青春的作文匯編【4篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春啊，總如耳邊的風(fēng)聲，腳步?jīng)]有停止，誰(shuí)知道它不在？
———題記
夏季是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的季節，過(guò)了小滿(mǎn)后江南雨水頻頻，溫度一日高一日低，電風(fēng)扇日日懸在頭頂轉，一年的時(shí)光里整個(gè)人突然頓悟了，學(xué)習上的努力已超過(guò)任何時(shí)候的想象，每一周的晨會(huì )都有這樣類(lèi)似的話(huà)：你不努力，你要青春做什么？
確實(shí)，青春不是手里的鈔票，肆意的揮霍而沒(méi)有一點(diǎn)兒回報會(huì )讓人心疼的，而這種痛卻來(lái)的`有點(diǎn)遲緩。中考失利讓我飽受打擊，卻也意外被冠上了“學(xué)霸”的稱(chēng)號，心里不知是什么滋味，每每看著(zhù)窗外心里的那一股躁動(dòng)都要破土而出一般，卻硬生生被舊傷壓住了。
每一次上課都有個(gè)三分鐘演講，我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？是一座拱橋，總要經(jīng)過(guò)它到對岸，只有站在高處才可看到對岸的好風(fēng)光。最后結束時(shí)老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”
看著(zhù)教室里無(wú)精打采的同學(xué)我慷慨激昂道：“村委會(huì )主任�！边@句話(huà)果然是有效果的，前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，虧的我臉皮厚接著(zhù)笑聲繼續道：“你們別笑，村委會(huì )主任也是不好當的，好歹還是個(gè)村官，為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè)，如果現在不努力，長(cháng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當，從基層干起嘛�！�
話(huà)說(shuō)完笑聲更大，老師看著(zhù)我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了，同桌趴在桌子上說(shuō)不出話(huà)，半晌才道：“學(xué)霸你真逗�！闭晟弦粋�(gè)安靜的時(shí)間，老師盯著(zhù)我們似有不悅。我尷尬的坐著(zhù)，也許我是不該去活躍氣氛的，難耐了一節課后，我有了新外號——村主任。
相比較“學(xué)霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，這題怎么寫(xiě)？”，“村主任，你吃雪糕嗎？”，“村主任，快幫群眾解決難題�！蔽易诖翱诘奈恢�，自此那個(gè)窗口被稱(chēng)作“服務(wù)窗”。
那是我最膽大的一次，事后老師還是喊了我出去談話(huà)，在他的印象中，我可不是這么幽默的人。實(shí)際上，那是我很早就想做的事，我想講自己想說(shuō)的。在我們這個(gè)年紀怎么可以沒(méi)有幽默，況且，每一日都是重復的事情總要有新鮮的來(lái)刷新認知。
青春是擋不住的，在這個(gè)年紀，無(wú)論表現的多么成熟，我們的心是無(wú)法欺騙的。想要做的，想要取得的，有什么能阻擋的？青春不是用來(lái)努力的，只是因為心里的那一股躁動(dòng)想要釋放，我們的努力，正好成了發(fā)泄的渠道，與其揮霍它，不如用汗水去澆洗，以一個(gè)新的面目展現在眼前。
無(wú)論幽默與否，我們都懂，此時(shí)正青春，怎能停下腳步？
青春的作文 篇2
當我們還年輕的時(shí)候，我們肆意揮霍我們的青春，等到年華逝去，青春不再，才暗自懊悔！如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的一頁(yè)；如果說(shuō)人生是一瓶水，那么，擁有青春的日子便是其中最為甘甜的一口；如果說(shuō)人生是一次旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。關(guān)于青春的一切充滿(mǎn)了清新的氣息，那些青春的臉龐，稚嫩卻純白。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們已經(jīng)長(cháng)大，我們學(xué)著(zhù)不再頑皮，學(xué)著(zhù)克制自己的脾氣，學(xué)著(zhù)體諒身邊的人。青春，意味著(zhù)長(cháng)大；意味著(zhù)我們的肩上有了更重的責任；同時(shí)，也意味著(zhù)分別。我們不再像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)著(zhù)做一個(gè)更穩重的自己；我們不會(huì )因一顆糖果而哭泣；也不會(huì )再渴求他人的給予；因為我們學(xué)會(huì )了擁抱自己，讓自己變得更加堅強，不會(huì )輕易的被別人欺負。我們，擁抱青春！
我們長(cháng)大了，可不知在什么時(shí)候學(xué)會(huì )了沉默與憂(yōu)傷。我們常會(huì )一個(gè)人坐在臺階上，眺望遠方和湛藍的天空，回想著(zhù)在自己身邊發(fā)生的一幕幕，回想著(zhù)自己的過(guò)去。在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說(shuō)一句話(huà)，我們似乎感到了大人所特有的寂寞與傷感。我們只是沉思，在感受青春帶給我的苦澀。
青春的我們，崇拜流行歌手的.瀟灑，也欣賞古典樂(lè )手的穩重；我們會(huì )為世上的不平事而憤怒，也會(huì )為人間的真情感動(dòng)；我們曾為林黛玉的悲慘命運默默流淚，也為貝多芬的堅強意志和優(yōu)美的音樂(lè )所陶醉……青春的我們也許就是這樣：心中充滿(mǎn)激情，卻表現出一絲穩重，活潑中還隱藏著(zhù)一絲傷感……
