青春作文精品(4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　“秋風(fēng)起兮白云飛”，天氣甚好，帶有絲絲涼意；太陽(yáng)光映照在面頰上，泛著(zhù)微紅，洋溢出沁人的笑容——今天我的心情好得出奇。

　　來(lái)到操場(chǎng)，隨同著(zhù)上課的音樂(lè )聲，終于迎來(lái)了期盼已久的體育課。

　　“教員！教員！這節課我們玩什么呀？”前滾翻還是打籃球？同窗們總是這樣迫不及待地問(wèn)。

　　“這節課我們測1000米跑！”一句話(huà)如晴天霹靂，擊碎了我們每個(gè)人的內心的美好，呆若木雞地站立在那里。云彩將太陽(yáng)遮住，忽然間，似乎大地失去了原本的`光澤，灰蒙蒙的世界顯得毫無(wú)生氣。

　　跑道上，早已準備就緒的我，靜靜地等候著(zhù)教員的哨聲。手心里噙滿(mǎn)了汗水，小腿肚輕輕發(fā)顫�？山虇T的哨子卻不會(huì )給我片刻調整，一聲令下，一根根“利箭”脫弦而發(fā)，不一會(huì )兒，就跑出了100米。就在這時(shí)，上腹部一陣劇痛！糟糕！怎樣在這時(shí)岔氣了！真是關(guān)鍵時(shí)辰掉鏈子！

　　慢慢地，我放慢了腳步，一個(gè)個(gè)同窗與我擦肩而過(guò)。額頭上不知何時(shí)冒出了些許汗珠。這鬼天氣，明明剛才還是那樣涼快。多么希望刮起一道狂風(fēng)��！將全身的乏力帶走。

　　“不然放棄吧！”一個(gè)大膽的念想浮往常心頭。緊接著(zhù)，我向場(chǎng)外走去。忽地，我看見(jiàn)教員的眼光正注視著(zhù)我，有些失望，又有些指責。我的腳又不由自主地跨回了跑道。

　　600米、700米……離終點(diǎn)越來(lái)越近，我的腿像灌滿(mǎn)了鉛，一步比一步繁重。額頭上，后背上，豆大的汗珠不住地落下。

　　就剩下100米了，站在終點(diǎn)的教員正沖我們招手。滿(mǎn)頭大汗的我決議再拼一下，忍住岔氣的劇痛，提快了腳步�！鞍�！”的一聲，在同窗們那驚愕的眼光中，我陸續又超越了四名同窗。

　　越過(guò)終點(diǎn)，我一下子癱倒在地�；剡^(guò)頭，再看看還有少許同窗斗爭的跑道，跑道上滴落的汗水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，其中還有些是我的。一股成就感油但是生。

青春作文 篇2

　　青春，似一團熊熊的火焰，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)能量，充滿(mǎn)希望。

　　青春的友誼別樣美，友誼是什么？是在朋友遇到困難時(shí)，能伸出援助之手，播撒一點(diǎn)愛(ài)心。那天晚上放學(xué)找老師看改錯，耽誤了很長(cháng)時(shí)間，心里十分著(zhù)急，提了書(shū)包，不管三七二十一地往樓下沖，欲速則不達，重心沒(méi)保持住，“咣”一聲，我已在樓梯下面痛苦地呻吟了——我的腳扭了，腳面火燒火燎地疼，都沒(méi)有力氣站起來(lái)了，只能在地上抱腳呻吟。不過(guò)幸好你及時(shí)趕到了，看我的樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬扔下書(shū)包，用力把我攙扶起，問(wèn)了問(wèn)我的情況，再去撿剛才被他扔掉的書(shū)包。然后，又把我的書(shū)包背在肩上，用力扶著(zhù)我，一步一步走出校門(mén)……

　　青春的努力別樣美。進(jìn)入初中后，科目一下變成了七科，要比在小學(xué)時(shí)多付出差不多一倍的汗水。課堂上，老師在津津有味地講課，學(xué)生們全都豎起耳朵認真地聽(tīng)課，絕無(wú)半些走思。下課了，小學(xué)生在玩鬧，我們卻還在班里整理筆記，除了寫(xiě)字的沙沙聲和書(shū)本的翻頁(yè)聲，再也難聽(tīng)到其他的聲音，放學(xué)了，飛快地跑出校門(mén)，急急忙忙的騎上車(chē)子，一溜煙兒噔到了家。這么急干什么？寫(xiě)作業(yè)！一進(jìn)家門(mén)，馬上跑進(jìn)自己的.屋子里，開(kāi)燈，拿筆，拿作業(yè)，開(kāi)寫(xiě)。等到鐘聲沙啞的敲了十下，我卻還在燈光下奮筆疾書(shū)，而爸爸媽媽呢？已經(jīng)去和周公相會(huì )了。

