青春的作文7篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　氣候驟然上升，天氣又變得悶熱，陽(yáng)光零散在身邊，生活不像天氣，天氣有預報，生活永遠也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，命運像是龐大的齒輪，交錯往復，安排這相遇又別離。匆忙的相識然后上演一場(chǎng)可笑的跌宕起伏，然后在彼此消失在人海，我們假裝堅強去懷念，去遺忘。在深刻的故事也會(huì )隨時(shí)間凋零，就像有時(shí)翻出帶著(zhù)些許灰塵的照片，看見(jiàn)上面稚嫩的笑臉，才恍惚想到，那時(shí)似乎是20xx年。

　　偶爾會(huì )想起從前，盡管曾有那么多濃烈到心底的.情感，在斑駁的歲月里，也漸漸淡出了痕跡，只留下一些零散的回憶。

　　現在在校園里匆匆來(lái)去，揉著(zhù)松惺的眼睛，努力的跟上生活的節奏，不被大潮所遺漏。有時(shí)會(huì )想起父母，只是自己空有內疚的心，卻無(wú)從表達。我們大肆的標榜著(zhù)愛(ài)情，失戀抑或是情殤便如世界末日般的楚楚可憐，卻總是忽略了身邊最重要的他們，所以你要學(xué)著(zhù)去關(guān)心，盡管只是單薄的問(wèn)候。

　　在很長(cháng)時(shí)間后，對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：朋友，我過(guò)得很好。那些喧鬧的時(shí)光漸漸離開(kāi)，我們都在長(cháng)大，我們會(huì )用平淡的話(huà)語(yǔ)來(lái)表示關(guān)心，會(huì )跟別人介紹說(shuō)他們是我的朋友。過(guò)眼的總是云煙，前方的路很長(cháng)，我們借著(zhù)彼此的眼睛，照亮前方黑暗和未知的路。

　　青春若有張不老的臉，那些誓言和一去不復返的時(shí)光，像疾風(fēng)一樣，狠狠的劃破皮膚，然后和著(zhù)疼痛散在風(fēng)里，攜著(zhù)心中的夢(mèng)想，重新踏上漫長(cháng)的征途。

青春的作文 篇2

　　“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”

　　——知足

　　青春就像是這首歌，微風(fēng)輕佛，掠過(guò)一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。

　　青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著(zhù)一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想的芬芳，也滿(mǎn)載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經(jīng)歷著(zhù)上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來(lái)，抱怨著(zhù)時(shí)間的倉促而又繼續邁著(zhù)急促的步子，追逐著(zhù)青春，追逐夢(mèng)想。

　　午后的教室里依舊充滿(mǎn)歡笑，隨著(zhù)音樂(lè )的顫動(dòng)，我們三五成群地談笑風(fēng)生，夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著(zhù)，我總愛(ài)踏著(zhù)步子，抓上一把小草，撒向那些正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)的`伙伴們，被發(fā)現后，便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。

　　悲傷，誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，父母大聲的責備，都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂(yōu)愁，就算臉上的淚水還未風(fēng)干，我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。

　　青春是什么？快樂(lè )與悲傷同在，散發(fā)著(zhù)芬芳，透露著(zhù)任性，一直抱著(zhù)最初的期待，以最真實(shí)的姿態(tài)，踏著(zhù)堅定的步伐往前邁進(jìn)，這便是我對青春的定義。

　　清新而又紛雜，歡喜而又憂(yōu)郁，陽(yáng)光每天都會(huì )懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關(guān)懷，老師的期望，同學(xué)的嬉戲永遠不會(huì )請假，不會(huì )缺席。

　　這便是我們青春最真實(shí)的色彩！

青春的作文 篇3

　　在學(xué)生時(shí)代的生活是否現在回想起來(lái)有些稚嫩，當初那個(gè)傻傻的單純的總是比別人矮一截的你是否已經(jīng)成長(cháng)了許多，相信每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都會(huì )有一些比較有好感的人，甚至是喜歡，這些都是很正常的事情，有的人會(huì )選擇大膽的表白，但在那個(gè)稚嫩的年紀說(shuō)出的承諾到最后都沒(méi)能夠實(shí)現。而有的人會(huì )選擇把這一份喜歡藏在心里，繼續努力的完成自己的學(xué)業(yè)。想到這里，我回憶起了當初學(xué)生時(shí)代我的一些故事，當時(shí)情犢初開(kāi)會(huì )對某個(gè)人有些好感，心里暗自喜歡，現在想起來(lái)當時(shí)的自己可真是純真。

　　那是高一下學(xué)期時(shí)，在班級中大家已經(jīng)熟悉了一個(gè)學(xué)期了，也不會(huì )想剛開(kāi)始那樣大家都不認識誰(shuí)，班級里一頓沉默，現在就已經(jīng)像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)了。班級中總有幾個(gè)人是比較活潑開(kāi)朗的，也有安靜斯文的，內向安靜的人往往不引人注意，而那些活潑開(kāi)朗與每個(gè)人都能夠聊天的人往往會(huì )特別引人注意。

