實(shí)用的青春作文[經(jīng)典]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。秋意甚濃，卻不能冷卻我們青春的熱情。在秋意襯托下的青春，我們依舊可盡情揮霍汗水。

　　鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由。青春，承載著(zhù)無(wú)法磨滅的活力和希望。無(wú)論是在無(wú)垠的藍天，遼闊的大地，還是在茫然的大海，它都高傲橫行，無(wú)處不在。萬(wàn)事萬(wàn)物都以不同的姿態(tài)展示著(zhù)自己擁有的青春和活力。大到掌控世界的人類(lèi)，。青春的我們像霧像云又像風(fēng)，撲朔迷離，我的似瘋似癲又似狂，難以捉摸；小至可以被忽略的螞蟻，正因青春，它們有團結，亦有勇敢；它們有長(cháng)途跋涉的恒心，亦有不可估量的智慧。

　　青春，是我們隱形的翅膀。我們要用它盡情高飛，盡管前方迷霧重重，也要開(kāi)創(chuàng )一片屬于我們的新天地。在很多情況下，我們因這雙翅膀做出不太理性的抉擇。然而，青春的我們注定要對抉擇發(fā)起宣言。因為我們懂得，即便錯誤，只要義無(wú)反顧地承擔應盡的責任，仍舊可以站得很高。小小的肩膀，于這大大的夢(mèng)想，沉沉的職責，我們亦能平穩地扛起。正當擁有青春的我們，并不會(huì )在意自己道路上的'得失。我們目光堅持地投向遠方，明白那是我們注定該去地方。堅定的步伐也是催促我們一直向著(zhù)追求的信念。悵廖廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。永不言敗是我們的性格，努力追求是我們的特征。向前拼搏是我們的追求，取得成功是我們的決心。正當年輕，我們把浪漫寫(xiě)進(jìn)生活，把理想裝點(diǎn)人生；正當年輕，我們盡情揮灑表春的汗水，舞動(dòng)青春的旋律……

　　就如站在岸邊，看到的只是朦朧迷糊的水霧。迎接浪潮的洗禮，青春的魅力光芒四射，我們都無(wú)法阻擋；相反地，我們習慣了青春，甚至愛(ài)上了青春。把握它，就是走向追求的一條林陰鳥(niǎo)道。

青春作文 篇2

　　我用心揮霍著(zhù)我的青春，直到有一天，記憶的林蔭小道不再清晰，夕陽(yáng)的余輝灑下來(lái)，有種虛然蛻變的感覺(jué)。靈魂出竅飄在半空中，我看到一個(gè)熟悉的身影，不錯的，那是擁有一身皮囊的我。

　　吐納之間，第一次真真切切的看清楚了自己的本來(lái)面目。屏氣凝神，思緒如煙，頃刻，往事之門(mén)頓然打開(kāi)，我心事重重，游走于記憶長(cháng)廊。

　　小園花亂飛，慈母懷中飽。一個(gè)心無(wú)城府，天真嬉戲的童年，一路走來(lái)，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。裊裊情絲，牽住了我的腳步，令我久久不能挪動(dòng)一絲一毫。其間雖有風(fēng)，亦有雨，但那又何嘗不是年幼時(shí)。心靈天空中，必不可缺的點(diǎn)綴！不舍的眼神，涼涼的眼露，令人腸斷，但人總是要長(cháng)大的！

　　浩瀚的天空中，有我天馬行空的蹤跡，自信而陽(yáng)光的我，渾身洋溢著(zhù)金色的光芒，在此之前，我從未對自己產(chǎn)生過(guò)一絲的懷疑。為中考不斷奔波的步伐，匆忙而充實(shí)。歇腳的間隙，奪人眼球的校外生活，也時(shí)而擾亂心扉，眼睛余光的匆匆一瞥，雖然短暫，但那種對新鮮空氣的渴望暴露無(wú)遺。原來(lái)，我的叛逆早已萌動(dòng)，只是如火如荼的考試，沖淡了它！

　　越過(guò)中考的門(mén)檻，迎來(lái)明媚的高中生活。遠離父母的視線(xiàn)，一個(gè)不羈的'女孩，一顆躁動(dòng)的心，開(kāi)始了自己的地下生活。被按捺很久的火焰，因為少了約束，就象找到了出口的巖漿，頃刻間，就洶涌的爆發(fā)了！課外書(shū)源源不斷的填入那個(gè)年少書(shū)癡的欲壑。大部頭的古典名著(zhù)公然由宿舍轉戰到課堂上。

