青春的作文8篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的青春的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
荏苒光陰，似水流年，有飄落了多少往日的懷念，或許我們只能哀怨歲月的無(wú)情和對紅日偏西的無(wú)奈。
花開(kāi)花落，去留無(wú)意，他們將逝去的美好歲月為下一次孕育而儲蓄。追尋著(zhù)昨日的印記，姜那些早已被拋棄，支離破碎的微笑，思念，祝�！灰黄串�(huà)在青春的時(shí)光中，然而時(shí)間去將會(huì )已變成了飄忽不定的夢(mèng)幻再怎么拼，也無(wú)法拼成一個(gè)完整。
牽著(zhù)曾經(jīng)，行駛在空虛的時(shí)光中，即使每日每日丟失著(zhù)自己，也感受不到寂寞中的無(wú)奈，對生命的一次次淡然。留戀在春光詩(shī)意般的風(fēng)景里，她卻用秋華質(zhì)樸般的.沉穩刻畫(huà)在我的心海；在夏日狂躁，豪放，跳動(dòng)的心血里，她讓我感受到屬于沉思冬季，或許這本就如人生煙花流水般，轉瞬即逝，而留有的，確實(shí)一張張放大的永恒。
悠悠歲月，又有多少悲歡離愁次次激蕩在心湖，轉回時(shí)光的轉角，仿佛又回到了那個(gè)傷感的夏日，撥動(dòng)年少的心炫，默默分開(kāi)，正如我們默默相遇，只要你相信，希望會(huì )帶領(lǐng)我們再次相遇�；蛟S，我們中的每一個(gè)人都相信來(lái)日方長(cháng)，相信定會(huì )有那悲淚的一天。時(shí)間狂似拼命的追，人生又留下了兩年的種種往事，而當初的信念，在人生的航帆上浸濕一次又一次，那些相熟的面孔已漸漸的模糊，那些濃厚的誓言哀殤一年一年。
或許當我們步入避風(fēng)的港灣，曾經(jīng)燃動(dòng)的心悄然平靜下來(lái)，獨自坐在黯然的夜色里，回憶的都是青春年少，是那無(wú)法忘懷的悠然歲月。所有過(guò)往的一切一切，是最美好的懷念。
流星劃過(guò)的只是瞬間，留下的卻是永恒。人生亦是如此，生活中，沒(méi)有彩排，一切都在直播，我們無(wú)法選擇明天，但是我們可以回味昨日，回憶那些美妙的青春記憶…………
青春的作文 篇2
什么才是青春？它不是僅僅能用華麗的語(yǔ)言就可以表達出來(lái)的。如果說(shuō)童年的記憶是一篇散文，那青春就是一篇文言文，讀不懂什么才是最好的表達。
一杯咖啡，入口時(shí)有點(diǎn)苦澀，漸漸地，苦澀慢慢地退去，嘗到滿(mǎn)口的醇香，最后留下淡淡的余香。也許，青春就是如此吧！
我們曾經(jīng)迷茫過(guò)，失敗過(guò)，傷心過(guò)，但也是以為這樣，我們變得倔強，變得執著(zhù)，變得不輕放棄。就這樣，我們慢慢地長(cháng)大了，那些孩子氣以是過(guò)往，而面對的是挫折，是失敗。青春它總是讓你在萬(wàn)籟俱寂的深夜里靜悄悄地抹去最后一滴眼淚，也是它讓你自信的展開(kāi)雙臂，等待陽(yáng)光沐浴的`那一刻。
給力青春，享受青春，把握青春，讓我們對昨天的不愉快是再見(jiàn)，用微笑迎接今天最美的太陽(yáng)。
青春的作文 篇3
太陽(yáng)病懨懨的，未曾露臉，空氣里仍隱隱流動(dòng)著(zhù)熱氣，頂著(zhù)午休后沒(méi)消散完整的倦意來(lái)到操場(chǎng)，慵懶的集合、站隊，今天體育老師準備教左右轉走，傳神的示范頓時(shí)就將倦意驅散了大半，隨后他要我們自己練習，本來(lái)認真練習的一群人突然就心血來(lái)潮玩起了兒時(shí)的游戲——老狼老狼幾點(diǎn)了。
游戲規則其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)同學(xué)扮演老狼，背對著(zhù)站在劃定的區域范圍最前端，其他同學(xué)則是扮演老狼的獵物，排整齊站在范圍線(xiàn)外，然后大聲問(wèn)老狼：老狼老狼幾點(diǎn)了？老狼若是回答七點(diǎn)，那么同學(xué)們就朝著(zhù)他走七步，等問(wèn)到老狼的答案是“開(kāi)飯了”時(shí)，就說(shuō)明老狼餓了，要來(lái)捕食，同學(xué)們一定會(huì )飛快的跑到安全區域。 班上一位略顯瘦弱的男生扮演了老狼。
