(通用)青春作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青春作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
人的一生有四個(gè)階段，有著(zhù)令人懷念的童年，有著(zhù)叛逆的少年時(shí)代，有著(zhù)滿(mǎn)身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年�？墒�，在這其中，你我最向往的是——少年時(shí)代。
少年，一個(gè)多姿多彩的時(shí)代�？梢哉f(shuō)人生就像是一朵牡丹花。而少年，就是這朵牡丹花開(kāi)得最好的那個(gè)時(shí)段。
少年時(shí)的面頰，猶如那太陽(yáng)般的燦爛。然而，太陽(yáng)也會(huì )分初升的太陽(yáng)、正午的太陽(yáng)、黃昏的太陽(yáng)。自然，少年也會(huì )分初中、高中、大學(xué)三個(gè)各不相同的時(shí)段，而這初中、高中、大學(xué)就是你我緊握在手中的青春。
初中
這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。人們在升入初中的同時(shí)，也會(huì )慢慢走進(jìn)中年。
初中，一個(gè)燦爛無(wú)比的的代名詞。在初中階段，我們已經(jīng)慢慢開(kāi)始叛逆，已經(jīng)慢慢開(kāi)始懂得了人生的含義，也已經(jīng)在慢慢長(cháng)大。
初中時(shí)段，一往三年，轉眼即逝。在這三年里，一些同學(xué)會(huì )因自己的努力而被別人“記在心底”，從而“記入史冊”，而有的呢，則會(huì )因自己的行為，舉止，個(gè)性，而同樣被別人“記在心底”，而不會(huì )“記入史冊”卻會(huì )被永久的遺忘在某個(gè)無(wú)人知無(wú)人曉的“角落”。
三年，看是很長(cháng)，實(shí)則極短。說(shuō)它長(cháng)，是因為它有1095天，有26280個(gè)小時(shí)。說(shuō)他短，卻是因為有著(zhù)另一個(gè)你我參悟不透的原因。
你若真實(shí)地是的用眼睛去觀(guān)察，其實(shí)每一天都過(guò)得極慢。初中的同學(xué)們幾乎每天都做著(zhù)同樣的事情：上學(xué)，放學(xué)，上課，下課。但是，倘若你去用心，用自己靈巧的雙手，裝點(diǎn)每一天的生活，你就會(huì )發(fā)現每一天的生活都與別的與眾不同。
其實(shí)，說(shuō)真的，這個(gè)特殊的原因只可你我用心去體會(huì )，但不可輕易言說(shuō)。
高中
這是一個(gè)奮斗的學(xué)習時(shí)代。因為同樣的三年之后，將會(huì )有著(zhù)一件對每個(gè)人的一生影響重大的事——高考。
然而此刻，你對這個(gè)表同里不同的三年，卻會(huì )有著(zhù)不同的理解方式。
這三年，幾乎每天都生活在“倒計時(shí)”的生活里�！斑�有高考�！边@句話(huà)，可能有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì )喃喃自語(yǔ)。對于這三年，你不禁會(huì )脫口而出：“怎么會(huì )過(guò)得這么快？”
的`確，高中三年就像是一個(gè)很大的夢(mèng)，每一天都過(guò)得迷迷糊糊得。有時(shí)會(huì )清醒過(guò)來(lái)，但卻被現實(shí)打暈了過(guò)去。
高中，它又是個(gè)辛苦的時(shí)代。幾乎每天要做的事情都是“交卷子，發(fā)卷子，交卷子，發(fā)卷子”。
但是，即使這樣還是有人不以為然。他們幾乎每天和網(wǎng)吧，和電腦形影不離。在他們的世界觀(guān)里，高考是永遠不會(huì )到的。因為他們認為，三年永遠都不會(huì )過(guò)完。
大學(xué)
對于每個(gè)人而言，大學(xué)是無(wú)比自由的。因為，每天的課程時(shí)很少的，每天可以早睡晚起，這樣都不會(huì )有人來(lái)管你的。
有人說(shuō)，我們上了大學(xué)，拿了大學(xué)錄取通知書(shū)，就萬(wàn)事大吉了。因為他們認為：大學(xué)的任務(wù)就是吃飯和睡覺(jué)，
但是，等到他們大學(xué)畢業(yè)了，才會(huì )痛哭：“上帝，你不公平，這四年為什么過(guò)得這么快，我為什么荒廢了這四年，不，不，你不公平，我好后悔！”
然而，每個(gè)人都知道，世上沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的！
初中，高中，大學(xué)，共計10年時(shí)光。這10年便是你我的青春時(shí)光。
青春，想用手捧住的沙子。在不知不覺(jué)中，慢慢流逝。青春，像是一張白紙。只有你用五彩的生活去點(diǎn)綴，才會(huì )使青春變得多姿多彩，才會(huì )不辜負上帝給我們每個(gè)人10年的青春時(shí)光。
