青春的作文[匯總3篇]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的青春的作文3篇,歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
如同青春的旅途,在迷茫中緩緩前進(jìn)著(zhù)。有時(shí)我會(huì )忽然發(fā)呆,想著(zhù),屬于我的花樣年華在哪里呢?它還在永遠站等著(zhù)我嗎?抬頭看看,那朵白色的棉花糖還在藍毛毯上打著(zhù)滾,好像孩子那天真的笑臉,在眨著(zhù)眼對我微笑。
鐘還在滴滴答答地響著(zhù);ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年。我的青春,像個(gè)沙漏。我把我最純真的年代放在那里,等候它開(kāi)花結果。我不懂我還能純真多久,所以我必須要好好把握我的青蔥年代。青春的故事像幅畫(huà),像陣風(fēng),像場(chǎng)夢(mèng)。在半夢(mèng)半醒之間,我們能看到自己最初的模樣。但可惜的是,我們再也回不到最初的樣子了。真的就像一場(chǎng)夢(mèng)似的,夢(mèng)醒后就再也回不到夢(mèng)中。誰(shuí)不曾奢望能夠做兩場(chǎng)同樣的夢(mèng)來(lái)彌補青春的損失呢?可惜,只是場(chǎng)夢(mèng),終究不是現實(shí),也不可能成為現實(shí)。
誰(shuí)會(huì )在6.1的時(shí)候買(mǎi)給我一板哇哈哈、一板爽歪歪、一板旺仔牛奶、一大包旺仔QQ糖、一大袋大白兔、一大包金絲猴、一大杯可樂(lè )、一大包可比克、一大筒奧利奧、德芙、阿爾卑斯各種味的各一大堆。我想過(guò)6.1,其實(shí)我還小。但對我們而言,我們長(cháng)大了,就再也回不去童年了;蛟S我們還可以和男生嘻嘻哈哈,或許我們還可以和閨蜜去玩蹦極,或許我們還可以在電腦上通宵看各種卡通,但我們再也不能毫無(wú)忌憚地說(shuō):“不要小瞧我,其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大!蔽覀冊缫呀(jīng)習慣自居為大人,卻不知什么時(shí)候歲月把我們的童年悄悄偷走,我們卻還原地傻站著(zhù),等著(zhù)老師喊“齊步走”,我們才知道原地踏步早就做完了。
我也不知道自己是什么時(shí)候變的。不知從什么時(shí)候起,我看到那些畫(huà)滿(mǎn)卡通人物的記事本會(huì )感到幼稚,我翻出自己以前的文章會(huì )覺(jué)得可笑,當我回家時(shí)看到公主仍然在看那些無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)時(shí),會(huì )脫口而出:“現在的小孩,真幼稚!本拖裥』艺f(shuō)的那樣,世界在變,我們也必須變?v使我們有千百萬(wàn)般不樂(lè )意,可我們也要跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)世界把我們淘汰掉之前,我們要改變自己,做人生的主角,不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí),才懊悔,原來(lái)自己在不知不覺(jué)中,被世界開(kāi)了個(gè)大玩笑。我不是安徒生,給不了自己童話(huà);我不是孫悟空,給不了自己保護;我不是哆啦A夢(mèng),給不了自己世界。我只是我,我只是個(gè)女生,只能自己給自己安慰
還記得荃姐經(jīng)常說(shuō)的“石小猛”。我忽然發(fā)現,《北京愛(ài)情故事》我自己竟也沒(méi)看過(guò),把這時(shí)間都用在寫(xiě)鋪天蓋地的作業(yè)上了,真的很可惜。我并不了解石小猛,但是同齡的'小灰告訴我,他是一個(gè)很哲理的人,同時(shí)又是現實(shí)中百分之九十九存在的人。難道所有人不希望名利嗎?難道沒(méi)有欲望嗎?其實(shí)每個(gè)人都很虛偽,包括我,自認為單純的我不知從何時(shí)起竟會(huì )對那些我厭惡至極的女生賠笑臉,F在想想,網(wǎng)絡(luò )上流行的拜金,其實(shí)也不過(guò)如此,我拜金,奈何金不拜我。在這個(gè)除了現實(shí)還是現實(shí)的世界,我們所能做的,就是默默地重復別人的動(dòng)作。不小心,釀成大錯,百口莫辯中,你才明白過(guò)來(lái),原來(lái)我們一直都在獨自戰斗?上У氖,即使給你永遠的時(shí)候,這場(chǎng)戰役,你只能是那個(gè)失敗者。但這并沒(méi)有關(guān)系。失敗了,爬起來(lái),跌倒了,再站起來(lái),反反復復,如果是我,恐怕我都會(huì )被自己感動(dòng)了。