游戲開(kāi)始前大家都有一絲緊張，屏息凝神的，正式開(kāi)始后便全身心地投入了其中，都跟返老還童似的活蹦亂跳起來(lái)，看那位女同學(xué)健步如飛，只第一次問(wèn)答就把其他同學(xué)遠遠甩在后邊，后排的同學(xué)又大聲的問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)了？這第二次問(wèn)答，景象就有趣多了，好幾位同學(xué)不約而同縮短了步伐，而另一些同學(xué)則與那位女同學(xué)接近了許多，像是有意的追趕著(zhù)，不甘落后；第三次問(wèn)答的時(shí)候，老狼終于興奮的喊出：開(kāi)飯了！原本瘦弱的男同學(xué)仿佛真的變成了一匹狼，興奮的朝著(zhù)獵物們撲來(lái)，同學(xué)們竟被嚇得驚慌失措，不顧一切沖向安全區，不出意料的是，首當其沖的那位女同學(xué)果真成了老狼的果腹之食，被淘汰了。 有了第一輪的教訓后，同學(xué)們謹慎了許多，都縮小了步伐，再不敢貿然沖在前頭，可俗話(huà)說(shuō)得好“道高一尺，魔高一丈”，老狼有了成功的先例后倒更加狡猾了，他回答的時(shí)間先是偏大，接著(zhù)再“一點(diǎn)，三點(diǎn)”的煎熬著(zhù)同學(xué)們的心，等他覺(jué)得獵物將踏進(jìn)估算的范圍內時(shí)，他才得意洋洋的喊出“開(kāi)飯了！”，同學(xué)們又是一陣措手不及，于是幾個(gè)及時(shí)反應的小伙伴已被他收入囊中。
即使幾輪游戲下來(lái)，不斷有同學(xué)“犧牲”，我們仍舊玩得不亦樂(lè )乎，直到長(cháng)長(cháng)的口哨聲響起才意猶未盡的趕去集合，太陽(yáng)依舊躲在厚厚的云層里面，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)臉紅彤彤的，浸著(zhù)縱橫的汗流，滿(mǎn)臉的笑容像是有了褶皺的`太陽(yáng)一般，迫不及待與周?chē)鷽](méi)有參與的同學(xué)談?wù)撝?zhù)游戲情節，眉飛色舞，如同滿(mǎn)載而歸的勝利者。
已經(jīng)許久許久不曾這般放松、盡興了，長(cháng)大之后會(huì )不自覺(jué)的披上了成人的人設，故作成熟，懂事的隱匿了童真活潑，努力學(xué)習，匆忙穿梭于家與學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活單調而蒼白，反倒錯過(guò)了很多本應該就存在美好，停下來(lái)用心的看一看，其實(shí)一切依舊如孩提般美好，青春還在，童趣還在，未來(lái)的路一定會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
青春的作文 篇4
十四五歲，一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的年齡，一個(gè)永不服輸的年齡。 ——題記
已是深冬，雪花紛飛，刺骨的冷風(fēng)吹向我，吹紅了面龐，吹冷了心。
埋著(zhù)頭，硬著(zhù)頭皮向家中走去。我知道，等待我的，將是一頓斥責，為的是那不愿說(shuō)出口的期末成績(jì)。
到家了，剛進(jìn)門(mén)就是媽媽的一番詢(xún)問(wèn)，我只好支支吾吾地把成績(jì)說(shuō)了出來(lái)。像預先設想的一樣，媽媽怒了，無(wú)論我怎么解釋這次是發(fā)揮失常，她都懷疑我的能力不行。這一番懷疑深深地觸痛了我的心，我不希望任何人對我的能力有懷疑。
我很氣憤，一種青春的怒氣和自負（這時(shí)應該算自負）的傲氣頓時(shí)彌漫在心頭，我很不服氣地和媽媽吵了起來(lái)，聲音一再蓋過(guò)了汽車(chē)的喇叭。
