青春作文(精)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
青春意味著(zhù)什么？青春意味著(zhù)我十五歲的花季。
青春意味著(zhù)什么？青春意味著(zhù)我小心維護的夢(mèng)。
青春意味著(zhù)什么？青春意味著(zhù)小草般的成長(cháng)路。
“青春”這個(gè)詞對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。它是我們成長(cháng)的過(guò)程，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的青春年華？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己輝煌的年代？
在新的社會(huì )，新的時(shí)代，新的發(fā)展時(shí)期，一批90后，他們有著(zhù)獨特的潛能，獨特的個(gè)性，獨特的青春。是的，作為一個(gè)90后，當然要有90后必備的獨特。
我的青春不會(huì )由別人決定，我要在青春時(shí)期種下那朵最美的青春之花，在我的人生中燦爛的綻放。我要做那青春的種子，在大地上快樂(lè )的生長(cháng)。
童年埋葬著(zhù)我過(guò)去的淚水，和我孤獨的'悲傷。那是我過(guò)去的身影，我擺脫了“惡夢(mèng)”。終于擺脫了童年的一個(gè)曾經(jīng)，是的，現在我的青春由我做主了。
是的，21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而奮斗，但現實(shí)恰恰相反：我們當中許多人沒(méi)有理想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有叛逆，從而逐漸形成”父母老師的話(huà)都是對的，無(wú)論做什么都是為了我們”這種理所當然的心理。
當然，我們當中也有很多人會(huì )質(zhì)疑：我們難道沒(méi)有自己做主的權力嗎？未來(lái)是我們自己的，我們要追求屬于自己的東西，用我們的雙手去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天地。因為，青春很短，很珍貴，只能擁有一次。
“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！鼻啻盒枰冻�，需要成長(cháng)，需要敢于承擔的心。
我們怎會(huì )不明白這淺顯的道理，只是我們有時(shí)太脆弱了。我們有時(shí)會(huì )被這紙醉金迷的世界誘惑，我們有時(shí)會(huì )被這樣那樣的束縛迷失方向，我們有時(shí)會(huì )被這充滿(mǎn)荊棘的成長(cháng)之路而嚇倒……而我就在這些“我們”當中。
“我的青春，我做主”這句誓言，頓時(shí)讓我覺(jué)得那么蒼白無(wú)力。
是的，我困惑了。我可以做主么？
當我面對家庭的困境時(shí)，我會(huì )不會(huì )向命運妥協(xié)，隨便找個(gè)人依靠？
當我面對努力后的失敗時(shí)，我會(huì )不會(huì )向命運妥協(xié)，出賣(mài)自己的理想？
當我面對信任后的背叛時(shí)，我會(huì )不會(huì )向命運妥協(xié)，貢獻純潔的靈魂？
也許，是我想太多了。但身邊的現實(shí)不時(shí)地向我提醒著(zhù)，這是真實(shí)存在的困難。有的女孩在沒(méi)有好好地品嘗青春的滋味，就當了少婦。
也許，有人會(huì )說(shuō)那也是自己做主的青春，自己做出的選擇。
但我所理解自己做主的青春，并不是叛逆，并不是不需要援手，并不是放棄理想的妥協(xié)。
“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨；也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧……”品味這段經(jīng)典的話(huà)，我能確定的是，自己做主的青春也需要那種飛蛾撲火的精神。
面對家庭的困境，我選擇用稚嫩的手來(lái)尋求幫助；面對努力后的失敗，我選擇用結實(shí)的腿來(lái)踹開(kāi)煩惱；面對信任后的背叛，我選擇用燦爛的笑來(lái)支持遺忘……
也許，最后我會(huì )輸。但我相信由自己做主的青春，即使在布滿(mǎn)荊棘的路上鮮血直流，我也會(huì )很滿(mǎn)足地吶喊一句：青春無(wú)悔！
