青春作文10篇（必備）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的青春作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春不需裝潢，，不需“東施效顰”，更不能祿祿無(wú)為，而應到生活中去磨練，去奮斗。
青春如蟬，以堅韌和耐心為勁道，以沉默和泡養為偉大，于是，當歲月塵埃拉出閃光的亮色是，久蟄的黑暗變?yōu)橐鄣墓饷�，生命之力量變能�(chē)娪慷�，勢不可當。要使人生顯出閃亮的光芒，就要有耐得住寂寞，抗的`住苦難，經(jīng)的起誘惑的心態(tài)。猶蟬般堅守，也能如蟬般鳴叫。
青春，使我們矯健輕盈地跨步前行，用明亮的雙眸敏銳的掃視凡塵，讓微笑時(shí)刻洋溢在臉上，讓思緒飛揚直上九霄。面對冷嘲熱諷，我們付之淡淡一笑；面對坎坷，我們也決不縮頭縮腦；面對失敗，我們重整旗鼓，準備背水一戰，決不垂頭喪氣。年輕的我們，就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，沖破了血染的紅霞，正在冉冉升起，撒下萬(wàn)道光芒，為了驅逐黑暗，大步直奔前程。
一個(gè)人要走過(guò)多少路，才有資格叫做一名男子漢？青春的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能安睡沙灘？眼淚要橫飛直落多少回，才能被永遠禁止？我的朋友，這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中……
一個(gè)人要仰望多少次才能望見(jiàn)藍天？要有多少滴汗水才能澆灌成美妙的青春？要有多少痛，要有多少苦？這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中……
享受青春，這美好的人生。
青春作文 篇2
青春，是一個(gè)永恒的話(huà)題�！}記
從幼小到偉大，從稚嫩到蓬勃，從依靠到自立，從愿望到希望……那是青春，那是一個(gè)永恒的話(huà)題。
有沒(méi)有想過(guò)，如果我們長(cháng)大了？這個(gè)問(wèn)題，也許我們不曾聽(tīng)過(guò)，對未來(lái)我們只能譜寫(xiě)迷茫，哪怕中途我們真的踮起腳尖，向希望的腳步望去，我們只能看到那個(gè)天真，那個(gè)還在玩“過(guò)家家”的游戲的你。好多人都傷心，因為他們覺(jué)得自己以長(cháng)大，為什么我們不能證明？
那個(gè)依舊還在父母懷抱的孩子，那個(gè)還在老師叮囑下的孩子，那是你。愛(ài)上自己，并不難，愛(ài)上自己的心靈，也不難，可是你捫心自問(wèn)一下，你愛(ài)上自己的心靈了嗎？當你去真心投入繪畫(huà)中，心靈想的是畫(huà)一張精美的圖畫(huà)，如果你真的`愛(ài)她，你為什么不回去遵循她的規定？是，你可以說(shuō)你做不到，可是為什么別人可以做到？當你去和時(shí)間賽跑時(shí)，你想盡辦法、拼盡全力，你沒(méi)有成功，但也沒(méi)有失敗，因為所有人到不能說(shuō)你沒(méi)有努力。愛(ài)上青春，是發(fā)自真心的愛(ài)上她，使你不再幼稚，不再弱小。
成長(cháng)是經(jīng)歷，青春是回憶，我們每個(gè)人都無(wú)法躲避的時(shí)間……
愛(ài)上青春愛(ài)上你，是幸福，是美麗，是誰(shuí)都無(wú)法證明的時(shí)間！……
青春作文 篇3
夏靜寧彎了彎眉，嚴聲厲色的說(shuō)道：“這還沒(méi)什么！李安然啊，我和你說(shuō)！我和你爸爸平時(shí)怎么和你說(shuō)的，不要早戀，不要早戀！這樣會(huì )影響學(xué)習的。我知道，你們青春期，可能會(huì )喜歡一些小男生啊什么的，！可是，你怎么能這樣呢？他們有慕容好嘛？你要早戀也應該找慕容這樣的人啊。！”李安然眨了眨眼，瞬間領(lǐng)悟理解了母親說(shuō)的話(huà)，我在爸媽眼里就是個(gè)好學(xué)生，他們怎么會(huì )懷疑我和男生在一起呢？完全不符合常理，也就是說(shuō)，有誰(shuí)告了密？而且明里暗里，母親都提到了慕容冥，也就是說(shuō)這件事，和慕容冥脫不了關(guān)系了？
