青春作文3篇(集合)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
還記得那一天。
我身著(zhù)白紗裙站在舞臺上，手臂伸展劃出圓潤的弧線(xiàn)，雙腳盈盈跳躍，脖頸高高揚起，如一只高貴的天鵝輕舞飛揚。舞步間洋溢著(zhù)青春的氣息，這是青春的舞步……謝幕時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣掌聲，我幸福地笑了。臺下一瞥，老師點(diǎn)著(zhù)頭，微笑溢滿(mǎn)了嘴邊小小的梨渦。
為了這一刻，我付出了五年的艱辛和努力。五年來(lái)汗水伴著(zhù)淚水，痛苦伴隨著(zhù)快樂(lè )，只為了這一刻，像美麗的天鵝舞蹈著(zhù)……“臺上一分鐘，臺下十年功”，芭蕾這“殘酷而優(yōu)雅的藝術(shù)”要跳得具有美感又何嘗不是這樣？坐在后臺卸妝時(shí)，腳尖的疼痛襲來(lái)，這一陣疼痛使我回想起那段差點(diǎn)放棄舞蹈訓練的經(jīng)歷……
我韌性較差。前壓腿，后壓腿，側腰，下腰，劈叉，每一次形體訓練，我會(huì )感到渾身火燒般的疼。不少同學(xué)都參加過(guò)規模盛大的演出了，而我……好多次，總有一種聲音纏繞著(zhù)我：“放棄吧！”但我還是硬著(zhù)頭皮堅持著(zhù)。韌性較差盡管是我的`先天不足，但我相信后天的努力總會(huì )彌補的。京劇泰斗梅蘭芳不是硬把一雙無(wú)神的眼眼練得顧盼有神，脈脈含情了嗎？
盼望已久的元旦匯演來(lái)了，我忐忑地聽(tīng)著(zhù)老師公布名單。從頭到尾，還是沒(méi)有我。我的心涼了，心不在焉地做著(zhù)劈叉的動(dòng)作，老師走過(guò)來(lái)使勁按著(zhù)我的雙肩，我一下掙開(kāi)老師的雙手，汗水與淚水交織著(zhù)流進(jìn)嘴里，苦咸苦咸的。我嗚咽著(zhù)“不練了”，狼狽不堪地跑出了舞蹈教室。
回到家后，我渾身散架般地撲倒在床上，可沒(méi)有解脫了的輕松。墻上邰麗華的大幅照片在我模糊的淚眼中活動(dòng)起來(lái)，她婆娑起舞，身體及手臂的每個(gè)關(guān)節都有隨著(zhù)音樂(lè )抖動(dòng)彎曲，就像一只美麗的孔雀，時(shí)而點(diǎn)水嬉戲，時(shí)而輕盈飛翔，時(shí)而嫻雅漫步……恍惚中看到邰麗華朱唇微啟，她似乎說(shuō)：你看我一個(gè)殘疾人都能感受到舞蹈的美妙；你更不能放棄……電話(huà)鈴響了，是老師的。我拿起電話(huà)，抹抹淚水，哽咽著(zhù)：老師，我馬上就去。
日子飛舞著(zhù)過(guò)去，再多的淚水也模糊不了我堅定的目光。多少次，夕陽(yáng)的余暉將我舞動(dòng)的身影拉長(cháng)；多少次，我在傷痛中猛醒，我苦練著(zhù)，下腰、倒立、劈叉、反復足立旋轉……
那天，我被選送到電視臺參加決賽。至今，我一直保存著(zhù)那段錄像，舞臺上的我，青春的舞步曼妙無(wú)雙。從那一刻起，我對自己說(shuō)“做一個(gè)舞者”，用無(wú)悔的青春在舞臺上揮灑汗水。我堅信：汗水是澆灌芭蕾之美的養分。只有付出，舞臺上芭蕾之花才會(huì )綻放。
青春作文 篇2
青春是一只任性小獸，他沉悶的低吼在喉間不滿(mǎn)徘徊，放肆張揚地攪亂整個(gè)世界。然而當你委屈大哭時(shí)，他又乖巧地趴在肩頭，伸出粉紅色的舌頭為你拭去淚水，呢喃著(zhù)許多溫柔甜蜜的話(huà)語(yǔ)。
未來(lái)，有多遠？有人曾對我說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì )告訴我。而對于未來(lái)，我憧憬又迷茫著(zhù)，祈禱它能有完美的結局。我的青春。
我的身體里，從此住著(zhù)兩個(gè)“怪物”，一個(gè)幼稚任性，隨性天真，十足的愛(ài)哭鬼；一個(gè)老氣橫秋，悲觀(guān)漠然。
就這么突如其來(lái)毫無(wú)征兆，他得意的帶著(zhù)兩個(gè)怪人窩在沙發(fā)上，一副儼然準備長(cháng)期居住的無(wú)賴(lài)不講理。
我無(wú)奈地望著(zhù)兩個(gè)怪人進(jìn)出無(wú)礙，間或打破花瓶，砸穿玻璃。
他們未經(jīng)同意就直接用我的身體放肆他們的喜怒。我看著(zhù)“自己”開(kāi)始專(zhuān)注于相貌，為這副略顯臃腫的身材感到不滿(mǎn)，異樣于男女相處關(guān)系并懷揣著(zhù)少女的懵懂，為那男子低沉磁性的聲音悸動(dòng)不已。我看著(zhù)“自己”沉浸在幻想中不肯走脫，為那網(wǎng)絡(luò )里的陌生人整夜抱膝哭泣。
