青春作文(優(yōu))
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春是生命美好的一段時(shí)光，我有我自己的風(fēng)采！——題記
青春代表著(zhù)一團朝氣和一份激情，無(wú)畏無(wú)懼，沒(méi)有困難，沒(méi)有探險，只有奮斗和熱血。當你面對懸崖，付之一笑，用拼搏去充實(shí)翅膀的活力，到達勝利的彼岸。
青春的活力
現在的我們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣和活力。在這里，隨處可見(jiàn)我們晨跑的身影。踏著(zhù)整齊的步伐，排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)強勁有力的口號，迎著(zhù)六點(diǎn)的朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始自己又一個(gè)精彩的一天。
教學(xué)樓中，朗朗的讀書(shū)聲隨處可聞，同學(xué)們的論題聲也隨處可聽(tīng)；考試前后，既有同學(xué)們的抱怨聲，也有同學(xué)們的賀喜聲；運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都英姿颯爽，展現出自己蓄存多久的實(shí)力；領(lǐng)獎臺上，留下他們輝煌的身影，沒(méi)有獲獎的同學(xué)也并沒(méi)有氣妥，他們只不過(guò)是在心里默默地鼓勵自己罷了。
這是什么？這就青春的活力，青春的'表現，它并無(wú)止境，在青春的道路上，我們無(wú)需隱藏。
青春的創(chuàng )造
現在的我們不僅活力四濺，并且從小就有自己的思維方式，敢于創(chuàng )造出不同的事物，敢于挑戰自我。
就打個(gè)比方，四川有一個(gè)男孩，和我們差不多大，他通過(guò)自己在學(xué)校學(xué)的無(wú)線(xiàn)電技術(shù)和家人的輔佐，發(fā)明了屬于自己創(chuàng )造的第一臺太陽(yáng)能風(fēng)扇，并獲得了國家專(zhuān)利。在獲得專(zhuān)利之后，有記者問(wèn)他，為什么會(huì )選擇創(chuàng )造這一條路。他回答到，通過(guò)創(chuàng )造東西，可以從中展現出自己的實(shí)力，并且幸運的話(huà)還可以捐獻給山村的小朋友用，你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話(huà)，讓全國許多人對他崇拜不已，也有許多小朋友開(kāi)始以他為榜樣，開(kāi)始創(chuàng )造屬于自己的東西。
這時(shí)什么？這是屬于自己的青春的創(chuàng )造。
青春讓我們充滿(mǎn)激情，擁有夢(mèng)想，擁有一種創(chuàng )新的精神；青春如藍天，而我們就是在那藍天中自由翱翔的雛鷹！
讓我們從現在開(kāi)始，努力拼搏，因為——青春，與我們相約20xx！
青春作文 篇2
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
因為青春，才能飛翔！邁著(zhù)青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著(zhù)青春的氣息，我們信心百倍，開(kāi)朗大方；帶著(zhù)青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著(zhù)青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強；懷著(zhù)青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著(zhù)青春的夢(mèng)想，我們揚起生命的風(fēng)帆，朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方起航！
因為青春，所以快樂(lè )！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所以我們無(wú)悔！
青春，生命中最耀眼的那顆星�？墒�，忽然發(fā)現，那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著(zhù)矯捷的.步伐悄悄從我們背后走過(guò)；當我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著(zhù)警鐘急急地催促我們；當我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著(zhù)時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……
