青春的作文經(jīng)典[9篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的青春的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　煙花易冷里有句歌詞寫(xiě)得好“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲，羨煞許多人”，但是時(shí)光飛逝，再美好的青春都會(huì )消失······

　　小時(shí)候，不用上課，不用學(xué)習，也不用做作業(yè)，只要吃吃飯，睡睡覺(jué)，到處玩玩，累了都還有人抱，而且每年的壓歲錢(qián)可不會(huì )少哦！這，算青春?jiǎn)�？一歲左右了，要學(xué)說(shuō)話(huà)、走路了，只要“咿咿呀呀”大人們就認為你會(huì )“說(shuō)話(huà)了”；走路扶著(zhù)墻，就像小蝸牛一樣，一步一步慢慢向上爬，最終成功了。這，算青春?jiǎn)�？五、六歲了，幼兒園快畢業(yè)了，雖然會(huì )有家庭作業(yè)，但總會(huì )比現在舒服吧。畢業(yè)那天，告別了生活了四年的地方，你舍得嗎？一年級了，所有人都會(huì )認為你長(cháng)大了，第一天，哼著(zhù)歌，笑著(zhù)，進(jìn)了班級，那時(shí)卻不知往后的壓力會(huì )有多大。三年級了，覺(jué)得書(shū)包不在那么輕了，漸漸地，漸漸地，變的沉重。還有三年了就畢業(yè)了，怎么辦？這，算青春?jiǎn)�？一轉眼，五年過(guò)去了，即將離開(kāi)曾經(jīng)閃耀過(guò)的舞臺，從此展翅高飛······離開(kāi)那天，你會(huì )哭嗎？還是笑著(zhù)去告別？這，算青春?jiǎn)幔?/p>

　　青春，用歌聲表達，唱出心中最美好的夢(mèng)，歌聲永遠不會(huì )告別一個(gè)團結的家，告別一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的'人。青春，用歌聲表達吧，因為這些都是青春，沒(méi)有一個(gè)青春該被忘記，在歌聲里，找回那些逝去的青春！

青春的作文 篇2

　　如果雨露可以滋潤小草，那么知識便能滋潤我們的心靈；如果陽(yáng)光可以照亮大地，那么知識便能照亮我們前進(jìn)的道路；如果廣闊的藍天是小鳥(niǎo)自由飛翔的天地，那么知識便是我們任意游弋的海洋；如果昨天我們是無(wú)知的，那么我們今天該用知識武裝起明天。

　　與古代相比，我們現在的生活環(huán)境提高了太多。晚上學(xué)習有電燈，有寫(xiě)字臺，餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書(shū)，增一智”，知道“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”，還知道書(shū)籍是知識的源泉。但是，現在的青少年就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，浮躁不安。致使他們在這些思想對這些諄諄教導無(wú)情地下了禁止令。

　　在課堂上，我們只能看到他們趴在桌子上或低著(zhù)頭的樣子。他們以“學(xué)不好”為借口，拒絕了所有的“忠言”，邀隨身聽(tīng)、手機為上課伴侶。漸漸地，他們開(kāi)始厭學(xué)，他們認為讀書(shū)無(wú)用，就算大學(xué)畢業(yè)，出來(lái)找工作也一樣困難，又何必將青春錢(qián)財永無(wú)止境地埋沒(méi)呢？于是，他們對學(xué)習的態(tài)度越來(lái)越不端正，學(xué)校不再是他們學(xué)習的地方，而是他們消磨時(shí)間的地方。

　　當我們有滿(mǎn)腹的想法卻無(wú)法用言語(yǔ)表達時(shí)，當我們因為沒(méi)有知識而受到他人的歧視時(shí)，我們才頓悟：要想在這個(gè)社會(huì )上生存，知識是我們的必備武器，學(xué)習知識不僅關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)，它更關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的未來(lái)。如果一個(gè)國家沒(méi)有知識文化，那么它將成為別人眼中的笑話(huà)、腳下的踐踏物。

　　青少年朋友們，現在是科學(xué)的時(shí)代，是信息的社會(huì )，是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧秘，為了實(shí)現自己的理想和追求，讓我們一起重新尋找知識的蹤影。我們每個(gè)人的`知識就是一片綠葉，合起來(lái)就是一片森林；我們每個(gè)人的知識就是一縷細線(xiàn)，織起來(lái)就是一葉巨大的風(fēng)帆，就是可以推動(dòng)祖國前進(jìn)的航帆。