雖然我和媽媽辯駁了一番，但成績(jì)還是赤裸裸地擺在那里，縱使我有千萬(wàn)條理由、一百個(gè)不服氣，也在成績(jì)面前微不足道，還是無(wú)法替我辯解。
這一段時(shí)間以來(lái)，我不知有過(guò)多少次迷惘。在學(xué)習這個(gè)大門(mén)左右彷徨，真是一件痛苦的事情。
有一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，出去散步，同時(shí)也散散心。走出家門(mén)，看到一群麻雀在雪地中啄食，每一只都小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)四周的動(dòng)靜，仿佛馬上就會(huì )騰空而起，然后飛走。我繼續向那一群麻雀走去，每靠近一步都會(huì )有幾只麻雀騰空飛走，但有幾只卻并不駭人，依舊在啄什么東西。我走到很近的地方，才發(fā)現它們好像在啄一些草根什么的，霎時(shí)間我被它們感動(dòng)了。它們?yōu)榱松婢谷灰苓@么多的苦，冬季便是它們的地獄，是啊，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。換位思考，我想到了自己，不知將來(lái)有多少路要走，而現在就悲觀(guān)，是不是太早了點(diǎn)呢？
我決定一如既往的努力學(xué)習，我不是服輸的人。
我早早地起了床，開(kāi)始了新的一天。
我開(kāi)始學(xué)習下學(xué)期的課程。我自學(xué)，看書(shū)，碰到不會(huì )的'問(wèn)題總要仔細地研究一下，轉眼間，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了。我也學(xué)完了一章，在這時(shí)，我對自己自豪地說(shuō)：“我完成了自己的任務(wù)！”
下午我就要去上課了，我很樂(lè )意去上課，因為我可以在上課中汲取豐富的知識。
回家的路上，風(fēng)還在吹著(zhù)，但是卻不那么冷了，也許春天的腳步更近了吧。
我告訴自己堅持住。我就像寒冬里的麻雀，跟命運抗爭的麻雀，把我的全部精力投入到那里，因為我知道，將來(lái)那里結出的果實(shí)，會(huì )很甜美的。
永不服輸，在我的青春中刻上了深深的烙印。
青春的作文 篇5
風(fēng)吹落樹(shù)葉，讓它在空中舞出一章又一章動(dòng)人的舞曲，那片充滿(mǎn)青春回憶的操場(chǎng)，又一次入夢(mèng)了……夢(mèng)里，我們在那片操場(chǎng)上放肆的跑著(zhù)，前面似乎有走不完的路。我們的身邊都是三年來(lái)的各種回憶，漸漸觸人心弦，漸漸讓人沉淪�？偸窃谧约翰蛔⒁獾那闆r下，喜歡上并不屬于自己的東西，而結局總是讓人回味。記得嗎？那年的我們，相遇不過(guò)是瞬間。而我卻深深喜歡上了和我擦肩而過(guò)的你。真是緣分，我們被分到了同一個(gè)班。這三年來(lái)，目光總是繞著(zhù)你轉。幾乎全班的人都知道我喜歡你，但我卻不敢向你告白。出中三年學(xué)習、考試、練習，似乎多了一件喜歡你的事，就變成了學(xué)習喜歡你。我默默關(guān)注著(zhù)你的一舉一動(dòng)，卻將這份喜歡深深地埋在心底，想他成為自己高興三年的回憶吧！記得有一次我偷看你，你卻轉頭了，驚得我把頭低下了，怕你知道我在偷看。而我卻不知道，在我低頭的瞬間你笑意濃濃。在初三畢業(yè)那年，我鼓起勇氣，寫(xiě)了封情書(shū)。
