(合集)青春的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受，為青春拼搏。幸福，屬于生活中無(wú)畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，12個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。
第2次也一樣。當臺下的觀(guān)眾起哄說(shuō)著(zhù)：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲�！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。
不錯。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過(guò)不透明物體的射線(xiàn)經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來(lái)般去……
提煉中經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，但他沒(méi)有被困難下倒和灰心，散文隨筆《為青春拼搏》。整整堅持了4年終于成功了，以好幾萬(wàn)噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的`？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒(méi)有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過(guò)拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人才是命運真正的主人�！敝灰B強拼搏就會(huì )成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來(lái)溫暖的春天……
青春的作文 篇2
青春，如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的'美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時(shí)機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì )在課堂上認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記;在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。
青春我們的夢(mèng)，我們人生最美好的時(shí)光。
青春的作文 篇3
青春是美好的、激情的，青春是晨曦，是雨露，是夢(mèng)幻，是夢(mèng)想放飛，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
——題記
青春是個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)做夢(mèng)的花季雨季。
在一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚，我獨自坐在寂寞的長(cháng)河中，放飛思緒到那多姿多彩的青春中，幻想著(zhù)生命中的一切，閉上眼睛細細品味青春的感覺(jué)。雨露的純潔，滋潤了萬(wàn)物生靈的心田;月色的魅力，征服了黑夜的迷茫，把光亮奉獻給了黑夜;而青春的溫暖，點(diǎn)燃了我心靈中的燈火，為我照亮了前進(jìn)的方向，溫暖了我的心房，幻想著(zhù)這一切，青春應該就是這種愛(ài)幻想的感覺(jué)吧!睜開(kāi)眼睛的那一剎那，我希望再次回到幻想中，就像穿越時(shí)空的人渴望回到現實(shí)生活中一樣，并幻想有一天自己回到現實(shí)生活中的美好生活。
處在青春期的我喜歡幻想，每天對新的事物都充滿(mǎn)了幻想，幻想著(zhù)處在青春期的我們的美好故事，幻想著(zhù)自己擁有一雙能點(diǎn)石成金的手，把人間阻擋我們前進(jìn)的大石，點(diǎn)變成金燦燦的黃金，為社會(huì )主義現代化建設提供必要的物資;幻想著(zhù)自己擁有了孫悟空騰云駕霧、七十二變的本領(lǐng);幻想著(zhù)自己擁有了智慧大師所富有的智慧，幻想著(zhù)自己駕著(zhù)時(shí)光隧道，來(lái)到了唐朝，親眼目睹了武則天時(shí)候的繁榮景象，體會(huì )到了女強人的威嚴，并幻想著(zhù)有一天自己成為了一個(gè)像武則天那樣的女強人，在人生路上盡情拼搏;幻想著(zhù)自己的花季雨季，幻想的思緒在青春中盡情飛揚，上帝卻告訴我這一切都只能是一種幻想，是不可能實(shí)現的。
