青春的作文(6篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
歲月如同神話(huà)的密碼，不知不覺(jué)將我們帶到生命中最美好青春的年華。昨日告別少年時(shí)代，今日沐浴在青春的陽(yáng)光中，恍然還在夢(mèng)里一般。
“面向大海，春暖花開(kāi)”是我的夢(mèng)想—現代的桃花源，在那有最美蔚藍澄碧的天空，無(wú)邊無(wú)際的白色海灘，寂靜古樸曲折的小徑通向小巷的深處。孩子們自由的嬉鬧，少年故作深沉的走過(guò)，老人怡然自樂(lè )的悠閑，成人匆匆的腳步，還有我們這些青春時(shí)代寵兒的笑聲，構成一幅美麗的畫(huà)面。
青春是愛(ài)做夢(mèng)的年紀，有夢(mèng)想才會(huì )有希望。我常常在想，長(cháng)大是為什么？要干什么？是隨波逐流？還是逆流而上？學(xué)習的繁忙，身體上的'承重，有時(shí)讓人麻木，很想合上雙眼，關(guān)閉心靈，靜靜的只是聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)兒，那各式各樣的風(fēng)，無(wú)處不在的風(fēng)，也很像每個(gè)人的青春各自的不同。風(fēng)是自由的，無(wú)拘無(wú)束的，有時(shí)溫柔，有時(shí)狂暴，要學(xué)會(huì )控制。自然有時(shí)也是隱喻，能深刻洞明人生的真諦。為了成長(cháng)我們必須準備好，經(jīng)受風(fēng)雨，為夢(mèng)中的桃花源。
青春的夢(mèng)多，也易碎，編織夢(mèng)想的彩線(xiàn)斑斕陸離。首先基礎是要用青春的熱情和活力作為材料來(lái)編織。健康的身體，精明的頭腦，永不服輸的精神是最基本的要素。我也常常問(wèn)自己你準備好了嗎？為青春的夢(mèng)想而戰斗。
父輩們走過(guò)青春的夢(mèng)想，留下腳步一串串，給社會(huì )留下豐厚的財富。只是每個(gè)時(shí)代的氣息不同，所遇到問(wèn)題，也各自不同，青春不會(huì )重復，也不會(huì )復制。在這個(gè)改革涌動(dòng)的時(shí)代，我們與父輩們所肩負的使命會(huì )有所不同，國際大融合的時(shí)代，要求我們要有更廣闊的視野和沉靜的內心，真正的胸懷祖國，放眼世界，豪邁氣質(zhì)。為美麗的桃花源夢(mèng)想奮斗，為這個(gè)時(shí)代打下我們驕傲的烙印。
青春的作文 篇2
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，卻無(wú)言以對。掬一捧秋風(fēng)略感微涼，揮一方陽(yáng)光竟有些清冷；看遠方的微風(fēng)吹拂向遠方比遠方更遠。站在青春的路口，眺望遠方的門(mén)或許并不遙遠，明天就在咫尺，而這需要我們勇敢的前進(jìn)。
回望身后的路，盡頭的腳印漸行漸遠。在望前方的門(mén)，有些奪目。那道門(mén)，凝結了我們奮斗的所有動(dòng)力，凝結了我們青春所有的希冀和夢(mèng)想，那道門(mén)，叫做大學(xué)。
站在青春的路口，看世事白云蒼狗。還記得，高一初遇時(shí)欣喜，課上抑制不住的竊竊私語(yǔ)；還記得，高二分班時(shí)的留戀，無(wú)奈時(shí)仰望星空的迷茫。往事隨風(fēng)，全都吹散在空氣中。不要挽留，不必悲傷，因為我已站在高三的路口，路上充滿(mǎn)了枯燥、充滿(mǎn)了險阻，抬頭望去，盡頭的.門(mén)充滿(mǎn)了誘惑。奮斗起來(lái)吧，為了心中的夢(mèng)想，勇敢的走下去吧，為了那道門(mén)。
記得納蘭容若說(shuō)過(guò)：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！睕](méi)有初見(jiàn)，何必懷念。但是，不用懷念，勇敢向前走吧。
站在青春的路口，難分實(shí)施對錯與否，誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味，為了心中的夢(mèng)想，少年手中的筆被緊緊握住，絲毫不敢放松；多少次的挑燈夜戰，只是為了那提升一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)；多少次的失望彷徨無(wú)人問(wèn)津，只讓自己獨自惆悵。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味，那課上的苦悶，考場(chǎng)上的焦急，以及對未來(lái)的擔憂(yōu)，難有人知。但是我們不能叫苦，只能奮斗，因為我們已經(jīng)站在高三的路口。