想把它送給你，但又怕你覺(jué)得我不矜持，又丟到了垃圾箱里。畢業(yè)那天，你來(lái)找我。我問(wèn)怎么了，你問(wèn)我，聽(tīng)說(shuō)你喜歡我？我沒(méi)回答，不過(guò)似乎臉上的紅意也出賣(mài)了自己�！跋矚g我，就跟我表白��！讓我等了三年！”那天的天很藍，陽(yáng)光很燦爛，就像那天你的笑一樣燦爛。操場(chǎng)上丁香花的味道肆意的傳播到校園的每一個(gè)角落，讓人難以往懷。校園里的那顆櫻桃樹(shù)結出來(lái)果實(shí)，我們總是偷偷摘著(zhù)吃。初中三年，過(guò)著(zhù)以喜歡你為目的的生活。上課目光不是黑板不是老師，是你。下課不玩手機不去操場(chǎng)，目光還是你的。你有時(shí)候突然轉頭，總是能驚到我，但又是虛驚一場(chǎng)。 青春這場(chǎng)圓舞曲，必須要兩個(gè)人完成的，看來(lái)，我找到那個(gè)人了。我們相約上一個(gè)高中，在大學(xué)里有許多珍藏著(zhù)的寶貝，在夢(mèng)里都出現了。
我們吵過(guò)架鬧過(guò)分手，但都是你的.一句，“親愛(ài)的，我錯了�！绷玫梦覜](méi)辦法不原諒你。我們磕磕絆絆，度過(guò)高中三年。我們沉沉浮浮，但愿相伴余生。時(shí)光想把我身邊的東西給帶走，卻不知道手掌里珍藏的那個(gè)寶貝，連歲月都帶不走。像是一場(chǎng)夢(mèng)，但又很真實(shí)。猛的在夢(mèng)中驚醒，轉首看看身邊的你，笑了笑。這不是夢(mèng)，這是真的。
青春的作文 篇6
在那個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，深檀色的你不約而至，黑白的鍵盤(pán)散發(fā)著(zhù)一種神秘的氣息，讓我迷了心竅般伸出肉嘟嘟的手指，觸碰到了細膩的琴鍵，“�！钡匾宦暻宕嗟仃J進(jìn)我的心里，雖然只是短暫的一聲，卻讓我如觸電般心悸。
從此，中多了一個(gè)你，我為你瘋狂，為你著(zhù)迷，為你沉淪，我開(kāi)始愛(ài)上指尖所觸之地的細膩，我開(kāi)始留戀你低吟時(shí)的深沉。為了你，我放棄了與伙伴們嬉戲的；為了你，我寧愿將自己關(guān)在房子里，揮汗淋漓地在鍵盤(pán)上起舞。
時(shí)間飛逝，斗轉星移，彼時(shí)的.孩子已成長(cháng)為此時(shí)的。陳舊的校服下，擋不住逐漸曼妙的和纖細的手指。微涼的夜，如水般沉靜茫然。打開(kāi)琴蓋，美妙的旋律瞬間釋放，，而你，卻永遠不變。我不再只是當初那個(gè)單純的孩子，我開(kāi)始在乎別人的目光，我開(kāi)始為了考級，為了證書(shū)，為了而努力練習。你哭了。是的，我聽(tīng)到你哭了。你低下頭，狠狠地咬住自己的嘴唇，但是，我可以感到你肩膀的抖動(dòng)。華麗的依舊如此，可為什么如此的空靈？我邀你共舞，你卻說(shuō)不要這樣虛偽的我，而后緊緊地關(guān)上了門(mén)。我跌落在琴凳，蒼白地看著(zhù)在燈光下近乎透明的雙手，忽的哽咽，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)�？稍谶@個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀，誰(shuí)會(huì )不想擁有蝴蝶的翅膀？
我開(kāi)始害怕，害怕與你同處一室，那像是一根鐵絲勒住我的脖頸，讓我無(wú)法呼吸。我再也不敢與你對視，只怕承受不了你的詰問(wèn)。更怕，自己的眸子會(huì )不小心泄露我的真實(shí)。我依然驕傲地像個(gè)女王，但我卻怕別人對我的贊譽(yù)。因為，我再也無(wú)法彈出那樣圣潔的音符，那樣靈動(dòng)的曲調。
午夜的時(shí)候，我想著(zhù)寂寞的敲打著(zhù)自己白天里做下的碎夢(mèng)。一場(chǎng)如此寂寞的傾訴，細細碎碎的獨奏，每一鍵都清清悄悄的敲打著(zhù)內心最空蕩蕩的地方，漾出了一圈又一圈孤單的回聲。終于，我撫摸著(zhù)你那塵封許久的琴鍵，突然內心充滿(mǎn)了勇氣，掛上一個(gè)甜甜的微笑，在琴凳上坐穩了身子。閉上雙眼，深吸口氣。隨著(zhù)手指花下第一個(gè)音符后，緊接著(zhù)，那悠揚的琴聲就在黑白鍵上此起彼伏的流動(dòng)著(zhù)，飛舞著(zhù)，如同從山澗上墜落下的一片花雨�！爸ā鼻俾曣┤欢�，呵呵，看來(lái)好久不練生疏了呢。但我毫不介意，因為我已經(jīng)找回了原來(lái)的自己。你陪我走過(guò)了八年，陪我一起度過(guò)憂(yōu)傷，度過(guò)煩惱，分享秘密，分享。