　　同學(xué)們，我們是新世紀的曙光，是華夏子孫，是五月的花海。我們正當青春年少，應該用超越古人的雄心壯志努力學(xué)習，艱苦奮斗。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。

青春的作文 篇3

　　廣闊的藍天上，飄逸的云兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變幻著(zhù)各種各樣奇異的形狀。

　　多變的云朵下，大陸的每個(gè)角落無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化。

　　在如今越來(lái)越多元化的社會(huì )里，我們的青春也隨之變得多元化。

　　各種各樣豐富多彩的東西如柔軟的柳絮一般，飄飄悠悠地落在我們周?chē)�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在入侵著(zhù)我們的世界，影響著(zhù)我們的思維。

　　在這么多的誘惑中，最有影響力的莫過(guò)于言情小說(shuō)，正處于花季的少男少女，正是對異性充滿(mǎn)懵懂的時(shí)候，于是言情小說(shuō)便成為一種吸引他們的作品，不得不說(shuō)，這些作者很懂青少年的`心理，時(shí)刻誘惑著(zhù)青少年去購買(mǎi)。

　　小說(shuō)雖誘惑人，但總有人能抵制誘惑，多元的社會(huì )，多元的青春才能慢慢呈現。

　　與小說(shuō)并駕齊驅的，是流行歌曲，時(shí)至今日，又有幾人家里無(wú)電腦、寬帶？流行歌曲也借此風(fēng)靡一時(shí)，人們在家中也能聽(tīng)到自己最?lèi)?ài)的歌曲。

　　流行歌曲，為學(xué)生單調的生活增添了一抹奇異的亮色。曲中，幼稚與成熟，青春與成長(cháng)，追求與迷惘，始終是難解的情結，也唱出了青少年多元化的青春。

　　成長(cháng)是必然的，在青春的道路上，流行歌曲一路相伴，是多彩的背景樂(lè )，也是我們必不可少的風(fēng)景線(xiàn)。

　　青春是多彩的，也因著(zhù)它的多彩，所以它充滿(mǎn)著(zhù)歡笑、苦悶，同樣也充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。

　　青春是高飛的雄鷹，有力的翅膀擊打，直沖霄漢。

　　青春是峭壁上聳立的矮松，雖經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，仍不屈不撓，將柔弱的根深深地扎入巖石縫中，奮力生長(cháng)。

　　青春擁有著(zhù)最多樣的世界，當今的世界充斥著(zhù)各種好的、不好的事物，泥沙俱下。我們應謹慎地對待這些事物，使青春更健康，更多元化的發(fā)展。

　　多元化的社會(huì )，多元化的青春。

青春的作文 篇4

　　我常常在想，青春是什么？

　　席慕蓉說(shuō)，“年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝扮的極為拙劣，含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書(shū)�！�

　　蘇軾說(shuō)，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�

　　王沂孫說(shuō)，“過(guò)眼年華，動(dòng)人幽意，相逢幾番春換�！�

　　那么多名人先輩們吟誦青春，用詩(shī)句，用歌曲，淺淺淡淡，卻引人深思。

　　而在我看來(lái)，對于青春不再的人們來(lái)說(shuō)，青春是一段記憶，是由那些美好的故事編制而成的一份抹不去的回憶，每每想起，美好不已。

　　對于尚未步入青春的人們來(lái)說(shuō)，青春是一種期待，是所有電影書(shū)籍中所描繪的'美好景象，帶給人無(wú)限向往。

　　對于正在經(jīng)歷著(zhù)青春的我們來(lái)說(shuō)，青春是一種成長(cháng)。

　　它不僅僅是歡聲笑語(yǔ)，還有傷痛，還有淚水，還有那些我們曾以為難以到達的明天。

　　用力奔跑著(zhù)，奮力撕扯著(zhù)，一邊在吶喊，一邊在叫囂，又在逃離，兜兜轉轉，身邊的人走了離開(kāi)，所有的情緒匯集在一起，匯成了我們青春里最好的模樣。

青春的作文 篇5

　　再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂青春就像白活了一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往。

　　——《似火年華》

　　我愛(ài)七堇年的一句話(huà)：青春的意義在于哪怕憂(yōu)傷地淚流滿(mǎn)面，依然是一首夾雜著(zhù)搖滾味道的安魂曲。我喜歡他簡(jiǎn)單的直白，更喜歡他用筆尖把我的心事攤成了黑紙白字�；蛟S就是因為年輕，做事情總帶著(zhù)孩子氣的任性和沖動(dòng)，就算是做錯，都不會(huì )低下驕傲的頭；因為年輕，不需要刻意討好阿諛?lè )畛�，不需要諂媚獻殷勤的嘴臉；因為年輕，可以肆無(wú)忌憚地熬夜卻不擔心變老；因為年輕，才敢相信一輩子沒(méi)那么漫長(cháng)；因為年輕不會(huì )輕易悲傷。