青春作文 篇2
誰(shuí)都有過(guò)青春，而在度過(guò)這些青春的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱。而那些煩惱曾在一段時(shí)期內或多或少的影響到自己的睡眠質(zhì)量。而我也深受其害中，從臨近高考那時(shí)開(kāi)始，每晚的睡眠時(shí)間就是固定在半夜兩三點(diǎn)，甚至好多次都是眼睜睜的'看著(zhù)窗外的天空從漆黑一片到漸漸朦朧，直至大亮。
那時(shí)倒不是怕高考，而是想著(zhù)、擔心著(zhù)怎么才可以不高考，現在身處大學(xué)，顯然那時(shí)的掙扎，是完敗了�，F在想那時(shí)自己只能把它歸結為青春的叛逆�？墒沁@叛逆期延續的有點(diǎn)長(cháng)了，直到大二的上個(gè)學(xué)期才結束，可是貌似已經(jīng)為時(shí)已晚了，晚睡已經(jīng)成為一個(gè)習慣了。
問(wèn)過(guò)同齡人為什么會(huì )晚睡，男生給的回答是：熬夜玩游戲。女生則給的是：以前是擔心每次的考試，而現在是感情問(wèn)題，否則都會(huì )為了睡個(gè)美容覺(jué)不讓自己晚睡�？墒遣还苁鞘裁蠢碛�，在我們的青春里都有晚睡的時(shí)候。
誰(shuí)的青春不晚睡？應該得到肯定答案的會(huì )很多吧？
青春作文 篇3
青春是什么？有人說(shuō)青春如夢(mèng)一場(chǎng)，青春如歌一首，青春如戲一部，青春如書(shū)一本，青春如糖一顆
青春是多彩的。有新的機遇，新的教室，新的禮物，新的老師，新的困難，新的.挑戰有的人把青春把握在手中，有的人任青春從指縫溜走，有的人被青春掌控，有的人的青春糊涂，而我們的青春會(huì )是怎么樣呢？我相信，我們總有一天能闖出一片天空，我們的青春必將是多彩的。
青春是有夢(mèng)想的。我們會(huì )在藍天白云下自由遨翔，在澄澈水中放任自我，在宇宙中探索未來(lái)，在書(shū)海中無(wú)拘無(wú)束，在題樓里尋找夢(mèng)想未來(lái)的老板、ＣＥＯ、老師、宇航員、軍人、科學(xué)家是屬于我們這一代人的。正所謂：“江山代有才人出”，我們就是祖國未來(lái)的“才人”。
青春是迷茫的。我們?yōu)閷W(xué)習成績(jì)煩惱，因為它總是不理想；我們?yōu)榻慌笥褵⿶�，看到別人成雙成對自己總是形單影只；我們?yōu)樽约涸趧e人心中的印象煩惱，自己在乎的人怎么看自己我們從來(lái)不知；我們?yōu)樾蜗鬅⿶�，臟別人說(shuō)你邋遢，美別人說(shuō)你有心機；我們?yōu)闆](méi)有知己煩惱，自己的心事不敢和別人說(shuō)唉，誰(shuí)的青春不迷茫！
雖然我們前行的路上布滿(mǎn)荊棘和坎坷，但我們心中只要充滿(mǎn)了對青春的希望，我相信我們總會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，不再依靠父母為我們制造遮風(fēng)擋雨的港灣。
長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強！這就是我們的青春，青春萬(wàn)歲！
青春作文 篇4
“中國申奧成功！”這個(gè)消息，帶給中國人歡樂(lè )，更帶給我們南京人歡樂(lè )，。因為,第二屆夏季青年奧運會(huì )，將于20xx年8月16日至8月28日在南京舉行！多使南京人振奮一個(gè)的消息！青奧會(huì )，離南京越來(lái)越近了！2年，看似不長(cháng)，很快就過(guò)去了，但對期待青奧會(huì )的南京人來(lái)說(shuō)，是那么的漫長(cháng)，他們多希望2年時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，多希望青奧會(huì )快點(diǎn)到來(lái)。我期待的青奧會(huì )，是這樣的： 是潔凈的。無(wú)論運動(dòng)員還是觀(guān)眾，都能不隨地亂扔垃圾，不把痰吐到地上，能時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)地面的整潔、臺階的干凈。一個(gè)潔凈的地方，會(huì )給人帶來(lái)舒服的感覺(jué)；相反，如果這個(gè)地方臟兮兮的，相信誰(shuí)也不會(huì )愿意呆下去。所以，潔凈的青奧會(huì )，是好的。 是秩序的。觀(guān)眾們雖然都急切的想看比賽，但不會(huì )因此擠來(lái)擠去，他們會(huì )排好隊一個(gè)個(gè)整齊地進(jìn)去。包括運動(dòng)員也是，絕不會(huì )破壞秩序。這樣就避免了因為推擠導致大家心情都不愉快的.事情發(fā)生了。所以，秩序的青奧會(huì )，是好的。 是環(huán)保的。馬路上沒(méi)有紙屑，就算偶爾有幾片，也都會(huì )被過(guò)往的行人撿起，地上十分清爽。