青春的作文【經(jīng)典8篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的青春的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
夢(mèng)想洋溢著(zhù)快樂(lè )，青春包裹著(zhù)夢(mèng)想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！
倔強，叛逆，無(wú)病呻吟都是人們對我們這個(gè)時(shí)代這個(gè)年紀的人的評價(jià)�？墒�，我么倔強，執著(zhù)地去追求我們心中最唯美的夢(mèng)想，所以我們快樂(lè )。
我們叛逆，我們不聽(tīng)從長(cháng)輩的.意見(jiàn)，不按照他們指定的方向走。那是因為我們有自己的想法，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們?yōu)t灑，但不自私。
我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長(cháng)輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“I’mOK！”那是我們的堅強。
我們要的不是長(cháng)輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿(mǎn)刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險，也沒(méi)關(guān)系，因為我們還年輕，我們還有機會(huì )，就像《青春無(wú)悔》里“不憂(yōu)愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒(méi)有你們想象中那般脆弱。我的青春沒(méi)我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無(wú)悔！
青春的作文 篇2
月濺星河，長(cháng)路漫漫。風(fēng)煙殘盡，獨影闌珊。
——題記
記得宮崎駿先生的《千與千尋》中有一句話(huà)說(shuō)：人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以至始至終的陪著(zhù)走完，當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別�？僧斣�(jīng)我愛(ài)的人要下車(chē)時(shí)，我才明白原來(lái)離別的滋味是這樣凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅強。
我有個(gè)青梅竹馬的哥哥，我從小就是被他欺負著(zhù)長(cháng)大的，即使是上了中學(xué)，他也老是欺負我這個(gè)妹妹，那時(shí)候吧，我很討厭看見(jiàn)他，反正，一看見(jiàn)他就煩。但他有時(shí)候呢，又做出讓你無(wú)比感動(dòng)的事，說(shuō)出讓人感到無(wú)比溫暖的話(huà)來(lái)，我對這個(gè)哥哥吧就是又愛(ài)又恨......
可是有一天，他竟悄無(wú)聲息的從我生命中消失了，我沿著(zhù)當初的青石板小路哭紅了眼睛，淚水滴落，發(fā)出脆響，一滴一滴地叩擊在我內心深處，我去找你，你的領(lǐng)居說(shuō)你搬走了，你知不知道你是我心心念念的未來(lái)和說(shuō)不出口的`秘密��！
后來(lái)的后來(lái)，我也隨父母搬走了，搬到了一個(gè)陌生的城市，你知道嗎？沒(méi)你的日子是這樣的難熬，或許對于你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一個(gè)乳臭未干的小女孩吧，或許我是時(shí)候該學(xué)會(huì )放下了吧，或許那一天你沒(méi)出現該多好，這樣我就可以徹底的忘記你，偏偏命運弄人，你又像當年一樣悄無(wú)聲息的出現在我的生活里，但旁邊多了一位......我望著(zhù)你們親密的樣子，淚水不斷在眼眶里打轉......我好想問(wèn)你當年為什么離開(kāi)，而現在有要回來(lái)，為什么！為什么......
