實(shí)用的青春的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　青春，是一段充滿(mǎn)幻想的時(shí)期，寄予了我們對未來(lái)的無(wú)限憧憬；

　　青春，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與干勁的年齡，承載了我們的辛勞與汗水。

　　青春，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的詞匯，它將我們人生最美好的時(shí)期呈現；

　　而今，我們正處于青春年華，讓我們奏起青春的凱歌吧。

　　青春的凱歌是面對困難時(shí)始終保持一顆恒心，并且孜孜不倦于理想。無(wú)臂鋼琴師劉偉10歲時(shí)因意外失去雙臂，然而他對生活并未失去信心，而是努力追逐心中的理想。十六歲學(xué)習鋼琴，十七歲達到了正常人用手彈的七級水平，二十三歲登上了維也納金色大廳。當生命的桎梏無(wú)情的縛住雙臂，當悲情的目光哀嘆命運的不公，劉偉并非抱怨上帝不公，而是發(fā)出：“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)”的吶喊。毅然插上自信的雙翅，在青春浪潮中乘風(fēng)破浪，最終實(shí)現人生的理想。腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè )如夢(mèng)，劉偉用自身的經(jīng)歷向我們證實(shí)：青春的凱歌是擁有一顆恒心，面對困難仍昂然挺進(jìn)，進(jìn)而奏響最美妙的`旋律，幻化成一支悠揚的青春凱歌。

　　奏響青春的凱歌讓我們的人生越來(lái)越美好，回首不留遺憾。諾貝爾文學(xué)獎得主莫言現今風(fēng)光無(wú)限，然而他的成功并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的練習。因家境貧困，他五年級就輟學(xué)了，后來(lái)被征到部隊里，白天不僅要整日勞作，夜里還要堅持學(xué)習，每一天都累得筋疲力盡，但是他始終保持寫(xiě)作的好習慣，終于有一天他的稿子被報社出版了。盡管他的青春充滿(mǎn)汗水與辛勞，但是他的青春是充實(shí)無(wú)悔的。當他獲諾貝爾獎被提及是否會(huì )移居海外時(shí)，他坦言，高密是他生長(cháng)的地方，是他人生創(chuàng )作的起點(diǎn)，是不可能喬遷海外的。莫言的青春是無(wú)悔的，他奏響的每一個(gè)音符都鏗鏘有力，直擊人們的心靈，蕩漾出一層層漣漪，他的青春無(wú)疑是一支凱歌。

　　保持一顆向善的心才能更好的奏起青春的凱歌。威廉·高露潔很小便輟學(xué)去打工，在他還不到二十歲時(shí)，便擁有了一家公司，他把公司收入的十分之一回報給了社會(huì )。此后，他的公司的客戶(hù)便愈發(fā)的多了，因為人們被他的善心所感動(dòng)。他去世后，公司繼承人便把這個(gè)公司命名為高露潔。毋庸置疑，此舉為他的青春敲響了愈發(fā)動(dòng)人的琴鍵，譜寫(xiě)了更加和諧的五線(xiàn)譜，每個(gè)音符都跳動(dòng)得更富張力。

　　從現在起，讓我們用知識武裝大腦，用鍛煉健強體魄，以全新的面貌迎接高考，斬獲屬于我們的未來(lái)，所以，奏響青春的凱歌吧！

青春的作文 篇2

　　每一個(gè)人都有一個(gè)青春，然而在我的青春路中我遇到很多的事情，我也懂得了許多。

　　一個(gè)雨天，我看著(zhù)窗戶(hù)外面感到好無(wú)聊，沒(méi)有人來(lái)找我玩，沒(méi)有人來(lái)陪我聊天，我也對我所在的學(xué)校感到不滿(mǎn)，因為我沒(méi)有一個(gè)朋友，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去到一個(gè)別的地方上學(xué)，對就是這樣，我告訴我的媽媽說(shuō)：“我想換一所學(xué)�！边@個(gè)學(xué)校我不想呆了，媽媽說(shuō)：“你想去哪”我說(shuō)：“新疆”。

