己的青春里義無(wú)反顧了一回，起碼她在追求小小夢(mèng)想的道路上恣意無(wú)悔了一回。我想多數人不會(huì )這樣做，因為我們沒(méi)有這樣的勇氣，我們甚至連自己的目標都不清楚，甚至連自己想要什么都不知道，我們都一樣，一樣迷茫。

　　曾經(jīng)的花前月下，曾經(jīng)的看盡繁華，曾經(jīng)說(shuō)好的一起闖天涯，到了現在，還剩了什么，我想只剩了遺憾，剩了不甘。然而，無(wú)妨。就像劉同說(shuō)的，你的孤獨，雖敗猶榮。其實(shí)現在一個(gè)人也沒(méi)有什么不好，可以盡自己最大的努力優(yōu)秀自己，早起十分鐘沒(méi)什么難的，只要能堅持，多讀書(shū)沒(méi)有什么不好，讀書(shū)真的可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，不要趁著(zhù)年輕就不愛(ài)惜自己的身體，身體健康是最重要的，當你做完這些以后，你會(huì )發(fā)現自己好像變得比以前更好了，你要做的是成為對的人，而不是等對的人，最后的最后，你會(huì )發(fā)現，生活并沒(méi)有以前想的那么糟。

　　你覺(jué)得自己迷茫嗎？迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫，但迷茫過(guò)后，便是清醒，希望你最終能成為自己想要成為的人。

高中青春的作文 篇5

　　雖然準確的說(shuō)應該是十九，但是按本地的習俗來(lái)算我應該是二十。

　　不得不承認，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當看到報紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(cháng)，年復一年還是對分數無(wú)言以對。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。

　　我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì )到他們所說(shuō)的短暫的青春。生命真的.很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。

　　因為太遲明白，所以總會(huì )不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì )如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責任。明明知道錯的是自己，卻還一昧的為它找借口。

　　有時(shí)侯我會(huì )想為自己寫(xiě)一份遺囑。因為不知道自己會(huì )何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。

　　對于死亡我們本來(lái)就不應該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì )料到死亡會(huì )這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì )懼怕死亡。

　　是對夢(mèng)想的不甘？還是對家人的不舍？也許對是對生命價(jià)值有所理解才會(huì )有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(cháng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護欄的陽(yáng)臺上都無(wú)所畏懼，現在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì )被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。

　　我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構思很多人早已明確的理想。

　　跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(cháng)。

　　轉眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍色大門(mén)。

　　張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。

　　孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。

　　張世豪：沒(méi)有贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì )留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。

高中青春的作文 篇6

　　多數人說(shuō)，青春帶著(zhù)感性的光芒，的確，青春并不是政治書(shū)上的那樣，感性的光芒里也掠過(guò)了理性的思考。

　　數學(xué)——青春

　　數學(xué)是建立在理論上的，卻與青春相交。

　　現定義函數f.net，作為人在不同時(shí)期承擔的責任值，觀(guān)察該函數在橫坐標為13－18(歲)是的圖象，分析并指出函數的增減。

　　解：所謂橫坐標在13-18之間，即人們所說(shuō)的花季歲月，美好年華。成長(cháng)的過(guò)程中，你是否發(fā)現，你必須獨自承擔一些繁瑣的食物，需要靜靜地思考，不得不獨自面對挫折，總是被告知要主動(dòng)承擔責任。是的，你應該承擔起更多的責任。如果把這個(gè)函數所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標軸，作為你的能力，你能發(fā)現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，能力不斷的提高，相應的責任也就越來(lái)越多，因為你已經(jīng)有能力去面對你所應負的責任。直線(xiàn)方程是理想狀態(tài)下的數學(xué)模型，自由曲線(xiàn)才是生活中的函數，是無(wú)法給出判別式的函數。但是這個(gè)函數并非沒(méi)有規律。設函數上橫坐標為13與18兩點(diǎn)連線(xiàn)l1＝kx＋b，則函數圖像在該直線(xiàn)周?chē)�波�?dòng)，整體呈上升的趨勢。

　　物理——青春

　　物理之廣，大至時(shí)空宇宙，小至粒子微波，力熱電光氣聲一起囊括，大大小小，組成了物理。青春也是這樣，有小小的事件，具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn)，通過(guò)不同的角度俯視青春，就會(huì )發(fā)現：

　　1青春的美麗與否是相對的。盡管它不會(huì )是孿生子佯謬那樣的相對運動(dòng)，但站在兩個(gè)不同的觀(guān)察點(diǎn)所觀(guān)察到的事件，就是從不同的角度看到的事件，品味起來(lái)是不同的。正是因為多角度的觀(guān)察與事件的多樣性，青春才在光譜上散射出美麗的光芒。

