青春的作文6篇【精選】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
小時(shí)候，爸爸幾乎每周都帶我到附近的鄉鎮游玩。他騎著(zhù)老式的加重自行車(chē)，我坐在車(chē)前杠上，小小的身子靠在他寬厚的胸前。他身上有一股淡淡的煙味，空氣里似乎都氤氳著(zhù)一種輕薄溫暖的氣息。爸爸車(chē)子騎得很平穩，我像是睡在云朵里，飄啊飄啊，飄過(guò)整個(gè)童年。
有一次，我們穿過(guò)一條寂靜的馬路，兩邊是漫無(wú)邊際的油菜花海，太陽(yáng)暖暖地懸在空中。爸爸突然一把摟住我，讓我坐好，隨即另一只手也脫把。他揮舞著(zhù)手臂，向著(zhù)前方無(wú)人的曠野大喊。我緊靠著(zhù)他，又擔心又興奮地跟著(zhù)爸爸尖叫。
那時(shí)爸爸剛過(guò)30，青春剛剛好。
時(shí)間過(guò)去了10年。暑假，我和爸爸一起騎車(chē)去鄉下的爺爺家。那天風(fēng)很大，我可以聽(tīng)到他沉重的呼吸聲。我不禁看了他一眼：風(fēng)刮開(kāi)他上層的頭發(fā)，露出染發(fā)后新長(cháng)出的下層那竟然是讓人觸目驚心的花白。爸爸似乎發(fā)現我在看他，努力壓抑住喘息，對我笑了一下他眼角和眉頭的皺紋竟然那么深了！我的.心一下子蒼涼起來(lái)：爸爸是什么時(shí)候開(kāi)始變老的呢？
他敞開(kāi)著(zhù)的土黃色的夾克衫上，有一處被煙頭燙的小洞。腳下是一雙式樣過(guò)時(shí)的皮鞋，因為后跟磨舊了，泛著(zhù)森森的白光。隱隱約約的，我像是看見(jiàn)一片枯萎的葉子，一個(gè)漸漸凋零的青春。
“怎么掉隊了？要不，你將車(chē)鎖在路邊，爸爸騎車(chē)帶你！”
我連忙仰起頭，將眼角的淚花憋回到去，迅速追上了爸爸。
期末考試前，爸爸拎著(zhù)一些水果，到宿舍探望感冒中的我。室友都在教室里自習，只我一個(gè)人在宿舍里做老師發(fā)的試卷。噓寒問(wèn)暖幾句之后，爸爸便不舍得浪費我的時(shí)間，于是示意我繼續寫(xiě)作業(yè)。他坐在床上，不時(shí)地看看我。然后，摸出一根煙，想想，又放了回去。
告別的時(shí)候，在我的堅持下，爸爸才同意我送他到校門(mén)口。他打開(kāi)載著(zhù)我童年穿行的那輛加重自行車(chē)，朝我揮了揮手。
爸爸突然走近我，摟住我的肩膀，用力拍了幾下。我一下子就讀懂了他拍的含義。迎面襲來(lái)一陣煙味。我忽然想起了我的童年，也忽然想起了青春正好的爸爸。我忽然想對爸爸說(shuō)，我的青春是你青春的延續。
在一代又一代的生命傳承中，青春原本就是不朽的。
青春的作文 篇2
青春充滿(mǎn)活力，永不停歇。青春如初升的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)希望；青春如那皎潔的月光；純凈美麗。如果要我用一個(gè)詞來(lái)概括青春，那這個(gè)詞一定就是給力！
——題記
青春是初升的朝陽(yáng)。
每天，天剛蒙蒙亮，安靜的校園就會(huì )熱鬧起來(lái)，那是我們在晨讀。晨讀后開(kāi)始上課，微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)了教室，給我們帶來(lái)涼爽，與之齊來(lái)的還有陽(yáng)光，那是青春的陽(yáng)光。那陽(yáng)光灑在同學(xué)們的臉上，與同學(xué)們的笑容相映，映出了同學(xué)們的活力；青春的希望！
青春是那皎潔的.月光。
傍晚，放學(xué)回家，寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)，復習功課，腦袋里裝滿(mǎn)了知識。月光映在我們的臉上，它雖不比臺燈亮，但它更能照出我們不畏困難，堅持學(xué)習的精神。時(shí)間少，任務(wù)重，但這阻擋不了我們學(xué)習知識的決心！青春的我們純潔，青春的我們美麗，沒(méi)有什么可以打倒我們青春的活力！
青春是活力的象征。
青春是如此給力！青春的美好促使我們向前去。我們因為年輕，所以我們的大腦豐盈，我們的身材健壯。我們有做不完的夢(mèng)，我們有使不完的勁，我們對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬！
