青春的作文[匯總7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　我們踏過(guò)鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)新的人生�！�—題記

　　十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說(shuō)我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強。但我說(shuō)，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名作家，寫(xiě)出代表我們心聲的作品跟別人分享自己的故事。但是……“你這樣的文章完全是離經(jīng)叛道，應試作文要按改卷標準來(lái)，你不知道呀，上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”耳邊充斥著(zhù)老師的詈罵聲，和眼前那張不及格的卷子，鮮紅的“59分”顯得格外赤眼。為什么我有真心寫(xiě)的會(huì )是這樣的結果，為什么我們的創(chuàng )作要束縛在那么多的.條條框框下，為什么我不能寫(xiě)我內心最真實(shí)的想法，為什么我們的未來(lái)要靠那幾個(gè)阿拉伯數字決定？

　　當有一天夢(mèng)想與現實(shí)對立時(shí)，我還是無(wú)法擺脫現實(shí)翻天覆地的手掌，我不得不承認我是個(gè)懦夫，我退縮了。所以，現在的我終日俯首，做著(zhù)我的乖孩子好學(xué)生，看著(zhù)滿(mǎn)篇違心之作打著(zhù)高分的文章卻毫無(wú)喜悅，這好似嘲諷，這便是我們的花季嗎？

　　曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒(méi)有那樣的幸運，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。

　　任冗雜的歲月帶著(zhù)曾經(jīng)的我們，任歲月風(fēng)干理想再也找不回當初的我們，這便是我們說(shuō)的成長(cháng)嗎？

　　這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無(wú)法挽留的青春。

青春的作文 篇2

　　提起青春，總會(huì )使人想起溫馨的成長(cháng)和夏日的陽(yáng)光。我們曾一遍遍描述成長(cháng)中那些美好的回憶，卻常常忽略了，其實(shí)還有一些夸張的人，彪悍的事。

　　八卦女生

　　女生成長(cháng)的世界，總是充滿(mǎn)八卦。正因為我們不夠漂亮，不夠出色，所以那些八卦小新聞構成了平凡小女生校園生活最不可或缺的一部分。我們班的女生亦是如此，常常抓住可利用的一切時(shí)間，討論最近發(fā)生的新鮮事，什么張美女穿了一件漂亮時(shí)髦的衣服，李帥哥看了王美女一眼，劉混混“單挑”趙老師，似乎每天都有新聞可抓，有評論可講，有消息可傳，有笑料可爆，整一個(gè)狗仔隊里培訓出來(lái)的。當然，身處這種環(huán)境的我，也不可避免的成了其中一員。其實(shí)，那些八卦，也只是我們每天緊張學(xué)習之余時(shí)而刺激時(shí)而勁爆，時(shí)而又令人唏噓不已的調味料，更是我們成長(cháng)歲月里最津津有味的一段回憶。

　　極品老師

　　短短的初中時(shí)期，由于本人個(gè)子不高，因此，一直被老師安置在前排就座。也許有人會(huì )因此而高興，可我卻因此而苦惱，總是埋怨自己海拔太低，為什么呢？你是不知道坐在前排的我是怎么熬過(guò)這幾個(gè)春夏秋冬的的。今天遭到數學(xué)老師流星雨的輪番轟炸，明天要接受語(yǔ)文老師粉筆灰的洗禮，后天受到英語(yǔ)老師不明分泌物的.攻擊……那滋味怎一個(gè)“慘”字了得，也許正因如此，我那脆弱的小心肝也逐漸變得堅強起來(lái)。

　　校園“江湖”

　　無(wú)論古今，不管中外，打群架也許是許多學(xué)校流行的非健康活動(dòng)。由于本人姿色平庸，為人正派，因此從未卷入群架糾紛。從我以往所觀(guān)的戰事中可知，每場(chǎng)混戰無(wú)非兩個(gè)導火線(xiàn)，或為美女，或因義氣。所以，我們常常聽(tīng)說(shuō)紅顏禍水，忍字頭上一把刀，看來(lái)都是有根有據的。群架屆屆有，屆屆有不同。那些肇事者會(huì )為了所謂的弟兄義氣而“兩肋插刀”，大打出手；會(huì )為了某一美女而向“情敵”下挑戰書(shū)，要拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，你死我活。到頭來(lái)只落個(gè)兩敗俱傷，受學(xué)校紀律處分而顏面掃地。都說(shuō)江湖險惡，那又何必去做江湖兒女呢？

　　回望過(guò)去，你是不是也記得這樣一些青春記憶中曾經(jīng)轟動(dòng)甚至閃亮的非典型影像呢？

青春的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達，便有多少種禮物。我的青春中，最珍貴的禮物便是母親的一根白發(fā)�！�—引子