　　2據多普勒效應，波離物體近時(shí)物體觀(guān)察到的波長(cháng)比遠去時(shí)候的短。青春到來(lái)的時(shí)候覺(jué)得急促而詫異，只能手忙腳亂地迎接，在走的時(shí)候又無(wú)法挽留，留下長(cháng)長(cháng)的回味，還余有動(dòng)人的樂(lè )章。

　　3青春不是單純的熵疊加。隨著(zhù)人知的過(guò)程推進(jìn)，我們認識到的東西越來(lái)越多，有的來(lái)自學(xué)習，有的來(lái)自生活，甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來(lái)的。隨著(zhù)知識越來(lái)越豐富，有時(shí)卻覺(jué)得混亂了些(也就是熵的疊加)。說(shuō)是這么說(shuō)，但并不是標準正態(tài)分布，所以也更易于管理。沒(méi)事的時(shí)候可以理清一下思路，說(shuō)不定一團亂麻就能很快解開(kāi)，從而造成混亂程度的反向增加(這也是青春與物理的不同，物理上熵的反向運動(dòng)很慢)。而清晰的思路無(wú)疑是重要的，因為它是青春不因熱變化而喪失自我，不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調整而恢復通路�！�—時(shí)間畢竟是青春的資本(盡管有限，但顯然更富余)。

　　4薛定諤方程能夠預言未來(lái)的'波函數(理論上，理想化方程)，但青春無(wú)法預言。唯有三思而后行，才是避免波函數塌陷的好辦法。并不是說(shuō)老成，而是謹慎，畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒(méi)有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。

　　化學(xué)——青春

　　化學(xué)的核心是化合物，盡管化學(xué)還不成熟。

　　青春更類(lèi)似于離子鍵，因為它不穩定，而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下，元素電子發(fā)生變化，呈現出不同的根，并產(chǎn)生化學(xué)反應而已離子鍵結合。青春正是在正負平衡后才匯聚成的晶體，以絢爛的圖案附著(zhù)著(zhù)色散后的繽紛。平衡，造就了青春的美麗。青春有傾斜，有偏轉，但在平衡時(shí)才折射出最美的光。

　　分子的碰撞時(shí)家常便飯，碰撞→匯聚是熵的變化過(guò)程。在一塊一塊的事件中，青春變化著(zhù)，化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——

　　碰撞，碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生，并因為思想運動(dòng)的加劇而速度越來(lái)越快。開(kāi)始分裂——結合循環(huán)。

　　結合，碎片重新結合，不同的碎片進(jìn)行電子交換，準備以共價(jià)鍵或離子鍵(金屬鍵，視穩定情況而定)結合。

　　最終，在不停的碰撞與摩擦下，青春收獲了更大的成果，這是在激烈的運動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中獲得價(jià)值。

　　生物——青春

　　生物是研究生命本質(zhì)的，我認為生物也可以對青春作出解釋。

　　光合作用與呼吸作用，是生命體將一種能量轉化為另一種能量的過(guò)程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線(xiàn)上的過(guò)程。青春與此，是因為要懂得轉化。

　　外界的恩賜，許許多多，但要善于把握。這些恩賜，在自己轉化后才能為己所用，至于如何轉化，每個(gè)人都不同。一次轉化還不一定到位，那就多來(lái)幾次，在思考中將事物為己所用，使得自己的倉庫更滿(mǎn)。而這樣下去，供自己所用的有機物會(huì )越來(lái)越多。

　　數理化生，似與青春沒(méi)有關(guān)系，但仔細一看又有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，以上僅為滄海一粟，冰山一隅。感性與理性并存的青春，才是更完美的青春。

高中青春的作文 篇7

　　從歲月的古井中汲一盞清泉，用時(shí)光細細烘焙，在沸騰的前一刻將之取下，得到，一盞九十九度的青春�！�—題記

　　風(fēng)起處，仿佛看到苗田輕輕蕩漾。時(shí)而，只是微露嫩芽；恍惚間又已青蔥；不知不覺(jué)已近成熟，筆直而立，微露鋒芒；眨眼間又已成熟，十分飽滿(mǎn)卻褪去青澀與鋒芒，謙遜地低著(zhù)頭，等待收獲。

　　風(fēng)逝云散，我隱約讀出了人生。人又何嘗不比谷子。初生時(shí)，脆弱而可人；少年時(shí)，頑皮且笑鬧；正適青春，青澀卻有濟世宏圖，大現鋒芒；待到成熟后，如完美一般，厚重、沉穩、謙遜、奉獻，就像那低著(zhù)頭的谷穗。

