青春作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
在青春這場(chǎng)浩浩蕩蕩沒(méi)有彩排，沒(méi)有退路的戰役中，正是有了未知的錯誤，我們的青春才被磨礪得更加明媚，更加美好。
——題記
翻開(kāi)一本青春的回憶錄，扉頁(yè)上燃燒著(zhù)久不能息的火焰。仿佛這是人生懵懵懂懂又即將蘇醒的前言。而在青春短暫澎湃的舊日歷里，我們是永不停歇的彗星，在時(shí)空流轉過(guò)后，在青春這場(chǎng)沒(méi)有安靜的旅途中，因為有了錯誤而才美好。
一些事情常常在做過(guò)后而徘徊在悔恨的邊緣，深知無(wú)法挽回去懊惱自責，兀自在無(wú)人的角落里暗暗傷心，久久不能釋?xiě)�。當瘋過(guò)、闖過(guò)、追過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、悔過(guò)、跌倒過(guò)，摔得滿(mǎn)是傷痕時(shí)才幡然醒悟，才會(huì )若有所思的用心靈的手指捻過(guò)這一斑駁的一頁(yè)，迎來(lái)熠熠生輝的新的曙光。
也許錯誤，就是人生為青春下的定義吧！
許是文字太輕，回憶太重，青春承載不動(dòng)我們的款款深情。那錯誤的鋒刃會(huì )將平靜切割的支離破碎，青春的季節也總是那樣風(fēng)起云涌。
我們都曾墜入深淵，而在黑暗的漩渦里得以重見(jiàn)天日之時(shí)，有的人選擇帶著(zhù)仇視的眼光走向未來(lái)；有的人卻是永遠的一蹶不振從此頹廢下去；也有人過(guò)去之后不敢回首一味逃避；還有的人他會(huì )思考，當想通一切后，又會(huì )充滿(mǎn)希望的繼續前行。
我們每個(gè)人都在坐享青春，面對它的劫難，我們很難瀟灑抽身，只能與錯誤斡旋糾纏，而那些將錯就錯深陷錯誤泥淖的人，其結局不言而喻，確乎是那些能夠審視錯誤的人，往往能夠走出牢籠，擺脫困頓。錯誤給了我們太多無(wú)奈與愧疚，但也給了我們太多太多無(wú)價(jià)的成功的密語(yǔ)。至少，經(jīng)驗告訴我們下次不會(huì )再犯同樣的錯誤。
在青春，我所認為的錯誤就是一座山脈里從未開(kāi)發(fā)過(guò)的`礦山，而里面永遠都深埋著(zhù)永遠意料不到的寶藏。它從不容忍你不勞而獲，但只要我們用實(shí)際來(lái)付出，用希望鋪滿(mǎn)心靈，那么地平線(xiàn)上永遠都有迎接你的朝陽(yáng)。大概，礦山里可以挖掘出金子，而錯誤中可以收獲到成功。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家劉先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤，只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過(guò)程中，才能逐漸懂得事情。所以現在，用笑容平靜的接納錯誤的發(fā)生吧，至少在青春，多犯錯，還不晚。
此刻，在青春的雨季。我想對“錯誤”說(shuō)一聲:謝謝。因為青春因你而美好……
青春作文 篇2
篝火升起的時(shí)候，把年輪點(diǎn)燃，讓每一絲生活的甜蜜都在苦樂(lè )中盡情綻放。
歲月如風(fēng)，是誰(shuí)深埋泥土，透支著(zhù)淚水的咸度？是誰(shuí)指點(diǎn)風(fēng)云，激揚著(zhù)歲月的長(cháng)度？是誰(shuí)解剖心腸，體會(huì )著(zhù)生命的深度？
今天，我們揚帆遠航，明天，我們到達彼岸；
今天，我們奉獻青春，明天，我們收獲美好；