那樣，我也會(huì )借著(zhù)我的輸而贏(yíng)了！
我的青春，就該由我做主！
青春作文 篇2
有的人認為青春用來(lái)創(chuàng )造機會(huì )，成就事業(yè)，培養人才的青春，有的人的青春可能已經(jīng)被父母規劃好了，規劃好了一切，不用自已再來(lái)插手一切，只要朝著(zhù)規定的方向就會(huì )成功，不會(huì )經(jīng)歷太多苦難。但我認為青春可以放飛我們的'夢(mèng)想，青春可以單調，無(wú)趣，但是不能缺少青春的激情。我想擁有一個(gè)不一樣的青春，我要跳出父母的框架，我要去闖練。
我要一個(gè)不一樣的青春，做別人不能做的事情，這樣的青春才有個(gè)性，才過(guò)癮。我是女孩，我很善良，在青春的路途中，我們要狠狠地哭一場(chǎng)，可以為愛(ài)哭一場(chǎng)，讓我們變得更堅強，為青春哭一場(chǎng)，讓我們的青春光芒四射，更有活力。青春的眼淚任你便，哭完之后我們更加堅強地面對青春。這樣的青春才有意思。再青春的路途上，我們想要的并不多，只要一場(chǎng)青春的個(gè)性，讓我們回憶就足夠了。
再不瘋狂青春就忘了，忘了就像白活了一場(chǎng)。我的青春要按自己的方向走，雖然前方的道路一片黑暗，但是只要我去闖練，就會(huì )有不一樣的青春在我的面前。我不需要別人的太多指點(diǎn)，因為按自己得意愿走，終究會(huì )是美好的。
所以讓我們得青春不一樣吧，讓我們瘋狂吧。
初一:周煜
青春作文 篇3
青春期，是一個(gè)花季，是一個(gè)雨季。帶我們告別了童年幼稚時(shí)光，進(jìn)入朝氣蓬勃的花季少年時(shí)期。
青春期既給我們帶來(lái)喜悅，也給我們帶來(lái)煩惱。我們會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就發(fā)脾氣。自我注意大，總是以自我為中心。有時(shí)父母嘮叨我們，我們總嫌他們煩，哪怕是爸爸多一句的叮嚀，都是一種?嗦�？释凶晕铱臻g，渴望自我安排時(shí)間，渴望能獨立生活。
有一次，父親走進(jìn)我的.書(shū)房對我說(shuō)：“寶貝，去看一會(huì )書(shū)吧，背一會(huì )英語(yǔ)單詞吧，鞏固一下這些天所學(xué)的資料吧！”“好啦，我明白了，等會(huì )我就去看，等會(huì )我就去背英語(yǔ)單詞，不用你煩了”我用了一個(gè)不耐煩的語(yǔ)氣回答他。但父親卻沒(méi)有吱聲，而是默默地轉身離開(kāi)，我看著(zhù)他離去的背影，心中很不是滋味，漸漸地我的眼淚很快地流落了下來(lái)，我趕緊拭干了淚，不愿讓他看見(jiàn)。我再向門(mén)外看時(shí)，他已經(jīng)進(jìn)了廚房為我準備了一杯飲料給我喝，沒(méi)過(guò)多久他拿著(zhù)一杯檸檬汁正向我走來(lái)，走進(jìn)我房間，他幫我把杯子放在傍邊，一臉慈祥與溫和地對我說(shuō)：“寶貝，喝口檸檬汁降降火，別太累了哦！”那時(shí)，我又忍不住掉下眼淚了。
所謂的青春期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心理也在不斷的變化，心里積攢了許多秘密，積攢了許多煩心事，但又能和“誰(shuí)”說(shuō)呢，和父親說(shuō)，又覺(jué)得父親和自我有些代溝不能理解，認為他思想老套，落后，不能夠理解我們；和朋友說(shuō)，卻又不明白朋友會(huì )不會(huì )出賣(mài)自我，會(huì )不會(huì )認為自我話(huà)多；想和姐姐說(shuō)，雖然她不會(huì )出賣(mài)我，和代溝也沒(méi)父親那么大，但心里有種種猶豫，不知該如何說(shuō)起；想寫(xiě)在日記本里呢，又怕被偷窺，雖然法律有明文規定，不許偷看他人保密，但父親是長(cháng)輩，讓我心里很自相矛盾吶，因為找不到地方發(fā)泄脾氣，和找不到適宜的傾訴對象，也感到煩惱，感到憋在心里很是煩惱��！
青春作文 篇4
“閉上眼，我帶你去個(gè)地方�！卑嘀魅卫�(zhù)我的手，對我說(shuō)�！斑@條路……是操場(chǎng)吧！”“你偷看！”這條路，我走了六年，這路上的一草一木都陪伴了我六年的光陰，我又如何能不熟悉呢？
青春·初見(jiàn)