我今天寫(xiě)下這篇文章，不是抱怨你當年的離開(kāi)，現在的我，既不愛(ài)你也不恨你，只想告訴你：有哥哥的地方便是天堂，有糖果的日子無(wú)比甜蜜，我會(huì )在遠方，可我不希望你像我一樣啊。
青春的作文 篇3
從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。
感覺(jué)整個(gè)天空都變了。藍藍的，伴隨著(zhù)云朵的閑淡，有點(diǎn)窩心，有些心疼。
琵琶弦上說(shuō)相思，卻驚起落花一絲輕愁。
總是莫名地想著(zhù)一個(gè)人。
上課時(shí)想著(zhù)他，想他伏案時(shí)的認真，嘴角會(huì )浮現一抹甜甜的笑。
發(fā)呆是想著(zhù)他，念他溫柔似水的笑，臉頰會(huì )染上一層淡淡的紅。
撫琴時(shí)想著(zhù)他，戀他深邃的半月瞼，指尖會(huì )傳達一絲澀澀的愁。
他，是我弦上樂(lè )，花下愁。
從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。
他那一聲低沉的呼喚，令我如沐春風(fēng)。
他那一陣肆意的笑聲，如美酒般香醇。
他那書(shū)聲瑯瑯的'模樣，讓小鹿會(huì )亂跳。
因為他，桃花開(kāi)幾度，紅盡了春天。
因為他，微風(fēng)輕輕地訴說(shuō)著(zhù)心語(yǔ)。
因為他，小鳥(niǎo)婉轉地和著(zhù)流水樂(lè )。
他的一顰一笑，他的喜怒哀樂(lè )，他的所有，那么地令我亦樂(lè )亦思。
從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。
花紅依舊，所思的人不知漂向何方，剩下殘枝盼月光。
夜的相思之歌，月的琴瑟和鳴，他是否感受到其中的情濃。
窗前黯淡的燈芯，收藏著(zhù)我的寂寞心事。
桌上泛黃的書(shū)本，保存著(zhù)你的渺渺殘溫。
天上閃爍的水晶，是我心上的他。
在夢(mèng)中抓不住的那一瞬間，
月光倒影在湖面上的側臉，
花自飄零散盡又不見(jiàn)，魂牽夢(mèng)縈。
從未如此惦記著(zhù)一個(gè)人。
梨花帶雨簌簌香，白雪含淚落落傷。
枯葉若許，怎奈悲傷漫天舞。
他，是否還記得。
在冷清的街角，無(wú)措的邂逅載在那棵大樹(shù)的記憶中。
在花好月圓下，夜記錄了我們落花舞流水吟的唯一。
在泛黃的紙上，有人把他描在紙上，繪在心里。
落花在牽掛，淚水在纏綿，蝴蝶在傳達。
玉蔻纖纖，素紈柳腰，只為他舞，舞盡梧桐鎖心寒。
唯他，一躍繁華。
唯他，花落幾許。
唯他，他注定是我最美的思量。
青春的作文 篇4
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們再也不是以前那個(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒(méi)有舞臺下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。
可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢？
是他，是她，還是他？
沒(méi)有誰(shuí)，是我們自已。
我們要自己譜寫(xiě)青春的舞曲，畫(huà)出屬于自己的`絢麗圖畫(huà)。
仰望星空，天上繁星數不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。
在青春的波濤上，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。
我的青春我做主，拋開(kāi)一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。
記得徐魯在他的事集中曾寫(xiě)到——
青春，
就像那樂(lè )譜，
而我們，則是他譜寫(xiě)出的音符。
青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。
青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練；但是我們都是懷著(zhù)一顆憧憬的心的少年，一群充滿(mǎn)著(zhù)理想與追求的少年。
浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線(xiàn)，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒到永遠。
在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚個(gè)性，飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的童真。
可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。
不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧！
在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點(diǎn)亮了那飛揚的青春。我的青春，我做主。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，花一般的年紀，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。
——后記
青春的作文 篇5
窗外，陽(yáng)光在地面上翻浪，四周的空氣險得如此的難以呼吸。我揮灑著(zhù)頭上的汗水，面對著(zhù)這個(gè)炎熱的夏天焦頭爛額。
我摔門(mén)而去，太陽(yáng)刺著(zhù)我的皮膚。我揮身熱辣，又趕緊跑到籬墻之下。
籬墻下的雜草歡吁喝彩，被風(fēng)吹我渾身熱辣，又趕緊跑到籬墻之下。
籬墻下的雜草歡吁喝彩，被風(fēng)吹拂著(zhù)的它們看起來(lái)如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我就像熱鍋上的螞蚱一般，心中一沉，便是一大股的煩惱來(lái)襲。
這是我過(guò)的最艱難的一個(gè)暑假了！為什么呢？本以為中考完就可以好好的玩兩個(gè)月，但是，卻被逼在家中寫(xiě)作業(yè)。這么熱的天讓我又如何沉得下心來(lái)呢？
一朵鮮花在我的眼前悠然地飄逸，它正在墻下享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，在墻的護佑下，它顯得如此的快樂(lè )而又幸福。早上的雨露將它包圍，讓它得到滋潤。中午的陽(yáng)光被墻給擋住，讓它免遭灼傷。晚上的`風(fēng)也被墻給擋住，它真幸運。
我卻是孤身一人，在這個(gè)夏天，我還有什么可以依靠的呢？
奶奶出來(lái)了，撫摸著(zhù)我的臉，她哭了哭，輕聲的說(shuō)：“孩子，你這么無(wú)聊，去爬爬山吧！”
我聽(tīng)取了奶奶的意見(jiàn)，面對家后面的山，我從未征服過(guò)它，幾次攀登都以失敗告終，在今天我要會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
剛到山腳，心情便定上下起伏，看著(zhù)這座高大的山，我不時(shí)又膽怯了起來(lái)。
我抓著(zhù)旁邊的干草，向上抬了一腳，又被細石給滑了下來(lái)。繼續爬，我用我纖細的小手再次抓住干草，使勁地用力，向上一跆，終于翻過(guò)了這塊高地。我站在第一個(gè)階梯上，又向上爬了起來(lái)。整片山背基本垂直，中間只有幾顆小松樹(shù)可以落腳。我又吃力的爬了爬，踩在了第一顆松樹(shù)上，不禁笑了起來(lái)，看著(zhù)向下的十幾米空地，心提到了嗓了眼。我又重陣旗鼓，猛然向上，希望到達第二棵松樹(shù)下，可是，腳一踩空，又被這石頭給扭到了，向下退了幾米。
幾經(jīng)周轉，又是幾次失敗。太陽(yáng)高高地在天上對我發(fā)笑，就連旁邊的微風(fēng)都想要把我給推下去。我心中一定，怒火重燃，咬牙向上的繼續爬，我就不信我成功不了。
當我爬到第三棵松樹(shù)時(shí)，早已筋疲力盡，此刻的我恐怕無(wú)力向上再爬了，雖然只有十幾米的樣子。但我又放棄不了，我知道，如果此刻的我放棄了，或許以后再也沒(méi)有機會(huì )了。
我皺起眉上，向口一股作氣的走了上去……
終于，皇天不負有心人，我站在了最高處，此刻，心里無(wú)比的激動(dòng)，看著(zhù)天上的太陽(yáng)，躲進(jìn)了云層之中，微風(fēng)擦了擦我的汗水。我的眼淚又向下落，看著(zhù)這周?chē)男∩�，我成功了�?/p>