我不懂愛(ài)，卻把精神寄托當作全部，我不懂愛(ài)，卻為此瘋狂跌宕，哭著(zhù)宣泄無(wú)端的傷感。像一只發(fā)瘋的鳥(niǎo)，拼命撕扯羽毛，想要掙脫父母的庇護，拋開(kāi)一切，遠離一切。
我自以為能獨立做好一切，離開(kāi)這里，冰冷的面孔，心里莫名的抵抗，尖銳刺耳的`話(huà)語(yǔ)。砰！重重摔門(mén)，我聽(tīng)到門(mén)后母親的嘆息，那么輕，卻又那么重的壓在心頭。
我的世界，從此絕望灰澀，被陽(yáng)光遺棄。
然而時(shí)隔一年，我漸漸學(xué)會(huì )放下、釋?xiě)�。曾�?jīng)不切實(shí)際的目標沒(méi)有實(shí)現，我還是留在父母身邊；曾經(jīng)沖動(dòng)的想法沒(méi)有實(shí)現，我還是沒(méi)能漂洋過(guò)海去到他身邊。當我決定掩埋往事，當我想起那無(wú)數個(gè)哭著(zhù)跑過(guò)操場(chǎng)的漆黑夜晚，當無(wú)意間觸到熟悉的記憶，無(wú)意間回到那年初三，同樣的場(chǎng)景同樣的我，卻再也找不回當初的感覺(jué)。
兩個(gè)“怪物”提著(zhù)行李輕輕掩上門(mén)，留下一間破碎的小屋，他們的痕跡隨過(guò)往的風(fēng)悄悄逝去，終于我能微笑地看著(zhù)過(guò)去的我，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有絕望。
我想我已走過(guò)，走過(guò)年少曾經(jīng)，走過(guò)偏激尖銳。我的生活，是陽(yáng)光包裹的溫暖。我的世界，有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，彼此相視而笑，繼續前行。
青春作文 篇3
午夜，西風(fēng)憔悴，吹得人心生愁緒，胸腔中盡是嘆惋之情。我輾轉反側，難以入眠，唯有只身獨倚欄桿，細數天上繁星�；叵肫鹑瓿踔猩畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中激起無(wú)盡漣漪……
可曾記得，相遇的那天，我們在那棵枝繁葉茂的紫檀樹(shù)下，給予對方最難以忘懷的微笑，那是我們的初次見(jiàn)面。
可曾記得，我們?yōu)榱梭w育中考，每天都要在忙碌的學(xué)習中抽出空來(lái)，進(jìn)行艱苦的訓練。我們聚集在橢圓的深紅色跑道上，拼盡全力，邁出自己堅定的步伐，揮灑屬于青春的汗水與淚水，無(wú)怨無(wú)悔，因為，那是我們自己的青春歷程。每當你用盡最后的力氣撲向終點(diǎn)，幾乎要與紅色跑道深情一吻時(shí)，周?chē)傆幸粋�(gè)聲音——加油——在支持著(zhù)你，一雙堅毅的手攙扶著(zhù)你，你的手中多了一瓶水，盡管微不足道，但卻最有力量。
可曾記得，那間充滿(mǎn)溫馨、飄著(zhù)書(shū)香的教室。墻上各色的便簽紙條，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，在風(fēng)中飄揚;教室前方的講臺上，那幾盆綠色植物，依然安守本分，堅定地、安然地，靜靜地為我們凈化空氣，為這間學(xué)習的殿堂增添一抹綠意;教室后方也少不了我們的回憶�！皼Q戰初三，傲視群雄”八個(gè)大字醒目地貼在白瓷磚上，貼在正中央的位置，顯得格外莊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我們：奮斗!
午夜的校園，寧靜而美好。叢中的茉莉花，開(kāi)得正是嬌艷。
六月，就要來(lái)了。
望著(zhù)黑板上鮮紅的“中考倒計時(shí)”，心里難免悵然。當初隨意掛在嘴邊的.畢業(yè)，如今真的，已經(jīng)近在眼前;當初說(shuō)好一起實(shí)現的夢(mèng)，如今又有多少，飄散在藍天白云之間;當初懵懂的少年們，如今又何去何從?時(shí)間，帶著(zhù)我們的稚嫩，漸行漸遠。
畢業(yè)了，我們是否還能回到那棵紫檀樹(shù)下，重溫當初相識的美好瞬間?我們是否還能相約那條紅色跑道，再度體會(huì )當初揮灑青春的滋味?我們是否還能回到那個(gè)熟悉的教室，坐在熟悉的座位上，一起解決那道復雜的幾何題?
我們是否還能……伴著(zhù)無(wú)盡思索，淚珠滑過(guò)臉頰，悄然滴在欄桿上，化作一寸離別。我輕輕擦去眼角的淚，心里感慨萬(wàn)千。
六月，不只是畢業(yè)，更是我們成長(cháng)的印跡，無(wú)悔的青春。