　　我是個(gè)不對回憶負責的人，但我心疼每一個(gè)在回憶受過(guò)傷的孩子。我見(jiàn)證過(guò)太多生離死別，所以我的回憶有著(zhù)濃妝重彩的傷痛，知道自己終于麻木，所以我的回憶是斷章的，我只希望可以像放電影一樣快進(jìn)，跳過(guò)所有的不堪和狼狽。卻也懂得了，若沒(méi)有別離，成長(cháng)也就無(wú)所浮麗。于是一個(gè)人站在年華過(guò)往的路口，唱著(zhù)挽歌。

　　因為年輕，總以為我們離那些垂垂暮矣的時(shí)光還很遠，總接著(zhù)青春的`名義，愛(ài)上不作計劃的冒險。風(fēng)馳般的年年歲歲過(guò)后，卻也終于懂得，青春不過(guò)是一張借據而已，肆意地揮霍涂鴉，最終只能無(wú)奈書(shū)下很多負累。那折褶的紙頁(yè)留下歲月的皺紋，就連淺笑都收斂不了那可憐的垂暮，在迢迢年華中，夢(mèng)不醒的人誰(shuí)又偷偷老去？青春不過(guò)是途經(jīng)一場(chǎng)流星雨。

　　以青春的名義，我可以相信沒(méi)有星星的夜空也可以是亮的，那些許下的承諾都是可以實(shí)現的。以青春的名義，我可以用自己最平凡的心事和最細膩的感情，把最?lèi)?ài)的歌一遍一遍的哼唱，用筆尖吻紙的聲音見(jiàn)證如煙往事。

　　以青春的名義，我會(huì )心向太陽(yáng)，無(wú)畏悲傷；

　　以青春的名義，我會(huì )和那些愛(ài)我的人廝守，不是一天兩天，而是長(cháng)長(cháng)久久；

　　以青春的名義，追逐中我不會(huì )落單，害怕時(shí)我會(huì )為你勇敢；

　　以青春的名義，用我的快樂(lè )裁剪你的悲傷，每一個(gè)天綻開(kāi)的笑臉都芬芳；

　　以青春的名義，許我真心不襲，免我顛沛流離……

青春的作文 篇6

　　“青春是什么，青春是可以吃的，還是玩的？”一句童真的話(huà)傳入了我的耳邊，不禁使我想起了初中那一次不一樣的活動(dòng)。

　　作為初中生，本是一個(gè)競爭的時(shí)期，但是我所在的學(xué)校卻給了我們一個(gè)舒張身心的時(shí)間，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。這段時(shí)光或許也是成為我難以忘懷的鏡頭。

　　初升的太陽(yáng)照耀著(zhù)剛剛蘇醒的萬(wàn)物，作為學(xué)生的我早早的起來(lái)。今天可是個(gè)好天氣，因為今天我要去春游了。這可是我最喜歡的事情。我于是興高采烈地去學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，老師也早早的來(lái)到教室，安排好今天玩的游戲。我感到好奇，有什么游戲等著(zhù)我們呢？“嘟嘟~嘟”，遠處傳來(lái)汽車(chē)的聲音，我們出發(fā)了。

　　一路上，大家說(shuō)聲笑語(yǔ)，我也參與這個(gè)“合唱團”。一間間大棚出現在我們面前，我們到了。下車(chē)我就東張西望，晃眼間看見(jiàn)了遠處有一團黃色彩�！斑�？究竟那是什么�！�

　　同學(xué)們往里面行走，越來(lái)越感到好奇，但是就在要到神秘地點(diǎn)時(shí)，我們班卻停留在了原處。原因很簡(jiǎn)單，我們有集體活動(dòng)開(kāi)展。同學(xué)們早就在學(xué)校準備好了節目。我們唱起了那首童年歌“丟丟丟，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的身后……”歡快便開(kāi)始了。同學(xué)們你追我趕，表演自己的特長(cháng)。唱歌，跳舞，小品。各自都表演的十足。我們班身為文藝委員的女生也被玩到了，她準備了一項大家都沒(méi)想到的—爵士舞，她放起音樂(lè )，跳起舞來(lái)，看她那婀娜的身姿，跳出了最佳的舞蹈，令現場(chǎng)的同學(xué)們忙拿出手機錄像。同學(xué)們自己感到青春的多姿多彩。