可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著(zhù)青春，直到有一天，我們發(fā)現自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠去，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。
青春作文 篇3
心中一如往日的平靜，教室里的喧鬧對我而言已沒(méi)有任何意義。一眼望去，是勤奮學(xué)生辛勞的身影，筆不停地演算著(zhù)，沒(méi)有一絲喘息的機會(huì )，他們在與時(shí)間賽跑，他們想要超越時(shí)間。老師嘴里每天都不離中考，倒數計時(shí)早已開(kāi)始，所有人都只顧著(zhù)自己的學(xué)習，這是拼搏的最后希望，誰(shuí)都不愿離開(kāi)，誰(shuí)都想要有一席之地，在這個(gè)全年級最優(yōu)秀的班級里，沒(méi)有硝煙的戰爭拉開(kāi)帷幕，比試尚未開(kāi)始，淡漠卻悄然地潛伏而來(lái)。
失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我處在落寞的人群中，不知所措�？v使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一，我依然無(wú)法跨越物理的重重障礙。于是，我變得和其他學(xué)生一樣。
熬夜到半夜只為多學(xué)一些知識，試卷做了一套有一套，書(shū)看了一本有一本，可是，我的物理成績(jì)仍然得不到大的提高。終于決定請教物理成績(jì)好的學(xué)生，最終換來(lái)的`回復卻是自己的事情自己處理。
不知何時(shí)，中考無(wú)聲息地迫近，造就了一個(gè)寂寞的空間；不知何時(shí)，戰爭的無(wú)情抹滅了昔日的曙光，我們彼此面對面，開(kāi)始較量；不知何時(shí)，黑眼圈一天比一天重，我無(wú)心理會(huì )其他的事，忍著(zhù)疲憊，繼續聽(tīng)課；不知何時(shí)，我的身影淹沒(méi)在人群中，站在黃昏下，靜靜等待……
聽(tīng)說(shuō)，有人為樹(shù)的悲慘命運靜默，我也想為我的淡漠青春哀息。
這是人性的淡漠，還是社會(huì )的淡漠？
我們都是應試教育的犧牲品……
時(shí)間在漂移，站在海邊，我看著(zhù)潮水一拍又一拍地打著(zhù)海灘。
或許，太陽(yáng)升起的時(shí)候，可以融化所有的冰雪，可以照亮我的心。
或許，一切結束的時(shí)候，所有人都會(huì )回到從前的樣子，一起歡笑，一起流浪。
或許，這只是我們每個(gè)人生命中的一個(gè)結，跨越了，才能看見(jiàn)美好。我不奢求沒(méi)有坎坷的人生，挫折只會(huì )給我們的青春增添色彩，像是晨曦與月光能夠造就一個(gè)更美麗的天空。
夕陽(yáng)下，我漫步于海灘，海水潮起潮落，我恍惚看見(jiàn)無(wú)數個(gè)微笑從天邊涌來(lái)，那是我見(jiàn)過(guò)的最真最純的微笑……
希望我的淡漠青春早日變得陽(yáng)光燦爛。
青春作文 篇4
童年，初春高掛枝頭的第一抹綠，花蕊中最鮮妍純白的生機，在倍受呵護的關(guān)愛(ài)中體現，把純真演繹得刻骨淋漓。
自孩提時(shí)代起，造物主就把各種繽紛童真的夢(mèng)，關(guān)懷備至地用一扇門(mén)保護起來(lái)。各種純真的微笑從此放肆地燦爛，成為人世間不絕的風(fēng)景。
童年，青春。
我知道那一扇門(mén)的背后就是青春，我也一直渴望著(zhù)青春�？傁Ｍ谐蝗漳芴ぶ�(zhù)飛揚的激情傲昂高歌。這就是兒時(shí)懵懂的渴望。
如今站在色彩斑斕的迷虹上，在拼搏的烈日下，心靈隱約依戀的，卻是那一簾純白的幽夢(mèng)。
只有微笑，只有幼稚，周?chē)幕▋河啦坏蚵�，芬香撲鼻的是幸福微笑的樣子�?/p>
喜歡看動(dòng)畫(huà)片笑人的畫(huà)面，喜歡弄機器人威武的動(dòng)作，喜歡一個(gè)人癡癡地傻笑，喜歡......
童年呵!一簾純白的夢(mèng)，一抹艷麗的白色，那只有微笑的'世界。
如今，我已站在青春的跑道上，以憶甜的姿態(tài)回視著(zhù)你，你的芬香將永留我心，成為我青春的動(dòng)力，一部嶄新的回憶......
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