青春不僅是個(gè)花季雨季，而且也是一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值的季節。人生就像是一個(gè)大舞臺，需要我們用一生的青春在這個(gè)大舞臺上用真情演繹出自己的人生，而演繹人生需要青春的火花來(lái)修飾，青春中充滿(mǎn)了我們對美好未來(lái)生活的憧憬，傾注了我們所有的夢(mèng)想，而這憧憬與夢(mèng)想需要青春的舞動(dòng)來(lái)實(shí)現，花兒用了一千零一個(gè)白晝等待，蓄滿(mǎn)青春的花期在今夜綻放出了絢麗;白雪雖然不是一盞霓虹燈，不足以照亮漆黑的夜晚，但是它卻能夠使人們擁有一顆純潔的心，使人們能夠擁有夢(mèng)想，從而有夢(mèng)可以做。我不奢望花季里�？菔癄�的.愛(ài)戀，不奢望違心的誓言來(lái)作為歷史的見(jiàn)證，我只想讓絢麗的青春為人生的理想插上一副堅實(shí)的翅膀，在廣闊的藍天下自由地飛翔。
我們正值青春年少，青春時(shí)代是我們實(shí)現夢(mèng)想而奮斗的大好時(shí)光。青春流逝，就像東流的河水一樣一去不復返，追尋，永遠追不回逝去的青春年華，我們應珍惜青春，在青春飛揚中奮斗，不虛度青春年華，在青春飛揚中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
青春的旋律如此美妙，那就讓我們在這個(gè)青春飛揚的花季雨季中，伴隨著(zhù)青春的旋律盡情的歡舞吧!舞動(dòng)出青春奇跡的光芒，舞動(dòng)出更加優(yōu)美美妙的旋律，讓我們的青春伴著(zhù)悠揚的旋律更加絢麗多彩，在藍天下盡情地飛揚吧�！灿�
青春的作文 篇4
那些年指尖上流過(guò)的青春成長(cháng)的道路上不完美，不偉大，有種種成見(jiàn)，有各種異樣的眼光。
在沒(méi)有人認識你時(shí)，開(kāi)始認識自己，在沒(méi)有人在乎你時(shí)，開(kāi)始照看自己，在沒(méi)有人要求你時(shí)，擁有空間審視自己的真實(shí)需求，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春一片豁朗？我們在迷茫時(shí)，只是泓然的路過(guò)。睡夢(mèng)中一陣鬧鈴響起，喧鬧的音樂(lè )不合時(shí)宜的把我驚醒。還是挺直的躺著(zhù)，任由氣勢磅礴的交響樂(lè )在耳邊恬噪，一分鐘之后終于受不了了，貓著(zhù)腰爬了起來(lái)，在黑暗中摸索著(zhù)衣服亂套，睡眼惺忪的疊被子，閉著(zhù)眼睛梳洗，時(shí)候我的室友已經(jīng)女生都以經(jīng)收拾完畢了，朝我喊了喊準備下樓，梳頭的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)隱隱約約的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》于是嘆了一口氣，知道自己晚了�；鸺被鹆堑膿Q了鞋，然后踉踉蹌蹌的跑了，昏昏沉沉的站在了操場(chǎng)上，那時(shí)候音樂(lè )也應景的嘎然而止了，終于可以松口氣了。校長(cháng)又開(kāi)始了一陣喊話(huà)，還沒(méi)聽(tīng)清楚是什么卻發(fā)現前面的班級開(kāi)始蠕動(dòng)，斜眼瞄了一眼一旁的男生，自己也跟了上去，老班也在體育場(chǎng)中間走著(zhù)，時(shí)不時(shí)瞄一眼同學(xué)看著(zhù)參差不齊的隊伍，嚕了嚕嘴，其實(shí)清晨看到的只是一個(gè)模糊的身影，但是當你跑完最后一圈的時(shí)候，可以看清他發(fā)福的笑臉和發(fā)福的身材�；氐浇淌依�，一片嘈雜聲，好的在吃早餐，有的確頑皮的在嬉戲，拿出一本漫畫(huà)看了起來(lái)，忽然一切聲音都嘎然而止，我起頭，而且“老李”踩著(zhù)高跟鞋進(jìn)來(lái)了，迅速的換了英語(yǔ)課本，一個(gè)聲音喊著(zhù)：“看看你們這幾天寫(xiě)的作業(yè)？”在“老李”的獅子吼下，都低下了頭，可當她出去的時(shí)候，教室里又恢復了一片嘈雜聲�！霸罓敗钡芍�(zhù)炯炯有神的眼睛，眉毛一挑一挑，深情并茂的講著(zhù)“x軸y軸”或著(zhù)是“老班”興致勃勃念著(zhù)錢(qián)學(xué)森的`偉大成就，然后拍拍那沾滿(mǎn)了粉筆灰的手，亦或是“老楊”栩栩的講著(zhù)“我和你之間存在引力百分之百”。課外活動(dòng)，一片嘈雜中夾著(zhù)學(xué)習委員的“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)”接著(zhù)班長(cháng)上臺，偉岸的一站，大手一揮“大家注意了要交xx錢(qián)了”緊接著(zhù)就是一陣喧囂，教室后面的男生熱火朝天的圍在了一起，一看就知道在盯著(zhù)手機里的圖文直播，女生窸窸窣窣的聊天，咯咯的笑聲響個(gè)沒(méi)完。