李安然裝作無(wú)辜的看著(zhù)母親，說(shuō)道：“我的媽啊，這些話(huà)都誰(shuí)和你說(shuō)的？”李安然無(wú)意中試探著(zhù)母親。夏靜寧腦子懵了一下，才想好怎么回答李安然：“你別管誰(shuí)告訴我的，你就告訴我，有沒(méi)有這回事吧？！別扯開(kāi)話(huà)題？”李安然無(wú)語(yǔ)望天，好像扯開(kāi)話(huà)題的是你把？不過(guò)從母親表情中，她就看出來(lái)了，肯定是慕容冥說(shuō)的？！他怎么這樣啊，我不過(guò)就上次說(shuō)了他兩句，他就打擊報復我，這男人也太小肚雞腸了吧？她若無(wú)其事的看著(zhù)母親：“母親，真的沒(méi)什么事，只是他們纏著(zhù)我而已，我會(huì )和他們說(shuō)清楚的，好了好了，也不早了，快點(diǎn)吃飯吧，真是的`，一回來(lái)就和我說(shuō)這些�！笨墒窍撵o寧，還是不準備放過(guò)她，繼續說(shuō)道：“真的，不讓他們再纏你了。？”李安然都快求爹爹告奶奶了，看著(zhù)母親還準備發(fā)作，長(cháng)篇大論開(kāi)始嘮叨的時(shí)候，她立馬阻止她：“是的，是的，我還不想別人纏著(zhù)我呢。我可是，愛(ài)學(xué)習的好寶寶，你的好女兒好嗎？”李安然放下性子，哄起自己母親。
夏靜寧這才作罷，讓李安然開(kāi)始吃飯……李安然心里已經(jīng)打起了小算盤(pán)，明天上學(xué)一定要好好和慕容冥算個(gè)賬，他一個(gè)大男人，怎么就和她過(guò)不去了？還專(zhuān)門(mén)回來(lái)打小報告？感情從小玩到大的鄰居兼同學(xué)兼好哥們就是來(lái)打小報告的嗎……
青春作文 篇4
青春，是青少年之間的象征詞，也是一個(gè)青少年之間的一個(gè)永不消退的敏感話(huà)題，更是一個(gè)人生的重要階段。
處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個(gè)既敏感又脆弱的階段，我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用，就要由自己來(lái)決定了。
為什么這么說(shuō)呢？首先，青春期時(shí)指處于孩童于成人之間的一個(gè)過(guò)渡階段。它承載了兒童時(shí)期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會(huì )讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時(shí)候會(huì )像小孩子一樣，又會(huì )像大人一樣。這一點(diǎn)，我深有感觸。我身邊的同學(xué)和我自身都一樣，都會(huì )有時(shí)候在事情上控制不住，然后到頭來(lái)就會(huì )后悔不已。從這一點(diǎn)來(lái)講，這是處于青春期的青少年們的一種成長(cháng)過(guò)程。
再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的'脫離父母長(cháng)輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續長(cháng)大，平安健康的成長(cháng)，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥(niǎo)一樣，帶到羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會(huì )有許多未曾經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，但是他們心中對未來(lái)的漫漫長(cháng)路的希望，將予以他們堅強的力量，使他們沖破暴風(fēng)驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會(huì )看到自己的孩子在廣闊的藍天下?lián)]動(dòng)著(zhù)美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長(cháng)輩所給予的，還有他們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過(guò)自己的努力去探索、發(fā)現的。
青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰(shuí)主青春的問(wèn)題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！
青春作文 篇5
記憶中，你比我大四歲。
你總是不離不棄地在我身邊，我沒(méi)有其他兄弟姐妹，我認定你是我的親姐姐。