今天，我們搖滾起來(lái)，明天，我們安靜下來(lái)。
夢(mèng)想穿過(guò)玻璃杯，茶葉墜落，我們依然一樣，青春無(wú)敵，我青春，我怕誰(shuí)！
撩撥琴弦，花的言語(yǔ)芬芳，你是顫動(dòng)的音符，把自己訴說(shuō)，讓青春搖滾起來(lái)！
讓青春奮斗吧……
我們都是在悲催的失敗中一點(diǎn)一點(diǎn)地拯救自己，都是在一次次的哭泣中連滾帶爬地過(guò)來(lái)了；
我們都是孤獨的趕路人，在人生的漫漫長(cháng)路中，我們都是彼此路過(guò)的風(fēng)景；
我們都太喜歡等，固執地相信等待永遠沒(méi)有錯，美好的歲月就這樣一個(gè)又一個(gè)被等待消耗掉。生命中的任何事情都有保鮮期。那些美好的愿望，如果只是珍重地供奉在期盼的涼臺上，那么它只能在歲月里積滿(mǎn)塵土。
是啊，人總是越長(cháng)大越煩惱，是歲月偷走了生命的快樂(lè )嗎?不，是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生變得像一場(chǎng)負重的狂奔，我們機械地背負和拋棄，最后只留下得不到和已失去。人，只有失去后才懂得珍惜。
終于還是走到這一天，要奔向各自的'世界，沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下永遠，用歡笑換榮耀。一句句誓言夜夜在夢(mèng)里相約。放心的去飛，勇敢的去追吧！追一切我們未完成的夢(mèng)，放心去飛，勇敢地揮別，讓青春搖滾起來(lái)！
那么，青春，奮斗吧……
青春作文 篇3
夜已深，睡眼稀疏中，朦朦朧朧看見(jiàn)那皎潔的月兒，掛在那漆黑的夜空，月光灑下，令人著(zhù)迷......
那情那景，使曾經(jīng)的我們，不小心把夢(mèng)中名為“童年”的木匣關(guān)閉，又不經(jīng)意的敞開(kāi)那心底叫做“青春”的窗戶(hù)，于是那各種各樣青春的思緒，便悄然帶領(lǐng)著(zhù)，我們走進(jìn)了青春年華......
青春.喜悅
微微小雨隨風(fēng)飄灑，而陽(yáng)光依舊打在身上格外溫暖，走在這日光雨下，散步在湖畔之旁。不知何處飄來(lái)的古琴聲與簫聲，又是如此的醉人，就連那垂于湖水之上的柳條，也與那清風(fēng)共舞，以表心中喜悅。聽(tīng)著(zhù)那歡快琴聲，看著(zhù)那湖中漣漪，望著(zhù)那一旁朋友燦爛笑容，心中的笑意不斷擴大，嘴角的弧度也不停上揚，那青春的瞳孔中，倒映的不是美景，是與朋友的美好時(shí)光，亦是那心中的滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
柳樹(shù)之下，湖畔之旁，細雨之中，青春的我，心中滋長(cháng)著(zhù)那名為“喜悅”的思緒......
青春.憂(yōu)傷
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與期待，而到頭來(lái)得到的卻是那滿(mǎn)滿(mǎn)的迷惘與憂(yōu)傷。那顆想見(jiàn)到兒時(shí)伙伴的心啊，之前是跳動(dòng)得那樣劇烈，而如今碰了面，卻只看見(jiàn)她們臉上的冷漠與疏遠。如一把無(wú)形的劍，，在我心中，劃出一大道傷口，那是那么的痛。便再也忍不住，在背地里，任淚水流淌。物是人非，昔日的伙伴，是什么讓我們回不到從前？是時(shí)間的流逝，生命的嘆息，世事的`無(wú)常？還是那遙遠的奢望，冰冷的現實(shí)，不可捉摸的人心？在迷茫的大霧中，胸口疼痛不已的我，早已找不到答案的方向......