那些排放尾氣的小汽車(chē)不見(jiàn)了，取而代之的，是電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)。小汽車(chē)消失的同時(shí)，空氣中那股難聞、熏人的尾氣味兒，也終于被清新的空氣所替代，做一個(gè)深呼吸，渾身都清清爽爽。所以，環(huán)保的青奧會(huì )，也是好的。 最后，我希望這次青奧會(huì )是輝煌的，希望我們中國能有個(gè)好成績(jì)，得到第一名。希望他們的好成績(jì)更引發(fā)別人衷心的贊揚：“中國，干得好！”“中國人跳水跳得真好！”“他們踢足球的水平還真不賴(lài)��！”……這些話(huà)，在我們聽(tīng)來(lái)，是那么甜蜜、美好！ 兩年后，我就是個(gè)初二的學(xué)生了，那時(shí)，我一定要當個(gè)志愿者，為青奧做出貢獻。大家，多多少少也為青奧做出點(diǎn)貢獻吧！雖然這點(diǎn)幫助似乎微不足道，可這么多人合起來(lái)幫助，幫到的就不少啦！總之，為了我們潔凈、秩序、環(huán)保、輝煌的青奧會(huì )，大家，行動(dòng)起來(lái)吧！
青春作文 篇5
青春，你在哪里？
人們都說(shuō)青春美好，可又什么是青春呢？人生的大道有無(wú)數的未知，可又有什么是屬于青春的奇妙呢？
二月，是春的身影。
年后的歡樂(lè )化作一縷幽香，氤氳在空氣中，隱藏在嫩芽中，沉淀在人們的心中，跌入這無(wú)盡的心的深淵里。同學(xué)們含著(zhù)對假期的留戀與不舍邁進(jìn)了校園，同樣我也不例外。我愈發(fā)的對青春失去了信心，別人口中青春的美好究竟是什么？只是整日面對略顯單調的學(xué)校和成堆的作業(yè)嗎……生活似乎沒(méi)了方向，腳下的“路”也變的迷茫。
轉眼間一半的初中生活已匆匆流過(guò)，中考這個(gè)惡魔正悄悄的向我們伸出那魔掌，老師已找過(guò)不止數次的談過(guò)話(huà)，家長(cháng)的嘮叨，老師得批評，同學(xué)的嘲諷，使我認真的從心底里譴謫自己，“大好青春時(shí)光放任自流，又怎能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？先在不搏更待何時(shí)，現在的我應把所有的精力放在學(xué)習上”。難道所謂得青春只是這樣？
不，我不要，我要堅持自己的想法，我要追尋自己想要的青春。
迎著(zhù)落地窗前斑駁的花影，手捧勃朗特得《簡(jiǎn)愛(ài)》去體會(huì )簡(jiǎn)愛(ài)那孤寂而又美麗的愛(ài)，或像施耐庵同感受水泊梁山聚義的豪情，或靜下來(lái)聽(tīng)一首小曲，這是才是我向往的青春，可這樣的生活卻只能在夢(mèng)中出現了，如血的殘陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)應在我的'身上映在我的心里，又是一個(gè)寂寥的冬日，唯有不同的是那殘缺的月弧正拼盡全力地閃著(zhù)，閃著(zhù)，不禁使我想起對影成三人的詩(shī)句，想來(lái)也真是可笑，古人都說(shuō)“月有陰晴圓缺”，視月為孤獨的象征，可又有誰(shuí)看到月的“努力”？千億年的時(shí)光可以使一切消磨，可它卻沖刷不去月那種默默無(wú)聞的那鐘意志，它雖沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，也沒(méi)有人們得贊嘆，可它從沒(méi)有放棄，即使做一粒不知名地塵埃飄蕩在空中，因為它堅信付出終有回報，終有一天它會(huì )發(fā)出如雪般的光輝。人有亦不是如此呢？人們總是過(guò)分的追求外表的光鮮亮麗但卻從不反思自己是否有過(guò)真正的努力，青春路，又意艱辛路，要人們的不斷付出，在付出中找到自己，收獲友誼，飽覽風(fēng)景，這才是那份屬于青春的奇妙��！
終于迎來(lái)了考試。戰場(chǎng)沒(méi)有硝煙，只有沉著(zhù)冷靜；沒(méi)有金戈鐵馬，只有揮劍擊云；沒(méi)有生死攸關(guān)，只有胸有成竹。
結束了考試，我長(cháng)舒一口氣，抬起頭。
看，萬(wàn)物在如雪的月光下照耀著(zhù)，春意恣意，青春正好。
青春作文 篇6
畢業(yè)后，與太多的同都沒(méi)有見(jiàn)面了，我們選擇了不同的學(xué)校，走在不同的路上，那個(gè)集體，用一張畢業(yè)照紀念著(zhù)，三年的時(shí)光似洪流傾瀉山崖去，我們敵不過(guò)這洪流被沖散了。我選擇了復讀。在青春接力賽中，我的交接棒不慎掉落，我不得不返回去拾起。我總所幸我還年輕，我還能在此生中擠出一年光陰，但我清楚青春無(wú)情，它依舊在向前奔跑，準備隨時(shí)消失。
