(優(yōu)選)青春作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　還記得陽(yáng)春三月的某個(gè)清晨，碧綠的葉子上殘留著(zhù)晶瑩的露珠，艷麗的鮮花還吐露著(zhù)醉人的芬芳�；▓F錦簇的陽(yáng)臺上，蝴蝶、蜜蜂，輕輕撲展著(zhù)雙翅，在各種枝繁葉茂的花草間自由的追逐，嬉戲。

　　可是現在，春天已經(jīng)離去，買(mǎi)入深秋的步伐驟然加速。然而，花葉衰落，美景留下的只�？菸�，凋殘。

　　我，又獨自站在陽(yáng)臺上澆灌那些快已凋敗的花草。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，幾片枯葉緩緩離開(kāi)了母親的主體，如枯葉蝶般隨著(zhù)秋風(fēng)的.節奏飄舞著(zhù)、翻滾著(zhù)，呼啦！噠嗒！為自己的生命演繹最后一支圓舞曲。當風(fēng)刺穿她柔弱的身體時(shí)，她被吹向遠方，會(huì )飄落之下，給自己的生命劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！嘆息！凄涼！傷感！于是然，不由自主地想起了一首詩(shī)――青青園中葵，朝露待日。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，j黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。是��！少壯不努力，老大徒傷悲，是描述，是抒情，是嘆惋，是勸勉。它涵蘊細膩，它余意無(wú)窮，它將我的思緒前向天邊

　　花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老。自然萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，新陳代謝，生老病死，這一切都不過(guò)是自然中的一種循環(huán)罷了�？墒�，人不同于自然中的紅花綠草：當無(wú)情的秋風(fēng)把這些殘花敗柳的青春之火熄滅時(shí)，它們可以落葉歸根，入土為泥。它們可以耐心的等待來(lái)年的春風(fēng)；而我們，人，卻只有一次青春，我們必循把握自己的美好時(shí)光，走好自己的人生之路。

　　青少年是人生中最重要的一個(gè)時(shí)期之一。而當前，我們青少年最主要的任務(wù)莫過(guò)于努力學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)余力，少壯功夫老始成，是的，我們應該趁青少年的大好時(shí)期，竭盡全力、馬不停蹄地積累知識。我相信，只要我們有恒心，對知識堅持數十年不間斷的日積月累，長(cháng)大后一定會(huì )成為國家的有用之才！

　　秋風(fēng)，還在颯颯地吹著(zhù)。而我的心，卻暖了許多。

青春作文 篇2

　　花季悄然而逝，雨季匆匆而來(lái)。而今，擁有一份欣喜，懷著(zhù)一絲不安。我進(jìn)入了一個(gè)多彩而令人羨慕的年齡——16歲。青春伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我有了太多的感悟。

　　青春的我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何，兒時(shí)的嬉笑已成回憶。當學(xué)生忙于應付試題，當大人們疲于經(jīng)商炒股時(shí)，而我卻喜歡端坐在日暮的燈下捧讀，為屈原的壯志而佩服，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已。我在李白、杜甫的身后尋覓；在王勃、蘇軾的陶醉下沉思；在白居易、陸游的吟誦中品味。那些詩(shī)中流露著(zhù)對自然的親切，更充滿(mǎn)著(zhù)對生命的感悟。美麗的書(shū)，漸漸地把我帶入一個(gè)斑斕的世界里，讓我觀(guān)其色彩，悟其真諦。

　　青春的我愛(ài)幻想。我擁有自己的夢(mèng)，任思緒乘風(fēng)遠揚。我夢(mèng)想自己是一個(gè)年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我夢(mèng)想自己是一個(gè)普通工人，平凡是我的崗位，腳踏實(shí)地是我的宗旨；我夢(mèng)想自己是一名醫生，救死扶傷是我的職責，點(diǎn)燃生命之火是我的使命；我還夢(mèng)想自己是一名教師，桃李滿(mǎn)天下是我的欣慰。也許有人說(shuō)教師不是一代人中的精英，但我愿讓下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英……這些美麗的夢(mèng)似天際的彩虹，又似山間的清原，像漫山遍野的花朵，又像郁郁蔥蔥的綠林，讓我時(shí)時(shí)感受著(zhù)生命的美麗，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了對生活的憧憬。這就是青春，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的季節。

　　青春的.我不自卑。我們常朝氣蓬勃、豪情萬(wàn)丈面對一切，認為世間的一切盡踩在腳下。但現實(shí)的嚴酷常讓我們撞個(gè)頭破血流。當我以百分百的自信去嘗試時(shí)，迎來(lái)的是毫無(wú)條件的失敗，這時(shí)，自信卻變成了自卑。16歲的我還不成熟，但我知道要調整自我，挑戰自我，縱然有千萬(wàn)個(gè)不如意，也絕不放棄。因為從自卑中找回自信是一種磨礪。我相信，如果我們是翱翔的鳥(niǎo)兒。信念就是我們飛翔的翅膀。

　　啊，青春，我贊頌你！在青春歲月里，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)幻想，我用自信去迎接未來(lái)。

青春作文 篇3

　　青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著(zhù)傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中

　　———題記

　　如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門(mén)。站在校門(mén)外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著(zhù)雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我帶著(zhù)微笑與之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗

　　秋天是豐收的季節，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著(zhù)身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長(cháng)與嚴。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(cháng)五天的`訓練更是讓人聽(tīng)了就頭暈目眩。

　　五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著(zhù)我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà)。

　　我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著(zhù)辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……

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