有人說(shuō)青春是場(chǎng)遠行，是我們的一生中最美好的樂(lè )章，我們所能做的就是讓每一個(gè)音符都值得品味與珍藏。沙土比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致……”所以我們要珍惜青春，把握青春，讓青春綻放活力！
青春的作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著(zhù)。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹(shù)下默默的哭著(zhù)，豆大般的淚珠滴在了我的.嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來(lái)。
記得，剛入學(xué)的時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛入學(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒(méi)一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們在夕陽(yáng)下，并肩回家，歡聲笑語(yǔ)還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì )默寫(xiě)了。
母校的長(cháng)廊，記載著(zhù)學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。母校的操場(chǎng)，記載著(zhù)童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們怎會(huì )忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹(shù)下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
青春的作文 篇4
認識了你們，此生無(wú)憾�！涝�。
青春，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的代言詞，我很幸運，在青春年華之時(shí)認識了你們。
記得那時(shí)正和父母吵完架，心情郁悶，就想著(zhù)看看有沒(méi)有什么好玩的APP，結果，一個(gè)先鋒作文引起了我的注意。聽(tīng)說(shuō)過(guò)葵花寶典卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)先鋒作文。我抱著(zhù)看一看的心態(tài)下載了，卻沒(méi)想到，這一看卻一發(fā)不可收拾。
初入寶典的我對什么都好奇，卻又什么都不敢去嘗試。只能默默地看著(zhù)小說(shuō)�？吹搅怂叫�，卻不敢找人說(shuō)話(huà)；看到了話(huà)題卻不敢去回答；看到了評論作文卻不敢去評；看到了公會(huì )卻不敢去申請加入……這一切的一切，都是因為我不想去打擾別人，怕別人煩。
有一天，我鼓起勇氣向幽幽姐發(fā)送了一條私信，問(wèn)她能不能和我交個(gè)朋友，幽幽姐很友好，也和我聊天，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩，當時(shí)的我別提多高興了。
后來(lái)，我又一次鼓起勇氣申請加入了公會(huì )——文思。這是我第一次加入公會(huì )，我懷著(zhù)忐忑不安的心情向里面的人問(wèn)好，里面的.人很有趣，我也很喜歡這個(gè)公會(huì )，可不知怎的，一個(gè)暑假以后那里面就沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了，最后很無(wú)奈地退出了文思。
寶典，給了我很多快樂(lè )的回憶，也認識了許許多多的朋友。從剛開(kāi)始的幽幽姐，離陌姐，夏夏姐……到后來(lái)的洋洋，樂(lè )寶，思雨，小落……這些朋友都是我所珍視的。
凝風(fēng)，夢(mèng)天，耗子，志遠我的四位哥哥；小含含，草草，小雪兒，小怡兒，小星，晚晚……我的妹妹們；還有我的姐姐們麻也，蘇暖，霧朦，沫玖……師父大佐和師傅蘇破爛；許許多多的朋友們，小寧兒，小慧，小貓，大豬蹄砸飛鵬，千辭，小七子，況傷，喵兒，落落……還有弟弟殤兮，大叔俗夕……