如今，熒幕上上映了許多有關(guān)青春系列的電影，無(wú)論是去年年底的《匆匆那年》，還是兩年前的《致青春》，還是有關(guān)高考的《青春派》或《全城高考》，這些電影總多少會(huì )讓熒幕前的人產(chǎn)生共鳴，時(shí)光荏苒，去年看《青春派》的感受就和今年看的感受有所不同，電影中男主角高考失利后有一句獨白：再倔強我也得接受這個(gè)事實(shí)�，F在再看，是戳淚點(diǎn)的。熒幕前有一部分人的青春已經(jīng)逝去靠著(zhù)熒幕上的作品來(lái)懷念自己高中或大學(xué)的時(shí)光，懷念自己的`青春。這樣看來(lái)，我是幸福的，我的中學(xué)時(shí)代還在，我的大學(xué)時(shí)代還未到來(lái)。感謝，青春尚在。每個(gè)處于青春期的人大多會(huì )有一個(gè)不安分的靈魂，我們渴望長(cháng)大，快快成熟；渴望被認可，被肯定；渴望遠行，去遠方；渴望掙脫一切束縛。三毛不安分，她去了西非，她說(shuō)過(guò)：我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，絕不妥協(xié)！你看，青春就是如此任性！再不瘋狂我們就老了不做一點(diǎn)轟轟烈烈的事，你的青春是要喂狗嗎你和成熟只差一場(chǎng)旅行有太多的有關(guān)青春的語(yǔ)錄都是說(shuō)青春不應該平淡無(wú)奇，或者說(shuō)青春應該任性一回�？墒翘幵谇啻浩诘奈覀冎械拇蠖鄶颠B支配時(shí)間的自由都沒(méi)有，同樣，大多數也沒(méi)有瘋狂的資本，勉強能算作資本的，卻是青春！若拿青春賭明天這又是一場(chǎng)多么奢侈的賭。
每一代人駕馭青春的方式也是不一樣的，我爺爺將青春耗在了新中國大躍進(jìn)的建設狂潮中，我爸爸將青春用在了改革開(kāi)放發(fā)展特色社會(huì )經(jīng)濟主義的道路上，而我，是注定要將它用在被應試教育掌統的校園里。但相同的是，我們都會(huì )嘗遍它的味道，然后失去它，在某一天開(kāi)始懷念它。我在青春，青春在我。然而我卻不得不說(shuō)：我害怕失去它。
青春作文 篇7
沒(méi)有誰(shuí)能單純到底,但別忘了最初的自己。
當自己前途形同陌路,不如回首相望;止步不前,不如回到原點(diǎn),去尋找另一條光明大道,一路風(fēng)雨相伴迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的高中生活,時(shí)光褪色,卻忘了我們的初衷,我們的目的。
變了,我們每個(gè)人都變了,當我們自由放蕩的時(shí)間被緊張的課堂占據,原本自在安詳的生活,被萬(wàn)惡所取代,我們都變了
扔掉了天使的外套,卻來(lái)筑就魔鬼般的夢(mèng)想,我們只是六十億分之一,我們沒(méi)有什么不同,我們都是小小星辰,是比這些還要渺小的存在,可我們也不甘于平凡
我們都夢(mèng)想著(zhù)飛黃騰達,衣錦還鄉的那天,都盼望自己成為夜空中一顆璀璨的星。
但漸漸地發(fā)現我們期望的.太多,也變有了那么多的失望,希望不是奢望,有些東西我們真的可望而不可及。
微笑遮住傷疤,觸動(dòng)了傷口,傷依舊會(huì )疼,相見(jiàn)不如懷念,但在我心里還和從前一樣。就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,沒(méi)心沒(méi)肺,活著(zhù)不累,順其自然,隨遇而安。
青春作文 篇8
青春的旋律是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，我——再次唱響青春。
當我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。
那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì )播放著(zhù)那首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著(zhù)校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水挑選出來(lái)的——那一張張伴奏帶經(jīng)過(guò)老師的手里，又再次被老師拒之門(mén)外。我們換了又換，從《黃河頌》開(kāi)始，一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。就選歌來(lái)說(shuō)，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機練練聲，和著(zhù)同學(xué)們的聲音，邊聽(tīng)邊唱，邊唱邊聽(tīng)，也成了一種享受，因為同學(xué)們唱得越來(lái)越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復習備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來(lái)”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂(lè )趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱;在再坐公交車(chē)的.