失望之下，迷茫之中，淚水之后，青春的我，心中充滿(mǎn)著(zhù)那名為“憂(yōu)傷”的思緒。
青春.思念
花好月圓，時(shí)光飛逝，時(shí)光的齒輪，又轉動(dòng)了一個(gè)輪回，到了中秋，獨自一人，坐在那陽(yáng)臺上，等待著(zhù)家人們的歸來(lái)。聞著(zhù)桂花那沁人心田的芳香，腦海中，又不禁閃過(guò)，與親人的溫馨與幸福。無(wú)意間，看見(jiàn)那墨黑夜空中的那輪明月，，不禁又在想，那冷清的月宮中，那孤獨的嫦娥，是否也與我一樣，向家人傳遞“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！钡乃寄钪�？
花香之中，明月之下，回憶之后，青春的我，心中釀成了那名為“思念”的思緒。
豆蔻年華的我們，在生活之中，美景之下，悲喜之后，留下的是那青春思緒......
青春作文 篇4
就在20__年，我們相遇并組成了一個(gè)大家庭。我踏過(guò)小學(xué)的時(shí)光走進(jìn)你們身邊，我們之間有太多記憶。昔日的我們并不回想，但將要轉身離開(kāi)，到這最后我才發(fā)現這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。
還記得剛來(lái)校時(shí)嗎?因為班費的問(wèn)題大家竟然一起去是垃圾堆的舊瓶子，搶了在垃圾堆旁老爺爺的飯碗。即便如此，我們卻仍一意孤行，當把那些瓶子賣(mài)掉而換取一些小錢(qián)時(shí)，興奮不已。還有那次的校暨運動(dòng)會(huì )我們班的同學(xué)在沒(méi)起跑時(shí)就跌到了，因傷勢過(guò)重竟送到了醫院老師讓我們別多管閑事，可大家還是在放學(xué)后一起籌錢(qián)去看望她，聽(tīng)說(shuō)要動(dòng)手術(shù)后我們竟在病房哭了起來(lái)，直到護士的提醒單純的`我們恍然看到病房中還有在休息的人們。
屬于我們的回憶就像一支蒲公英，因為有了無(wú)數細絲般的回憶最終構成了完美的結局�？墒腔蛟S現在是它們該分別的時(shí)刻了。
20__年6月24日該分開(kāi)了。在最后的一堂課上我們并沒(méi)有說(shuō)那些離別的話(huà)語(yǔ)，我們仍然靜靜地坐在屬于自己的位置上，面對著(zhù)我我們心愛(ài)的老師。直到班主任打破了寂靜，她讓我們聽(tīng)了首歌曲，直到播放器放出“那些年”每個(gè)人壓抑在心頭的不舍與留戀都爆發(fā)了。我們自覺(jué)的合唱著(zhù)那熟悉的歌詞，喃喃的話(huà)語(yǔ)就像觸動(dòng)情感的弦絲，撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的內心，我們的淚水不住落下，開(kāi)始懷念那似火年華�？傇撜障嗔裟畹�，老師、同學(xué)都打開(kāi)相機的鏡頭，往日的同學(xué)露出羞澀的微笑，從此將這一刻定格。老師告訴我們在這個(gè)青春里不用后悔、惋惜，我們都曾努力拼搏過(guò)，現在該往前看了。臨走時(shí)我們都擁抱了老師，她終于無(wú)法忍耐了，淚水順著(zhù)臉頰淌下，真的該離開(kāi)了。最后一次走在離開(kāi)學(xué)校的路上，我思忖著(zhù)：或許這就像我以后的人生，即使它并不平坦，但我也會(huì )走下去。終于，出校門(mén)了，我扭身看了看它，便向遠處跑去，把那些青春拋在身后。
此時(shí)的我，已經(jīng)經(jīng)歷了中考，步入高中。在未來(lái)的日子里我選擇仰天長(cháng)嘯，因為我要延續著(zhù)那無(wú)悔的青春，讓十八歲的天定格不老時(shí)間。
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