回到家中時(shí)，日已黃昏，那朵鮮花卻枯萎了，我笑了笑。
青春，我不會(huì )放棄！
熱血的青春更讓我充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力，高中，我來(lái)了，我要用我的夢(mèng)來(lái)戰勝你！
青春的作文 篇6
一天一天長(cháng)大的自己，剛過(guò)完了自己的十三歲的生日。自己在秋逝春來(lái)的輪回中已經(jīng)轉了十三年了，十三歲的自己或許已經(jīng)長(cháng)大了吧，自己已經(jīng)不得不承認，跨入了青春的時(shí)代，跟著(zhù)流水和清風(fēng)飄進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)好奇的青春角落。
童年對于我來(lái)說(shuō)是五彩的，我的童年不僅有對新疆與草原的回憶，還有在上海那對高樓的初影，更多的是和家人之間那說(shuō)不完道不盡的話(huà)語(yǔ)，這一道道的.靚麗的風(fēng)景全是制造自己童年畫(huà)卷的五彩線(xiàn)織。
翻上童年的彩繪本，我又在此刻留下了青春的黑白樂(lè )章。
青春中的我們，還是一個(gè)學(xué)識淺薄的初中生罷了；青春中的我們，還只是一個(gè)需要找個(gè)地方撒嬌的小孩罷了；但青春中的我們，卻是分數與排名下的奴婢罷了。青春在我的眼里之所以是黑白的樂(lè )章，那是因為，在黑與白的試卷上那扎眼的分數，只會(huì )在我們的心中留下黑與白的痕跡。而那樂(lè )章，趨勢用青春彈奏的鋼琴曲，優(yōu)雅而多變。十二惆悵，時(shí)而歡快。
大人常說(shuō)，小孩不該有悲哀和煩惱，但我們的青春卻寫(xiě)下了悲傷與煩惱，為了一次考試的分值與排名，為了父母與老師的一次訓誡所以青春同樣也是灰色的。
但青春中也溢滿(mǎn)了光亮的藍色、紅色那是我們在歡笑，那是我們在嬉鬧，那時(shí)我們在騎單車(chē)時(shí)留下的一筆美麗的笑，那是在勝利后會(huì )下的一幅定格的畫(huà)面，那同樣是夏季中公園里我們的旋律，那是我們的青春有太多的顏色，但是卻調配著(zhù)不同的主色調，畫(huà)筆一直掌握在我們手上，只有用心認真描繪過(guò)的青春，才會(huì )是最美最亮麗的風(fēng)景
青春的作文 篇7
踩著(zhù)鈴聲步履匆匆地趕到教室，正想放下書(shū)包卻被一臉囂張的同桌攔住，“堂堂副班長(cháng)也會(huì )遲到呀！還想從我這兒過(guò)，沒(méi)門(mén)兒！”語(yǔ)氣里分明帶著(zhù)譏笑。說(shuō)實(shí)施，我遲到不是一次兩次的事了，但唯獨這回被她這么公然嘲笑。哦，大概是因為昨天數學(xué)作業(yè)本的事吧！
勤奮學(xué)習，荒度青春，她選擇后者。
晚修第二節，我看看表，離這節晚修結束還有十五分鐘，今天的作業(yè)似乎已經(jīng)做完了。正欲把拿出科學(xué)培優(yōu)，眼角的余光瞟到同桌正與同學(xué)“愉快地交流”，放蕩肆耳地笑聲在教室里回蕩。我推推她，想提醒她數學(xué)作業(yè)馬上就要收了。誰(shuí)知她一臉嫌棄地甩開(kāi)我的手，厭煩地回過(guò)頭，冷冷地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)本大美女正在聊天嗎？別來(lái)煩我！”那輕蔑與諷刺的聲音讓我不由得打了個(gè)寒噤，把想說(shuō)的話(huà)咽下了肚子。
晚修第二節結束，我收起大家的作業(yè)本，清點(diǎn)了一下，發(fā)現只剩同桌的作業(yè)本沒(méi)交了�！绊n子懿，就差你的作業(yè)本了，快點(diǎn)交給我！”我沖著(zhù)她大叫�？伤^也不抬地在腳上畫(huà)著(zhù)明星標志，用的還是我新買(mǎi)的那支粗芯黑筆。我用手在她眼前晃了晃，她這才傲慢地抬起頭來(lái)了�！拔业墓P芯怎么在你手里？還有數學(xué)……”“不就是借用一下，小氣鬼，這筆我家多的是。還有，你這筆怎么這么爛，是街頭買(mǎi)來(lái)的便宜貨吧！”她把筆往地上一摔，理直氣壯地說(shuō)�？磥�(lái)她是絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我那半截沒(méi)說(shuō)的話(huà)了。