當然了，還有一些叫不出姓名卻令人難忘的朋友，比如無(wú)情.斷念，直掛云帆濟滄海，五個(gè)問(wèn)……
最后，感謝寶典，讓我有了許多第一次，第一次與人主動(dòng)交友，第一次加入公會(huì )，第一次主動(dòng)去寫(xiě)作文……也希望寶典也會(huì )越來(lái)越好，讓我們一起加油吧！
我的青春有你們做伴，是我不再孤獨。即使我們沒(méi)有在現實(shí)中見(jiàn)過(guò)面，即使這只是虛擬世界，但你們依舊是我最重要的人。
每當和父母吵架或心情煩躁時(shí)，看到了你們，便什么氣都沒(méi)有了，因為我不舍得對你們發(fā)火啊。
青春不散場(chǎng)，我依云永遠愛(ài)你們！
青春的作文 篇5
一個(gè)人的人生就僅僅只有短短的一瞬間，作為一名學(xué)生的角色，任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的優(yōu)秀，展現自己的才華，在學(xué)習中做出一番功績(jì)，否則，對我來(lái)說(shuō)學(xué)習毫無(wú)意義，不如不學(xué)。
學(xué)習的生涯猶如登山，斗折蛇行，蜿蜒盤(pán)旋，每一個(gè)學(xué)習中的困難就是一個(gè)坎，即將接近跨入高中的沖刺，是一個(gè)巨大少有的坎，雖然困難，但腳下走一小步也有新高度；學(xué)習的生涯又如流水，大小波瀾，此起彼伏，這個(gè)巨浪又將成為沖入高中要挑戰的BOSS，駕上汗水組成的帆板，若成功的滑過(guò)，將出現非常絢爛的動(dòng)作。
然而，許許多多的問(wèn)題，埋藏在潛意識中的缺點(diǎn)，并未我所發(fā)現和改正。不盡快改正，他們的作祟就有可能釀成我無(wú)盡的淚水和傷心。
我的Q日記二度開(kāi)張，我的青春也要2度熱血，努力的升級將是我初三的最大目標和改進(jìn)�。ù蠹襾�(lái)采我空間啊啊啊。
這么真誠老師，這樣團結的`同學(xué)，加上我的努力，我的身體不由自主的熱血沸騰，我控制不了的青春火山即將爆發(fā)�。�！
青春的作文 篇6
十六歲，是青春的年紀。
這個(gè)年紀，風(fēng)會(huì )刮的很大很大，但卻如此溫和，迎風(fēng)而來(lái)的是撲面的花香，使人陶醉又著(zhù)魔。
青春的風(fēng)有一種魔力。有的時(shí)候，風(fēng)兒會(huì )吹來(lái)花香，這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )變得明媚，小溪里的魚(yú)兒會(huì )跳出水中，柳條也會(huì )親吻你的臉龐。你會(huì )覺(jué)得一切都是美好的，但美好的事物往往都是短暫的。是的，風(fēng)兒還會(huì )吹來(lái)烏云，吹來(lái)雷電、暴雨、風(fēng)沙，他們會(huì )掩蓋你前進(jìn)的道路，會(huì )阻擋你的腳步，他們或許停留的時(shí)間很短，或許會(huì )布滿(mǎn)你的青春。但，美好的明天終會(huì )來(lái)臨，我一直這么相信著(zhù)，不管是美好，還是殘酷，嗯，今天終會(huì )過(guò)去，而，明天一定會(huì )來(lái)臨。
我同樣也相信，你也一樣。
青春的風(fēng)吹來(lái)了信仰，吹來(lái)了堅持，也吹來(lái)了心事。在這個(gè)懵懂的季節，任何事物都處在正在發(fā)芽的階段，都有著(zhù)對世界的'好奇心，對新事物的求知欲。一部分人會(huì )選擇隨著(zhù)心走，去探知未知的世界，但往往會(huì )受到青春的懲罰，但是，如果青春不去瘋狂，那么什么時(shí)候還能瘋狂。還有一部分人會(huì )考慮的很長(cháng)遠，他們一步一步走著(zhù)，腳踏實(shí)地并懷揣夢(mèng)想，堅實(shí)不移，他們認為青春是用來(lái)努力的，這樣以后的生活才能更好、更幸福，他們理智的過(guò)分，平凡但也快樂(lè )。
青春的風(fēng)，每個(gè)人都不一樣。你在嗅著(zhù)花香的同時(shí)，另一個(gè)人有可能在跋山涉水，翻越一重重山嶺。
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