青春的作文[匯總3篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　如同青春的旅途，在迷茫中緩緩前進(jìn)著(zhù)。有時(shí)我會(huì )忽然發(fā)呆，想著(zhù)，屬于我的花樣年華在哪里呢？它還在永遠站等著(zhù)我嗎？抬頭看看，那朵白色的棉花糖還在藍毛毯上打著(zhù)滾，好像孩子那天真的笑臉，在眨著(zhù)眼對我微笑。

　　鐘還在滴滴答答地響著(zhù)�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。我的青春，像個(gè)沙漏。我把我最純真的年代放在那里，等候它開(kāi)花結果。我不懂我還能純真多久，所以我必須要好好把握我的青蔥年代。青春的故事像幅畫(huà)，像陣風(fēng)，像場(chǎng)夢(mèng)。在半夢(mèng)半醒之間，我們能看到自己最初的模樣。但可惜的是，我們再也回不到最初的樣子了。真的就像一場(chǎng)夢(mèng)似的，夢(mèng)醒后就再也回不到夢(mèng)中。誰(shuí)不曾奢望能夠做兩場(chǎng)同樣的夢(mèng)來(lái)彌補青春的損失呢？可惜，只是場(chǎng)夢(mèng)，終究不是現實(shí)，也不可能成為現實(shí)。

　　誰(shuí)會(huì )在6.1的時(shí)候買(mǎi)給我一板哇哈哈、一板爽歪歪、一板旺仔牛奶、一大包旺仔QQ糖、一大袋大白兔、一大包金絲猴、一大杯可樂(lè )、一大包可比克、一大筒奧利奧、德芙、阿爾卑斯各種味的各一大堆。我想過(guò)6.1，其實(shí)我還小。但對我們而言，我們長(cháng)大了，就再也回不去童年了�；蛟S我們還可以和男生嘻嘻哈哈，或許我們還可以和閨蜜去玩蹦極，或許我們還可以在電腦上通宵看各種卡通，但我們再也不能毫無(wú)忌憚地說(shuō)：“不要小瞧我，其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大�！蔽覀冊缫呀�(jīng)習慣自居為大人，卻不知什么時(shí)候歲月把我們的童年悄悄偷走，我們卻還原地傻站著(zhù)，等著(zhù)老師喊“齊步走”，我們才知道原地踏步早就做完了。

　　我也不知道自己是什么時(shí)候變的。不知從什么時(shí)候起，我看到那些畫(huà)滿(mǎn)卡通人物的記事本會(huì )感到幼稚，我翻出自己以前的文章會(huì )覺(jué)得可笑，當我回家時(shí)看到公主仍然在看那些無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)時(shí)，會(huì )脫口而出：“現在的小孩，真幼稚�！本拖裥』艺f(shuō)的那樣，世界在變，我們也必須變�？v使我們有千百萬(wàn)般不樂(lè )意，可我們也要跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)世界把我們淘汰掉之前，我們要改變自己，做人生的主角，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才懊悔，原來(lái)自己在不知不覺(jué)中，被世界開(kāi)了個(gè)大玩笑。我不是安徒生，給不了自己童話(huà)；我不是孫悟空，給不了自己保護；我不是哆啦A夢(mèng)，給不了自己世界。我只是我，我只是個(gè)女生，只能自己給自己安慰

　　還記得荃姐經(jīng)常說(shuō)的“石小猛”。我忽然發(fā)現，《北京愛(ài)情故事》我自己竟也沒(méi)看過(guò)，把這時(shí)間都用在寫(xiě)鋪天蓋地的作業(yè)上了，真的很可惜。我并不了解石小猛，但是同齡的'小灰告訴我，他是一個(gè)很哲理的人，同時(shí)又是現實(shí)中百分之九十九存在的人。難道所有人不希望名利嗎？難道沒(méi)有欲望嗎？其實(shí)每個(gè)人都很虛偽，包括我，自認為單純的我不知從何時(shí)起竟會(huì )對那些我厭惡至極的女生賠笑臉�，F在想想，網(wǎng)絡(luò )上流行的拜金，其實(shí)也不過(guò)如此，我拜金，奈何金不拜我。在這個(gè)除了現實(shí)還是現實(shí)的世界，我們所能做的，就是默默地重復別人的動(dòng)作。不小心，釀成大錯，百口莫辯中，你才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我們一直都在獨自戰斗�？上У氖�，即使給你永遠的時(shí)候，這場(chǎng)戰役，你只能是那個(gè)失敗者。但這并沒(méi)有關(guān)系。失敗了，爬起來(lái)，跌倒了，再站起來(lái)，反反復復，如果是我，恐怕我都會(huì )被自己感動(dòng)了。