李白有詩(shī)云：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。但是我們不能盡情歡暢。
站在青春的路口，我已踏步在路上走。高三的道路或長(cháng)或短，或是艱難險阻，別轉彎，別猶豫，只需朝著(zhù)夢(mèng)想大步向前走。路上的荊棘阻擋不了前進(jìn)的步伐，那更加坎坷的道路只會(huì )鍛煉我們的步伐更加矯��；不要回頭，因為我在朝著(zhù)夢(mèng)想走，走到那道門(mén)前，推開(kāi)它，抵達夢(mèng)想。推開(kāi)那道門(mén)，背后的腳印仿佛也在喝彩。
推開(kāi)那道門(mén)后，不是終點(diǎn)，是新的起點(diǎn)。
青春的作文 篇3
青春如同一面鏡子，可以照出你的另一面，也許它可以使你走進(jìn)正確的道路；但它也可以使你走上不歸之路。
與青春一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)驚喜與快樂(lè )，也有數不清的煩惱和憂(yōu)愁。但我們依然愛(ài)它，并且將成為我記憶庫中感動(dòng)的片段。
青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì )與挫折不期而遇。雖然“行不難”，但青春是最好的擋箭牌。青春，讓我沒(méi)有跨不過(guò)的障礙，跌倒了，站起來(lái)，拍拍身上的塵埃，告警自己：“大步向前走，”在青春的路上，陽(yáng)光是我的肩膀，雨露是我的彩衣，困難顯我的知己。
在青春的高傲和勇敢的誘惑下，我還是心甘情愿地沿著(zhù)它的步伐向前邁。青春的常常是孤獨的，獨自走過(guò)一站有一站，獨自面對青春的.脫變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲(chóng)一蛻變成蝴蝶的那一刻，在等待中，我似乎應該流淚時(shí)要歡迎生活。對于得失的思考，要升得寬容一些。
那次青春使我走進(jìn)了一個(gè)道路，它使我和我的爸媽的思想是相反的，他們罵我，我反而沒(méi)有聽(tīng)爸媽的話(huà)，還自暴自棄。他們?yōu)榇舜舐暱奁�。如果不是有一個(gè)人，他使我明白了青春是小時(shí)候最快樂(lè )的事情，不能浪費。他是哲理大師。從自暴自棄中的我，把我給拉了出來(lái)，不過(guò)現在我已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)的幫助了，但是我已經(jīng)知道什么路是該走，什么路不該走……
盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì )帶走我的青春，但我至少換回我的智慧和無(wú)窮。青春幫助我走上了成功的道路，但它也使我真正的體會(huì )到了，沒(méi)有什么東西天生就是完美的，什么東西沒(méi)有完美。
也許在青春這條路上，我們?yōu)樗捱^(guò)，也笑過(guò)，也曾發(fā)出過(guò)無(wú)數的感慨，但是，青春它也給過(guò)我們溫暖和力量，它使我們堅強使我們在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)無(wú)限的力量……
盡管未來(lái)會(huì )有多危險，只要自己下定決心就不要輕言放棄，只要我們一直記得“我的青春與世界溫暖相擁”。
青春的作文 篇4
一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(cháng)大后，當一名光榮的人民教師”。因為，教師平凡而又神圣。
夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國夢(mèng)的力量。
夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習生活中，在挑戰我，考驗我對夢(mèng)想的忠貞堅定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)功課的成績(jì)，忽上忽下，連自已也感到不滿(mǎn)意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣�！耙w就要飛起來(lái)”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我?jiàn)^起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門(mén)課，讀呀、背呀、默呀、寫(xiě)呀的，堅持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒!