　　記得他是班級里的數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)也是在全年級里數一數二的，和我們就像不是一個(gè)層次似的，收作業(yè)盡心盡力的他在這個(gè)班級里也遇到了難題，每天收數學(xué)作業(yè)的時(shí)候總有好多人沒(méi)有上交，因為作業(yè)總量很多，而且數學(xué)作業(yè)還特別難，所以大部分人都不愿意先做數學(xué)作業(yè)，總是一拖再拖，下課收作業(yè)時(shí)沒(méi)有做完的同學(xué)還趴在桌子上睡覺(jué)，如果換我是課代表的話(huà)我直接就拳打腳踢了，可是他卻十分擅長(cháng)開(kāi)一些玩笑，讓全班同學(xué)哈哈大笑，讓那些睡覺(jué)的'同學(xué)消失了困意好好補作業(yè)，這是他引人注意的地方之一。

　　因為數學(xué)成績(jì)好，所以班級里的同學(xué)都會(huì )問(wèn)他不懂的數學(xué)問(wèn)題，不管男生女生他都會(huì )耐心的解答，有一些同學(xué)剛剛問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題到最后又忘記怎么解了，我記得他說(shuō)：“這不是剛剛講過(guò)的嗎?又不會(huì )了?這么笨，你可以去養豬場(chǎng)養豬了�！币�得旁邊的同學(xué)哈哈大笑，然后再耐心的講解一遍，這樣的性格我想沒(méi)有好感都挺難的。

　　一般成績(jì)好的人體育都很差，但是他卻很喜歡一項運動(dòng)就是打籃球，并且打籃球的技術(shù)也算是不錯了，他每天都會(huì )留時(shí)間去操場(chǎng)打籃球，我也是因為他喜歡打籃球而常常出現在操場(chǎng)上，那個(gè)身影還在腦海里浮現著(zhù)，用手拍打著(zhù)籃球，靈活的沖進(jìn)籃板下面，有許多人包圍著(zhù)，他突然轉身讓我清晰的看見(jiàn)了那熟悉的臉龐，球進(jìn)了，籃球場(chǎng)上一陣掌聲，時(shí)間到了，他轉身走向食堂，那帥氣的身影在陽(yáng)光下顯得更加精神……

　　高二分班了，大家都拿著(zhù)書(shū)往自己的班級里走，我偷偷的瞄了幾眼他在干什么，最后什么也沒(méi)說(shuō)就各自分別了，因為我和他并不是那么的熟悉，那就讓這份喜歡一直藏在心里吧。

　　現在的自己已經(jīng)成熟了許多，回想起當初稚嫩的自己還會(huì )有些甜蜜。我想這就是青春吧！

青春的作文 篇4

　　地上的人一步步走著(zhù)，河里的魚(yú)兒一天天游者，窗外的花絢麗的開(kāi)著(zhù)，樹(shù)下的小草依舊芬芳著(zhù)，而我也在靜靜地奔跑著(zhù)，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì )實(shí)現，我的夢(mèng)想也會(huì )實(shí)現。它們都在那不遠的將來(lái)，在改變世界的發(fā)動(dòng)機上，只待我們將燃料注入，帶動(dòng)這巨大的引擎。

　　眾所周知，貝多芬聽(tīng)力不好，經(jīng)過(guò)惡性發(fā)展，變?yōu)槎�聾。為此，他多次產(chǎn)生自殺的念頭，并立好了遺書(shū)。但多次自殺未遂，他也只能坦然面對命運，用意志去實(shí)現夢(mèng)想，堅強地叩擊命運的.大門(mén)，下決心要“扼住命運的喉嚨”，不斷地在夢(mèng)想之途中大把揮灑著(zhù)血汗。正是他在這種苦難的環(huán)境下，用自己堅強的意志戰勝了苦難，造就了許多不朽的名篇，如《歡樂(lè )頌》、第五《命運交響樂(lè )》和我所喜愛(ài)的《悲愴第三章》等，都可以聽(tīng)到他對命運的不屈和反抗，和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。

　　今晚，我依然沉浸在夢(mèng)的旋律里，在夢(mèng)里，山是青的，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢(mèng)想的歸宿，將世界來(lái)改變，縱然這悄無(wú)聲息……

　　窗外，郁金香在夜的滋養中開(kāi)的格外芬芳。屋內，為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。