翻開(kāi)記憶的藏書(shū)，已有千扉，指染書(shū)香。是否記得，當懵懂的我們，懷著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬，踏入小學(xué)的殿堂。太陽(yáng)光灑在我們身上，暖洋洋的，我們的心里充滿(mǎn)了甜蜜。那一刻的我們，懷著(zhù)多少的無(wú)知與無(wú)措。你可知道，第一聲漲紅了臉的“你好”，我懷了多大的勇氣。你可知道，第一聲的“老師再見(jiàn)”，我懷了多少的歡喜。你可知道……
年幼天真的我們，沒(méi)多久就能打成一片。大家圍坐在一起嬉笑打鬧，各個(gè)都笑開(kāi)了花，露出那皎潔的白牙。從那一刻起，命運的絲線(xiàn)，就將我們牢牢得牽在一起，我們注定，會(huì )成為一起奮斗的'家人、伙伴。
畢竟，這就是青春，充滿(mǎn)了靦腆的初見(jiàn)和天真的玩耍。
青春·成長(cháng)
悄悄靠近窗戶(hù)，晨讀書(shū)聲瑯瑯。無(wú)論是調皮的男孩們，亦或者是文靜的女孩子們，此刻，他們都坐在這里，遨游在知識的海洋。幸福，充斥著(zhù)整個(gè)教師。噓——不要打擾他們，讓我悄悄和他們一起，在知識的天空，自由飛翔。
漫步校園，路過(guò)操場(chǎng)，驕陽(yáng)似火，強烈的太陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的空隙，在林蔭道上投下斑駁的光圈�？�，那正上演著(zhù)一場(chǎng)精彩無(wú)比的大灌籃。男生們總是變著(zhù)法兒的吸引女生們的目光，他們矯健的身姿散發(fā)著(zhù)似朝陽(yáng)搬的，獨屬于青春的活力。而女生們，則幾個(gè)或一群圍坐在林蔭道的石凳上，或嬉戲，或歡笑，或吶喊，或尖叫。
畢竟，這就是青春，充滿(mǎn)了求知的渴望和朝陽(yáng)般的活力。
青春·離別
春天結束后的第一聲蟬鳴，寓意著(zhù)夏天的到來(lái)。時(shí)間恍惚變了個(gè)樣，樹(shù)木染上了新綠，暖陽(yáng)換上了新裝，就連蜜蜂與蝴蝶，也似是不甘寂寞，結伴在花叢間嬉戲打鬧。倒計時(shí)的日歷已經(jīng)翻開(kāi)，在畢業(yè)的鐘聲即將敲響之際，莘莘學(xué)子們埋頭于各種習題與試卷中。依稀記得，畢業(yè)那天，是誰(shuí)哭紅了眼，是誰(shuí)笑著(zhù)說(shuō)了聲再見(jiàn)，是誰(shuí)無(wú)言以對。就連平日里穿著(zhù)最古板沉重的校服，不知為何，此刻卻是無(wú)比的舒適與輕盈。讓人不舍脫下。
記得拍畢業(yè)照的那天，天很晴，陽(yáng)光撫摸著(zhù)臉龐，大家似乎都刻意避開(kāi)這個(gè)沉重的話(huà)題。相機“咔擦——”一聲，我們的笑容也隨之定格。有些失魂，也有些激動(dòng)。踏出校園的那一刻，最后回眸仔細看看這個(gè)陪我度過(guò)了六年的光陰的地方，第一次這么仔細，也是最后一次。
畢竟，這就是青春，充滿(mǎn)了傷感的離別和永恒的記憶。
青春·輪回
剛剛告別小學(xué)的殿堂，我們又隨之踏進(jìn)了中學(xué)的寶塔。是哪一片落葉，掉進(jìn)回憶的流年？天空中依舊是那一輪暖陽(yáng)，只是此時(shí)的我們，已經(jīng)不再會(huì )緊緊的抓住父母的衣袖，不肯撒手。我們恍惚墜入了輪回，再一次經(jīng)歷“你好”“再見(jiàn)”。不同的是，我們大多都摒棄了小學(xué)的靦腆。剛一下課，周?chē)蝗喝吮隳艽虺梢黄?/p>
進(jìn)入初中，許許多多新的人，新的事都等著(zhù)我們去適應。繁重的學(xué)業(yè)隨之而來(lái)，各種新的科目也要我們自己去尋找入門(mén)的方法。雖有壓力，但，卻依舊快樂(lè )。我們可以一下課就拉著(zhù)同伴的手，瘋了似的去“搶”課間餐，我們可以在周一的升旗儀式前，到處去借紅領(lǐng)巾，我們可以在操場(chǎng)上盡情奔跑，揮灑青春的汗水。
畢竟，這就是青春，一個(gè)傷感的離別后，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
小學(xué)的時(shí)光，宛如“曇花一現”，精彩過(guò)后，給人回味。而初中就是“含苞待放的玫瑰”，充滿(mǎn)了未知與憧憬�；蛟S你會(huì )問(wèn)，小學(xué)如何能稱(chēng)得上青春？我只想說(shuō)，在我已有的十數載時(shí)光中，那，便是青春！
愿，這兩朵青春之花，永不凋謝！滿(mǎn)城花開(kāi)，不及她！
時(shí)光愛(ài)憐，請溫柔待她！
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