　　開(kāi)心的活動(dòng)結束了。午飯后，我們終于有機會(huì )“解放”了。于是我們展開(kāi)翅膀，來(lái)到了神秘的地方——大片的油菜田出現在我們的面前。原來(lái)美好的`事物就是這個(gè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都奔跑起來(lái)。我也拿起自己的照相機，“咔嚓，咔嚓”。一張張照片便產(chǎn)生了。走在油菜田的路上，微微風(fēng)吹來(lái)，油菜花飄在空中，香味有點(diǎn)悶，但是我的鼻子卻沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)�？粗�(zhù)同學(xué)們漫山遍野的跑，我也跑起來(lái)了。

　　“青春在這里綻放，夢(mèng)想在這里起航”。美好的明天等待著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )�；盍Φ纳倌�，努力吧！

青春的作文 篇7

　　都已經(jīng)忘記了，是怎樣的開(kāi)始。只是對你，有一種感覺(jué)，一縷情愫，魂牽夢(mèng)繞。

　　你是個(gè)喜歡穿白襯衫的少年，手腕處的衣袖總隨意的挽起，簡(jiǎn)單又不失華美。細密的發(fā)絲在微風(fēng)中擺動(dòng)，眉宇間透著(zhù)淡淡的哀傷和落寞。你纖弱孤單的背影，惹人憐惜，那份憂(yōu)郁的氣質(zhì)，與眾不同，讓人迷醉。

　　青春，本該任性的年紀。我們可以無(wú)所顧忌的去愛(ài)，去恨。也可以肆無(wú)忌憚的揮霍時(shí)光，去陪伴那個(gè)被命運拉扯進(jìn)心里的人。也曾年少輕狂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，因你的心事，開(kāi)始變得不快樂(lè )。

　　你說(shuō)你的出生是個(gè)錯誤，你從未見(jiàn)過(guò)你的母親，也不了解被稱(chēng)頌的.母愛(ài)如何偉大。你恨透了那個(gè)女人，父親因為她的離開(kāi)，一蹶不振，人突然滄桑了幾十歲。

　　你說(shuō)，既然最后還是要分開(kāi)，當初又何必在一起！

　　還記得，你話(huà)語(yǔ)里的決絕和無(wú)奈。楚河，我多想撫平你心里的傷痕，多希望你的嘴角能漾起微笑�？墒�，我只能靜靜地傾聽(tīng)你，陪著(zhù)你，任由你的雙眼被淚水打濕。那一刻，感覺(jué)你身上承載的負累太重，卸一卸吧！

　　我以為我們可以，在彼此的生命里一直相伴，即使只是朋友。我從未想過(guò)，有一天，我們也會(huì )分開(kāi)。然而，那一天，終究還是來(lái)了。

　　你的父親，選擇離開(kāi)這個(gè)太多痛苦回憶的城市，去遠方，尋找新的開(kāi)始。

　　那么，你也會(huì )離開(kāi)，我該用什么理由來(lái)挽留你，朋友，還是……知己？

　　臨行前，你匆匆與我告別：

　　沫兮，謝謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的青春，我不會(huì )忘記。

　　美文

　　我的內心早已設想了千萬(wàn)條對白，最終化為心里潛藏的獨白。我默默地對你點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)你漸漸遠去的身影，淚水模糊了視線(xiàn)。

　　保重，你一定要好好的！

　　有人說(shuō)，離別是為了再次相見(jiàn)。在那個(gè)通訊并不發(fā)達的年代，離別可能意味著(zhù)永遠。

　　10多年的光陰已過(guò)。

　　曾經(jīng)的你已到了而立之年，不再憤世嫉俗，背上的十字架也已放下了吧！你或許已經(jīng)有了自己的家庭，有一位懂你，愛(ài)你的她，守護在身邊。我相信，你始終是幸運的！

　　多少紅塵俗世，幾度煙雨斜陽(yáng)。不論時(shí)光如何演繹，我都希望你能一世安樂(lè )。也希望你，在回首往事時(shí)，會(huì )想起有一個(gè)我，曾在你的世界路過(guò)。

青春的作文 篇8

　　每天早晨，叫我起床的總是鬧鐘；每次趕去上學(xué)前總會(huì )習慣性地檢查門(mén)有沒(méi)有鎖好；每天中晌的午餐總是開(kāi)水方便面安頓我那懶洋洋的胃；每個(gè)黃昏，總是一盞臺燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……