　　我媽吃驚的看著(zhù)我，不久雨停了，我背起書(shū)包上學(xué)去了，我跟老師說(shuō)我不上了我要去新疆上學(xué)。老師問(wèn)新疆有什么好的？我說(shuō)首先食物不錯，然后我覺(jué)得新疆是一個(gè)蠻不錯的生活環(huán)境，還有就是我在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有朋友，就因為我是新來(lái)的嗎？我進(jìn)班里學(xué)習去了，不知道怎么地，他們今天和前幾天不一樣啊對我，我跟他們說(shuō)：“你們怎么了沒(méi)有吃錯藥吧！他們說(shuō)：沒(méi)有我們是同學(xué)不應該相互照顧嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午不久到了，我收拾好行李了，當我出去校門(mén)的時(shí)候，我的班長(cháng)出來(lái)說(shuō)，你真的要走嗎？這里不好嗎？新疆有什么好的呢？我說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，”再見(jiàn)。我們班里的同學(xué)全部都走了過(guò)來(lái)來(lái)給我道別，我感覺(jué)的一絲的溫暖，我的媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你想好了對嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：我覺(jué)得你做了一個(gè)錯誤的決定，我其實(shí)本來(lái)也不打算去新疆上學(xué)的，因為我知道，我也不喜歡那里只是賭氣罷了，我說(shuō)：“我不做了，我要和大家一起學(xué)習，一起玩耍，一起上學(xué)，一起吃飯�！�

　　我的班長(cháng)說(shuō)：“你怎么不走了，剛剛不是堅決的走嗎？”我說(shuō)你舍得讓我走嗎？就算你舍得讓我走大家也不舍得啊，好啦，既然這樣我也就不走了。

　　我現在就去跟校長(cháng)說(shuō)我不走了，跟他道歉，不應該做出那么魯莽的行為。當我回到教室，我的內心是溫暖和激動(dòng)的`。因為我融入了這個(gè)班級，我也融入了這大家庭。

　　我們每一個(gè)人的青春都是值得寶貴的因為它只有一次，然而這就是我青春路中的事情我的青春路，我希望它能夠煥發(fā)光彩，光彩奪目，因為它是我生命中的一部分，同樣也是我的家人，我的朋友，我自己的青春道路。

青春的作文 篇3

　　青春是一首歌，她撥動(dòng)著(zhù)我們年輕人的心弦；

　　青春是一團火，她點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血；

　　青春是一面旗幟，她召喚著(zhù)我們勇敢前行。

　　而我認為，青春是一個(gè)個(gè)腳印，她裝載著(zhù)我們盈盈的記憶。

　　關(guān)懷

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。

　　有一種幸福，叫關(guān)懷。也許我們尚未感覺(jué)到有一種幸�？M繞在我們身邊，那就是關(guān)懷。當我們失落時(shí)，是父母，在默默地支持我們；當我們無(wú)助時(shí)，是父母，在不停地鼓勵我們；當我們痛苦時(shí)，是父母，在悄悄地安慰我們；當我們心靈受挫時(shí)，父母總是無(wú)微不至地關(guān)懷我們……青春，無(wú)形的關(guān)懷。

　　父母的關(guān)懷，讓我的青春留下深深的腳印。

　　奉獻

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　有一種幸福，叫奉獻。 沒(méi)有沉魚(yú)落雁，閉門(mén)羞花，你普普通通，卻如此偉大。你，像一陣春風(fēng)，為大地帶來(lái)清涼；你，像一只蜜蜂，給人世間釀造甜蜜；你，像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己給世界希望……你曾教育我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，告誡我們要學(xué)會(huì )刻苦與拼搏。你大我們不多，卻讓我們學(xué)會(huì )了很多，青春因你而多姿多彩。

　　老師的奉獻，讓我的青春留下不可磨滅的腳印

　　拼搏

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，

　　有一種幸福，叫拼搏。別樣的年華，別樣的青春。在課堂上，我們放聲歌唱，唱出青春的心弦；在操場(chǎng)上，我們熱情奔放，點(diǎn)燃青春的熱血；在食堂里，我們盡情享受，展現青春的'活力。生活中是知音，考場(chǎng)上是敵人，競爭與合作。青春的無(wú)暇，拼搏出無(wú)限的精彩。

　　彼此的拼搏，撞出激情，讓我的青春留下永恒的腳印。

　　青春是一首歌，唱出父母的關(guān)懷；

　　青春是一團火，點(diǎn)燃彼此的拼搏；

　　青春是一面旗幟，照亮成功的希望。

　　青春的腳印，將是我們精彩人生的見(jiàn)證。

　　湛江市遂溪縣大成中學(xué)新星文學(xué)社

青春的作文 篇4

　　跨越兒時(shí)的微風(fēng)習習、少時(shí)的凜冽山風(fēng)，迎接青春的羽刃風(fēng)暴。

　　題記

　　還記得，兒時(shí)的我們，在好奇心的驅使下，勇于探索各種各樣的新事物。也許是父母親的細心呵護，我們得以在他們溫暖的庇護下，發(fā)表看似天真爛漫、實(shí)則不切實(shí)際的言論。對那時(shí)的我們而言，吃飯、睡覺(jué)、玩游戲，就組成了我們的每一天。

