青春的作文(實(shí)用3篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　有這樣的人嗎？他能像山一樣給我堅實(shí)的依靠；能像燈一樣給我明亮的指引；還能像春雨一樣無(wú)聲的滋潤我的心田，更能像土地那樣助我強勁的生長(cháng)。有！那就是我青春的擺渡人——那些可親可愛(ài)的老師們！他們的愛(ài)輕緩而沉默，即便無(wú)聲，依然是世間最深情的歌；即便無(wú)言，依然是世間最優(yōu)美的詩(shī)；即便無(wú)字，依然是最動(dòng)人的篇章；即便無(wú)色，依然是世間最清雅的長(cháng)卷；即便無(wú)味，依然是世間最淡雅的花。

　　天蒙蒙亮，當我拖著(zhù)沉重的書(shū)包，睡眼惺忪地邁進(jìn)教師，老師意氣風(fēng)發(fā)的身影早就站在教室里準備著(zhù)我們的早課。我不由得渾身一震，打起了精神，困意全消，快速地回到自己的座位，拿出早課的書(shū)本。我有時(shí)候我心里也會(huì )小小的嘀咕，老師怎么會(huì )這么精神，總是神彩奕奕。

　　是的，老師就是這世間就神奇的人。課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解總能讓我們的一刻不停的追隨著(zhù)他的身影，每一個(gè)字每一個(gè)字的仔細琢磨，每一道題每一道題的'耐心解答，重要的知識點(diǎn)，他比我們還要著(zhù)急，總是反復的提點(diǎn)。哎呀，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒吹毛求疵了！可每每一考試，她反復的啰嗦猶在耳邊時(shí)，我們一下子就能輕松回答，這時(shí)我才明白他的苦心。

　　別看她上課那么認真，青春期的我們哪兒有不溜號的？可即使眼睛盯著(zhù)老師，思想上開(kāi)個(gè)小差，總能被他發(fā)現。這時(shí)候，老師總會(huì )在下課后走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)，今天課上的內容聽(tīng)明白了嗎？有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師呀！這個(gè)時(shí)候的我心里這個(gè)慚愧呀！

　　數學(xué)老師總是告訴我們，修身立德第一位，然后惜時(shí)如金，勤奮苦讀，勤于反思，善于積累，夯實(shí)基礎。他也總是不忘帶著(zhù)我們鍛煉身體，趕我們出教室做運動(dòng)，還身體力行的跟我們一起鍛煉。

　　就說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧，他比我們還積極，跑跳起來(lái)完全像個(gè)孩子一樣有活力，加起油來(lái)蹦得老高，全身都在發(fā)力，雖然搞得我們拔河的時(shí)候都想笑出聲來(lái)，但也帶動(dòng)了我們的沖勁兒，拼勁兒和團隊精神，終于取得了好成績(jì)。他整個(gè)人散發(fā)出來(lái)的光輝一下子讓我們忘了那是我們的“頂頭上司”，不由得跟他一起歡笑起來(lái)，身心特放松。

　　再說(shuō)說(shuō)我們厲害的英語(yǔ)老師，簡(jiǎn)直就是火眼金睛，那么厚的卷紙，判卷就像流水線(xiàn)上的機器，又快速又準確，而且一個(gè)小小的字母錯了，總能被挑出來(lái)。每次的英語(yǔ)作業(yè)如果不是做的一絲不茍都不行，哪位少寫(xiě)一句話(huà)她都知道�？吹嚼蠋熯@么認真，我們怎么好意蒙混過(guò)關(guān)。

　　……還有好多好多的老師，他們簡(jiǎn)直是太神奇，我說(shuō)都說(shuō)不完。

　　老師總是說(shuō)，學(xué)習上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，有一次作業(yè)中有一道難解的題，我怎么也沒(méi)解開(kāi)，卻想馬上知道方法。于是，我想也沒(méi)想地給老師發(fā)了信息，沒(méi)想到老師立刻就回復了我。當我滿(mǎn)意的理清思路把題弄懂才了現，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我暗暗咋舌，老師這么晚了還能這么快回復我說(shuō)不定他還在為了我們判題、備課呢！

　　有一次中午午休，我路過(guò)老師的辦公室，不經(jīng)意地瞥了一眼，發(fā)現老師靠在椅背上睡著(zhù)了，右手的筆還夾著(zhù)，桌上放著(zhù)試卷，左手邊打開(kāi)的飯盒還沒(méi)動(dòng)幾口。我終于知道了，老師不是不困不是不累，可只要來(lái)到我們面前就會(huì )精神百倍，他想讓我們有好的精神面貌去面對每天的生活，我們哪兒有理由不努力呢？學(xué)生時(shí)代是我們的青春，我們以夢(mèng)為馬，激情奮斗，而我們也是老師們的夢(mèng)吧！

　　又一個(gè)華燈閃爍，月明星稀的夜晚，如水的月光被屋內明亮在燈光擋在窗外，如此美的夜色，我卻無(wú)暇欣賞。我的手上作業(yè)還沒(méi)完成，盡管我努力的瞪大眼睛，使盡渾身力氣對抗睡眠，可我還是快被它打倒了。這時(shí)我又想到了那些承載著(zhù)我，陪我度過(guò)青春的老師們，我在他們的船上擺渡過(guò)我的青春，他們正用自己為我們擋風(fēng)遮雨，這個(gè)時(shí)候他們在做什么呢？我的靈魂仿佛飛出窗外，飛到老師們的窗邊，他們身側的習題還那么厚，他們在為明天的我們做著(zhù)準備。我一下子困意全消，身體里力量百倍！