　　看著(zhù)此時(shí)的自己，生平第一次我對自己的行為產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，原來(lái)那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，年年三好的我那？人間蒸發(fā)了？還是……？不！我不相信，不相信……！半空中的我拼命的搖頭！

　　作為擁有靈魂，此時(shí)的我很快恢復了理智，繼續我的行程。成績(jì)單象雪花一樣票飄灑灑，那恥辱的分數赫然其上。忽然半空中的靈魂險些失去重心。地上的身體在不停的顫抖。

　　跌倒了不可怕，可怕的是，從顛峰跌入深谷后，讓斗志長(cháng)眠其中，不愿醒來(lái)！

　　值得慶幸的是，離身體五尺的上空，始終有一個(gè)對他不離不棄的守護神——我，靈魂！對于身陷囫囤的身體，我會(huì )竭盡全力，為其貫注斗志和自信；當然在其洋洋得意時(shí)，不忘為其潑盆涼水，保持大腦的清醒。

　　眼前的一切漸漸明朗了起來(lái)，半空中的那個(gè)我，飄落下來(lái)，與肉體融為一體，剛才的一切好象一場(chǎng)令人心有余悸的噩夢(mèng)。

　　不過(guò)，夢(mèng)總算還是醒了，不管將來(lái)如何，現在我清醒的知道，為心靈守護一方凈土，給自己一個(gè)轉機的余地，畢竟青春是短暫的，我們沒(méi)有幾多時(shí)光可以揮霍！

　　珍惜青春，呵護那個(gè)對你不離不棄的靈魂，從現在開(kāi)始！

青春作文 篇3

　　流逝的春水

　　“變身！百變金剛！保衛地球安定！維護世界和平！”每當聽(tīng)到著(zhù)昔日熟悉的出場(chǎng)語(yǔ)，我便回億起以前甜美、天真的童年。

　　小學(xué)時(shí)，桌上的“三八線(xiàn)”總是1厘米、1毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入同桌的“領(lǐng)土”，爆發(fā)“自衛反擊戰”……“天下大勢，分久必合，合就必分”。到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：“一種是民族融合式，另一種是和平演變式”。

　　朋友啊朋友/你可曾想起了我/如果你真的幸福/請你忘記我/......

　　我很喜歡《朋友》這首歌，因為它唱出了我的心聲。珍尼弗。安妮斯通說(shuō)：“朋友是我們自己挑選的家人”�？梢�(jiàn)，純真的友誼是多么重要，我真切的感受到了友誼的珍貴。我是一個(gè)比較重情義尤其是重友誼的人。

　　兒時(shí)，爸爸是太陽(yáng)，每日為我賺錢(qián)工作；媽媽是月亮，每晚為我蓋被子。爸爸是超人，媽媽也是超人......

　　如今，告別了百變造型的橡皮泥和那曾經(jīng)用來(lái)堆起一座又一座城堡的積木玩具。就連當初一起玩耍并發(fā)誓將一生一世在一起的玩伴，也只是象征性地笑笑，便又匆匆向前。往昔美好的回憶都化作前進(jìn)的動(dòng)力，牽引著(zhù)我不斷追求自己的夢(mèng)。我不再哭泣，不再叛逆，學(xué)會(huì )了堅強，懂得了獨立。

　　激情燃燒的歲月

　　5歲兜包入學(xué)堂，從此當個(gè)讀書(shū)郎，分秒只為讀書(shū)忙，只羨高分不羨仙。不妙迷上游戲機，學(xué)習呼叫急轉移，愛(ài)上拳王魂斗羅，榮獲幾屆低分王，低分世界任我闖。冷眼冷對而羞愧，痛心疾首改前非，用功幾回，頗有收獲！苦中也能作作樂(lè )。江山易改，本性難移，走進(jìn)網(wǎng)吧交網(wǎng)友，征服巨人夢(mèng)西游……高一成績(jì)讓人羞，父母日日為我憂(yōu)……歲月決不可白流，成績(jì)堅決要補救！