　　南方的春天，總是陰晴不定，如同我的心情一樣時(shí)好時(shí)壞。我如同火藥桶一樣，只要一點(diǎn)點(diǎn)火星，就能將我“引爆”，母親便是將我“引爆”的人。

　　母親是一位普通的.家庭婦女。和其他的母親一樣，她十分關(guān)心我的學(xué)習生活，甚至有些啰嗦。每天，她總是說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”，“該復習語(yǔ)文了！”雖然是關(guān)心我，但同時(shí)也打亂我自己的學(xué)習計劃，令我十分煩躁。

　　終于有一天，我忍不住了，對她怒吼：“別煩我！我有自己的安排！”說(shuō)完，便沖入房間，摔上門(mén)，留母親一人呆在那里。

　　從那以后，我很少與母親說(shuō)話(huà)。每次她剛張嘴，想說(shuō)什么，但看見(jiàn)我不耐煩的表情，卻又咽了回去。

　　一天，我從學(xué)�；貋�(lái)，找母親要吃飯的錢(qián)，發(fā)現她坐在陽(yáng)臺上睡著(zhù)了。剛想把她叫醒，但不知怎么，我并未這么做。

　　我輕輕走近母親，看著(zhù)她那熟睡的臉，她的面龐不再那么紅潤，她的秀發(fā)不再那么烏黑。歲月無(wú)情，它在母親的臉上留下皺紋，染白了母親的黑發(fā)。

　　我突然看見(jiàn)母親的肩上有一根白發(fā)。我輕輕將它捏起�？粗�(zhù)它，我突然有想哭的感覺(jué)。原來(lái)，陪我走過(guò)青春的，是母親的一根根白發(fā)��！在這青春時(shí)光，我沖動(dòng)易怒，而母親卻包容我，默默忍受我的怒火。她對我的愛(ài)，凝成了頭上的白發(fā)，陪我渡過(guò)青春的河。

　　南方的天，又開(kāi)始下雨了。那是上蒼被一位偉大的母親的愛(ài)感動(dòng)而流下的淚水��！

　　我走進(jìn)房間，將這一絲白發(fā)放進(jìn)盒中珍藏。它不再是一根白發(fā)，而是母親在我的青春中，給我的最好的禮物，那便是愛(ài)。再這白發(fā)的陪伴下，我安然走過(guò)青春時(shí)光。

青春的作文 篇4

　　世界上與生命一樣珍貴的是什么？是青春，每個(gè)人的青春只有一次，它是人一生中的第一個(gè)十字路口，一個(gè)不小心，一個(gè)摔倒，都會(huì )將自己的人生留下永恒的瘡疤。有多少人曾在此迷惘；又有多少人在這里徘徊。當你猶豫不決時(shí)，青春又如手中的細沙輕輕滑過(guò)，你恍然大悟時(shí)卻無(wú)能為力。

　　用樹(shù)比喻人生，那么青春就是根，沒(méi)有一個(gè)扎得深扎的緊的根，哪有枝繁葉茂的樹(shù)枝，哪有能歷經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)干。青春是一個(gè)重要的時(shí)刻又是一個(gè)能讓你的雙眼發(fā)亮的時(shí)刻，在青春的道路上，你會(huì )發(fā)現許多不同的人，新鮮的事;在青春的'道路上,你會(huì )得到愛(ài)情的親睞，也能體會(huì )生活給你帶你的悲痛欲絕，青春又是一位道德的老師，它會(huì )教會(huì )你處事做人的方法，我們擁有青春我們可以勇敢的闖，勇敢的跑，但不要與青春的軌道背馳而行，因為這樣你就沒(méi)有了人生穩定的籌碼。

　　馬云曾說(shuō)過(guò)：“如果我們不吃苦，要青春做什么”對啊，按照佛教的說(shuō)法，人的一生會(huì )有來(lái)回，但是我們的青春是沒(méi)有來(lái)回的。青春只有一次，不在青春吃點(diǎn)苦，難道要到你病入膏肓時(shí)去哭著(zhù)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有努力嗎，我們是新一代的接班人我們擁有富裕，快樂(lè )的青春，我們是青春的寵兒，我們要握緊青春，別讓這僅有的青春消失在你懷里。

　　那么作為青少年的我們要如何掌握我們的青春，揮灑我們的汗水，收獲青春的果實(shí)呢？首先我們要孝敬父母，力所能及的做自己能做的事，不要好高騖遠，標定不可能完成的目標，其次我們要努力學(xué)習，學(xué)習就是青春的正確軌道，我們只有在這條軌道上越走越好，越走越快，才能掌握我們的青春，達到我們的目標，我的青春我做主。

青春的作文 篇5

　　我該怎樣用語(yǔ)言詮釋我現在美好的青春年華呢?它或許是一首激情昂揚的歌曲，令人脈搏亂跳；又或許是一場(chǎng)來(lái)不及打傘的滂沱大雨，令人酣暢淋漓。