　　其實(shí)我特別羨慕那些，一條簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)就有很多人評論的，留言板每天都有不同的人說(shuō)早中晚安。生病的時(shí)候很多人關(guān)心，失落時(shí)，也有很多人安慰。真的，我很羨慕他們，我才發(fā)現，我只是個(gè)缺愛(ài)的孩子罷了。其實(shí)我很希望可以有個(gè)90后的姐姐，她可以在我煩惱時(shí)對我說(shuō)：“親愛(ài)的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì )一直愛(ài)你，無(wú)論怎樣的你�！毕胂胛乙呀�(jīng)夠幸運了。我有那么多對我死心塌地的好的女孩，她們鼓勵我，支持我，喜歡我，并且默默地關(guān)心我。我的女孩，我的花兒，我們的友誼之花從未枯萎。不要笑話(huà)我曾因為你們而偷偷抹眼淚，只是因為我太傻，你們也太傻。所以，當傻傻的女孩們走到一起，總會(huì )扯出些那么傻但又那么感動(dòng)的故事，像童話(huà)，盡管我們不是安徒生。歲月流年，有你們就好。

　　曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶。如果你不去追求你想要的，你永遠也得不到它。如果你不問(wèn)，那么答案永遠是no，所以，抓住每一個(gè)機會(huì )，勇敢去追夢(mèng)。

　　剎那間，我的青春之花，盛開(kāi)了。

青春的作文 篇2

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！薄氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！薄爸�否知否，應是綠肥紅瘦�！笨粗�(zhù)對手接不了了，我心中暗喜，挑戰成功了！我終于又坐回了我們班詩(shī)詞大會(huì )的擂主寶座！

　　拿到獎品，才開(kāi)心沒(méi)多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁著(zhù)沉重的步伐，踏入了“地獄之門(mén)”，卻見(jiàn)班主任正和顏悅色地看著(zhù)我，我不禁松了口氣�！翱爝^(guò)來(lái)！”她沖我笑道。哦，原來(lái)是因為我詩(shī)背得太出色了，讓我去參加比賽啊。聽(tīng)到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛(ài)閱讀·善表達”，是這個(gè)我曾因膽怯而主動(dòng)棄權的比賽！

　　上個(gè)學(xué)年老師也曾跟我提起，她說(shuō)想要我鍛煉一下自己，并將我們幾個(gè)備選選手留下來(lái)培訓了幾天。在最后一天時(shí)，老師用一篇還未學(xué)過(guò)的課文為例，給我們出了幾道題，并告訴我們這就是最終考核。那天下午，窗外陽(yáng)光明媚，我們坐在教室里，卻緊張又不安。老師開(kāi)始出題了，聽(tīng)完題目后，我們開(kāi)始翻書(shū)，我很快就找到了答案。抬頭，卻發(fā)現身邊的同學(xué)都在急匆匆地翻書(shū)，我有些吃驚。兩分鐘后，老師問(wèn)有沒(méi)有人找到了答案，不知為何，我猶豫著(zhù)，低下了頭，這中間，包含了怎樣復雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰自己。當然，最終我與這場(chǎng)比賽擦肩而過(guò)。

　　上一次老師讓我參加，是想讓我作為閱讀答題者，這一次，卻是古詩(shī)背誦者，同一個(gè)比賽，不同的角色，不同的時(shí)間，但是是同樣的挑戰，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰？難道我就這么甘心地把機會(huì )讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄后再后悔嗎？腦海里有兩種聲音在爭執，它們喋喋不休，一個(gè)讓我參加，一個(gè)讓我放棄，令我更加猶豫。

　　不禁回想起上次回家后，媽媽一臉興奮地問(wèn)我結果出來(lái)了嗎，我回以她一個(gè)疲憊、抱歉的笑容，低聲說(shuō)出了那個(gè)令我感到失敗又后悔的.結果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著(zhù)：“沒(méi)事兒，你能當上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學(xué)好了，已經(jīng)可以了，沒(méi)關(guān)系的�！边@次機會(huì )又擺在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任拍了拍我的肩，說(shuō)：“好，挑戰一下自己，快回去上課吧�！�

　　很快，就到了比賽的日子。中午在隊友家準備的時(shí)候，看著(zhù)書(shū)上已經(jīng)可以倒背如流的詩(shī)詞，我突然變得底氣十足。怕什么呢，不過(guò)是一個(gè)小小的挑戰。站在候場(chǎng)區，我一遍一遍地深呼吸，隊友們走過(guò)來(lái)為我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我仿佛真的得到了力量，緊張的情緒放松了下來(lái)。

　　輪到我了，我站在臺上，看著(zhù)滿(mǎn)臉期望的老師，眉開(kāi)眼笑的媽媽?zhuān)�和神情各異的對手，我的心突然就安靜了下來(lái)。在向主持人表示了我已做好準備之后，我選擇了一個(gè)數字，數字對應的詩(shī)是《登飛來(lái)峰》，霎時(shí)，我覺(jué)得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩(shī)人名字忘得一干二凈，正當我不知所措時(shí)，眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩(shī)。雖然沒(méi)有想起詩(shī)人，但我還是完成了這個(gè)挑戰！或許并不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！

　　現在回想，其實(shí)我一直在挑戰：挑戰擂主，挑戰自我……于是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰一定很酷！挑戰，我的青春旋律！

青春的作文 篇3

　　很多人都認為“青春”只是表達人生的某個(gè)時(shí)期的名詞罷了，覺(jué)得并沒(méi)有特殊的意義，總期待著(zhù)自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回憶自己的青春回覺(jué)得自己很自豪。

　　每當青春列車(chē)停侯在起始站時(shí)，常常會(huì )有無(wú)數張帶著(zhù)好奇心而喜悅的面孔走上列車(chē)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春的人并不知道在去列車(chē)的終點(diǎn)站的路途中有多么坎坷，其實(shí)，每一朵花都有它盛開(kāi)的季節；每一種顏色都有可以讓它展現自己的載體；每一抹青春都有喜歡有屬于自己的.青春。

　　當我承載折夢(mèng)想踏上青春列車(chē)的時(shí)候，我也同其他人一樣，滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心，喜悅的心情。然而，我看向窗外迷茫的世界，想想自己迷茫的未來(lái)，在我想著(zhù)這些時(shí)，媽媽打斷了我，說(shuō)：“快要放假了，我給你報了幾個(gè)補習班，好好學(xué)，為我們家爭光�！本瓦@樣，無(wú)論是周末，暑假，寒假，我的時(shí)間幾乎都被補習班填滿(mǎn)，當我把趴在窗前聽(tīng)著(zhù)鄰家孩子們的吵鬧聲，看著(zhù)他們滿(mǎn)臉的汗水，抬頭看看天空，發(fā)現天空無(wú)邊無(wú)際。我幻想著(zhù)屬于我的天空，屬于我的世界，我奔跑著(zhù)，努力著(zhù)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　有一次，政治課上，老師講了許多關(guān)于學(xué)生與家長(cháng)的一些問(wèn)題，講的都是說(shuō)；“學(xué)生愿不愿意學(xué)一些科目，愿不愿意去補習班，這些，家長(cháng)都知道嗎？”回到家，耳邊又響起媽媽的聲音，媽媽說(shuō)：“這個(gè)周末我幫你請了補習老師，用心點(diǎn)�！蔽矣们八�未有的勇氣回答媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�我不想要補習老師，也不想要去補習班，我只想要一片自己的青春�！眿寢屄�(tīng)后很生氣的說(shuō)：“如果你不去，你的成績(jì)永遠提不高，永遠都不能為我們家爭光�！�

　　我自己的青春由我自己做主，迎著(zhù)季節的變換，須面對生活的希翼與夢(mèng)想；當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光看著(zhù)一望無(wú)際的天空時(shí)，我多么想擁有自己的青春��！睜開(kāi)雙眼，面對生活中無(wú)數的花開(kāi)花落時(shí)我知道，青春靠自己掌握。在青春列車(chē)的路途中有自己做主的青春，將是最美好的青春。

　　廣東河源和平縣和平縣陽(yáng)明鎮中學(xué)初二:黃思舒

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