青春的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的愛(ài)與溫情。我們在最失落傷心的時(shí)候，渴望幾句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)；當我寂寞時(shí)收到了好友的來(lái)信，理解了什么才是真正的“海內存知己，天涯若比鄰；”當我身處風(fēng)雨交加的街頭，我希望又把小雨傘在肩頭撐起；我曾經(jīng)從未懷疑過(guò)友情，但當幾年的同窗兼好友臨別在即，我真正明白了“天下無(wú)不散的筵席”這句話(huà)的含義。
青春，如詩(shī)一般的高雅縹緲；如花一樣的美麗動(dòng)人；如歌一樣的清脆悅耳……人生十五六七，多么美好時(shí)光，多么寶貴的歲月，讓我們珍惜擁有青春的日子，不要讓他在茫然與無(wú)知中逝去！
讓我們努力學(xué)習，留下青春的足跡；展望未來(lái)，給自己一份不悔的青春！
青春的作文 篇3
1、人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。郭沫若
2、我們始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對我來(lái)說(shuō)，它永遠是鼓舞的源泉。巴金
3、雖然紫菀草越被人踐踏越長(cháng)得快，可是青春越是浪費，越容易消失。[英]莎士比亞《亨利四世》
4、最?lèi)?ài)青年的人，可以保持最長(cháng)的青春。[美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》
5、幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬于你們——光榮的撫愛(ài)和花冠！[俄]格林卡《希臘的少女致少男》
6、青春即使在痛苦之中也閃耀著(zhù)它的華彩。[法]雨果《悲慘世界》
7、青春！從低低的地平線(xiàn)上，飛吧，像太陽(yáng)一樣地照臨。[波蘭]密茨凱微支《青春頌》
8、我認為一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸。[俄]赫爾岑〈往事與隨想〉
9、生活賦予我們一種巨大的`和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期街，志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春。[前蘇聯(lián)]奧斯特洛夫斯基
10、 青春毫無(wú)原因地筆著(zhù)。這正是它最主要的魅力之一。[英]王爾德〈道林·格雷的肖像〉
11、 為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生。李大釗
12、 青年飽經(jīng)憂(yōu)患，老來(lái)不畏風(fēng)霜。俄國諺語(yǔ)
13、 有兩種東西喪失后才發(fā)現他們的價(jià)值——青春和健康。阿拉伯諺語(yǔ)
青春的作文 篇4
別了，現實(shí)，我高攀不起你的驕傲。別了，生活，我活不出你的瀟灑。別了，社會(huì )，我討厭你物欲橫流的虛假。
你能感覺(jué)到嗎？大自然！一個(gè)孤痛學(xué)子對你的呼喚？你能感覺(jué)到嗎？大森林！一個(gè)隱藏著(zhù)巨大潛力的少年與你的對視。你能感覺(jué)到嗎？大海！一個(gè)富有磅礴雄心且又無(wú)處施展的伙伴在與你的交談。
一次次現實(shí)賜予的磨難，一次次生活給予的打擊。一次次社會(huì )ｘｘ的現實(shí)，終于把我給擊倒了。我開(kāi)始消極避世。
呵，一個(gè)絕對的偶然，我來(lái)到了自然界，遠離了城市的喧囂，迎來(lái)了自然的懷抱。遠離了生活的瑣碎，迎來(lái)了小溪的清流。喔！原來(lái)世界上還有這么美的東西呀！我震撼了。它已經(jīng)完全的進(jìn)入了我的心靈，從心靈中帶走了我僅有的一絲溫存，并把它融在了自己的懷中。
我與自然相融，與小鳥(niǎo)嬉戲，與小魚(yú)玩耍。與自然的一切一切都成了朋友。
有時(shí)，會(huì )忽然從遠方走來(lái)一個(gè)老人，帶我去參觀(guān)羅馬大教堂的修士，丹麥叢林的`小矮人，高大皇宮的白雪公主。有時(shí)，在街頭。會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩，手中拿著(zhù)火柴，在她饑寒交迫，孤獨無(wú)助的時(shí)候，我會(huì )忽然間出現在她的身邊，給他送去食物，將她擁入懷中，像孩子一樣呵護。
安琪兒，請你把我帶走吧，帶到那沒(méi)有絕望，沒(méi)有悲傷的王國去吧！我想和矮人一起喝酒，想與精靈一起嬉戲，想與王子一起在疆場(chǎng)上奮勇殺敵，也想在魔法學(xué)院里學(xué)習魔法�，F在，請把我帶走吧。
蛐蛐在叢林里鳴叫，一曲幽深的《月光鳴奏曲》把我送進(jìn)了夢(mèng)想……
你來(lái)了？公爵？你來(lái)帶我去參觀(guān)壯麗的山河了？你來(lái)了？天佑？你來(lái)向我揭示人類(lèi)的種種丑惡罪行了？呵！都過(guò)去了，一切過(guò)去了的，將會(huì )成為親切地懷戀，你說(shuō)對吧？
我們?yōu)槠诖^望，為絕望而期待。絕望是最完美的期待，期待是最漫長(cháng)的絕望。期待不一定會(huì )開(kāi)始，絕望也未必會(huì )結束，或許召喚只有一聲，最嘹亮的——恰恰是寧靜。
……
估計是我太喜歡你了吧，寂靜。我開(kāi)始厭惡那些往日的喧囂了。
我可以去投靠你嗎？寂靜？我開(kāi)始恐懼那些庸于忙碌的庸碌生活了。
我看著(zhù)那些在盛夏忙碌的人了，他們熱衷于忙碌，但也并非庸蠢，每個(gè)人都有每個(gè)人的追求吧！
可是我終究要活在城市的喧囂中，命中注定了嗎？我無(wú)法了！
別了，生命，感謝你一生潺潺的細流，帶去我許多意緒，向你揮手了，緩緩地流到人間去吧。我要坐在泉源邊，靜聽(tīng)回響……
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