　　物質(zhì)的社會(huì )，一切都顯得很功利。初三的學(xué)習任務(wù)越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。書(shū)聲瑯瑯，追夢(mèng)不息�？菰锏臄祵W(xué)題，重復的英語(yǔ)單詞，翻過(guò)身來(lái)，又是馬不停蹄奮斗的一天。走過(guò)那段兵荒馬亂的歲月，在無(wú)盡的壓抑中為自己努力，披荊斬棘。堅持，留下沒(méi)有遺憾的回憶�；氐郊抑�，我像往常一樣將各科的作業(yè)整齊地羅列在一旁，開(kāi)始埋頭苦學(xué)起來(lái)。

　　青春期的我，叛逆性格尤為顯著(zhù)�？v然知道自己錯了，也不會(huì )低頭承認。還記得第一次和媽媽吵架的情景�？蛷d里的空氣凝固了，連蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起來(lái)。媽媽那只顫抖的懸在半空中，好像隨時(shí)都會(huì )落下來(lái)，給我一記響亮的耳光，而我卻倔強的昂著(zhù)頭，用不屑而叛逆的目光與媽媽對視，眼神里充滿(mǎn)了挑戰的味道�？粗�(zhù)媽媽氣憤的`表情，心中掠過(guò)一絲絲難以言說(shuō)的快意。

　　記得自從進(jìn)入初中后，每次和同學(xué)鬧了矛盾，都不再像以前那樣轉眼之間就會(huì )和好如初，自己心中總會(huì )有深深的委屈和懊惱，這種情緒會(huì )持續好幾天不會(huì )消失……有時(shí)甚至因別人無(wú)意中的一句話(huà)，因書(shū)中一個(gè)平常的情節，都會(huì )流下莫名的淚水。突然間，我發(fā)發(fā)現自己變得這么多愁善感了。

　　生命中的花季與雨季。在我們這個(gè)年齡，一切都是那么簡(jiǎn)單，一切又是那么復雜。

　　時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在腦海浮現，成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。

青春的作文 篇9

　　我們的生活，在熙熙攘攘的人群中踩出平靜的聲音。終于，莫名其妙地長(cháng)大了，身體一夜間蛻變。然后，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)自己的微笑，不可名狀。兒時(shí)的影子成了珍貴的碎片，拼成回憶，在玻璃柜里擱著(zhù)，不能觸摸。

　　有人說(shuō)：印記是刻在歲月里的故事，是小時(shí)候摔傷了留在心里的.疤，一條一條像蜈蚣。撫著(zhù)印記的時(shí)候，心里會(huì )或甜或苦地抽動(dòng)，想起了什么又遺忘了什么。它又像是穿過(guò)的舊鞋子，蒙了灰，被遺棄在心的某個(gè)角落。在印記單純的存在里，有時(shí)間深情的凝視。印記永遠只能留在歷史里，而生命是從歷史堆里爬出來(lái)的。

　　也許成長(cháng)的過(guò)程就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，你在不斷成長(cháng)中也被擊得遍體鱗傷，這大概就是所謂的成長(cháng)歷練吧。人潮里，同齡人一樣有著(zhù)一張無(wú)所適從的臉，用原始的肢體語(yǔ)言應對著(zhù)紛繁的城市。從身邊經(jīng)過(guò)的人們，一眼就能看到他們堅實(shí)而透明的外殼，從雅致到冷漠，從無(wú)謂到無(wú)情。我想，我理解他們，就像理解所有忙碌于這個(gè)城市里的人。

　　有人說(shuō)：永遠不要絕望。星星對天體絕望，才變成隕星墜落。而一顆隕星，是不會(huì )比整顆行星更有價(jià)值的。

　　現在，也許還有好多人和我一樣共享著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的那份孤獨。不管現實(shí)多么不容樂(lè )觀(guān)，我們總要找個(gè)有光明的地方走下去，勇敢而堅定。而我們以后的成長(cháng)之路也會(huì )像河流一樣奔騰不息，一路上的跌跌撞撞只有自己知道，那路邊墨綠的風(fēng)景，只是作為參照物，它填補了心里的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。

【青春的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于青春的作文：踏著(zhù)青春的舞曲-青春作文01-11

青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20

關(guān)于青春的作文：青春滋味01-27

感悟青春暢想青春作文01-26

致青春作文：青春的活力01-27

有關(guān)青春的作文：青春的彎路01-28

青春的形狀初中青春作文03-20

關(guān)于青春的作文：“叛逆”青春01-15

關(guān)于青春的作文：青春的召喚-別讓青春去等待01-28

青春作文01-28