我們彼此的家境都不錯，我很早就意識到了這一點(diǎn)，可是因為你，我的善良、樂(lè )觀(guān)、寬容、友愛(ài)的姐姐，使我終于和許多家境好的孩子不一樣，我多么幸運啊，姐姐。
童年和少年的生活美好而完整。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺，地久天長(cháng)。以為人生永遠會(huì )這樣，沒(méi)有災難，沒(méi)有變故，甚至沒(méi)有離別，直到遭遇因成長(cháng)而付出的代價(jià)。
初二那年，父母把我送到長(cháng)沙廣益讀書(shū)。第一次離開(kāi)家，相形見(jiàn)絀的成績(jì)，鋪天蓋地的寂寞，捉襟見(jiàn)肘的住校生活，壓得我心灰意冷，但想到假期又可以和姐姐在一起了，我就咬緊牙堅強地挺立著(zhù)，我沒(méi)有向任何人訴苦，包括我的父母。直到那個(gè)坐在床上對著(zhù)窗外發(fā)呆的日子，宿舍里響起你心有靈犀的電話(huà)。
在等待你來(lái)看我的日子里，我一直都在折千紙鶴，我把它們裝在一個(gè)透明的有機玻璃瓶里，我要送給你，紀念我們第一次長(cháng)久的分離。
站在校門(mén)口，壓抑著(zhù)狂喜的心，看你從出租車(chē)上下來(lái)，被大大小小的塑料袋包圍著(zhù)，還招呼我一齊幫忙。我們在周?chē)梭@詫的眼光中逃到寢室。那時(shí)你已參加工作，做了頭發(fā)，陽(yáng)光透過(guò)紗窗照在你的臉上，恬靜而美麗，仿佛一夜之間姐姐就長(cháng)大了，長(cháng)陌生了，我突然忍不住伏在你的肩頭痛哭起來(lái)。一下午的時(shí)光奢侈地流走了，直到寢管老師來(lái)催促。
你消失在大街轉角處的時(shí)候，我內心有一種被抽空的痛。姐姐，那次盛大的見(jiàn)面為什么會(huì )如此傷感？為什么我會(huì )慌亂得忘記把那一瓶滿(mǎn)載祝福的千紙鶴送給你？
一個(gè)月之后，我在自家溫暖的大床上香甜地睡著(zhù)了。一種極力壓抑的抽泣聲穿透我的夢(mèng)鄉，我被從未有過(guò)的陌生感震醒，赤腳跑向客廳，媽媽一把抱住我，奔潰地嚎啕大哭。父親用小到好似從地獄發(fā)出的聲調說(shuō)：“你姐姐出了車(chē)禍�！�
從家里到殯儀館的'路上，媽媽一直在呼喊，一直在哭，而我，只是望著(zhù)車(chē)窗外深不可測的夜色，腦袋一片空白。
到了殯儀館，很多人抱在一起，哭成一片。我跑下車(chē)，我只想逃離那片哭聲，讓自己震碎的心得到片刻寧靜。不知道跑了多久，只知道已經(jīng)遠離那片哭聲了，我抬起頭，望向天空，星光依舊那么燦爛，一陣微微的風(fēng)被路旁沙沙響的樹(shù)葉送過(guò)來(lái)，多么溫馨啊，是你來(lái)了么，姐姐？是你來(lái)安慰我么？我伸開(kāi)雙手作出擁抱的姿勢，然后那一陣風(fēng)又乘著(zhù)另外的樹(shù)葉走了，周?chē)廊患澎o。
有些話(huà)，埋藏在心里很久了，我想告訴你，姐姐。
是什么人嫉妒我，將我的幸福和盤(pán)帶走？除了對你的思念，我一無(wú)長(cháng)物。
還記得有次過(guò)年嗎？你送我一大盒糖，一個(gè)睡枕，那盒糖總是舍不得吃，后來(lái)壞掉了，媽媽擅自把它們扔到垃圾桶，我哭了一個(gè)晚上，因為那是你送的，即使壞掉，我也舍不得。
也記得那年夏天，我們把益陽(yáng)城所有的咖啡館一個(gè)一個(gè)地坐過(guò)去，很小資的兩個(gè)小女孩，卻并不令人生厭。
原諒我，忘記給你那九十九只千紙鶴。我至今還好好地保留著(zhù)，我想在某個(gè)清明，把它們送到你的遙遠的故鄉的墳頭。
你離開(kāi)的那年，我十四歲，你十八歲。
青春作文 篇6
青春，如花似火，燦爛熱烈；青春，如雨似水，柔和細膩；青春，是一首永恒不變的樂(lè )章，詮釋著(zhù)一路的風(fēng)景。我們是十七八歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月青蔥美好！
青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶，你盡可細細品嘗，黃黃菊甘爽清新，你盡可隨心書(shū)寫(xiě)童年的頑皮，青春的萌動(dòng)。
黃色的清新：嘗試
嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你拔開(kāi)云天見(jiàn)日出，嘗試是夢(mèng)想，能在無(wú)助的風(fēng)雨中讓你激情昂揚見(jiàn)到彩虹；嘗試是美景，能在苦悶中織出一個(gè)輝煌的.未來(lái)。