　　如果讓大家評判這人生不同階段，想必大家都會(huì )青睞完美的成熟。而我，獨愛(ài)九十九度的青春，略有不成熟，略有輕狂。

　　像一顆未熟的青蘋(píng)果，九十九度的青春是差一步的青澀。雖已褪去了孩子的稚氣，青年們總還有些天真。相比成熟之人的厚德、隱忍，他們的頭總是高抬著(zhù)，如谷穗直刺蒼穹。他們不茍同沉默是金，也不屑于明哲保身，他們敢于對不贊同的事說(shuō)不，他們勇于對黑暗說(shuō)不，五四運動(dòng)，率先喊出“還我青島”的不是學(xué)生么？率先吼出“打倒賣(mài)國賊”的不是學(xué)生么？面對反動(dòng)政府的打擊，面對軍警的槍棍，面對高壓水槍仍不逃避，不畏懼的，不正是我們青澀的青年么？敢于向畸形的時(shí)代喊出“我不相信”的，不也是青澀的青年么？他們不成熟，但他們敢于怒吼，他們也許不夠隱忍，因此他們嫉惡如仇。

　　像一尾倔強不肯向寒風(fēng)屈服的燕尾蝶，九十九度的青春是差一度的倔強。青春的.倔強在于拼搏不止，絕不服輸。沒(méi)有縛人手腳的經(jīng)驗教訓，沒(méi)有亂人心緒的顧慮與負擔。青春仿佛一支催化劑，讓我們不斷拼搏，不會(huì )止步。

　　九十九度的青春還是希望，是張狂。因為不成熟，我們可以高抬起頭。我們可以拼搏，去奮斗，去邁向我們的前方。

　　因為差一度的成熟，我們始終會(huì )笑對黑暗，抱著(zhù)光明的希望。將成熟與穩重留給明日，我們要現在享受九十九度青春的張揚、輕狂、青澀、倔強。

　　風(fēng)起處，成熟的谷穗仍謙遜地低著(zhù)頭。而差一度成熟的谷穗卻直刺蒼穹，輕狂卻筆直！

高中青春的作文 篇8

　　十四歲，偶然發(fā)現我已邁出青春的第一步，步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴著(zhù)男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；菁菁校園，莘莘學(xué)子。做著(zhù)色彩斑斕的夢(mèng)；時(shí)時(shí)澎湃著(zhù)青春的熱血、處處洋溢著(zhù)青春的熱情。唰唰的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水。然而同學(xué)們，你們是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？

　　青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節她不如夏之強壯，秋之成熟，冬之滄桑，當她到來(lái)，綠色的火種一下子點(diǎn)燃了生命、照亮了世界，她讓我們向著(zhù)理想奮進(jìn)，去點(diǎn)綴多姿多彩的人生。記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量充滿(mǎn)著(zhù)期待充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！”的確如此青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升的力量青春的我們意氣風(fēng)發(fā)青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚！

　　“十四歲，成熟了”，人們這樣說(shuō)，于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，十四歲的人，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì )怎樣，喜歡做夢(mèng)；十四歲的人，總喜歡去看看周?chē)�的世界，喜歡探索；相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么誰(shuí)知道，我們是真懂什么是成熟嗎？

　　我們要向童年說(shuō)再見(jiàn)，跟青春打招呼了——感覺(jué)長(cháng)大了，兒時(shí)的歲月就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去了，因為那時(shí)不懂得珍惜，然而，我們現在還有許多同學(xué)沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，學(xué)習不認真，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，作業(yè)馬馬虎虎，隨隨便便；上課開(kāi)小差，打磕睡，考試時(shí)東張西望，恨不得長(cháng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué)，我想問(wèn)：“你們成熟了嗎？青春的第一步就準備這樣邁出嗎？”

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是“易耗性消費”，所謂：“青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？”，說(shuō)的就是它。也許平淡無(wú)奇的學(xué)習使你感到枯燥和無(wú)味；也許周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈。青春是人生中一段難以磨滅的.插曲，她注定是“不平凡”的，她需要我們用心靈和智慧去詮譯；它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，她總是青春的痕跡。十四歲，我們擁有青春，就要像朝陽(yáng)一樣永遠向上、就要像山溪一樣不羈奔流、就要像幼蠶一樣破繭而出……十四歲，我們擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更應該牢記孫俠校長(cháng)提出的校園精神：“讓優(yōu)秀成為習慣，讓激情化作永恒”，這才是我們邁出青春的第一步。

　　同學(xué)們“馬活馳騁，人活夢(mèng)想”，讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚！珍惜美好的青春年華，我們不做“少壯不努力，老大徒傷悲”的反面典型。我們應棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，我們只有邁好青春第一步，才有第二步，第三步……我們要一步一個(gè)腳印，將知識學(xué)的牢牢的，不然怎么才能攀登智慧之峰顛，怎樣才能看到雨過(guò)天晴后那絢麗的彩虹？讓我們攜手并肩，朝著(zhù)那美麗的彩虹奔去！

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