我的，我的夢(mèng)想，有你，而精彩！
青春的作文 篇7
不久前，剛讀完一本書(shū)，很巧，名字就叫《擺渡人》，它講述了一個(gè)小女孩的心靈成長(cháng)史。15歲的單親女孩迪倫，性格孤僻，在一起突發(fā)的交通事故中成為唯一的幸存者。所幸遇到了她的靈魂擺渡人崔斯坦，命運就發(fā)生了巨大的轉變。曾因愛(ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；又因愛(ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅強的人。
其實(shí)我們每個(gè)人的身邊，都有那么一位擺渡人，我的身邊也有這么一位。
小時(shí)候，我的左臂骨折過(guò)兩次。一次是3歲時(shí)，騎小車(chē)摔的；第二次，是五歲從床上失足跌下。兩次刻骨銘心的痛，在揭開(kāi)紗布的那一刻，呈現出一只變形的手臂，因此被同學(xué)說(shuō)成是怪物。每天，他們肆意流連的眼光，充滿(mǎn)譏諷的細語(yǔ)，讓我失去了原本應有的自尊。我的話(huà)漸漸少了起來(lái)，沉悶了許多，不再和別人有過(guò)多的交流，也沒(méi)人愿意接近我。
五年級，來(lái)了一位剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習老師魏老師。當別人起哄著(zhù)歡迎她時(shí)，我只是微微抬起頭，抱著(zhù)一絲還殘存的好奇心，望了她一眼。魏老師個(gè)子高高的，衣著(zhù)素雅，盤(pán)著(zhù)一個(gè)小小的丸子頭，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又柔和的眼睛。那一刻，四目相撞，老師對我露出了淺淺的笑意。我連忙低下頭，心中竟有些慌亂。
有一節下課，魏老師叫我去辦公室，我忐忑不安。魏老師臉上依然帶著(zhù)一絲淺淺的笑意：來(lái)，這邊坐！我戰戰兢兢地坐下低著(zhù)頭不敢與她對視。她卻柔聲對我開(kāi)口說(shuō)：我初來(lái)乍到，不知道班級如何我看得出你是個(gè)很聰明的女生，為什么話(huà)不多呢？她燦爛的笑容和明亮的雙瞳，仿佛一束光透過(guò)來(lái)，讓我孤寂淡漠的心開(kāi)始有了一些溫度。當我鼓足勇氣把我扭曲的手臂給老師看時(shí)，老師先是一怔，隨即一把把我抱在懷里：這有什么大不了的！不要在意別人怎么說(shuō)，你要用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，你不是一個(gè)怪物，你是多么優(yōu)秀！
我的'眼睛明亮了起來(lái)，一個(gè)執著(zhù)的念頭伴著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)破土而出：我要變得更優(yōu)秀，我要向所有人證明，我不是怪物！
從那以后，魏老師的身邊總能看見(jiàn)我的身影。每當有不懂的問(wèn)題，只要她沒(méi)有緊急的事，總會(huì )幫我講解；放學(xué)后，魏老師也會(huì )把我獨自留下，幫我鞏固一天學(xué)習的知識點(diǎn)。不僅如此，魏老師還特地為了我開(kāi)展了很多的文體活動(dòng)，從一開(kāi)始的讓我負責后勤工作，慢慢地把我推向前臺，到最后竟能讓我負責主持工作。在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，我由沉寂漸漸變得活躍，我的朋友也多了，我的成績(jì)也在逐步上升，同學(xué)們的目光也逐漸演變成了欽佩和友善。我，真真切切地改變了。