夢(mèng)想就像人生座標，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識，明天才能搏擊長(cháng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現實(shí)�！叭龝�(huì )”計劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當作一面鏡子去對照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺(jué)地養成了堅強不屈、嚴以律己的`品性。
“好兒女志在四方!”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國最需要的地方去，忠誠責守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團結、大發(fā)展，而努力奮斗�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報效祖國。
夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車(chē)上，一路欣賞祖國大好河山，一路品賞鄉俗民情，和當地藏族同胞，一起給父母、老師獻上潔白的哈達，到拉薩布達拉宮圣地經(jīng)轉朝拜，虔誠祝愿祖國繁榮昌盛，民族團結和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國夢(mèng)發(fā)奮、竊喜!
可愛(ài)的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你;有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓，世代相傳;孝友，你是我實(shí)現夢(mèng)想的搖籃，我會(huì )牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀!
美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩;偉哉，中國夢(mèng)，神州有你更輝煌。
青春的作文 篇5
一節課，無(wú)謂就是講一篇文章?解幾道數學(xué)題?記幾個(gè)英語(yǔ)單詞?NO!NO!NO!一節課還可以舉辦一個(gè)比賽，一個(gè)讓我受益匪淺的比賽!
“叮!叮!叮!……”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們都進(jìn)入了備戰狀態(tài)，各自都信心十足!迎接著(zhù)語(yǔ)文背詩(shī)比賽的來(lái)臨!!!!“當!……當!……”聽(tīng)見(jiàn)了老師足蹬高跟鞋的聲音，我的心中又泛起了一絲波瀾，原本平靜的心此時(shí)正撲通撲通的跳個(gè)不停!“放松!放松!”我極力的安撫自己——要是等會(huì )背詩(shī)因為我而誤了大家的成績(jì)可不好呢!
開(kāi)始了，規則是每次兩個(gè)計時(shí)員，9個(gè)裁判——看一個(gè)小組當中9個(gè)人背詩(shī)時(shí)是否有背錯或吐字不清者，則重背�！邦A備……開(kāi)始!”只見(jiàn)老師一聲令下，第一小組以滔滔不絕之勢給了大家一個(gè)下馬威，可是一鳴驚人哪!那速度，倆字形容——忒快!“龜雖壽，神龜雖壽，猶有竟時(shí)…………”經(jīng)過(guò)他們組的努力最終以良好的成績(jì)來(lái)回報了“觀(guān)眾”之后，其他各組也不甘示弱呢，可謂是拿出了自己的“看家本領(lǐng)”!!!!
到我們組了。我們雖說(shuō)有個(gè)同學(xué)把嗓子給弄壞了，但成績(jì)也不差，還沖進(jìn)了班上前二名呢!輪到我們和二小組來(lái)一場(chǎng)“生死”較量了!成敗在此一搏——“開(kāi)始!”二小組用比第一次還好的成績(jì)以及流利的氣勢好像把我們小組的組員也嚇壞了!雖然我的心中也打著(zhù)小鼓，可是我不能退!我必須向前!我鼓勵先前背得有些結結巴巴的譚同學(xué)和喉嚨有些不適導致口齒不清的小謝�！邦A備……開(kāi)始!”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，到我了!我以快速的速度背完了，有些緊張又有些輕松地松了一口氣!關(guān)鍵就在于最后了，只見(jiàn)譚同學(xué)盡自己最好的狀態(tài)有點(diǎn)點(diǎn)結巴的結束了我們這一個(gè)可惜的敗局!我看見(jiàn)小謝愧疚的向我們小組的每一個(gè)人鞠了一個(gè)躬并道了歉，而譚同學(xué)則是滿(mǎn)含著(zhù)晶瑩的淚珠對我慚愧的說(shuō)了一聲對不起!其實(shí)，我并不怪任何人，我們是一個(gè)小組!更是一個(gè)家庭!我微微的'笑了。
到了個(gè)人賽，由于我的不自信以及沒(méi)有信心參加，因此我只看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)不斷的挑戰自己，連平時(shí)成績(jì)不怎么樣的小川和小瑞都一次又一次的挑戰著(zhù)自己的極限!我佩服他們的勇氣，同時(shí)也愧疚自己的膽小，還害的早已為我寫(xiě)好加油詞的好朋友一個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
在這精彩的一節課中，雖然時(shí)間在不經(jīng)意間悄然溜走，但是那一幕幕是永遠也無(wú)法抹去的，它給我的初中生涯以啟示，同時(shí)也敲出了警鐘：我要勇敢做自己!不管是現在還是以后，我的人生會(huì )因今天而精彩!