著(zhù)名科學(xué)家居里夫人因堅定信念，即使身居破敗不堪的環(huán)境中，也不忘為社會(huì )做貢獻。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳，最后因為敢于嘗試，終于成功了。
有了嘗試，就如小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想的翅膀，它就勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(cháng)空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的體力，他能笑傲山河，體驗征服自然的激情飛揚；有了嘗試，人生將充滿(mǎn)希望，將譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)！嘗試如黃菊般清新，敢于嘗試，為你的青春涂上一層黃色。
紅色的激情：目標
一個(gè)人如果沒(méi)有目標是可怕的。每個(gè)人至少擁有一個(gè)目標，有一個(gè)理由去堅持，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪，永遠牢記心中的目標，荊棘坎坷再多你也不會(huì )失去最珍貴的進(jìn)取心！
“雜交水稻之父”袁隆平心懷著(zhù)遠大目標，他想讓每一個(gè)中國人都能吃上米飯。因此，他親自在田間觀(guān)察，鉆研，終于研制出了雜交水稻，使每畝糧食比往年增產(chǎn)了20%。
袁隆平正是心懷目標，心系天下，為人民做出了巨大的貢獻。目標如紅色般富有激情，堅定目標，為你的青春涂上一層紅色。
綠色的萌動(dòng)：夢(mèng)想
夢(mèng)想是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，夢(mèng)想是干涸沙漠中的清泉，滋潤我們干渴的心田；夢(mèng)想是寒冷冬日里的陽(yáng)光，溫暖我們前行的軀體。
偉大的音樂(lè )家貝多芬，在年輕時(shí)就夢(mèng)想著(zhù)能夠成為一位著(zhù)名的音樂(lè )家。只是，在命運的捉弄下，他雙耳聰，然而，他并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，而是更加地努力，終于扼住命運的咽喉，奏響了生命的最強音——《命運交響曲》。
貝多芬心中的夢(mèng)想激勵著(zhù)他走向成功，讓他去追求自己想要的，一步步登上高峰。夢(mèng)想如青春般美好，堅定你的夢(mèng)想，為你的青春涂上一層綠色。
青春是過(guò)期不候的車(chē)票，青春是一片稍縱即逝永不回頭的云朵，我們必須把握短暫的青春，堅持理想和信念，堅持對生活的熱愛(ài)和向往，給青春涂上一亮麗的色彩！
青春作文 篇7
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
因為青春，才能飛翔！邁著(zhù)青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著(zhù)青春的氣息，我們信心百倍，開(kāi)朗大方；帶著(zhù)青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著(zhù)青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強；懷著(zhù)青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著(zhù)青春的夢(mèng)想，我們揚起生命的風(fēng)帆，朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方起航！
因為青春，所以快樂(lè )！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所以我們無(wú)悔！
青春，生命中最耀眼的'那顆星�？墒�，忽然發(fā)現，那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著(zhù)矯捷的步伐悄悄從我們背后走過(guò)；當我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著(zhù)警鐘急急地催促我們；當我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著(zhù)時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……