　　然而，一直享受著(zhù)微風(fēng)拂面的溫柔，而缺少了風(fēng)雨的洗禮，是無(wú)法成就自己的遠大志向的。待我們到了上學(xué)的年紀，離開(kāi)了父母親溫暖的港灣，接觸到了兇險的外部世界，我們卻才開(kāi)始留戀兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。與此同時(shí)，我們柔弱的內心也遭受到了凜冽山風(fēng)的襲擊這對于仍然懵懂的我們來(lái)說(shuō)，如同火上澆油，使我們弱小的`心靈苦不堪言。

　　慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的內心也越發(fā)堅韌。曾以為猛烈的山風(fēng)，也變得習以為常，能夠置之不理了。

　　老天爺似乎有著(zhù)獨特的癖好：但凡一個(gè)人過(guò)上了美好的日子，他總會(huì )在未來(lái)某一時(shí)刻，變戲法般地摧毀這個(gè)人所有的一切。剛剛戰勝凜冽山風(fēng)的我們，沒(méi)有想到，老天爺的玩笑會(huì )來(lái)得如此之快。

　　進(jìn)入了青春期，隨著(zhù)我們的內心變得更加強大，隨之而來(lái)的不再是山風(fēng)，而是來(lái)勢洶洶的羽刃風(fēng)暴。經(jīng)歷了山風(fēng)洗禮的我們內心無(wú)比堅韌，已經(jīng)有了足夠的勇氣去與這羽刃風(fēng)暴一戰；正如高爾基在《海燕》中所寫(xiě)下的：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　縱使這風(fēng)暴號令憤怒的波浪惡狠狠地拍打著(zhù)我們，卷起周?chē)�大塊的巖石再把它們化作齏粉；縱使狂風(fēng)怒號、雷聲轟響但是，厚重的烏云終究抵擋不住耀眼的陽(yáng)光。勇敢的青年們在這波濤洶涌、狂風(fēng)怒號的海面上，毫無(wú)畏懼地面對著(zhù)猛烈的羽刃風(fēng)暴；我們堅信，勝利終將到來(lái)：風(fēng)暴來(lái)了我不怕，我們一起戰勝它！

　　我們看準風(fēng)暴中的間隙，直取閃電的箭光，將他們甩到海面，任由大海把它們熄滅到無(wú)底深淵中；這些原本可怖的閃電，當它們沉入無(wú)邊的大海，就變成了一條條小蛇，不一會(huì )就消失不見(jiàn)；它們與大海融為一體，成為了大海的養分。最終，漆黑的大海會(huì )重見(jiàn)天日，羽刃風(fēng)暴也終將散去；經(jīng)過(guò)羽刃風(fēng)暴的淬火磨煉，我們會(huì )成為一代英雄豪杰，在廣袤的土地上大展拳腳，為祖國，為人民，為了更美好的世界。

　　現在，就讓我們迎接這場(chǎng)青春的羽刃風(fēng)暴吧！

青春的作文 篇5

　　舊時(shí)日

　　記得和你邂逅在一個(gè)九月的艷陽(yáng)天，那天的天空出人意料地白，我記憶后很久都再沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣純凈的天，那一幕幕都還在眼前清晰可見(jiàn)，仿佛還是昨天，可是昨天卻已經(jīng)悄悄地走遠。

　　你說(shuō)要努力一步步爬到最高點(diǎn)，我說(shuō)我只想在禮儀隊當個(gè)小成員，你說(shuō)《沙漏》你在初中就看完了，我說(shuō)我只想找回當初的感覺(jué)，你說(shuō)你喜歡有節奏感的音樂(lè )，讓人二聽(tīng)就會(huì )手舞足蹈，我說(shuō)我喜歡安靜的抒情歌，可以讓人潸然淚下，你喜歡有哲理的句子，而我卻獨愛(ài)“花火”，你說(shuō)你不喜歡太安靜的我；你說(shuō)五年后的遇見(jiàn)，是緣份、非偶然，那些你說(shuō)的，都像噩夢(mèng)一樣，打破了我原本完整的呼吸頻率。后來(lái)，終于在眼淚中懂得，沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的。

　　我知道人生有太多的阻礙，你最?lèi)?ài)的人未必會(huì )陪你到老，拾起殘缺不全的記憶我才明白，原來(lái)的感情早已消失殆盡，遺憾的是我們一起走過(guò)的，太短。風(fēng)輕拂過(guò)微顫的單翼，還是喚不醒沉睡的'容顏，當期盼的溫暖快要臨近又瞬間走遠時(shí)，心里再沒(méi)了過(guò)去的惱怒，唯有一種感覺(jué)，或可叫溫涼。就是那種臨界于淡溫與淺涼之間的溫度，心可以很平靜，我有了足夠的自持與自知。親愛(ài)的舊時(shí)日，你好，再見(jiàn)。