時(shí)候，我會(huì )把歌詞和歌譜在腦海中過(guò)一遍;在回家的路上，我總會(huì )輕聲地哼著(zhù)，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過(guò)來(lái)沖著(zhù)我說(shuō)：“樓下的那位阿姨說(shuō)，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì )，又是唱的，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’!”經(jīng)過(guò)這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽(tīng)，默默地享受。
來(lái)到學(xué)校和內外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我發(fā)現內宿生格外認真，我問(wèn)他們怎么這么認真，他么說(shuō)：“在學(xué)校的生活中，最有趣的莫過(guò)于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)!”這句話(huà)，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛(ài)。
“功夫不負有心人�！痹诒荣愔�，我們謹記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春!在“年輕的戰場(chǎng)”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一!”
唱響青春，讓我們的青春充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)生機。
青春作文 篇9
雖然準確的說(shuō)應該是十九，但是按本地的習俗來(lái)算我應該是二十。
不得不承認，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當看到報紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(cháng)，年復一年還是對分數無(wú)言以對。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì )到他們所說(shuō)的.短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因為太遲明白，所以總會(huì )不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì )如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責任。明明知道錯的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì )想為自己寫(xiě)一份遺囑。因為不知道自己會(huì )何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對于死亡我們本來(lái)就不應該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì )料到死亡會(huì )這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì )懼怕死亡。
是對夢(mèng)想的不甘？還是對家人的不舍？也許對是對生命價(jià)值有所理解才會(huì )有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(cháng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護欄的陽(yáng)臺上都無(wú)所畏懼，現在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì )被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(cháng)。
轉眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍色大門(mén)。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì )留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
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