其實(shí)我特別羨慕那些,一條簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)就有很多人評論的,留言板每天都有不同的人說(shuō)早中晚安。生病的時(shí)候很多人關(guān)心,失落時(shí),也有很多人安慰。真的,我很羨慕他們,我才發(fā)現,我只是個(gè)缺愛(ài)的孩子罷了。其實(shí)我很希望可以有個(gè)90后的姐姐,她可以在我煩惱時(shí)對我說(shuō):“親愛(ài)的,你不必為了誰(shuí)而改變,如果要成為更好的人,請為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì )一直愛(ài)你,無(wú)論怎樣的你!毕胂胛乙呀(jīng)夠幸運了。我有那么多對我死心塌地的好的女孩,她們鼓勵我,支持我,喜歡我,并且默默地關(guān)心我。我的女孩,我的花兒,我們的友誼之花從未枯萎。不要笑話(huà)我曾因為你們而偷偷抹眼淚,只是因為我太傻,你們也太傻。所以,當傻傻的女孩們走到一起,總會(huì )扯出些那么傻但又那么感動(dòng)的故事,像童話(huà),盡管我們不是安徒生。歲月流年,有你們就好。
曾經(jīng)擁有的,不要忘記;不能得到的,更要珍惜;屬于自己的,不要放棄;已經(jīng)失去的,留作回憶。如果你不去追求你想要的,你永遠也得不到它。如果你不問(wèn),那么答案永遠是no,所以,抓住每一個(gè)機會(huì ),勇敢去追夢(mèng)。
剎那間,我的青春之花,盛開(kāi)了。
青春的作文 篇2
“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)!薄氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!薄爸裰,應是綠肥紅瘦!笨粗(zhù)對手接不了了,我心中暗喜,挑戰成功了!我終于又坐回了我們班詩(shī)詞大會(huì )的擂主寶座!
拿到獎品,才開(kāi)心沒(méi)多久,班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安,我邁著(zhù)沉重的步伐,踏入了“地獄之門(mén)”,卻見(jiàn)班主任正和顏悅色地看著(zhù)我,我不禁松了口氣!翱爝^(guò)來(lái)!”她沖我笑道。哦,原來(lái)是因為我詩(shī)背得太出色了,讓我去參加比賽啊。聽(tīng)到比賽的名字,我不由得愣了一下,“愛(ài)閱讀·善表達”,是這個(gè)我曾因膽怯而主動(dòng)棄權的比賽!
上個(gè)學(xué)年老師也曾跟我提起,她說(shuō)想要我鍛煉一下自己,并將我們幾個(gè)備選選手留下來(lái)培訓了幾天。在最后一天時(shí),老師用一篇還未學(xué)過(guò)的課文為例,給我們出了幾道題,并告訴我們這就是最終考核。那天下午,窗外陽(yáng)光明媚,我們坐在教室里,卻緊張又不安。老師開(kāi)始出題了,聽(tīng)完題目后,我們開(kāi)始翻書(shū),我很快就找到了答案。抬頭,卻發(fā)現身邊的同學(xué)都在急匆匆地翻書(shū),我有些吃驚。兩分鐘后,老師問(wèn)有沒(méi)有人找到了答案,不知為何,我猶豫著(zhù),低下了頭,這中間,包含了怎樣復雜的心情,或許是不確定,是緊張,是不自信,更多的,是不敢,不敢舉起手,不敢挑戰自己。當然,最終我與這場(chǎng)比賽擦肩而過(guò)。
上一次老師讓我參加,是想讓我作為閱讀答題者,這一次,卻是古詩(shī)背誦者,同一個(gè)比賽,不同的角色,不同的時(shí)間,但是是同樣的挑戰,這一次還要退縮嗎?還是接受挑戰?難道我就這么甘心地把機會(huì )讓給別人嗎,難道我不想試一試嗎,難道我還想放棄后再后悔嗎?腦海里有兩種聲音在爭執,它們喋喋不休,一個(gè)讓我參加,一個(gè)讓我放棄,令我更加猶豫。
不禁回想起上次回家后,媽媽一臉興奮地問(wèn)我結果出來(lái)了嗎,我回以她一個(gè)疲憊、抱歉的笑容,低聲說(shuō)出了那個(gè)令我感到失敗又后悔的.結果,她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著(zhù):“沒(méi)事兒,你能當上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學(xué)好了,已經(jīng)可以了,沒(méi)關(guān)系的!边@次機會(huì )又擺在我面前了,我還要讓媽媽失望嗎?不行,我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任拍了拍我的肩,說(shuō):“好,挑戰一下自己,快回去上課吧!