時(shí)光就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，沒(méi)有人在意，知道稀里糊涂的過(guò)就行了，當后悔時(shí)再也無(wú)法挽回，珍惜現在，在每一個(gè)瞬間都留下你的影跡，不要讓時(shí)間在指尖流過(guò)。
青春的作文 篇5
青春從來(lái)都是一種刻骨的傷，但終有時(shí)間治愈它。
——題記
年輕的我們正值青春，我們擁有著(zhù)小孩子夢(mèng)想的成熟、成年人渴望的閑暇、老年人羨慕的活力，可也有著(zhù)他們無(wú)法預料的憂(yōu)傷。
歡樂(lè )作曲
十六、七歲的我們，沒(méi)有肩膀上的`重擔，沒(méi)有為錢(qián)而奔波的苦惱。我們快樂(lè )地上學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)欲地休息，我們享受著(zhù)心安理得的生活。
我們會(huì )三五成群地在懶散的午后，與伙伴一起散步、談心；也會(huì )安靜地在自己的小空間里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，描繪著(zhù)屬于自己的未來(lái)。那未來(lái)里有我們的小童話(huà)，而我們則是童話(huà)里的主角。
憂(yōu)傷填詞
年少輕狂的我們，有時(shí)也有一種無(wú)形的壓力。它們看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻住在心中最柔軟的部分，一觸就痛。
教室的課桌上堆滿(mǎn)了書(shū)籍，高考像一只無(wú)形的手壓在我們頭上，一本本空的書(shū)填滿(mǎn)文字。累了趴下，醒了再戰，每天還要略帶享受地過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，用微笑來(lái)戰勝疲勞。所有的情緒積壓在心，偶爾爆發(fā)一下，再調整好心情，扎入題海。
青春淺唱
青春來(lái)得讓人措手不及，我們只能慢慢適應，等待青春滑過(guò)�？墒钦嬲^(guò)，誰(shuí)又不會(huì )留戀呢？我們美好的青春留下了足以讓我們刻骨銘心的記憶，揮之不去。
我們在憂(yōu)傷的日子里，讀出歡樂(lè )的韻律。每個(gè)人為自己的理想而奮斗，不想老去。因為時(shí)間容不得你揮霍，揮霍過(guò)后必將是懺悔。
為了在美好的青春里不留下遺憾，我們默默在心間許下愿望：讓我們在有限的日子里，活出無(wú)限的精彩。
也許我們正懊惱如此焦灼的日子，但靜下心來(lái)你會(huì )發(fā)現，青春是我們最值得驕傲的日子。
我想不停地唱這首青春之歌。
哪怕會(huì )有悲傷，但是總有陽(yáng)光。
青春的作文 篇6
20xx年，我正十四歲。在成長(cháng)的道路上，我走得跌跌撞撞，有舍，也有得；可道路前方總有一束耀眼的光，刺破黑暗，指引著(zhù)我，那是我所憧憬的夢(mèng)啊……
當黑幕覆蓋夕陽(yáng)的紅色裙擺，我走在昏黃路燈映照的放學(xué)路上。日復一日，都聽(tīng)見(jiàn)靈動(dòng)悠揚的鋼琴聲從道路對面傳來(lái)。那里有一家琴行，埋藏著(zhù)我已遠在天邊的'六年回憶。那在大堂中端坐三角鋼琴前的孩提身影與兒時(shí)的我重疊，我也曾用琴音吸引著(zhù)路人……
可我無(wú)法駐足，我只是加快了步伐。只想早些到家吃完飯，開(kāi)始夜里的學(xué)習任務(wù)。是的，我已十四，只怪“流光容易把人拋”。再見(jiàn)鋼琴，為追尋我的理想，我親手將你合上，待時(shí)間將你塵封。
當時(shí)鐘的鐘擺無(wú)情地敲過(guò)十一下，我即將入眠。但仍有一件極樂(lè )之事我未曾享受——是我枕邊高高疊起的書(shū)，是書(shū)頁(yè)中“才露尖尖角”的書(shū)簽；無(wú)不提醒我，應重新打開(kāi)昨兒停駐的那一頁(yè)，再次投身于異世界，嗅書(shū)香，品墨韻�？擅咳涨宄�，我總踩點(diǎn)到校，上課常被老師調侃“釣魚(yú)”或是“小雞啄米”……
書(shū)，我所欲也。認真聽(tīng)講亦我所欲也。熄燈，舍夢(mèng)幻如斯的閱讀時(shí)光而取上課不犯困也。再見(jiàn)小說(shuō)，我要為我的理想而努力。過(guò)了無(wú)憂(yōu)年歲的我，如是做出了理智的選擇。
當午后的陽(yáng)光慵懶地撒在周末不再空曠的書(shū)桌前，我正思考著(zhù)難題，望著(zhù)晴好的天氣發(fā)呆。眼前浮現的是人流擁擠、繁華喧鬧的街道；身前卻是一片蒼白、枯燥無(wú)味的白紙黑字。
回過(guò)神來(lái)，不自覺(jué)地再用那段話(huà)激勵自己：“天將降大任于斯人也……”。我還遠不及，任重而道遠。不再是游戲人間的年歲，只能俯首案前學(xué)著(zhù)“動(dòng)心忍性”了。
20xx年，我正十四歲。我拿缺憾的今天換美好的未來(lái)！
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