　　是雄鷹，總要奮飛博擊，展翅翱翔，哪怕曉風(fēng)急，秋葉瑟，滿(mǎn)臉風(fēng)霜！

　　一年努力，一年考驗，一年辛忙，相信來(lái)年，層林盡染碧水漲，我們定會(huì )一起菊花香里慶豐收，開(kāi)新釀！

　　曾經(jīng)年少不識愁滋味，無(wú)意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬明月，卻被無(wú)知撞了一下腰。我想我并沒(méi)有蹉跎歲月，沒(méi)有老者的涉世經(jīng)驗，沒(méi)有老師的博聞強識，沒(méi)有老爸老媽沉穩的處世態(tài)度，沒(méi)有老弟老妹的.無(wú)憂(yōu)無(wú)攄，沒(méi)有……但我擁有的卻是世界最難得的的經(jīng)歷，世間最難的的年華。

　　今天，我用筆墨記下這一切，就是要告訴眾人：“我十八歲了，我獨立了！”

　　獨立，獨立是一種光亮卻不耀眼的光輝，一種圓潤但不膩耳的音響，一種不向周?chē)�的人申訴求苦的大氣，一種不必向周?chē)�的人阿諛�(lè )畛械那甯�。它是一種風(fēng)格，一種自然。

　　唱響青春，抬起長(cháng)槍?zhuān)�去粉碎每一個(gè)障礙。毫情萬(wàn)丈地怒吼，響徹寰宇！為人生立下卓越的軍功！

青春作文 篇4

　　每一棵大樹(shù)的成長(cháng)，既要吸收陽(yáng)光也要包容寒風(fēng)雷雨�！�—題記

　　中學(xué)生活一日日地枯燥地翻炒著(zhù)，卻總有令我刻骨銘心難以忘卻的回憶牢不可破地粘在我的心里。使我驚奇地發(fā)現：原來(lái)青春也有溫度。

　　冬天的寒風(fēng)冷又刺骨，沒(méi)有陽(yáng)光的出席天空只有一望無(wú)際的灰白色。盡管空氣中飄灑著(zhù)清冷的雨滴，我們也還是要上體育課。一圈接一圈地奔跑著(zhù)。風(fēng)襲過(guò)我們的臉龐，是冰冷的、是無(wú)情的，猶如沒(méi)有聲音的巴掌拍打在臉上。

　　我的心臟跳動(dòng)著(zhù)的聲音回想在我的耳畔，膝蓋上的大片淤青讓我感受到強烈的同感，我拼命的喘息卻不敢停下自己的腳步，我拼命地喘息卻不敢停下自己的腳步，喉嚨干得好像要撕裂開(kāi)來(lái)。我們在操場(chǎng)上飽受著(zhù)寒風(fēng)的欺凌，風(fēng)透入我的心。我感受到了青春的溫度，是冷的。

　　抑制不住自己忐忑的心，我還是選擇奔赴辦公室。穿過(guò)走廊，看見(jiàn)那道熟悉的身影，我堅定地走進(jìn)去。

　　“老師我忘了好多知識點(diǎn)，這次的數學(xué)競賽我能不去嗎？”

　　“這事沒(méi)得商量，你肯定要去�！彼�毫不猶豫地拒絕了我。

　　聽(tīng)見(jiàn)那冷漠的鈴聲，我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)。僵勁冰冷的手握著(zhù)一把筆，我的心就像扯斷的毛線(xiàn)亂成一團，我努力讓自己靜下心來(lái)，重新思考整理一下思路吧！等我走出教室時(shí)，我發(fā)現自己通紅的臉，我感受到了青春的溫度，是溫的。

　　一路上不變的風(fēng)景，黃昏里看見(jiàn)落日的'身影，道上多是回家的行人，貨車(chē)和汽車(chē)奔走留下的尾氣，我背著(zhù)沉重的書(shū)包逆著(zhù)風(fēng)回家。走進(jìn)家門(mén)，卻已是筋疲力盡，但拂面而來(lái)的竟是一股暖風(fēng)，它似乎將我一身的寒意一掃而空。不必再去躲避寒風(fēng)的侵襲，不去煩惱那道解不出的題，吃著(zhù)熱氣騰騰的飯，頓時(shí)我感受到了青春的溫度，是暖的。

　　我感受著(zhù)青春的溫度變化。多年后，回想此時(shí)的迷茫和執著(zhù)，原來(lái)青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛。

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