很快,就到了比賽的日子。中午在隊友家準備的時(shí)候,看著(zhù)書(shū)上已經(jīng)可以倒背如流的詩(shī)詞,我突然變得底氣十足。怕什么呢,不過(guò)是一個(gè)小小的挑戰。站在候場(chǎng)區,我一遍一遍地深呼吸,隊友們走過(guò)來(lái)為我打氣,我們的手疊在一起,剎那,我仿佛真的得到了力量,緊張的情緒放松了下來(lái)。
輪到我了,我站在臺上,看著(zhù)滿(mǎn)臉期望的老師,眉開(kāi)眼笑的媽媽?zhuān)蜕袂楦鳟惖膶κ,我的心突然就安靜了下來(lái)。在向主持人表示了我已做好準備之后,我選擇了一個(gè)數字,數字對應的詩(shī)是《登飛來(lái)峰》,霎時(shí),我覺(jué)得腦袋一片空白,背得滾瓜爛熟的詩(shī)人名字忘得一干二凈,正當我不知所措時(shí),眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸,我從容地背出了這首詩(shī)。雖然沒(méi)有想起詩(shī)人,但我還是完成了這個(gè)挑戰!或許并不完美,但我仍然熱淚盈眶,我成功了!我超越了自己!
現在回想,其實(shí)我一直在挑戰:挑戰擂主,挑戰自我……于是我明白了,退縮不一定成功,但挑戰一定很酷!挑戰,我的青春旋律!
青春的作文 篇3
很多人都認為“青春”只是表達人生的某個(gè)時(shí)期的名詞罷了,覺(jué)得并沒(méi)有特殊的意義,總期待著(zhù)自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回憶自己的青春回覺(jué)得自己很自豪。
每當青春列車(chē)停侯在起始站時(shí),常常會(huì )有無(wú)數張帶著(zhù)好奇心而喜悅的面孔走上列車(chē)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春的人并不知道在去列車(chē)的終點(diǎn)站的路途中有多么坎坷,其實(shí),每一朵花都有它盛開(kāi)的季節;每一種顏色都有可以讓它展現自己的載體;每一抹青春都有喜歡有屬于自己的.青春。
當我承載折夢(mèng)想踏上青春列車(chē)的時(shí)候,我也同其他人一樣,滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心,喜悅的心情。然而,我看向窗外迷茫的世界,想想自己迷茫的未來(lái),在我想著(zhù)這些時(shí),媽媽打斷了我,說(shuō):“快要放假了,我給你報了幾個(gè)補習班,好好學(xué),為我們家爭光!本瓦@樣,無(wú)論是周末,暑假,寒假,我的時(shí)間幾乎都被補習班填滿(mǎn),當我把趴在窗前聽(tīng)著(zhù)鄰家孩子們的吵鬧聲,看著(zhù)他們滿(mǎn)臉的汗水,抬頭看看天空,發(fā)現天空無(wú)邊無(wú)際。我幻想著(zhù)屬于我的天空,屬于我的世界,我奔跑著(zhù),努力著(zhù),自由自在,無(wú)拘無(wú)束。
有一次,政治課上,老師講了許多關(guān)于學(xué)生與家長(cháng)的一些問(wèn)題,講的都是說(shuō);“學(xué)生愿不愿意學(xué)一些科目,愿不愿意去補習班,這些,家長(cháng)都知道嗎?”回到家,耳邊又響起媽媽的聲音,媽媽說(shuō):“這個(gè)周末我幫你請了補習老師,用心點(diǎn)!蔽矣们八从械挠職饣卮饗寢?zhuān)骸皨專(zhuān)也幌胍a習老師,也不想要去補習班,我只想要一片自己的青春!眿寢屄(tīng)后很生氣的說(shuō):“如果你不去,你的成績(jì)永遠提不高,永遠都不能為我們家爭光!
我自己的青春由我自己做主,迎著(zhù)季節的變換,須面對生活的希翼與夢(mèng)想;當我仰起頭,迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光看著(zhù)一望無(wú)際的天空時(shí),我多么想擁有自己的青春!睜開(kāi)雙眼,面對生活中無(wú)數的花開(kāi)花落時(shí)我知道,青春靠自己掌握。在青春列車(chē)的路途中有自己做主的青春,將是最美好的青春。
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