現在，每當我看到書(shū)架上的這本《擺渡人》，細細品味：有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì )好的。我也總是會(huì )想起您，我的成長(cháng)引路人，我的青春擺渡人，我的魏老師！如果說(shuō)青春如一首詩(shī)，那么您就是紙上那最娟秀的一筆！
青春的作文 篇8
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌；沒(méi)有挫折的打擊，哪會(huì )有成功的喜悅……若無(wú)成長(cháng)，何言展望未來(lái)？
還記得史鐵生的《秋天的回憶》嗎？那一位堅強不屈，僅用一支筆教會(huì )我們思考的偉人。年僅二十一歲的史鐵生在瀟灑的年紀就失去了雙腿�；蛟S他也曾無(wú)奈過(guò)，怨恨過(guò)，絕望過(guò)，可最終他在消極中成長(cháng)了。他在文學(xué)這條道路上找到了方向，拋除了以往那位頹廢、萎靡的自己。如今，他已不在人世，但他留下的部部作品都在宣揚著(zhù)他那健全的思想。
至于我，身體健全，生活充實(shí)美好，一切都是高枕無(wú)憂(yōu)。生活似乎對我也很善良，從未有過(guò)大的挫折，因此史鐵生那邊發(fā)奮立志、堅強不屈的精神，我至今也未曾領(lǐng)悟過(guò)。
回首往事，我靜下心來(lái)，我嘗試去尋求一個(gè)答案——如果沒(méi)有努力過(guò)，那眼前又有什么意義？我渴望得到這個(gè)答案。后來(lái)，我帶著(zhù)問(wèn)題，問(wèn)了許多不同性格的人。有的人說(shuō)努力不過(guò)是云煙罷了；有人又說(shuō)發(fā)奮立志與你有何關(guān)系……我問(wèn)著(zhù)自己，這個(gè)答案是真的，還是說(shuō)他們只是為了敷衍我罷了？我如同一位迷茫的路人，站在那十字路口找不到去路……
望著(zhù)那藍天白云，嗅著(zhù)花兒的清香，我堅信這些答案并不是我想要的……我繼續踏上尋求之旅。忽然，風(fēng)中傳來(lái)一股香味，我順著(zhù)香味走去，我通過(guò)那扇窗，瞧見(jiàn)了一位學(xué)生正在烹飪，旁邊的家長(cháng)則在指揮。想必，女孩一定是第一次做飯，濺得廚房到處都是油漬，可女孩絲毫不灰心，而是聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)的指點(diǎn)，認真地把飯菜做好，或許這就是青春成長(cháng)中的嘗試！看到這，我悄然轉身，我觀(guān)賞著(zhù)那蒼翠挺拔的大樹(shù)，心中也有了底。在好奇心的驅使下，我來(lái)到了琴行，我看到一個(gè)男孩坐在那兒彈琴�？v使周?chē)鷽](méi)有老師指點(diǎn)，他仍然努力的彈奏，渴望能取得更好的.成績(jì)……或許這就是青春成長(cháng)中的努力！
這一幕幕也許已無(wú)聲地告訴我：青春不是虛度光陰，不是袖手旁觀(guān)，更不是墮落消極！
江河因為有那百折不饒的決心，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹因為有那至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂因為有那千年不悔的意念，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅因為有那堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；種子因為有不屈不饒的意志，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；水滴因為有那持之以恒的信念，才能穿破堅硬的石塊。而這一切的精神品質(zhì)，就是我們青春成長(cháng)的養料，一直滋潤著(zhù)激勵著(zhù)我們！
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