可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著(zhù)青春，直到有一天，我們發(fā)現自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠去，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。
青春作文 篇8
瞧！那一叢叢鮮嫩的菊花在陽(yáng)光的照耀下悄悄地盛開(kāi)，仿佛聚集了世間所有的光芒，它在每日每夜的努力生長(cháng)著(zhù)，想著(zhù)：或許在奮力的過(guò)程中就是青春成長(cháng)的過(guò)程。此時(shí)，我心里默默地想，一個(gè)個(gè)青春的榜樣都需要刻苦的努力過(guò)程。
溫暖可愛(ài)的陽(yáng)光一步步的向我走來(lái)，趁我們不注意的時(shí)候悄悄地走來(lái)。不知不覺(jué)地爬到了我的床上睡嫩覺(jué)。小臉傻傻一笑，輕輕松松的從床上跳到了地板上，想起了昨日的失敗，心里猛然一片漆黑。失敗過(guò)后的我想到了一句話(huà)：失敗是成功之母。這時(shí)我才有了一點(diǎn)精神。一想到殘酷現實(shí)的生活，只能忍著(zhù)痛苦，卻不知如何才好，試問(wèn)青春的宗旨到底是什么呢？我一定要學(xué)習它，使自己的青春能夠煥發(fā)光彩！在學(xué)校的12個(gè)春夏秋冬，一切都是平靜的，沒(méi)有一絲吵鬧聲，仿佛沒(méi)有一絲動(dòng)力了。
今天，終于又熬到了睡覺(jué)，我重重的躺在床上，仔細地思考著(zhù)“青春”這道無(wú)法解答的難題，漸漸的，我聽(tīng)到了一些若有若現的聲音縈繞在我的'耳旁，這次好像不是講話(huà)的吵鬧聲，我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)......聽(tīng)到了風(fēng)兒“沙沙”地吹響這樹(shù)枝葉，小溪“嘩嘩”地流過(guò)滑石，慢慢地，我看到了窗外樹(shù)枝歡快的搖擺著(zhù)，清澈的小溪在路燈下閃閃發(fā)亮，一顆顆路邊的小樹(shù)揮動(dòng)著(zhù)細小的手臂，撫摸著(zhù)我，撫摸著(zhù)我的心靈。多好看��！夜色。清新的空氣清爽宜人。
早晨，清澈的小溪發(fā)射出美麗的陽(yáng)光。路邊的樹(shù)一顆比一顆大，一個(gè)個(gè)學(xué)生昂首挺胸，都象征著(zhù)要出征的勇士。它們爭取登峰造極高度。我也發(fā)現了一個(gè)現象，那是一棵棵樹(shù)之間都有小白兔守護著(zhù)，像是守護祖國的邊境一樣。美好的陽(yáng)光，精靈都被那些“前輩”所吸收，我感到這世界是我心中最美好的地方。在現實(shí)的社會(huì )中像“肉食”動(dòng)物一樣不斷的相爭，直到一方倒下，小樹(shù)就像倒了，就永遠爬不起來(lái)了......突然，我透過(guò)陽(yáng)光的泡影看著(zhù)了小樹(shù)的生長(cháng)，它盡力地吸收著(zhù)落在身邊的每一絲陽(yáng)光，并利用它竭力生長(cháng)，使勁舒展著(zhù)自己的筋骨，拼命向上鉆，仿佛在說(shuō)：努力拼搏之后才會(huì )有屬于自己的陽(yáng)光與天地。是啊，我突然明白了，青春不就是需要拼搏嗎？即使自己失敗了許多次，但依還是要努力奮斗、拼搏，才能總結出經(jīng)驗，才會(huì )使自己變得成熟，更有魄力。眼前閃過(guò)一道光芒，天亮了起來(lái)，夢(mèng)醒了，在夢(mèng)里的一切都很真實(shí)。我心中的榜樣——那顆永不放棄的、頑強拼搏的樹(shù)，感謝你給我力量，拼搏的力量！使我失敗后依舊能拼搏的力量。
青春作文 篇9
不平凡的歲月，贊歌。也在某個(gè)角落，有溫暖的回憶。我感到一陣落寞。夕陽(yáng)透過(guò)紅云撒下金色簾幕，我仰著(zhù)頭，感受它最后的溫暖。老藤椅，石板路，小巷間，彌漫著(zhù)往日甜甜的歡樂(lè )香味，想起奶奶最?lèi)?ài)的那盆瘦菊，怕早已被歲月的時(shí)光撫摸得凋凌了。
街旁的法國老梧桐被一陣秋風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，時(shí)不時(shí)一大片番紅的落葉。獨自走在岑寂又幽涼的街道，在冷漠人群中尋找臉上微笑表情。我坐在冰冷的石凳上，任憑尖銳的涼意直襲神經(jīng)，過(guò)往的腳步帶起的不只是塵土，也有我的失意。
我的世界從來(lái)一片空白。沒(méi)有什么讓我刻骨銘心的經(jīng)歷，我凝重的思考并不能喚起心弦的共鳴。