　　永遠站

　　都說(shuō)時(shí)間太細，指縫太寬戒能感受到時(shí)間從我的指縫滑落，然后漸行漸遠，當我想抓住時(shí)間的尾巴，它卻早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，然而我卻只希望時(shí)間能回到那個(gè)我們一見(jiàn)如故的夏天，我想是我太過(guò)貪婪，想要同時(shí)擁有太多，所以一顆心才會(huì )如此地不堪重負，也終于明白都是因為背負了太多的心愿，流星才會(huì )跌得那么重，原來(lái)我真的什么都不想要，只要回到從前就好。

　　當婷告訴我，她覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)或誰(shuí)誰(shuí)變了的時(shí)候，心里突然惆悵起來(lái)，我是有多么地懷念某人在田徑場(chǎng)穿著(zhù)黃色上衣在陽(yáng)光下沖我微笑的溫暖模樣，某人在我熟睡時(shí)拿著(zhù)金燦燦的梨子，誘惑我說(shuō)我們要永遠不分離，而如今歲月將你的容顏剝落得如此頹廢不堪，難不難過(guò)都是自已過(guò)，那么請你幸福。

　　說(shuō)好明年夏天，我們要一起綁高高的馬尾，穿白色的T恤，淺藍色的背帶褲和帆布鞋。我會(huì )在房間擺滿(mǎn)我最?lèi)?ài)的海綿寶寶，婷愛(ài)的史迪仔，琴的哆啦A夢(mèng)和小詩(shī)琪的阿貍，我會(huì )用我最?lèi)?ài)的橙色，琴愛(ài)的黑，琪愛(ài)的白以及婷的天空色裝點(diǎn)我的夢(mèng)。

　　未來(lái)，誰(shuí)也不許松手，誰(shuí)也不許掉隊，我們一起開(kāi)向永遠站。

　　尾聲

　　我希望能每天躺在向日葵上，即使淚來(lái)也依舊朝著(zhù)陽(yáng)光

　　不要轟轟烈烈

　　只求安安心心

青春的作文 篇6

　　升入初中后，我們經(jīng)歷了軍訓的磨煉。這次受訓不同以往，時(shí)間更長(cháng)，“磨難”也更多，在這次軍營(yíng)之旅中，我感受到了什么是堅持，我也體會(huì )到了，這種堅持，是來(lái)源于我們青春的力量與信念。

　　記得第一天訓練畢，我們叫苦不迭，回到宿舍，沉沉睡去。我無(wú)心睡覺(jué)，坐在榻上，思考以后如何應付日后幾天。

　　最后，我得到答案：堅持。

　　第二天一早醒來(lái)，眼見(jiàn)陰云密布，下午便下起雨來(lái)�？粗�(zhù)烏云沒(méi)有一點(diǎn)散去的意向，仍在不停地向一望無(wú)際的田野上揮灑豆大的雨點(diǎn)，我們正以為得到了一個(gè)寶貴的“喘息的機會(huì )”。誰(shuí)知不然，教官一聲令下，我們無(wú)奈，又在室內開(kāi)始了令人煩悶的訓練。

　　我又思考起“堅持”�？墒�，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，談何容易。隨后的兩天，雨過(guò)天晴，烈日當頭，地面灼熱，瓶里的水喝去半瓶，剩下的半瓶甚至會(huì )莫名的蒸發(fā)掉。一次次地氣勢磅礴地通過(guò)閱兵臺，這時(shí)，我們都迷茫的等待著(zhù)這次“旅行”的結束，我們也知道，勝利即將來(lái)到。很快，最后一天如約而至，我們打起精神，走上了閱兵場(chǎng)，在四天的磨練過(guò)后，我感到，終于交上了一份滿(mǎn)意的答卷。終于我們就要離開(kāi)時(shí)，我想得更多的已不是堅持，我這時(shí)忽然感到，我們的堅持和勝利好像如此的不可思議，曾經(jīng)難以逾越的難關(guān)，如今戰勝它竟如此輕松？或許，還是我們戰勝了自己。后來(lái)我對“堅持”的理解更加深刻，我認為，所謂難在堅持，正是因為難在戰勝自己。戰勝了自己，而且要是不斷的`戰勝自己，就要比戰勝其余所有人都值得高興。我們的青春，或許就在不斷的戰勝自己的過(guò)程中，不斷的綻放出光彩，所以，在我們正當青春之時(shí)，戰勝自己，才能創(chuàng )造出自己的一條道路。

　　青春，每天都要比昨天的自己強，留住這段時(shí)光，把握機會(huì )，讓青春創(chuàng )造出一片獨特的天地。