我又看看表，已經(jīng)在這個(gè)潑婦身上浪費了五分鐘了，便直接抽出她的數學(xué)作業(yè)本，眼疾手快地放進(jìn)本子堆里�？伤膭�(dòng)作比我想象得更快，一把搶回她的本子，朝我厲聲喝道：“干什么，搶劫是嗎？你這個(gè)組長(cháng)像什么樣子，智商低就是沒(méi)辦法……我眼見(jiàn)著(zhù)秒針在一圈圈輪回中送走了時(shí)間，在耽誤下去，晚上肯定改不完這些作業(yè)了，于是像一頭發(fā)怒的豹子似的大吼起來(lái)：”數學(xué)老師說(shuō)第二節晚修后收本子，我收你作業(yè)有錯嗎？快點(diǎn)把作業(yè)給我！否則，老師辦公室見(jiàn)！
她的神情一下子如地殼變動(dòng)般發(fā)生了翻天覆地的變化。囂張有如潑婦罵街的表情，一點(diǎn)點(diǎn)凝固起來(lái)，整張臉皺得像一枚苦瓜，繼而是緊張，驚悚的表情扭曲了原本就因寫(xiě)滿(mǎn)傲氣而丑陋不堪的臉。她愣在原地，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，然而奪過(guò)我的作業(yè)本，放在桌上行云流水地抄了起來(lái)�？此脻M(mǎn)面通紅，豆大的.汗珠不時(shí)從細碎的發(fā)隙間向下淌，原本如機關(guān)槍一般掃射的關(guān)不上的話(huà)匣子此刻閉得嚴嚴實(shí)實(shí)。若是粗看一眼，還以為她是一位優(yōu)案奮筆疾書(shū)的好學(xué)生呢。當她把抄完的作業(yè)本扔在我的桌頭時(shí)，我毫不猶豫地給她批上了一個(gè)“C”。想了想，又添了兩個(gè)字“抄襲”。
此后，“上課睡覺(jué)，下課玩鬧，作業(yè)抄襲，滿(mǎn)口粗話(huà)，考試一到，全線(xiàn)崩潰就成了同桌的代名詞。
雖說(shuō)最是懵懂少年時(shí)，但青春不是用來(lái)荒度的，亦不是用來(lái)?yè)]霍的。
青春的作文 篇8
十五個(gè)春秋在生命的轉盤(pán)上驟然滑過(guò)，我們從呱呱墜地并躺在搖籃里到雙腳跨在單車(chē)上從街道上一閃而過(guò)，這時(shí)的我們，充滿(mǎn)活力，富有激情。
于是，在這個(gè)活力四射的歲月里，我們開(kāi)始張揚個(gè)性。
學(xué)校，家庭，兩點(diǎn)一線(xiàn)。穿著(zhù)有個(gè)性的時(shí)尚的衣服的我騎著(zhù)單車(chē)從人多的地方飛馳而過(guò)，為的就是有人能多看我幾眼。如果有人發(fā)出贊嘆：“看！那人多帥��！”我便會(huì )在沒(méi)人的時(shí)候，嘴角輕輕一揚：“這衣服，沒(méi)白穿！”
在氣氛嚴肅的課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，聰明的'我聽(tīng)到老師簡(jiǎn)單的提問(wèn)一概不答，好不容易等到一個(gè)疑難雜癥，抬頭望望四周，沒(méi)人舉手，這時(shí)，把自信的手高高舉起，在老師點(diǎn)名后快速流暢地演說(shuō)解題過(guò)程，接著(zhù)，雷鳴般的掌聲在我的耳邊響起，我驕傲地望了望四周，享受著(zhù)別說(shuō)我是天才時(shí)的快樂(lè )，并在心里說(shuō)：“這才叫本事！”
昂首挺胸，敞開(kāi)衣襟，雙手插在褲袋里，來(lái)到籃球場(chǎng)邊，用一雙沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛看著(zhù)比賽，看著(zhù)我的同學(xué)即將輸掉，豪邁地走過(guò)去，拍了拍他們的肩膀，淡淡地說(shuō)：“讓我也參加吧！”接著(zhù)，一個(gè)機敏靈動(dòng)的身影在場(chǎng)上出現，吸引了所有人的眼球。在一個(gè)漂亮的三分球下，全場(chǎng)的人為我歡呼喝彩，同學(xué)們看著(zhù)我力挽狂瀾，發(fā)出敬佩：“這就是未來(lái)的喬丹哪！”贏(yíng)了比賽，我淡淡一笑，慢慢的走出到場(chǎng)外，旁邊的女生們眼里都發(fā)出動(dòng)人的光芒。在沒(méi)有人的地方，我開(kāi)始大笑，回想我那漂亮的三分球。
十五歲，我們的歲月就是這樣活力四射，充滿(mǎn)激情。
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