　　青春的堅強別樣美，即使是早起晚睡，12分努力的學(xué)習，也不會(huì )每次檢驗都如愿以?xún)��？窗�！試卷一發(fā)，一些同學(xué)的腦袋就變成了沉重的鉛球，很難再抬起來(lái)——我也是“鉛球族”的一員。不，不能這樣，一定要振作起來(lái)！失敗乃成功之母，在努力，一定會(huì )成功。想到這里，我做了一次深呼吸，重新打起精神，分析了出錯的原因，之后接著(zhù)努力，為下次考試努力，為下次成功努力！

　　無(wú)數的日日夜夜。無(wú)數的酸甜苦辣，只為成就無(wú)悔的青春！

青春作文 篇3

　　有朋友曾經(jīng)告訴過(guò)我有關(guān)雙魚(yú)座的秘密：雙魚(yú)座的主宰星是海王星，海王星代表幻想、夢(mèng)、冒險和敏感。

　　處在青春期的男孩女孩們，是不是也愛(ài)幻想？也愛(ài)預測未來(lái)呢？

　　因為年輕，生活中總是充滿(mǎn)幻想，不相信黑暗中就沒(méi)有星光，沒(méi)有希望，不相信世界可以改變我，我就不能改變世界；但，慢慢地，我們從花季走向雨季，從幼稚走向成熟，走向生命中重要的時(shí)光！

　　我們不讓青春就這樣悄然逝去��！

　　站在青春的舞臺上，是最有風(fēng)采的，三毛曾經(jīng)理解性的告訴我們：“少年有少年的心事，青年有青年的迷茫，在這種初面對社會(huì )、學(xué)業(yè)和前途的一個(gè)斷層，那種壓力，絕對是勝過(guò)中年的�！痹谇啻旱睦Щ笾�，我并不迷茫，也不能迷茫，也許一次的思想沖突就能使我成熟，我愿在五彩繽紛中為自己找到一個(gè)位子，做自己想做的.，不被人所左右，為了一個(gè)目標，就一直這樣做下去，自我鞭策，自我鼓勵。

　　有時(shí)我們會(huì )驚奇的發(fā)現我們在漸漸的成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下，成長(cháng)在明媚的春風(fēng)中，也成長(cháng)在雷鳴閃電交加中。

　　不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走，也許青春的渴望會(huì )帶來(lái)一生的感動(dòng)和安詳�。。�！

青春作文 篇4

　　“鈴鈴……”伴隨著(zhù)上課的鈴聲，新一天的學(xué)習生活又開(kāi)始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵著(zhù)我努力奮斗，標志著(zhù)我嶄新的起點(diǎn)。

　　校園，就像一支樂(lè )隊，可以演奏出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )章，同時(shí)，它又是我們夢(mèng)的開(kāi)始的地方，它集結了我們的愛(ài)，同時(shí)，它又用知識的`雨露滋潤著(zhù)我們，用智慧的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，讓我們從稚嫩的種子，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)；而班級，又像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著(zhù)美好憧憬的同學(xué)都會(huì )在圓夢(mèng)的路上，駕駛著(zhù)自己別樣的青春，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)，到達理想的彼岸！

　　很幸運，我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽(yáng)市二十二中學(xué)。這是一個(gè)美麗的校園，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì )上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開(kāi)始我新的征程。

　　今天，是開(kāi)學(xué)后的第二天，是熟悉了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天，一個(gè)嶄新的始點(diǎn)，一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線(xiàn)！

　　我們就是一塊基石，為建筑美麗的大廈做好基礎，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們增添光彩——英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài)，都銘記在心；語(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背后，使人明白美好的生活是多么可貴；思想品德課上，莊嚴的校風(fēng)、校紀、校訓以及種種知識，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學(xué)記事，不僅令人驚嘆“世界之大，無(wú)奇不有”……精彩的課程，使人一天比一天期待。

　　夢(mèng)幻的青春年華，在這里——二十二中，開(kāi)始了新的旅程，而我也要奮斗，奮斗著(zhù)做一名合格的中學(xué)生；奮斗地學(xué)習淵博的知識……在這三年的初中生活中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！

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