　　地球輕輕地轉動(dòng)，帶著(zhù)世界輕輕地變動(dòng)，夢(mèng)依舊在延續。

青春的作文 篇5

　　剛剛告別了初三的最后沖刺，進(jìn)入沙灣一中新的學(xué)習環(huán)境，心里憧憬著(zhù)那里有什么在等待我呢？揮別了昨日烏蘭烏蘇鎮中心學(xué)校的同學(xué)和老師，今天開(kāi)始踏入沙灣一中的高一年級，另一個(gè)課室，新的同學(xué)，新的老師，和即將到來(lái)的繁重課業(yè)，這些都是未知的，一切都充滿(mǎn)想象和期待。雖說(shuō)高中課業(yè)的壓力不小，但我的心還是激情澎湃！

　　高中課程多，這對于我應該是一個(gè)好事情，因為新的知識就像高山，能激發(fā)我攀登逾越的熱情！數理化是我的`強項，我也希望在人文科目上能增長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)我也想毛遂自薦一下，希望在班級能擔任小組長(cháng)或者課代表，讓自己的高中生活豐富充實(shí)；我在籃球足球等體育運動(dòng)方面也不錯，希望我能在學(xué)校的體育比賽中大放光彩。

　　在未來(lái)三年中，我要堅定自己的信念，我深信：不是一切星星都指示黑暗，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮別人；不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留下回響。

　　我抱著(zhù)這樣頑強樂(lè )觀(guān)的信念，去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一個(gè)更好的我，一定會(huì )實(shí)現我渴求的、執著(zhù)的夢(mèng)想。

　　在沙灣一中，我為自己的人生將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)而感到自豪，感到驕傲！

青春的作文 篇6

　　校園是一個(gè)五彩斑斕、綻放青春風(fēng)采的世界，校園中的每一個(gè)角落，每一個(gè)鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風(fēng)采，被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，用不褪色！

　　青春·譜寫(xiě)和諧風(fēng)采

　　打開(kāi)青春寫(xiě)真集第一頁(yè)，一個(gè)熱鬧瘋狂的課間活動(dòng)映入眼簾。下課后，同學(xué)們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點(diǎn)江山”“激揚文字”，好不得意��！他們越說(shuō)越起勁，不禁熱血來(lái)潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創(chuàng )下一翻偉業(yè)；女孩子則圍在一起談天說(shuō)地，時(shí)而低頭細語(yǔ)，時(shí)而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿(mǎn)笑聲，散發(fā)著(zhù)青春的芳香，譜寫(xiě)著(zhù)青春和諧音律，摯唱著(zhù)七彩的生活。

　　青春·揚起奮斗風(fēng)采

　　繼續翻看著(zhù)青春寫(xiě)真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著(zhù)讓我們把它殺個(gè)片甲不留。我們在草稿上畫(huà)了又畫(huà)，寫(xiě)了又寫(xiě)，怎么也算不出。女生望著(zhù)題目，摸不著(zhù)頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開(kāi)始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見(jiàn)他寫(xiě)下“無(wú)解”二字，全班頓時(shí)一片嘩然，他又說(shuō)：“同學(xué)們，不要被表面的跡象所迷惑，有時(shí)答案就是這么簡(jiǎn)單�！边@話(huà)蘊含著(zhù)深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿(mǎn)信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的.我們揮灑青春的智慧，揚起奮斗的風(fēng)帆，朝自己的目標破浪前行！

　　青春·綻放激情風(fēng)采

　　掀開(kāi)讓人激情澎湃的青春寫(xiě)真集，心中翻滾著(zhù)濃濃的暖意。這次來(lái)到放飛自由的操場(chǎng)。只聽(tīng)，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來(lái)正在舉行校運會(huì )，那場(chǎng)面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)上。運動(dòng)員都全神貫注，始終注視著(zhù)終點(diǎn)，蓄勢待發(fā)，只等那清脆的槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點(diǎn)。伴著(zhù)眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然奮力奔跑，只有一個(gè)目標，一個(gè)信心。當他們到達終點(diǎn)，同學(xué)們的激情再次被點(diǎn)燃，青春風(fēng)采熱烈綻放！

　　校園寫(xiě)真集里綻放著(zhù)青春的風(fēng)采，洋溢著(zhù)和諧的氣息，記載著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)的印跡。它將伴隨著(zhù)我們共同度過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站，給我們留下永恒的回憶！

青春的作文 篇7

　　青春是什么，青年又是什么?我聽(tīng)過(guò)無(wú)數種對青春與青年的闡釋?zhuān)�然而那些闡釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。

　　從此我便開(kāi)始專(zhuān)注任何關(guān)于青年與青春的文字和句子。我也發(fā)現愛(ài)浮華的人青春字句里都飽含著(zhù)浮華，愛(ài)虛榮的人青春的印跡里仍停留著(zhù)浮夸。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創(chuàng )造一段佳話(huà)鑄成一段歷史了。

　　有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽(yáng)光比賽，閃爍著(zhù)金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

　　有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的.使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

　　有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，滿(mǎn)含希望。

　　塞繆爾·厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流

　　郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本份!

　　正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)美好的祝福，開(kāi)始青春之旅!

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