　　我很感謝在我的青春里有你們這些可愛(ài)的擺渡人，讓我這條小船學(xué)會(huì )迎風(fēng)破浪的同時(shí)不會(huì )偏離航向，讓我生命中的每個(gè)春天，都有最輕柔的春雨；讓我生命中每個(gè)夏天，都有最清涼的微風(fēng)；讓我生命中每一個(gè)秋天，都有最豐碩的果實(shí)；讓我生命中每一個(gè)冬天，都有最圣潔的梅花。

　　我的青春擺渡人！雖然有花開(kāi)總會(huì )有花謝，有云舒總會(huì )有云卷，有潮起總會(huì )有潮落，可你對我的愛(ài)，卻永無(wú)彼岸，穿透歲月，超越時(shí)空，直到永遠……

青春的作文 篇2

　　暑假期間，我們這些即將步入高三的學(xué)生提前來(lái)到校園進(jìn)行補習。為高考做準備的生活難免少不了單調，白天、黑夜；黑夜、白天，日子像波瀾不驚的水，沒(méi)有故事。

　　直到有一天，突然發(fā)現校園里多了道軍綠色的風(fēng)景線(xiàn)，一張張稚嫩的面孔在軍綠色的襯托下是那么的似曾相識，我才意識到：新的學(xué)期又在不經(jīng)意間悄悄的'來(lái)臨了。

　　依然清晰的記得兩年前那為期四天的軍訓生活。當時(shí)的自己還是一個(gè)愛(ài)鬧、愛(ài)笑、愛(ài)瘋的小孩，即使是在嚴厲的教官的監督下，也會(huì )向聲旁的同學(xué)使著(zhù)眼色，扮著(zhù)鬼臉。

　　習慣地把自己稱(chēng)作小孩子，現在怎么一下子就成了高三的“前輩”呢？懵懵懂懂地走過(guò)了高一、糊里糊涂地度過(guò)了高二，兩年的時(shí)間過(guò)得不知不覺(jué)，享受了輕松，享受了舒適，享受了放縱，青春就在這所謂的享受中被我們親手一點(diǎn)一點(diǎn)的給揮霍了。

　　揮霍了青春的孩子注定要以悲哀的姿態(tài)來(lái)面對高三，此時(shí)懺悔顯得那么的微不足道，無(wú)能為力的感覺(jué)很不是滋味！

　　我的高三生活又已經(jīng)過(guò)去了四分之一了。高考也在漸漸向我走近，現在最大的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用。有時(shí)侯只好對者鏡子無(wú)奈的笑笑，認真的問(wèn)自己，高一、高二怎么就沒(méi)有能做一個(gè)合格的乖孩子呢？最后的結論只有一個(gè)：后悔已經(jīng)于事無(wú)補，還是回到課室多做幾道題來(lái)亡羊補牢吧！

　　真的，青春經(jīng)不起太多的揮霍。做為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我全程體驗了從享受到后悔的過(guò)程。的確，我沒(méi)有成為一名合格的孩子，但我想讓大家明白，慎重對待青春真的很重要！

　　也許，僅僅因為我的一次國旗下的講話(huà)并不能帶給大家太多的感悟。我只想告訴大家，如果不想在最后的戰場(chǎng)中扮演一名跛腳的小丑，那么從現在開(kāi)始，做一名令同學(xué)、令老師、令家長(cháng)、令自己滿(mǎn)意的孩子吧！

青春的作文 篇3

　　有人說(shuō)，青春是待放的花蕾，雖未盛開(kāi)卻使人無(wú)限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無(wú)限希望；青春是復蘇的春季，雖未碩果累累卻讓人無(wú)限生機。但青春又是一本無(wú)法倒翻的書(shū)卷，即使后悔也無(wú)法再翻回前言。

　　誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)青春？人生中最美好的一個(gè)時(shí)段，比孩提時(shí)代領(lǐng)悟的更多，但又不及中年時(shí)代認識的深刻。那么，我眼中的青春時(shí)代應該是怎樣的情景？青春，應該有永遠唱不完的歌，五花八門(mén)的'興趣愛(ài)好，接二連三的奇思妙想，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達到頂峰之時(shí)，聽(tīng)從心靈的召喚。讀幾本有用的書(shū)，人文也好，歷史也好，甚至小說(shuō)來(lái)增長(cháng)閱歷；豐富自己的業(yè)余愛(ài)好，就算達不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個(gè)陌生的城市或國家，游玩之余，感悟不同的風(fēng)土民情；參加戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)爬山涉水來(lái)磨練自己持之以恒的意志；交幾個(gè)值得深交的朋友，就算數量不多，可以說(shuō)出自己的夢(mèng)想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結果怎樣。要記住年輕而沒(méi)有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創(chuàng )新。

　　然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠學(xué)不完的習，五花八門(mén)的作業(yè)練習，接二連三的月考末考，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說(shuō)補就補的補課。一個(gè)叛逆的詞匯由此誕生-----青春期。成績(jì)的高低成為鑒定青春成本的參考分數，排名的前后成為判定青春價(jià)值的有效數據，學(xué)習的好壞成為評價(jià)青春時(shí)代的最終標準。興趣愛(ài)好成為不務(wù)正業(yè)，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。

　　別讓學(xué)海無(wú)涯成為青春的墳墓，請還給青春一個(gè)本來(lái)的面目。

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