　　當我踏入這成長(cháng)的歷程，是十分急切的，沒(méi)有絲毫戒備，不知所措，茫茫然然。

　　從家庭中至高無(wú)上的明珠到現如今淘氣惡搞的“貓咪”，仿佛這是一條不歸路。在六年級下學(xué)期，我學(xué)會(huì )了叛逆。我的思想更加惡劣，行為舉止更加惹人厭惡，學(xué)習成績(jì)一落千丈。陽(yáng)光可以每天每日照耀在石頭路上，而我的心情灰蒙蒙的，烏云密布。壓根找不到北。老師們對我誠懇的眼神，如今也不屑一顧，我的一舉一動(dòng)在班里都是吹毛求疵。我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故的結識學(xué)校里的三流人物。和他們一樣的壞，就如樹(shù)上吱吱呀呀的黑烏鴉一般。每當走在放學(xué)路上，秋風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)上的落葉，也不斷在吹拂的過(guò)程中，加深了我的痛苦。這時(shí)候的青春是酸澀的，比枳還要厲害。

　　當我漸漸涉入，我開(kāi)始適應，開(kāi)始愈來(lái)愈堅強，漸漸經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的完善，我蛻變的惹人注目。剛開(kāi)始初二的一次月考，我的成績(jì)速速上升。我開(kāi)始快樂(lè )，開(kāi)始嘗試本不敢做的事物。我從來(lái)沒(méi)有為同學(xué)們主持過(guò)班會(huì )，這次我居然接受了老師的請求。為同學(xué)們講一次班會(huì )。我認真的'做了課件。在那天，我不急不躁的走上講臺，如一個(gè)經(jīng)驗豐富的教授一樣，穩如泰山的站立，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑。每句話(huà)，每個(gè)眼神，都觸動(dòng)了臺下所有人的心扉。從他們感動(dòng)的目光里，我找到了尊敬與贊賞。這時(shí)候的青春是一個(gè)又圓又大的紅蘋(píng)果，嘗在嘴里，甜在心里。

　　當我屬于青春，我發(fā)現我的生活是豐富多彩的。

　　我愛(ài)上了書(shū)本。在文字中，我有我的個(gè)人世界。在這個(gè)隔絕是是非非的空間里，是“不食人間煙火”的過(guò)程。我可以用力的狂想，將真實(shí)的自我呈現在文章中。我愛(ài)上了音樂(lè )，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻錄取我可愛(ài)的音調。我愛(ài)上了舞蹈，我可以在鏡子中，展現我曼妙的身材。這種感覺(jué)，在成年人中，過(guò)于理論化和格式化。對于小孩子，過(guò)于稚嫩，羽翼未滿(mǎn)。在青春的世界里，沒(méi)有任何的絕對，我做了幸福的自己。這時(shí)候的青春是一場(chǎng)華麗繽紛的演出，贏(yíng)得了響亮的掌聲。

　　我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)健康文明的青少年，經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨和物是人非。我并不畏懼，也不逃避。因為青春的味道五味雜陳。畢竟，“未來(lái)的世界是屬于青春”的啊!

青春的作文 篇6

　　那些年，樹(shù)木成蔭，記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；那些年，花香四溢，散發(fā)著(zhù)我們的青春活力；那些年，鶯歌燕舞，傳遞著(zhù)我們的夢(mèng)想；那些年，歲月流殤，承載著(zhù)我們的記憶殿堂。

　　望著(zhù)遠方，天邊還留著(zhù)昨日的余暉，那晚的天空格外的亮，風(fēng)吹浪花拍打著(zhù)巖石，我們坐在岸邊，踏著(zhù)水花，心中不禁格外的涼。

　　四年的時(shí)光，終留不住回憶的打磨，那夜也安靜了，卻誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，不知過(guò)了多久，她拉起了我的手，手的溫度感受著(zhù)心中的熱量，閉上雙眼，那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮歷歷在目，轉過(guò)頭望著(zhù)那些陌生的臉，都充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，她嫻熟地拍了一下肩，鄭重地宣布要齊頭并進(jìn)四年。那時(shí)，風(fēng)靜了，花開(kāi)了，只有鐘在為這四年計時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)出過(guò)丑的舞臺，會(huì )忘記嗎？“下一個(gè)該輪到咱們表演了，好好發(fā)揮��！”耳邊響起她的叮嚀，但一出場(chǎng)就讓大家笑彎了腰，“同學(xué)們，晚上們，先生好！……”緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度，隨后同學(xué)們以幽默的方式掩蓋了。