悵直線(xiàn)墜落至心靈脆弱的地方，就想航船被擱淺在荒涼的孤島。
身，回憶已不覺(jué)被思緒割傷傷口在蔓延，疼痛在擴散。孤獨的我猶如一頭困獸，眼中無(wú)生無(wú)欲的一片空白。
習慣走河邊的小弄堂，在喧鬧的人聲中找回自我。盡頭是一片繁茂的野花叢，潮濕黑暗的污泥使這些野生植物更加肆意生長(cháng)，直至初秋仍能聞到那辛辣刺鼻的芳香。我不喜歡這個(gè)地方，濃郁的.花粉氣味使我非常敏感。剛想回頭，猛然看見(jiàn)石縫里一朵黃菊，在夕陽(yáng)中搖曳盡顯婀娜身段，它在著(zhù)惡艷的花叢中并不顯眼，但它開(kāi)出了自己的風(fēng)格。溫暖的黃色調襯托了落日莊嚴。
轉身離開(kāi)，腦海里不住去想那朵菊花，也許我有摘下它的欲望，但我沒(méi)有去，我知道那朵花也許正是青春，正在向大自然回報自己的色彩。
回家看見(jiàn)奶奶正在侍弄她的花草，在高高的陽(yáng)臺上擺著(zhù)一盆黃燦燦的波斯菊，一朵朵對我像微笑又像嘲笑。我會(huì )想象那嬌嫩的花瓣在寒冷的節氣被寒風(fēng)撕得粉碎，它們讓我知道毀滅的力量，盡管我知道菊花是在秋天里最茂盛。
凌亂的角落是不被人關(guān)注的結果，內心的寂寞是理想的荒蕪，年輕的心永不會(huì )老去。我不會(huì )撫平皺折。我只會(huì )在黑夜里溫暖我冰冷的手指。
風(fēng)，一樣刺骨地冷，吹動(dòng)陽(yáng)臺上的波斯菊。也許我聽(tīng)到了花瓣落地的聲音，但也許是我的心破碎的聲音。無(wú)聲的夜晚枕著(zhù)疲憊入睡。
一次又一次翻身卻止不住喘息的夢(mèng)魘。不知多久，晨光已照入房間我感到了溫暖。也許我錯了，錯了什么？我不知道。我只知道，看到晨光中茂盛的菊花，我看到青春撲面而來(lái)。
青春作文 篇10
青春，花樣的年華。每個(gè)人的青春在不同選擇下變得各不相同。有人在讀書(shū)中度過(guò)青春有人在藝術(shù)中度過(guò)青春。然而，我的青春在挑戰中構成，也因挑戰而不同。
每一個(gè)過(guò)程的成長(cháng)，都在詮釋一種進(jìn)步與不同�；蛟S，有人說(shuō)：“知識學(xué)學(xué)就會(huì )，技能練練就會(huì )�！钡艺f(shuō)：“若想不同，必應付出，必應挑戰�！�
童年，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，每天都可以在放學(xué)后在操場(chǎng)上瘋玩瘋跑，還可以有各種各樣的玩具，甚至可以記好時(shí)間看喜愛(ài)的節目，而我卻在種種選擇與琳瑯滿(mǎn)目的商品中選擇了自行車(chē)，紅白相間的自行車(chē)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，每日在放學(xué)后都會(huì )求著(zhù)忙碌的爸爸陪我去練習車(chē)技，百般無(wú)奈的爸爸只好答應，悄然的放手使本就不怎么穩的車(chē)變得東倒西歪，最終倒下，我自然摔得也不輕，把車(chē)重新扶好，又一次跨上了車(chē)，開(kāi)始新一輪的`練習。一次次的摔倒，又一次次的爬起，奠定了我最終的結局——成功！喜悅是自然的，因為在別人學(xué)習之余——看電視，玩玩具，追跑打鬧的時(shí)候，我的青春因挑戰而不同，在他人玩的時(shí)候，我已學(xué)會(huì )了第一項技能。
青少年，又有人說(shuō)：“應該學(xué)學(xué)高雅的藝術(shù)，像什么樂(lè )器，舞蹈……”可我卻被馬術(shù)所吸引，望著(zhù)電視上賽馬運動(dòng)員，在高大的馬背上，人馬合一的表演盛裝舞步，比著(zhù)障礙賽，心中滿(mǎn)是羨慕，便央求媽媽帶我去騎馬。天星調良——一個(gè)偌大，優(yōu)美的園子展現在我面前。第一次近距離與馬接觸，心中滿(mǎn)是害怕，畢竟，它比我還高許多，在教練的幫助下，做到馬背上的我絲毫不敢亂動(dòng)，更不要提什么障礙了。慢慢的我漸漸學(xué)會(huì )了許多。在之后，我慢慢在教練放手的情況下去聯(lián)系“輕快步起坐”“跑步”一次次去挑戰新的內容，終于，我學(xué)會(huì )了障礙，盡管不熟，但也是一種進(jìn)步，我的青春因此而不同，也在挑戰下逐漸成功。
青春，那么短暫，時(shí)光，毫不留情的逝去，但挑戰從未停止，反而讓我在端著(zhù)的青春中創(chuàng )造著(zhù)一件件屬于自己的事，用過(guò)去與現狀的挑戰去展現一個(gè)不同的青春。
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