青春的作文 篇6
青春有歡樂(lè )，也有煩惱，也許正因為如此，我們的青春春才會(huì )如此美好。讓我們去經(jīng)歷這一切。
——題記
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。青春對于那些正在頤養天年的老人家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)珍貴的記憶寶盒，里面記載著(zhù)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶；青春對于那些正在奮斗的青年來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)中必不可少的階梯，使他們從當年的叛逆少年變?yōu)橐粋�(gè)成熟穩重的有志青年；青春對于我們這些為了理想而正在努力學(xué)習的青少年來(lái)說(shuō)，是必不可少的一段路程，因為在路上的艱辛困苦是磨練我們意志必不可少的因素。
"青春"這個(gè)詞我們既熟悉，又陌生。熟悉是因為我們正在經(jīng)歷中，也正因為熟悉，我們有著(zhù)"初生牛犢不怕虎"的激情去勇于創(chuàng )造，勇于探索；正因為熟悉，我們才不會(huì )"不知天有多高，地有多厚"，不仰人鼻息，敢于挑戰，敢于追求；正因為熟悉，我們純真美好的心靈之花才不會(huì )枯萎，我們美好純潔的童年才得以保存。陌生是因為青春就像一朵美麗綻放的玫瑰，它的'香味芬芳撲鼻，是你情不自禁的朝著(zhù)它的方向走，情不自禁的摘下它。觸摸到它的一瞬間，才發(fā)現它是帶刺的……陌生是因為它不知道有多少陷阱等著(zhù)我們去踩，等到我們陷入絕境是，連一顆救命稻草也找不到了，只能這樣淪陷于中，無(wú)法自拔。青春就是這樣，既美麗，有危險，既讓人憧憬，又讓人畏懼。
小的時(shí)候總是覺(jué)得上了初中的大哥哥大姐姐們都好幸福，想做什么事件就自己做，想買(mǎi)什么零食就買(mǎi)什么零食。爸爸媽媽也不會(huì )太過(guò)于在乎這些細節問(wèn)題，這種生活簡(jiǎn)直就是人間天堂吶，真想快點(diǎn)長(cháng)大�？墒巧狭顺踔胁琶靼�，那時(shí)候的想法太過(guò)于幼稚了。上了初中后，的確可以存錢(qián)去想自己想要的東西，但是更多要面臨的問(wèn)題是煩惱。別人都說(shuō)青春期是美好的，令人向往的，可我卻不這么認為。首先，我們有著(zhù)繁重的學(xué)習任務(wù)和學(xué)習壓力；其次，我們從小到大都有個(gè)敵人叫做"別人家的孩子"，只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)做不好，父母就會(huì )用一句"你看看那誰(shuí)家的孩子，多勤勞多懂事呀，再看看你這樣……"打斷了所有想說(shuō)的話(huà)。光是這些問(wèn)題，就已經(jīng)足以讓我們對它感到畏懼了。
青春，一個(gè)多么奇妙的詞語(yǔ)啊，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我只能說(shuō)，青春它會(huì )給我們帶來(lái)歡樂(lè )，也會(huì )給我們帶來(lái)煩惱，正因為這樣我們的人生才會(huì )如此美好。
既然這樣，就讓我們生活的每一分，每一秒，所經(jīng)歷的所有，化做一筆人生財富，為我們的青春做主吧！相信只要認認真真對待自己的每一天，我們的青春之花就永不凋謝。
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