　　友情，就在我們之間相互傳遞著(zhù)；友情，我們一起感動(dòng)的青春成了最美的畫(huà)面。

　　伴隨著(zhù)春夏秋冬悄悄流過(guò)，是誰(shuí)在墻角哭泣，溫暖的話(huà)語(yǔ)隨后來(lái)臨；是誰(shuí)生病在家，聲聲問(wèn)候倍感親切；是誰(shuí)學(xué)習落后，耐心的講解總會(huì )使人豁然開(kāi)朗；是誰(shuí)弄臟了你的衣服，大方的一句“沒(méi)事的”總會(huì )及時(shí)。

　　伴隨著(zhù)時(shí)光飛逝，殘酷的分離依舊不能躲避，歲月的痕跡將劃過(guò)齒輪繼續轉動(dòng)，雖然物是人非。我們都知道明天意味著(zhù)什么，當鐘聲敲響，像進(jìn)入天昏地暗的牢籠，似乎在與光明分別。那時(shí)，風(fēng)起了，花謝了，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，我看不清你的臉�！安灰�離開(kāi)……”我從夢(mèng)中驚醒看著(zhù)熟悉的面孔，“你怎么了？”“我沒(méi)事，做了一場(chǎng)夢(mèng)�！彪m然只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻是真實(shí)的，我在日記本中寫(xiě)下：朋友，有你們陪伴，我的青春完美無(wú)悔。

　　友情無(wú)需太多的奢華，淡淡的感動(dòng)縈繞淡淡的清香，淡淡的唯美隨著(zhù)淡淡的風(fēng)飛散，就如同一朵花的綻放，一支河流的流淌，一場(chǎng)雨后的寧靜，讓風(fēng)撥動(dòng)思念的琴弦，往返在你我之間。

　　那些年，我們一起感動(dòng)的青春，那些年我們一起走過(guò)的時(shí)光，那些年我們一起分享的快樂(lè )，而今，在我們心中留下的是美麗的風(fēng)景，是難忘的紀念，是最真摯的友情……

　　那些年，我們回憶

　　那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì )是我們？時(shí)間會(huì )不會(huì )把這一切沖淡？好不舍。下一次相見(jiàn)是否還會(huì )回到原點(diǎn)？-----題記

　　玩轉了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說(shuō)自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的'笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開(kāi)始走到現在，即將畢業(yè)的我們在慢慢成長(cháng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫(xiě)，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅強的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無(wú)奈過(guò)我們欣喜過(guò)我們出息過(guò)我們輸過(guò)我們感謝過(guò)我們憂(yōu)郁過(guò)，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

　　六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？

　　畢業(yè)的滋味就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍，但斷了線(xiàn)的就是不一樣，只能自生自滅。

　　畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……

　　畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。

　　畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無(wú)跡可尋。

　　畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。

青春的作文 篇7

　　還記得嗎?曾經(jīng)喜歡在枯寂的教室里搗鼓的我們第一次這么沉下心，靜靜的聽(tīng)我們的青春輕輕的哼唱那最美的歌謠。抬頭已經(jīng)沒(méi)有那朗朗讀書(shū)聲，白色的墻壁涂鴉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)大大的夢(mèng)想，那想講又不能在課堂上講的`話(huà)全都悄悄的寫(xiě)在了那煞白的墻壁上。

　　曾經(jīng)的大掃除似乎是最配合的日子，吵吵鬧鬧踏著(zhù)水甩著(zhù)抹布，綻放了的笑顏。老師嬉笑，我們吵鬧，似乎世界上所有的煩惱都不屬于我們。

　　那個(gè)時(shí)候似乎每個(gè)男生都很調皮，最?lèi)?ài)做的事情除了放學(xué)約好去打游戲、一起上籃球場(chǎng)打籃球、一起偷偷摸摸的抄學(xué)霸的作業(yè)莫過(guò)于就是就女生的扎頭發(fā)的皮筋了，似乎每揪下一根皮筋就迫不及待的和好友炫耀。

　　女生最?lèi)?ài)的就是談?wù)撟沸呛桶素砸恍┌嗉壚锇l(fā)生的瑣事，似乎每一個(gè)女生都是情報處的間諜。

　　現在回憶起這些都像做了一個(gè)甜蜜的蜜糖夢(mèng)。

　　我們逝去的青春還會(huì )回來(lái)嗎?那時(shí)候的我們就生活在父母老師呵護的羽翼下，青春終將會(huì )永遠逝去，愿美好的回憶永存于心，那是我們存在的最美的童真。

【青春的作文】相關(guān)文章：

感于青春青春作文11-29

青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24

感悟青春暢想青春作文01-26

有關(guān)青春的作文：青春的彎路01-28

青春作文：燦爛綻放的青春01-23

歌頌青春的作文：青春永恒01-21

致青春作文：青春的活力01-27

關(guān)于青春的作文：青春滋味01-27

青春隨想，關(guān)于青春的作文11-29

關(guān)于青春的作文：飛揚的青春10-29